2022幼儿园中班教师工作计划例文3.docx

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1、2022幼儿园中班教师工作计划幼儿园中班老师工作安排日子犹如白驹过隙，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，让我们对今后的工作做个安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的幼儿园中班老师工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班老师工作安排1我幼教化工作已有几年时间了.在这几年期间,有很多挚友曾经这样对我说:“你们做幼儿园老师的工作确定很累,每天要面对那么多小孩,会不会很烦呀,你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我常常会对他们说:“虽然很烦,但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩,再喊你一声“老师”,并且用崇拜的眼神望着你,你会觉得自己的心已经渐渐

2、的跟他们贴近了；当孩子在你的照看和教化下,渐渐的成长了,进步了,你会觉得自己当一名幼儿教化老师是多么地傲慢,多么地骄傲,并且自己也渐渐地跟着不断成长.新学期起先了,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的实力、学业等.深思熟虑后,我的个人规划如下:“人生应有目的,否则你的努力将属徒然.”（比得斯）为幼教事业奉献我的一生,这是我的志向,也是我的目标.其过程是坚辛的！本学期,我将脚踏实地更努力的去学习、熬炼.一、努力提高自己的专业素养首先,在理论学习中成长:1、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教化学科的新学问、新技能.2、进一步学习课题探讨方法,主动参加课题的探讨.其次,在

3、实践中成长:1、主动参与专业学习培训和教研活动.2、敬重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法.3、探究适合中班的教化内容、教化方法,4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学,每周记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思.5、在活动中学习视察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为看法、学习状况,并进行一些记录,提高老师的视察、记录技能.6、仔细做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的阅历.二、多学习人类积累的文化财宝浩如烟海,教科书中的学问信息不过是沧海一粟.21世纪,学问将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的学问,只代表过去的相识水平,可能陈旧,可能将由于

4、新的发觉而更新.因此作为老师应不断的学习.1、学习先进的教化教学理论,转变教化教学观念,精确定位自己,用先进的理论充溢自己、武装自己、提高自己.2、学习身边老师的珍贵阅历,提高执教学水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂,教学上形成自己的独特风格和特色,在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树.3、学习专业学问,用渊博的学问、特性的教学风格吸引幼儿,用真诚的看法吸引家长.无论是一个优秀的老师还是管理者,都必需有深厚的文化底蕴,在今后地工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师

5、.唯有如此才能做到:给学生一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水.4、勤于学习,不断充溢自我.“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤.”（布莱克）勤于学习,充溢自我是成为一名优秀老师的基础.老师跟其它专家不一样,须要多方面的学问,一个学问面不广的老师,很难给幼儿人格上的感召.孩子年龄越小,他们对老师的期望越高,他们越把老师当作百科全书.在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就特别悲观.所以,老师最重要的任务是学习,是完善自己的学问结构.5、写好周安排,备好每一堂课,上好每一堂课.三、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择刚

6、好进行反思、总结、改进,从而做“阅历型”的老师.1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范.2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培育幼儿实践实力着手,拓展教学内容,优化教学过程；教学中反思,刚好自动地在行动中反思,培育反思和自我监控地习惯；教学后反思,随时谛视,随时修正,形成自己的教学特性.四、多实践1、努力探究、大胆实践,用新的教学艺术充溢课堂教学.在自己的课堂教学中,努力营造敬重、赞许、宽容的师生关系,加强师生的对话沟通,力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生发展的促进者的转变.2、积薄发、开拓创新,

7、做教化教学的探讨者.主动参与各类的教化教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善.3、不断挑战自我.一位志向的老师,应擅长相识自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信.自信使人自强.只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”.老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击.以上是我的个人发展近期规划,希望在园领导的培育下、在自己的努力下,有所收获有所成长。幼儿园中班老师工作安排2一、指导思想中班其次学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我爱护实力渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还须要老师的引导和提示。虽然有了一年半的集体生活的

8、基础，但还需进行培育训练。本学期，为了做好平安工作，保证幼儿在园的平安，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将接着开展一系列的平安教化活动，进一步帮助幼儿养成良好的平安意识，二、班级状况分析随着年龄的增长和幼儿对平安意识的学习，中班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力。中班的幼儿身体发育快速，跑的动作渐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜爱跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大的平安隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，这里场地比较空旷但是相对于活动的户外场地距离比较远，须要经过比较长的路程才能进行活动。对于孩子的平安意识也就增加了要求。针对这样的状况，我们将依据幼

9、儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的发展。三、平安教化培育目标1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。3、能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识。一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。了解一个人在家时的平安学问，知道生疏人叫门时

10、不开门，不做危急动作，不乱摸家里的电器开关等。6、让幼儿知道尖利的物品如运用不当会损害身体，教幼儿学习正确运用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。四、详细实施方案首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿并实行一系列措施，做好平安防范工作。（1）对幼儿携带物品和玩具作检查，解除危急隐患。（2）对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物（易脱落）的衣服刚好处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。（3）

11、留意四周环境的平安隐患，刚好上报治理。（4）留意电教器材的平安运用，刚好收放好。（5）入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。（6）做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。（7）加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。（8）加强危急物和药物的平安处理。（9）做好接送卡的发放和交换班工作。（10）加强过渡管理，充分幼儿活动内容，削减和避开幼儿攻击性的行为的发生。（11）提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。（12）对个别自我爱护意识较弱或特殊好动，自控实力较差的幼儿进行重点照看和教化引导。（13）在每一项活动中都要说清晰活动行为要求，树立明确的规则意识。（14）利用家长园地向家长传授一些平安教化常识，

12、加强与家长的沟通，争取家长的协作，同步向孩子进行各种平安教化。（15）每天对班里的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生，打算在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图，并让幼儿相识这些标记，以常常提示幼儿。（16）记特别的号码。让幼儿了解简洁的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等并学习正确拨打特别电话号码：110、119、120等。四在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子

13、间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤。引导幼儿相互监督，拿器械时相互帮助。保证幼儿平安。6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里五：家园合作。充分利用家园联系册，联系栏加大平安学问的宣扬力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求沟通探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的平安意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们刚好做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长细致阅读并签回执。幼儿园的平安教化最终的目标是增加幼儿防范意识。平安学问最终要转化为平安行为才是教化的根本，才是最有现

14、实意义的。幼儿园中班老师工作安排3新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和

15、潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。一、班级状况本学期我班幼儿人数为 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。通过近两周的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动(活动量偏大)。特别喜爱嬉戏，且很投入，所以从第一周起先的每周五为玩具

16、日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“欢乐的一天”。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为

17、什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。至于写字，教化者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操

18、。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协

19、商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩

20、序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。B、教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己

21、的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。幼儿园中班老师工作安排4做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的老师是

22、要有爱心、勇于立异和思索的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结阅历，严格根据一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照看他们，用真心拥有他们，用诚意打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆！在20xx年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教化教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作安排：一、教化教学工作1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说一般话。2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿主动地介入，从学习中体会欢乐。3、开展好玩的主题，让幼儿多动脑，发挥想

23、象力，发觉有用阅历，培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，充溢调动幼儿按时来园的主动性，对常常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的协作与撑持。5、培育幼儿做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性。6、仔细剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。7、时时刻刻把平安放在第一位，开展平安教化的活动，让幼儿受到教化。二、幼儿卫生保健工作1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩

24、序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到时常通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整齐的环境。2、在穿、脱的衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理实力；3、不带危急物品入园，与其他小挚友能和和谐善相处；4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教化幼儿爱干净，勤洗手，做好风行病的预防，提示幼儿少到人多的场所。协作保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量，日常平常多注意提示幼儿喝水。三、主动和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。所以家长工作由为重要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会主动和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使

25、家，园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作安排，在今后工作中，我将争取更大的进步！也希望各位同事及领导加以督导和指正。感谢！幼儿园中班老师工作安排5仔细学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有特性的发展。一、指导思想本期将接着贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼

26、儿园保教质量。坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要。二、幼儿园状况分析经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名老师，教化阅历不够丰富，年纪均偏小，老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，老师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的改变，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高老师保教要求；龙岗幼儿园、试验幼儿园均以限制生员增加收入，减轻老师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，

27、稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。三、本期幼儿园工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教化科研工作入手，强化老师专业培训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高老师综合实力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有特性的发展。重视日常教化教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教化融入社会，同时接着进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、详细措施（一）强化老师培训1

28、、加强师德教化。（1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教化教学中的主导作用。（2）接着抓好教化故事、教化反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教化故事演讲竞赛，提高老师责任心和使命感，培育老师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、探讨等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。2、抓好园本培训工作，加强专业培训。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：（1）对纲要及规程的学习；主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学

29、的组织与实施，并就教学中出现的问题进行探讨。（2）对老师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师组织学习嬉戏、美工、儿歌、律动等并举荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余老师做好学习笔记。接着实行每周一节听课并检查制度。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。老师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创建的火花，优化一日保教活动。（3）教化教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理

30、论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学反思评比、教化故事演讲等。采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活动的老师通过录像视察自己的教化行为，更清楚地了解幼儿的活动状况，通过这样的“实践反思”让老师对已有的教化观念、教化行为进行修正、替换、增减，提高探讨的目的性和实效性，切实提高老师教化教学技能。通过不同形式、不同方法让新老老师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。3、开展好帮带工作。帮带活动也是帮助老师提高

31、教学实力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。（二）优化一日保教常规。1、本学期的教学常规制度和常规检查制度。教化质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的改变，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将规程中的一日保教常规体现在

32、我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实和调动老师主动性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。2、提前备课，定期检查，每周评比。仔细刚好制定各种安排，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就须要老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案运用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强

33、。初步探讨老师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，提高教学效率。园长、教研组长、保育组长要工作安排要注意为班级安排、老师工作安排服务，做到早支配，常常深化一线，观摩活动，了解保教现状，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，管理中做到严格公正刚好。4、课题探讨不能放松。科研才能兴园，今年我园课题探讨顺当结束，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合我园与试验小学结合紧密的特色，确定幼小连接这一课题为探讨内容，开学后

34、其次周星期五各班制定一份落实安排，注意探讨过程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题探讨工作。做好与小学的沟通，在沟通互动中，纵向的看待孩子在中班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨中班怎样来做好幼小连接工作。（三）加强卫生保健工作，保证幼儿平安。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教工的

35、工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿平安，严格运用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。3、严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。4、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。5、加强保育员队伍的建设，进一步规范保育员的工作行为，用教化者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教化。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教化。驾驭幼儿常见病的保

36、健护理学问，随时视察幼儿的健康状况，出现问题能刚好实行有效措施，避开意外事故的发生。帮助老师进行教化环境的创设。（四）重视家园联系，实现一样教化。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”的确，现实生活中许多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长剧烈要求孩子三岁就起先写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作

37、围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应当学什么？老师应当教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教化，以提高家长工作的针对性。特殊是孩子的保育工作，每位老师都应当引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。1、充分发挥家长委员会的作用。召开家委会，向家长汇报我园工作状况，听取家长看法。2、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。依据家长的看法，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。每周按时更新家园栏。3、作好家长开放半日活动。各班老师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家进步行相关的宣扬，共同做到家园联系工作。请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教

38、学工作的看法。4、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬教化。幼儿园中班老师工作安排6一、 指导思想：深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及中班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合中班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。二、主要工作与措施1、根据幼儿园各项工作的要求，建立良好的师德师风，树立老师良好形象，不断提高全年级老师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体。2、从实际工作动身，学习领悟纲要精神，提高整体教化教学水平。3、要求各班老

39、师同心协力、协调一样的做好轮岗工作，促使班级保教工作顺当、有效开展。三、详细工作：九月份1、做好开学前打算工作，稳定幼儿心情。2、开展“老师爱我我爱她”主题教化活动。3、探讨、熟识教材，视唱音乐教材中的乐曲，制定教学安排。4、各班结合班级状况召开家长会。5、组织老师学习幼儿园指导纲要。6、新老师汇报课，了解新老师课堂组织状况，主动反馈信息，并提出改进看法。7、思索课题探讨，确定课题探讨方式、制定安排。8、评比当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。十月份 ：1、“我们爱祖国”诗歌朗诵等师幼联谊主题活动。2、各班开展“尊老敬老爱老”主题教化活动。3、老师秋游活动，亲子自行秋游。4、评比当月优秀教学

40、活动设计、反思、教学笔记。十一月份：1、家长学校授课活动。2、幼儿体育竞赛活动。3、家园联谊，冬季运动会。4、评比当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。十二月份：1、课题探讨汇总。2、平安疏散撤离演练。3、书写各项总结，填写幼儿发展评价。4、评比当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。元月份：1、各班实行庆元旦活动。2、学期末家长会。幼儿园中班老师工作安排7新学期起先前，我的教学工作安排如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方

41、面1、接着深化学习纲要，并依据纲要中的精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。2、在教学中为幼儿创设舒适、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面1、充分利用各种资源，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。2、合理支配幼儿在

42、园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。四、家园共育方面1、充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长。五、自身素养的提高1、作为一名老师，应当擅长相识自己、发觉自己、评价自己。并且要不断挑战自我，激发个人潜能，从而树立信念。2、在日常生活中不断充

43、溢自己，在孩子的眼中，老师是神圣的，是无所不能的。假如对于孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中就会有质疑，对于你以后的问题孩子不会特殊的协作，这样不仅影响孩子的学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，要不断的从各方面充溢自己。幼儿老师的工作虽然很繁琐，但也很重要，我们要时刻关注幼儿的状况，他们的言行、举止、神态，当然，我们恒久要用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满的完成安排。幼儿园中班老师工作安排8我幼教化工作已有2年时间了。在这2年期间，有很多挚友曾经这样对我说：“你们做幼儿

44、园老师的工作确定很累，每天要面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我常常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经渐渐的跟他们贴近了；当孩子在你的照看和教化下，渐渐的成长了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教化老师是多么地傲慢，多么地骄傲，并且自己也渐渐地跟着不断成长。新学期起先了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的实力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：“人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的志向，也是我的目标。其过程

45、是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、熬炼。一、努力提高自己的专业素养首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。2、进一步学习课题探讨方法，主动参加课题的探讨。其次，在实践中成长：1、主动参与专业学习培训和教研活动。2、敬重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究适合中班的教化内容、教化方法，4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高老师的视察、记录

46、技能。6、仔细做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。二、多学习。人类积累的文化财宝浩如烟海，教科书中的学问信息不过是沧海一粟。21世纪，学问将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的学问，只代表过去的相识水平，可能陈旧，可能将由于新的发觉而更新。因此作为老师应不断的学习。1、学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、武装自己、提高自己。2 、学习身边老师的珍贵阅历，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。3、学习专业学问，用渊博的学问、特性的教学风格吸引幼儿，用真诚的看法吸引家长。无论是一个优秀的老师还是管理者，都必需有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。4、勤于学习，不断充溢自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。