2022小学课外活动计划精品.docx

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1、2022小学课外活动计划小学课外活动安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，该为接下来的学习制定一个安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的小学课外活动安排，欢迎大家共享。小学课外活动安排1音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满意人们的精神文化需求，对音乐的感

2、悟、表现和创建，是人类基本素养和实力的一种反映。为了丰富学生课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。一、指导思想为了巩固和完善我校“敬重特性，全面发展，培育特长”的办学特色，坚持有赛必参，参必获奖的指导思想。二、教学内容1、36年级选拔拔歌颂条件好的学生参与。2、训练学生的节奏感，使学生的体态、动作协调美丽。3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。4、丰富学生想象力、对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。三、教学要求1.老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。2.学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。3.

3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。四、活动时间支配：每周星期四中午1：00 1：40五、活动地点：西一楼音乐教室。六、活动项目：1、 声乐训练2、器乐演奏3、独唱、表演唱、合唱七、指导老师：八、详细工作措施：1.上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。3.常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对

4、老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐，好的舞蹈。4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。5.培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。小学课外活动安排2课程标准指出：“实践与综合应用将帮助学生综合运用已有的学问和阅历，经过自主探究和合作沟通，解决与生活阅历亲密联系的、具有肯定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的实力。”由此可见，实践活动是数学教学内容的重要组成部分，在课程标准中有明确的教化目标，它不同于一般的数学课外活动或创设生活情景的教学方法。因此，在数学教学中，我特别重视将学生的生活

5、与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发觉数学的作用与意义，学会用数学的眼光视察四周的客观世界，增加数学作用意识。在这学期我打算这样开展数学活动课。一、从学生的学问阅历动身，让学生体会“有价值的数学”。教学过程中，结合教材的内容支配相应的实践活动内容。如在学习了第一单元“对称，平移与旋转”后，我准备组织支配学生先测量校内内各建筑物，确定它们的位置，然后确定比例尺，画出校内的平面图。在学习了第三单元“统计与可能性”后，我打算支配学生调查自己家每个月的用水量，并计算出自己家一天、一月、一年奢侈的水量。让学生亲身感受数学学问在实际生活中的价值

6、，明确数学学问服务于现实生活，体验到“有价值的数学”，从而激发学生学习数学的热忱。二、从学生的生活阅历动身，让学生驾驭“生活中的数学”。圆柱、圆锥和球是每个学生在生活中常常遇到的立体图形，如易拉罐、八宝粥罐子和铅笔，堆起的麦子和玉米，乒乓球、玻璃弹和地球仪等。了解这些图形的特征，不但是生活所必需，同时从中可以使学生了解生活中的很多问题与数学亲密相关，对数学产生亲切感。让学生走出教室，通过视察、操作等社会实践活动，收集有关这些立体图形的信息，初步感知数学与生活的联系，学生通过实践活动不但能够带回有关信息，同时也将带回很多数学问题。这些数学问题，在学生眼中不再是简洁的文字，而是富有情感、贴近生活、

7、具有活力的东西。这种学生应用现实生活学习数学，再把数学学问应用到自己的生活中去，真正体验到了数学来源于生活又应用于生活的乐趣。一、指导思想：数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的学问面，提高学生的智力和实力，促进学生的全面发展。二、培育目标：通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素养，激发学生学习热忱，提高学生解决问题的实力，并且使学生真正相识到数学有很大的价值。三、基本状况分析：活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注意学问的趣味性和实践性，留意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体

8、验到学数学的乐趣，感受到所学学问的运用价值。四、方法和措施：(一)仔细学习新课标和教材，挖掘学问交叉点，确立活动课实施进度。(二)制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式将其固定下来。(三)细心设计活动课教案，做好课前打算。学生是活动的主体，活动前须要老师细心设计，也须要师生双边的协作。六、活动课支配表：周次活动内容2不等式的应用4轴对称图形的设计6学法沟通8勾股定理探究10期中试卷分析12学问竞赛14更优的种植方案16期末复习指导小学课外活动安排3一、指导思想丰富学生的课余生活，发展学生的思维，培育他们良好的创新意识。以下一届校棋类竞赛为目标，培

9、育有潜力的学生，力争在竞赛上创建佳绩。二、教学目标：1、培育学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，驾驭书写要领。2、本学期开设的棋类爱好活动为一部分有这方面特长爱好的学生供应一个展示特性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我校的科技发展。三、详细措施1、利用爱好小组活动和课余时间挖掘一批有潜力的选手，并通过不断地竞争，使一批最优秀的棋手脱颖而出。2、开展丰富多彩的活动，如名局讲解，残局精华等，以便更好地吸引学生，使他们觉得学中有乐。3、不定期地在队内及校内实行一系列的竞赛，加强队内竞争意识，激发队员的爱好，在校内形成良好的艺术氛围。4

10、、为有潜力的棋手创建良好的发展机会，联系一些高水平的棋手为他们进行指引，有条件的输送到高级别的教练地方进行训练。5、加强与他们班主任、家长联系，保证他们学习、训练两不误，为他们的学棋供应后备保障，解除家长的后顾之忧。6、不断提高自我素养，学习和了解最新的棋坛动态及发展趋势，以便更好地为学生服务。五、活动地点：三楼棋类活动室六、社员名单及兼职状况六（1）班：沈廷奇六（2）班：单紫阳 吴哲翰 张颖 单树城五（1）班： 戈畅 沈程桦 张林峰五（3）班：李亦锴四2班：周亦栋三（3）班：陆翔飞三（2）班：沈佳怡 陈乐怡 沈明杰 吴君科七、活动要求1、做到持之以恒准时练习，坚持每天30分钟，不能半途而废。

11、2、社员之间相互学习，相互帮助，取长补短。3、讲究活动室和个人卫生，保持室内宁静和整齐。小学课外活动安排4以新课程理念为行动指南，以全面推动素养教化为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校内“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习学问的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育学生的学习爱好和自主学习实力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动安排。一、活动目标：1、通过活动的开展，培育学生的爱好，在班级形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。二、活动构想：1、制定切实

12、可行的读书安排；2、营造良好的读书氛围。三、建立组织组长：李秀萍副组长：王小蒲组员：各科语文老师四、详细措施：1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。2、保证阅读数量。要求一、二年级实行听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读4本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个新颖的名字，想一句读书口号。4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。“自

13、信来自激励，习惯确定人生。”我们定期开展一些班级学生宠爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如实行读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书心得沟通会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满意学生的荣誉感，激发其阅读的主动性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面实力也会得到不同程度的提高。6、指导落实。老师的指导，主要是引起爱好，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思索题，要求读后回答；可以指导观赏语言、写法；可以看录像，观赏音像资料供应的

14、内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，老师同样是细心备课。7、检查落实。对课外阅读是常常检查、督促、沟通、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是常常统计，对阅读笔记是常常检查，以督促学生形成习惯。8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长协作是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，依据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。9、开展老师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书状况，驾驭学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的爱好。加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累

15、，提高口头语言表达实力和书面语言表达实力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读爱好，培育良好的阅读习惯。结合语文课程标准，我们通过家校联手，深化落实“课外阅读活动安排”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培育语文实践实力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。小学课外活动安排5一、指导思想主动贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点。二、工作目标逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校熬炼一小时的时间得到保证，让每

16、天的体育运动和熬炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼欢乐、健康成长。三、工作内容1、加强宣扬、营造氛围。大力营造活动氛围。充分利用升旗、学问竞赛、校内广播站、班会、团会、宣扬画、征文、标语等形式，使广阔师生深化了解“体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”等口号深化人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深化到校外教化和家庭教化中。同时，发挥新闻媒体的宣扬作用，刚好宣扬、报道学校的“体育运动”的开展状况，促进活动深化长久、扎实有效地开展下去。2、完善校内体育基础设施建设。严

17、格执行国家体育器材配备标准，增加体育 器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的运用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。3、保证体育老师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应根据学校体育工作条例有关学校体育老师配备的要求，结合义务教化课程设置实施方案和初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育老师的工作量，保证学校体育老师编制的数额。防止因缺少体育老师而削减体育课课时的现象。必需严格根据教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的看法和新课程标准的要求，开齐开足体育课(体育与健康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的爱好。(1)

18、、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地支配运动负荷。注意开展群众性的文体活动，面对全体学生，遵循教化规律和学生身心发展特点，本着实践与探讨相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与敏捷相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。(2)、每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育竞赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性嬉戏等。要基本实现面对全体，以发展体能为主体，突出趣味竞技性。激励以班级、年级为单位开展“一项特色的体育活动”，培育青少年学生树立终身熬炼的意识进而达到“华蜜生活一辈子”的目标。(3)、对学生进行民

19、族传统体育教化，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。(4)、细心设计各种活动，推动学校体育工作上层次、上水平。坚持常常性的常规活动。(5)、创建特色体育活动其次课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育熬炼时间，帮助每位学生驾驭“至少2项日常熬炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育熬炼习惯，促进体质健康水平切实得 到提高。5、加强学生体质健康的评价。以全面实施学生体质健康标准为基础。建立和完善学生体质健康标准测试结果记录体系，测试成果要记入学生档案。同时，建立学生体质健康标准通报制度，刚好把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，督促学生主动

20、参加体育熬炼。根据要求完成学生体质健康标准的测试和数据上报工作。四、组织领导为使得学校体卫工作的顺当开展，我们成立了“领导小组”。组 长： 刘志校副组长： 刘振宇成 员： 刘建军、高连国五、工作要求六、1 、提高相识，加强领导(1)加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，动员和号召学生主动参加学校体育运动，班主任、体育老师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。(2)、合理支配时间，保证学生的学习和体育熬炼两不误。学校要科学制定体育运动安排，使文化课教学和体育熬炼 支配合理，保证文化课教学圆满完成，体育运动又有效开展。(3)、加强体育老师队伍建设，提高老师综合素养。加强体育老师队

21、伍的培训工作，提高老师专业学问和岗位技能。(4)、各项体育活动要做到细心策划，严密组织，组织开展的各项活动，必需在老师的监控下进行。同时要有完善的平安工作方案和详细的突发事务应急措施，坚决杜绝平安事故的发生。20xx-20xx学年体育课外活动总结本学年在学校领导、年级组长的关切和支持下，在体育老师的组织协调下，我校的体育课外活动有序的每天的7、8节课开展。以“健康第一”为指导，紧紧把握提高学生体能，促进学生全面和谐发展。现将本学年的活动总结如下：1、严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点固定，保证了活动的稳定性。2、每次活动都提前备课，做到细心备课，支配好每一节课的

22、每一环节，以免活动时失控。3、紧紧抓住学生活泼好动，追求簇新的心理，开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，如：队列队形训练、跳绳、踢毽子、排球、丢沙包、老鹰抓小鸡、跳远竞赛等等。给孩子们带来快乐，带来喜悦，发觉他们的这些特长后，多激励他们，放大他们的优点，使他们慢慢找到信念，也能促进学习。4、针对性教化。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，分类指导，制定不同的目标，实施不同的教化。存在的问题及改进方法：1、有些活动组织不太到位，学生不知如何学习，还有个别学生参加与主动性不高。2、老师参加的不到位。3、以后要制定详细、明确的目标，活动形式再多样，调动

23、学生的主动性，老师多参加到活动中，与孩子共同嬉戏，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。小学课外活动安排6新世纪初，中华人民共和国教化部制订的语文课程标准明白地将语文课外活动纳入到语文课程中，使之成为语文课程的一部分。自此，中国的语文课外活动在理论上呈现出了课程化的趋势。但是，在实践层面上，语文课外活动远未上升到语文课程的地位，表现出活动随意性强、次数少、形式单调简洁、参加人数少、效率低下等特点。之所以出现这种状况，其中一个重要缘由便是语文课外活动课程化详细操作层面的问题尚没有得到尽如人意的解决。下面就对这一问题谈谈本人的一孔之见。一、要保证语文课外活动时间课外活动课

24、程化几乎具有全球趋势。俄罗斯在语文课程中辟有特地时间用于指导和沟通课外阅读，称作课外阅读课。日本的修学旅行，初中学生在三年的学习生活中一般支配23次，每次时间为34天;中学学生则有34次，每次时间为一周。当然，日本的修学旅行有些涉及到较多的语文学科内容，有的则活动的成分更重一些。法国出名为综合实践课的“多样化途径”课程，一般每周2学时。活动时间影响活动效率，因此我们也要给足并用足语文课外活动课时，而不要把语文活动课时间挪作他用。二、要制订语文课外活动安排语文课外活动必需亲密协作语文课堂教学，必需是语文课堂教学的延长、扩展和深化。因此，语文课外活动安排的制订必需要以语文课程总目标、学年/学期目标

25、和单元目标为依据，必需要与语文课程学期目标保持协调一样性，这是保证语文课外活动课程化的前提之一。其次语文课外活动安排要制订得明确详细，具有可行性。活动目的、名称、时间、地点、参加对象、指导老师等都要一一做安排，作支配，以克服活动的随意性，防止走过场。三、要拓宽语文课外活动渠道要增加语文课外活动的吸引力，就要变更其单调简洁的面貌，使之在更为宽广的渠道和途径上开展。可结合如下四条途径进行：一是结合语文课堂教学。像课外阅读写作类活动，其课外读物应当与课堂读物相关。或是课内精读片段之原著;或是课内精读文章的相关专题作品。二是结合学校各类活动。学校组织的诸如爱国主义主题教化活动，社会调查活动，体育竞赛和

26、文艺会演活动等均包含了丰富的语文课程资源，均可利用来开展语文课外活动，藉以熬炼学生的多项语文实力。与之结合，也是对学校工作的响应。三是结合学校其他学科活动。“跨学科化”是当今语文课外活动的一大特点。如结合美术科的美展活动，指导进行采访、短评等语文活动;结合理科开展的对某一地区地质地貌形成缘由的探讨性学习活动，指导学生写考察试验报告。明显，语文课外活动的跨学科性质，其含义除了是指横跨中学课程中的人文社会学科之外，还包括其他自然学科等。夸美纽斯说：“语文的探讨，尤其是在青年时代，是应当和事物的探讨联系在一起的。这样我们对于客观世界与语文的相识，这就是说，我们的关于事实的学问和我们表达事实的实力，才

27、能同时进步。”四是结合社会生活。结合国际国内重大事务与当地的文化古迹、旅游胜地等开展语文实践活动，可增加学生实际应用语文的实力，培育其社会亲和力，为将来更好地生活就业作打算。四、要优化语文课外活动环境在学校，语文老师应与学校、与学校各科老师常常沟通，了解其活动安排，以有效制订或修改语文活动安排，协调行动。此外，还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳固的联系，从而为利用校外语文课程资源打开便利之门，在活动时间、活动场所、活动条件、指导老师乃至生活住宿门票实惠等方面获得关照。五、要优化对语文课外活动的指导对于语文课外活动缺少适度妥当的指导是导致活动效率不佳的一个重要缘由。开展课外活动，既要体现出

28、学生在活动中的自主性，也不要减弱老师对活动全过程的监控与指导作用。譬如开展一次名为“模拟科技小制作、小独创新闻发布会”的语文课外活动，其会前、会中及会后的各项工作当然得全由学生去做，但老师绝不能因此放松指导作用。在会前适当时候老师便要提示：下列打算工作都做了吗?你实行的是最佳方案吗?1、书写会标，布置会场;2、确定各种与会人员;3、拟定会议程序;4、发布人写好新闻稿;5、独创人将有关的成果或设想用恰当的语言写成书面介绍;6、记者、听众打算好所提的问题;7、发布人预料记者、听众可能要提的问题的方向，为回答问题作好搜集、整理资料工作;8、专家写好书面评价稿;模拟新闻发布会进行中，老师要予以高度关注

29、;会后老师还得做如下工作：1、要求学生在校广播站、校内网等有关媒体上报道本次会议盛况或围绕本次发布会写一则日记;2、引导学生就本次模拟新闻发布会沟通个人看法、绽开探讨;3、老师总结、评点本次模拟新闻发布会状况，提出有关改进看法;4、指导学生出一期关于本次模拟新闻发布会的宣扬橱窗或纪念图册;其中第四项工作，是对该次活动成果的展示、沟通，有利于维持活动爱好，更是提高语文课外活动整体效率的不能缺少的举措。再譬如课堂上学习了好几首代表李白不同风格的送别诗作，课外则可开展关于唐代别诗的专题阅读沟通活动。其指导工作可分五步进行。第一步，引导阅读。老师应向学生举荐一些唐代其他闻名诗人的优秀送别诗歌，譬如：杜

30、甫：送路六侍御王维：齐州送祖三 送元二使安西 送别送梓州李使君 送沈子福归江东岑参：走马川行奉送封大夫出师西征轮台歌奉送封大夫出师西征白雪歌送武判官归京高适：别董大 别韦参军其次步，引导探讨并写出探讨性论文。老师可给出诸如唐代别诗内蕴论或李白与王维(或岑参或高适或王昌龄等)送别诗之比较这样的参考沟通题目，引导学生做比较思索。对后一道题，可建议从内蕴、创作方法、艺术风格、艺术表现手法和艺术效果诸方面作比较。然后老师可通过提一系列问题的形式提示修改技巧，指引修改方向，引导学生写完后反复修改并编辑打印好。第三步，组织召开模拟学术研讨会，引导沟通。第四步，引导编选本次学术研探讨文集。第五步，老师对本次

31、活动赐予总结评价。语文活动课程化操作是个实践性很强的课题。随着时间的推移，其操作层面的问题会解决得越来越好。本文聊作为引玉之砖。小学课外活动安排7一、训练目标近几年来，我校致力于体育教学的改革，初步探究出了一条符合本校实际，有利于学生素养全面发展的有效体育与健康教学途径，为了把这一成果更加深化、细致地开展下去，丰富学生的课余文化生活，学校成立了乒乓、跳绳、球类等多种民俗体育项目课外活动爱好小组，由我详细负责跳绳类爱好的活动，跳绳是一项有着悠久历史的传统体育项目，跳绳花校繁多，可简可繁，随时可做，一学就会，器械简洁，场地到处都是，跳绳的宜处许多，它可熬炼多种脏器，能增加人体的心血管、呼吸和神经系

32、统的功能。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素养，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力，同时，跳绳可谓左右开弓，上下齐动，有助于学生左、右大脑平衡，协调地发展。因此，跳绳也是健脑的最佳选择，此外，跳绳可以训练人的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力，同时培育人体动作的精确性、敏捷性、协调性，以及坚韧的意志和奋勉向上的精神。跳绳运动老少皆宜，通过爱好小组的活动，可激发大批的学生参加跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。二、小组活动实施内容1. 成立小组。2.小组成员技

33、术培训(包括：单跳、双双、编花绳、长绳跳、绳中跳等)。3.成员品德培育。4.学业促进。5.参加学校的各项竞赛刚好对外展示表演。6.宣扬与促进跳绳活动的开展。三、训练阶段支配1.训练阶段主动动员，物色人选，组成爱好小组, 单跳、双跳的基础练习2.提高阶段阶段性调整提高四、爱好小组训练要求及详细作息时间，场地支配1.训练要求 师生必需严格遵守作息时间和训练内容。 老师关注全体学生的训练。 老师应进行科学训练，刚好总结并做好记录。 训练中留意平安，主动预防运动损伤的发生。 注意体育尖子的培育，训练中进行分层教学，共同进步。2.训练时间支配周二下午5:00-5:40、周日早上9:00-11:003.场

34、地器材支配训练场地定在健身广场。器材方面：短绳、长绳由学校统一购进。五、爱好小组达成目标通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标：1.单跳 有人单绳快速跳 平均150次/分2.集体项目需求协作默契、协调。3.让每一个成员都酷爱跳绳，并把跳绳作为日常的一种熬炼身体的常备手段。六、详细训练支配1.单跳 四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。 正面接力、跑跳形式进行。2.单脚跳 四列横队、每人一根四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干组。 以组为单位、竞赛进行。3.交叉跳 四列横队、单绳跳热身。 跳单绳、双手交叉跳、反跳若干组。4.花式跳 跳单绳的基础上，加入单脚跳。 分组竞赛。5.双人跳 两人一组，一

35、人带一个，双脚单跳。 协作默契、竞赛。小学课外活动安排8一、活动名称：校内定向越野竞赛二、活动目的：1、帮助学生更好地理解地图的用途，并且能够学会运用地图，如怎样辨别方位、识别图例、比例尺的大小与实际范围的关系等；2、对本学期所学习的区域地理的基本学问进行巩固，如驾驭一个大洲、一个地区或者一个国家的地形、气候特点或者经济特点等；3、培育团队精神，培育合作意识，提高学生对学习地理的爱好；4、熬炼身体，增加体质；三、打算工作：1、几份学校旁边区域的大比例尺地图，标出不同方位的六个目标地点，其中包括有图例的几个地点；2、在对应的六个目标地点分别布置两位同学“蹲点”，分发不同颜色的彩笔；依据本学期所学

36、区域地理的学问打算出一些小题，题的难度要大体相当，分发到各个目标地点，目标地点前两个分发相识大洲这一章的题目，中间两个目标地点分发了解地区这一章的题目，而最终两个目标地点为走进国家一章的题目，保证公允；3、“蹲点”同学尽量藏在相应位置的隐藏地点，增加活动趣味性；四、内容及步骤：1、打算几张白纸，标上序号，打算秒表；2、自由报名，抽签定组，把全班同学分为六组，每组发一张地图；3、小组抽签确定动身依次，分发带有自己组编号的白纸，每隔三分钟动身一个组，并分别计时；4、小组可自由选择到达目标地点的依次，到达后用相应彩笔在白纸上做标记，再抽题答题，完全答对、答完整后方可接着前进；如不会答，可放弃，但需在

37、用时上加两分钟；5、全部地点都找齐后，返回动身点，计时结束，比较用时，时间最短的前三名予以嘉奖。6、活动结束后全部参与活动的同学开展沟通探讨会，共享阅历，并以小组为单位提交一份活动感想。五、留意事项：1、竞赛过程中要留意平安；2、“蹲点”同学要公正，耿直，保证竞赛结果的公允。六、活动总结：通过这次活动，我希望各小组同学都能学会正确运用地图的方法。若想保证竞赛的顺当，每位同学都需仔细复习，驾驭学问，因此，希望前期的工作能够真正起到激励同学们学习的作用。再者，现在的孩子独生子女较多，这些孩子一切以自我为中心，而通过这次活动，希望孩子们多多沟通，增进理解，建立友情，培育起合作探究的团队精神，为以后步

38、入社会养成良好的社会品质。而在活动之后布置沟通探讨的环节，希望学生可以养成多总结、多反思的好习惯。小学课外活动安排9一、指导思想爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生将来的学习和发展，仅靠课堂内教学远远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好，激发学生的学习主动性，为丰富小学生的课余生活，本学期我们安排开展多种形式的英语活动。二、活动目的1、通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的爱好。2、通过活动，为学生供应自我展示的舞台，

39、培育学生英语语言的实践实力和综合运用实力。3、在活动中，培育学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的特性心理。4、提高学生的综合素养，为日后学习英语打好基础。三、活动内容1、主动开展每周一次的英语课外小组活动，主要内容是学唱英语歌曲、课文对话表演、话题探讨、学习方法沟通、日常生活会话等。2、结合学校艺术节，进行课文朗读竞赛和英语单词竞赛。3、开展庆祝学校第十五个英语节的文艺汇演活动。以小品、歌舞、对话、短剧等多种形式展示英语教学成果，并对在各种英语竞赛中取得优异成果的学生予以表奖。四、活动时间英语课外小组活动：每周五第六节课各种竞赛活动：十一月份英语节庆祝活动：十二月一日小学课外活动安排

40、10小学英语新课程标准大力提倡自主性学习方式和终身学习理念，重视英语学习习惯的养成和实践实力的培育，强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。得法于课内，得益于课外。课外活动是课堂教学的拓展和持续，两者相辅相成，辩证统一。在课改的今日，在学生减负的背景下，如何创建课堂之外的精彩，笔者以为，合理、恰当、有效的课外活动不仅不会给学生加压，还能为他们供应良好的语言环境，培育他们的爱好爱好，扩展语言实践的深度和广度，培育学生英语学习实力和综合运用实力，达到学以致用的目的。联系多年来的教化教学实践和有关学校好的做法，小学英语课外活动的设计主要有以下几个方面。在制作性活动中学习制作英文书签书签可

41、大可小、风格各异，但老师可以要求学生将课堂内外学习中遇到的英语名言、谚语、词组、句型等设计到书签上，供自己学习、观赏、励志，或赠与挚友。在实践中，学生设计出自己的书签的同时，增加了学习英语、应用英语的机会，培育和熬炼他们的动手实力和创新精神。制作节日贺卡可以利用元旦、春节、儿童节、老师节、母亲节、圣诞节等中西方传统节日，让学生发挥自己的想象，在自己制作的贺卡上运用本单元、本学期所学到的英语词汇、句子等，用英语写上祝愿的话语，赠送给同桌、挚友、老师、父母等。制作英语手抄报在小学高年级阶段，老师可让学生以小组为单位，每班四组制作英文主题手抄报。主题可以是：环保、饮食、生活小常识、礼仪等。小组成员分

42、工明确，有的负责找资料，有的负责美工，有的负责抄写，有的负责校对学生在设计一张张图文并茂、新奇独特的海报过程中，发展了综合运用实力，也培育了分析、思维、想象、创建实力和团结协作精神。在实践性活动中成长布置班级英语园地语言离不开环境，须要在环境中不断练习、运用，以达到交际的功能。老师应当利用各种渠道，尽可能地为学生创设英语氛围，在学生接触时间最长的地方教室，设置英语园地，每日一句和diaryreport等小栏目，兼美观性、学问性、趣味性为一体，在给学生美的享受的同时，能帮助学生更好地驾驭英语。开办校内英语节目有条件的学校可创办校内英语广播、电视节目，定时播放，不仅可以丰富学生们的校内业余生活，又

43、可加强学生的英语听力和口语实力。用好各类社会资源随着社会的进步和现代技术的发展，生活和学习都发生了很大的改变，面对瞬息万变的信息社会，教科书中呈现的学问是有限的，老师要指导学生充分利用互联网这个学问宝库，让学生去找寻、汲取更多的“养分”。同时，学生在平常生活中，要留意视察、收集各种标记语、店名、银行等地名。在互动性活动中应用、沟通网络互动随着英语水平的提高和计算机网络的普及，越来越多的学生拥有了自己的QQ，老师可以因势利导，在所教的班级组织一个QQ群，群内的成员每周五至周日可以上网闲聊，要求尽可能地运用英语，当然也可在中文中夹杂英文，或英文中带点中文。通过QQ群，不仅增加了学生运用英语、熬炼表

44、达实力的机会，更为重要的是，师生之间、同学之间也建立了真诚、和谐的人际关系。小学课外活动安排11一、指导思想：爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好，激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活，

45、我们开设小学英语课外活动小组。二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的爱好。2、授人以渔，培育学生英语学习实力。3、培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4、提高学生的整体素养，为日后学习英语打好基础。三、活动内容：（每次确定一个主题）1、进行课文朗读训练。2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。3、依据话题，进行探讨，编对话及表演。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌。6、探讨英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。7、依据话题，进行探讨，编对话表演。8、自由对话（用英语沟通）。四、活动要求：每位同学必需按时参与爱好小组活动。在活动中主动参加，团结协作。五、活动措施：1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并主动开展朗读竞赛。2、开展有效的嬉戏竞赛，学生进行词汇大比拼。3、利用校内小广播，让学生进行口语表达，能够流畅地进行口语交际。4、活动前老师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。六、详细支配：（略）小学课外活动安排12一、指导思想深化贯彻全国教化工作会议精神，全面推动素养教化，落实中共中心国务院关于深化教化改革，全面