《夸夸同学的闪光点》.ppt
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1、语文语文S版四年级语文上册第三单元版四年级语文上册第三单元古定中心小学 梁飘 说一说:1、你要夸的同学是谁?2、你要夸她什么?习作方法导航1、你要夸的同学是谁?2、可以简单介绍同学的外貌、这样人物形象就更丰满了。3、选一件典型的事例写,要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果。4、要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。精彩开头1、我们班里有一个同学叫韦小米,她长着一双水灵灵的大眼睛,一个扁扁的鼻子,一个小小的嘴巴,她还有一张可爱的笑脸。她的优点有:乐于助人,热爱集体,关心同学,其中有一件事还在我的脑海中环绕,令我久经不忘。2、我的同学有很多很多,他们各有千秋
2、,各有所长,该夸夸谁呢?对了,陈强是最值得我夸一夸的。3、每个人都有自己闪光点,有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好;有点同学爱劳动但拾金不昧的吴远同学最值得我夸奖。精彩片段欣赏精彩片段欣赏 小燕在学习上一直都非常勤奋、努力。当她遇到一些不理解的数学小燕在学习上一直都非常勤奋、努力。当她遇到一些不理解的数学题时,都会利用课余时间来解决,若自己想不通,她就会去请教同学或题时,都会利用课余时间来解决,若自己想不通,她就会去请教同学或老师,学习认真着呢!有一次,她又被一道题给难住了,正皱着眉头在老师,学习认真着呢!有一次,她又被一道题给难住了,正皱着眉头在草稿纸上草稿纸上“刷刷刷刷刷
3、刷”地算着答案,但还是想不出点眉目来。我正闲着无地算着答案,但还是想不出点眉目来。我正闲着无聊,想找她聊天,可她却头也不抬地说道:聊,想找她聊天,可她却头也不抬地说道:“对不起,我现在还没有空,对不起,我现在还没有空,这道题我还是想不通该怎么做,等我把它解决了后再说吧!这道题我还是想不通该怎么做,等我把它解决了后再说吧!”说完又认说完又认真地思考起来。我漫不经心地瞥了一眼那道题,满不在乎地说道:真地思考起来。我漫不经心地瞥了一眼那道题,满不在乎地说道:“这这种题考试不会考的啦!种题考试不会考的啦!”她听了立刻抬起头严肃地对我说:她听了立刻抬起头严肃地对我说:“就算考试就算考试不会考到,但是如果
4、你把它解决了,就表示你又懂得了一个新的知识,不会考到,但是如果你把它解决了,就表示你又懂得了一个新的知识,它对你将来也是有用的,所以,无论考试会不会考到,都要解决它,这它对你将来也是有用的,所以,无论考试会不会考到,都要解决它,这样才能学到更多的知识!样才能学到更多的知识!”她振振有词的一番话,使我面红耳赤,深感她振振有词的一番话,使我面红耳赤,深感惭愧。是啊!学习就应该有这样的精神,就像老师说的:学习要学得踏惭愧。是啊!学习就应该有这样的精神,就像老师说的:学习要学得踏实,一步一个脚印,不能有浮躁的心理,虚有其表没有用。于是,我像实,一步一个脚印,不能有浮躁的心理,虚有其表没有用。于是,我像
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