2022幼儿园小班老师工作总结范本.docx

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1、2022幼儿园小班老师工作总结幼儿园小班老师工作总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的幼儿园小班老师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 幼儿园小班老师工作总结1见习目的：视察了解幼儿，熟识幼儿园保育工作环境和一日生活支配，感受借鉴教学理念、方法、阅历。进一步理解巩固幼儿教化学理论学问，加深对幼儿心理特点和规律的相识，了解幼儿园教化活动的组织方式及方法，激发学生对幼儿的酷爱之情，深化专业思想，细致视察，仔细记录幼儿在各项活动中的行为反应，语言动

2、作，以便了解、分析幼儿心理发展特点和与之相适应的教化方法，为以后更好的学习和实践打下良好的基础。见习内容(1)幼儿园一日生活各环节的卫生要求实施状况;(2)幼儿园的卫生保健制度实施状况;(3)幼儿园的养分和食品卫生状况;(4)幼儿园在预防传染病方面的详细实施。幼儿一日生活幼儿入园-晨检(无异样发放小标记)-刷卡-进班(把小标记放入指定盒子里)-找自己的凳子-找座位-上厕所-洗手-擦手-吃早餐-漱口-擦嘴-休息-上课-上厕所-洗手-擦手-吃水果-漱口-喝水-休息-排队(开火车)-户外活动-上厕所-洗手-擦手-喝水-休息-吃午饭-漱口-擦嘴-洗手-擦手-休息-上厕所-洗手-擦手-睡午觉-起床-上厕

3、所-洗手-擦手-吃水果-上课-上厕所-洗手-擦手-户外活动-洗手-擦手-喝奶、吃点心-漱口擦嘴-洗手擦手-班级活动-喝水-上厕所-洗手擦手-离园。幼儿园一日生活卫生要求(一)进餐1.进餐前后不做猛烈运动(可适当唱一些儿歌，听一些温柔的音乐，或者给幼儿讲故事等等)2.饭前要洗手擦手，饭后要漱口擦嘴小便洗手擦手3.不允许孩子玩弄桌子上的用餐器皿4.洗完手以后不摆布其他东西，例如玩具5.11:30准时开饭，确保食物温度相宜后发放给孩子6.发饭时用碗盛的汤等食物放在孩子的前面，不允许放在孩子左右7.保证孩子进餐时间、进餐质量、进餐环境，确保孩子心情开心，宁静的吃饱、吃好8.进餐时，保证孩子不讲话、不打

4、闹、不游戏、不在孩子兴奋时进餐，培育孩子吃饭不闲聊的好习惯9.进餐时，老师会刚好督促教化孩子正确的运用吃饭器皿，督促孩子保持桌面卫生等10.进餐时，对极个别的吃的特殊多，特殊快的孩子，提示他们细嚼慢咽，适量进餐(有些孩子攀比谁吃的碗数多，已经吃了45碗饭还要吃，老师会依据孩子的实际状况来断定是否给孩子接着盛饭，由此可见老师对孩子的了解及其重要，老师在日常生活中的作用极其之大)11.在饭前和进餐中，老师不处理影响孩子心情的问题，老师会把这些事情留在饭后处理。12.在进餐过程中，老师会说一些类似于我信任你能_、你真棒之类的话语来激励孩子吃下他们不喜爱吃的饭菜(例如青椒，胡萝卜)在这过程中保育老师还

5、会讲一些吃青椒的好处，不吃青椒的坏处，并且，已少渐多，食粮发放。13.在进餐过程中，老师会刚好发觉并且制止孩子的一些不良习惯，例如手抓饭，捡食地上的米粒往嘴里，挑食，边吃边玩，边吃边闲聊等等14.在饭前觉前不允许孩子共享带来的零食15.教化孩子饭后把餐具放在指定地方，把椅子摆放好有礼貌的离开就餐位置等(二)睡眠1.午睡从12:102:30(共2小时20分钟)2.睡眠前保证每个孩子都上过厕所，以防在睡眠过程中尿床，影响睡眠质量3.睡眠前要布置好睡眠环境，开窗通风，保证室内空气清爽，准对向阳的老师，学校配备了特地遮阳的窗帘4.睡眠时，老师会依据天气状况及室内温度，和孩子体质状况，来确定是否开窗(基

6、本无风等状况下)开空调(室内极热，孩子难以入睡，满头大汗等状况下)5.午睡前，不给孩子喝咖啡茶等刺激性饮料，不让孩子过多的饮水，不带孩子最剧活动，不看惊险电视节目，睡前可以漫步一会，或者做一些温柔，安定心情的活动等6.尽量熬炼儿童自己脱衣服，且把拖好的衣服叠好放在指定位置，夏天到了要求孩子应穿小内裤，提示未穿小内裤的孩子其次天请妈妈给自己穿，但不当众指责7.培育儿童正确的睡眠姿态，以及养成良好的睡眠习惯，例如不蒙头睡觉，不吃被子衣服，不吃手指睡觉，睡觉时不闲聊，不影响其他小挚友睡觉，睡觉时不拿玩具等8.在睡眠中，老师随时巡察，了解儿童的睡眠状况，例如查看儿童是否踢掉被子，有针对性的叫孩子上厕所

7、(三)盥洗1.老师每天都要不断地督促孩子小便洗手擦手，要不断地教授督促孩子用正确的洗手方法洗手(准对我们小班的孩子，保育老师边示范，边讲解，并且多次重复，知道全部的孩子都完全驾驭了为止)2.老师肯定要严格监督每一个孩子，34岁的孩子还分不清现实和想象，有时他们走进盥洗室出来了以为自己洗过手了，其实没有，还有的孩子也比较聪慧，他们觉得老师没有看到他，上完厕所不洗手就出来了，所以老师应当有针对性的问一问，_你有没有洗手，或者_你有没有擦手等3.每一个孩子都有属于自己的擦手毛巾，老师也应当勤视察孩子是否是用属于自己的擦手毛巾擦手，假如没有应刚好指责教化4.正确的洗手依次：(1)卷起袖口，把手打湿(2

8、)搓2下肥皂，反复搓洗手心、手背，手指，双手交叉，直至搓出泡沫，(3)冲洗干净(4)在水池里甩3下(5)找到自己的手绢把手擦干(四)如厕1.每天的教化活动中必不行少的一项就是上厕所，老师首现就是要教会孩子用语言来表达自己想上厕所的意愿2.教会孩子上厕所时不打闹，不游戏，正确的蹲坑，以及便后擦屁股要由前至后的擦，还要养成便后冲厕所的习惯3.保育老师每天孩子一进教室首先问孩子的就是今日有没有大便，假如没有，让孩子去大便，若孩子没有大便的意愿，就小便洗手吃饭。4.在活动间歇和睡眠前老师都会提示孩子先上厕所，老师也会依据孩子的饮水状况提示孩子上厕所5.督促孩子不过长时间的蹲厕所，并且上完厕所肯定要洗手

9、6.培育儿童养成不随地大小便的习惯7.渐渐培育孩子大小便自己穿脱裤子的习惯和实力8.对于个别孩子有尿频的习惯，设法转移孩子的留意力，尽量延长孩子排尿间隔时间，但不限制孩子上厕所的时间和次数见习9.老师应刚好视察了解孩子的排便排尿状况，以便刚好发觉孩子的各种疾病(五)教化活动1.应依据班级的状况以及孩子的生理发展状况确定每日活动的次数及活动的时间2.活动时，环境要清洁，室内应通风，光线足够。例如在进行体育音乐舞蹈前场地应用湿式打扫(在保证平安的前提下)，以免尘土飞扬(用以爱护学龄前期儿童的呼吸道系统)。3.桌椅的摆放应科学合理，应依据活动的内容和地点而定，要让全班的孩子都能够看清晰教具和老师的活

10、动4.活动时，应培育儿童正确的坐、立、行、走等各种姿态5.留意爱护学龄前期儿童的视力，眼睛和书本保持肯定的距离，要爱护好嗓子，唱歌说话用自然声，不使声带过分疲惫(六)嬉戏及户外活动1.在组织活动时，留意活动场所的地面是否整齐，四周环境有无噪声，空气污染等等，活动时用的玩具、材料、器械，是否符合卫生平安要求2.活动的内容及方法应符合儿童年龄特点，动静交替，劳逸结合，留意照看个别儿童，留意天气改变，刚好增加衣物3.外出嬉戏和漫步前，充分打算，包括喝水，上厕所，穿衣戴帽，留意刚好清点人数等等卫生保健制度(一)体格检查制度1.晨检每天早晨要进行健康检查一问、二摸、三看、四查。先询问家长孩子的健康状况，

11、摸一摸孩子的额头，手心，看看是否发烫，视察精神状态，脸色，眼睛，喉咙，看看有没有带危急品，合格之后方可上楼入班(二)隔离制度1.患儿隔离在实习期间有一个外班的孩子发觉得了手足口病，幼儿园马上将所在班级进行消毒，孩子也在家进行隔离2.可疑病儿隔离本班有一个孩子，曾经和患手足口病的小挚友一起玩过，但是无明显被传染的反应，老师知道后马上对这名小挚友进行消毒，并且将他用的物品一一消毒，且单独运用，座位也是一人一位，活动时也是个体生活，2天后发觉无异样，才让此孩子回到集体生活中(三)消毒制度1.餐具消毒：对幼儿用过的碗，餐盘，被子，毛巾，擦嘴布，勺子要打算2套，且每日消毒。(上午7:207:50消毒柜上

12、层消毒大小托盘，勺子夹子，下层消毒幼儿碗，下午4：305:00上层消毒餐巾、毛巾(黄蓝交替运用)，下层幼儿茶杯)2.水果消毒：每日水果保证簇新选购，并且消毒洗净去皮去核后发放给孩子3.被褥消毒：每周二周四晚上孩子放学后，把床铺开，用紫外线杀菌消毒，每周五家长把孩子被褥拿回家暴晒后周一带来4.玩具消毒：每周五将玩具统一清洗浸泡消毒暴晒。5.便盆消毒：每天晚上用84消毒水溶液对厕所进行浸泡刷洗消毒。6.空气消毒：每天开窗通风换气，保证室内空气清爽周二周四进行紫外线消毒每次餐前要先用清水擦拭桌面，然后用稀释的84消毒液进行消毒，之后再用清水擦拭12遍(四)环境卫生制度室内：每日通风换气，打扫、桌椅、

13、书柜、地面做好一系列的清洁工作，保证室内空气簇新，阳光足够室外：定期进行室外清洁，保证地面整齐无污染，无碎石，活动场地无杂物，垃圾箱远离活动场地加盖，有安排的做好活动场地内的绿化工作养分食品卫生状况(一)食谱制定星期一早：鸡蛋，面条，苹果中：青菜蘑菇，米饭，米粉肉，豆腐青菜汤，下：水果草莓，多果奶，肉松卷星期二早：豆浆，香肠，小馒头，香瓜午：黄瓜，排骨，米饭，番茄鸡蛋汤晚：小番茄，黑芝麻奶，双丝花卷星期三早：小馒头，咸菜，稀饭，苹果午：米饭，五彩虾仁，毛白菜蛋花汤晚：香瓜，核桃燕麦饼，巧克力奶星期四早：养分菜粥，花卷，鹌鹑蛋，香瓜中：牛肉苞菜，米饭，冬瓜虾仁汤晚：全脂牛奶，花卷，香瓜星期五早：

14、小花卷，牛肉酱，辣汤，苹果中：米饭，南瓜鸡，鸡蛋汤，香蕉晚：蝴蝶酥，黑芝麻奶(二)食品卫生1.每日一选购，保证食品簇新卫生，坚决不购买腐烂变质的食品2.尽量避开，或少量食用腌制烘烤熏制的食物3.食品的搭配应合理，相克的食物不应一起食用4.不选购无生产许可证无保质期的食品5.非食堂人员不允许进入操作间6.生食熟食分开放7.盛饭的器皿要放在指定位置8.老师的器皿和孩子的也要分开(三)厨房卫生1.厨房有一套自己的先进的排烟排气系统，还有控温设备，能够避开室内温度过高2.厨房内没有明沟积水，并且能够刚好清理地面3.厨房的全部器皿每次用完，都会刚好消毒(四)炊事人员卫生1.全部的炊事人员都着工作服上班，

15、要带帽子，手套，口罩2.炊事人员大多为中年女性，比较有阅历，耐性细心3.炊事人员比较卫生，能做到无长指甲，头发清洁，勤洗手，不干脆从食具中取食品品尝4.严格遵守各项常规制度预防传染病的详细措施(1)。勤开窗，勤通风，保持室内干净，清爽，无杂物堆放(2)。遵守各项常规的卫生消毒制度，从实际生活的小细微环节动身(3)在公告栏上刚好更新每个季节不同的传染病的预防方案等，一些温馨提示(4)传染病高发的季节，督促孩子勤洗澡，勤换衣，在幼儿园要勤洗手，不摸脏东西，不随地打滚(5)幼儿或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应刚好就医并向学校请假，不得带病入园、上班。经医院诊断解除

16、传染病后才能回校上课、上班。(6)幼儿或教职工在校内出现传染病，刚好组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一支配下，要求传染病者马上戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园平安管理人员或卫生保健老师马上通知传染病医院，需转医院治疗的马上转传染病医院。幼儿出现传染病症状的班主任马上通知其家长，由家长陪伴去医院，家长不能到园的，由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。假如是本园教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病马上转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。(7)在园内发觉传染

17、病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导马上亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离视察，并由平安管理人员或卫生保健老师立刻打“120”电话，送定点传染病医院诊治。(8)幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人亲密接触的学生、教职工进行隔离视察。防止疫情扩散，快速切断感染源。(9)如传染病烈性感染，请示上级部门，确定是否实行全园停课。并实行一切有效措施，快速限制传染源，切断传染途径，爱护易感人群。详细做到：封锁疫点。马上封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。停止园内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教化局的处理看法。如园领导已隔离

18、，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子起先工作。疫点消毒。对幼儿园全部场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。疫情调查。幼儿园亲密协作疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并实行必要的隔离视察措施。听课记录课题：洗衣机(韵律)授课人：陈晨听课时间：20_年4月16日(周三上午)听课地点：听课班级：徐州师范高校附属幼儿园小一班听课人：石洁课堂效果：中上等道具教具：我爱洗澡音乐伴奏教学目标1.初步熟识乐曲旋律和结构，能有节奏的走和扭动身体，表现洗衣机工作的样子。2.通过洗衣机转和

19、停的动作，初步感受乐曲乐段的起始和结束。3.借助老师的体态动作，和语言的提示，学习顺一个方向走，留意与同伴保持距离，结束时，知道用合适的力度与同伴拥抱同伴。教学内容及流程老师提问-小挚友们知道洗衣机工作时是什么样子的吗?你知道洗衣机工作时的全过程吗?小挚友回答，老师总结放进去衣服-进水-衣服上漂-洗衣机滚动-洗衣机出水-甩干-衣服团团抱老师分析后教授动作，听音乐和音乐一起做动作建议看法1.若道具在充分形象一点会使课堂气氛更活跃，孩子会更感爱好，2.用视频播放真实洗衣过程会更有真实感。幼儿园优点1.管理制度比较完善，让每个从业人员都有制度可遵循，有据可依。2.孩子和老师都有特地的校服，从外观看是

20、比较统一而且比较美丽，给人一种舒适的感觉，家长放心，孩子快乐。3.幼儿园的设备设施都比较新，而且比较的先进，孩子有了优越的条件，能更好的学习学问和技能。4.食堂的卫生状况比较好，在假期里我也去过大大小小的幼儿园实践。但是他们的食堂卫生状况，相比较老说没有绿地旗舰幼儿园好，厨房的卫生搞好了，孩子的饭菜就会更香更甜了。从而连带着睡眠，学习的提升。5.每日的消毒制度做的也是特别的好，每餐之前都要先用清水擦拭桌面，再用84水溶液，再用清水擦拭，幼儿运用的碗、餐盘汤勺、茶杯等物品每日消毒，以防病从口入。6.幼儿园在传染病的预防等方面做的也很好，外班有一个孩子发觉有得了手足口病的，老师马上让家长将孩子带回

21、家隔离，本班有一个孩子，曾在潜藏期是和此小挚友有过接触，老师马上对孩子的物品进行消毒，之后让他自己一个人吃饭，做操，视察一段时间发觉无异样，才让孩子回到集团生活。7.幼儿园每个季度都会张贴相关的传染病预防的学问，还有相宜当时季节的一些养分小食谱。做到了家园合作，更好的教化孩子。8.每一个老师和保育阿姨都是阳光且充溢活力的。幼儿园不足及合理建议1.幼儿园厨房每日的饭菜看起来是比较可口而且养分的，但是有的孩子喜爱，有的孩子不喜爱，一周下来，我发觉孩子对五彩虾仁都比较的钟爱，因此，不难发觉，孩子不仅喜爱美味更喜爱颜色，所以厨房的师傅可以在加强的制作菜肴时留意一下颜色的搭配，青菜炒蘑菇不妨在里面加一些

22、玉米粒和一点枸杞就会让孩子看起来更加的漂亮，这样会使孩子更加的有食欲。2.可以在对每个孩子做一个调查，由家长来填写，孩子喜爱的颜色，食物，孩子的爱好，孩子胆怯、抵触的东西有哪些，孩子厌烦的食物有哪些等等，老师在教化教学中可以针对不同的孩子，对症下药，以求全面发展，厨17咳嗽币部筛据大多说孩子的喜好来制定科学的食谱，这样在孩子喜爱的食物中，加以不太喜爱但很养分例如青椒胡萝卜等食物，一起烹制美味，孩子也会欣然接受。孩子吃得好，才能长得更牢固17大脑发育的才会更完善。3.老师的教化思想很好，让孩子在玩乐中学学问，欢乐学习，但有时，限制了孩子的发展，不许做这，不许做那，其实不违反原则的状况下可以让孩子

23、试着自己去做，而老师的语言不应当是：“你不行以”“不许”“不行”“不准”“不能”而更多的是：“你可以”“我喜爱你去这样做”“试试吧”“我不喜爱你去这样做”等等。这样就给孩子充分的自由发挥的空间，我觉得这种教化的理念会激发孩子的想象力和创建里，并且有的时候孩子会创建联想很多的东西，他会和老师一起共享他的想法或创建，这时，请不要打断他的讲话，要细心耐性的听下去，可以适当的给一些建议，或许一个小独创家或是创建家就这样诞生了。因此应当让孩子自由发挥，试着去做，并且激励他大胆想象，适当时赐予激励。4.幼儿园的教学内容，尤其小班孩子，应当多开展一些户外教学或户外侦查课程，34岁孩子在这时问题最多，思索也多

24、，并且这时正是他们感受生活，感受自然的阶段，这时他们对一切都事物还不是很了解，对开展一些户外课程，让他们不仅仅通过听觉和视觉去感受世界，进一步的通过触摸，品尝，闻等去感受真实的世界，更加真实东西会让他们有更加详细的感受，这时的想象要比听或者是看来的更加的丰富，实际。而且孩子也比较喜爱户外的一些活动，运用他们爱玩的天性，渗透式的教化。例如画一棵树，我们可以先去视察不同的树，去触摸，感受闻，视察完以后画出自己视察到的树，之后倾听声音，老师引导孩子：“起风了，我的树也唱起了歌”孩子发出自己听到的声音等。幼儿园小班老师工作总结2时间脚步匆忙，一挤眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、

25、有胜利、有欢乐。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的改变，我们小班老师再苦再累都值！但在我们努力下获得的收获的同时，我也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结：一、稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。新学期起先，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环

26、境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定。开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的手足无措，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩

27、完玩具自己放好等，培育他们良好的生活习惯。通过这一学期的教化和帮助。现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培育良好的课堂常规也是一个好的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：（1）要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。（2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友嘉奖贴纸，通过不断的激

28、励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、在体育活动中，培育他们坚毅、英勇的品质。随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教化，以培育他们坚毅的品质。三、努力做好家长工作，做好家园共育。俗话说“一份耕耘，一份收获”。开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通，也会利用家长接送幼儿来

29、园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教化方法；另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种改变。四、平安工作幼儿的平安教化工作特别重要。每天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们相识的家长接送等。我们还常常教化幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道爱护自己的方法。一学期下来，幼儿自己也驾驭了不少平

30、安的学问。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习幼儿园指导纲要的精神，从幼儿动身，仔细做好各项工作，在来年更上一层楼！幼儿园小班老师工作总结3惊慌劳碌的一年即将结束，看着孩子们一每天在进步，我的心中充溢欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯净而和善的心。回首芽芽班的成长之

31、路从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的欢乐和恋恋不舍;从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探究欲及专注力的逐步形成;我们欣喜地发觉：孩子们的秩序感增加了，状态变得主动且有思想。他们在学校，嬉戏中足步积累学问阅历，在实践中提高自己的动手动脑实力。而家长和我们一起为了同一目标也成为了挚友，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印，从上班起先到这学期结束，我最大的收获就是和小挚友们之间的感情越来越深，小挚友即把我当成导师，妈妈，又把我当成挚友，同时作为一名小班的老师，我也深深地感受到：要做一名合格的幼儿老师并不难，但要做一名优秀的幼儿老师，肯定要比别人付出更多的时间和精力在这段时间工作中，我感觉和期望就是让我

32、们的幼儿园成为一个大家庭，大家在这个幼儿园里彼此相亲相爱，家庭的每个成员都欢乐成长。孩子们在园里能够高兴奋兴的学到学问，老师们在园里能够相互帮助，相互敬重。幼儿园这个大家庭里，我作为老师，同时也作为孩子的家长，对这个大家庭也要提出改进看法，发觉幼儿园那些地方的不足，为这个大家庭更好的成长提出看法：首先说一下平安环境，我们幼儿园教室顶楼上面安装的隔热保温层，此保温层为铁皮瓦固定，在今年夏天时间，我发觉上面铁皮瓦已经腐蚀严峻，很多地方都要脱落，后来经修理好多了，不过还要常常检查，春天立刻到了，风比较大，应当严加防范，别刮掉铁皮。还有幼儿园操场地毯垫还比较少，小班孩子嬉戏时简单摔伤。我感觉各班应当配

33、备一个电视，这样孩子在闲暇时可以看一下。最终提一下伙食问题，这段时间孩子家长送孩子来，看到我们吃的伙食，大部分都提看法，期望再提中学一级年级下。还有希望幼儿园组织家长们多提看法，这样才能看到真正的不足。当然我们幼儿园的成果也是自不待言的，从刚起先的创建到现在发展的规模，离不开我们每位老师辛勤努力，通过我们的努力，家长的埋怨少了，支持更多了，家园共育正在朝一个主动、胜利的方向迈进!本学期结束了，在今后的教化教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中探讨和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的改变发展须要。让我们携手，共同托起明天的太阳!幼儿园小班老师工作总结4时间飞逝，转瞬一学期

34、已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、班级状况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做

35、好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚起先，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。尹老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读中学，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做

36、好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。二、教化教学工作1、 本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和施老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教

37、化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。2、教室环境的布置环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教化1、 卫生保健我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来

38、许多麻烦，尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展

39、了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。2、常规教化我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接

40、待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!幼儿园小班老师工作总结5时间的齿轮在漫不经心的转动着，但作为一名幼儿园老师的工作仍旧还在接着。虽然我已经在幼儿园里度过了一年的教学时间，但是在往后的十几年里，我都将接着在幼儿园里度过。所以为了以后我能够更好的工作，我要给我过去一年的工作做一个很好的总结。过去的一年，是我第一次以老师的身份来到幼儿园工作的一年。所以过去的一年所印象深刻的一年也

41、是我努力奋斗的一年。 在来到学校的第一个星期里，我接受了老师岗前培训。作为一名幼儿园的老师，我们不仅要学习如何培育孩子们酷爱学习的爱好，如何给幼儿孩童们进行有质量的教学，还要学习如何照看好小挚友们的起居生活，如何保证他们的平安等等。所以要学习的内容有许多许多，每天要完成的工作也有许多许多。为了能够确保我们完成好每天的工作，我们都要进行专业的岗前培训。在培训中，我具体的了解到了每天的工作内容，也了解到了作为一名幼儿老师须要具备的条件，更加清晰的知道了自己的职责。为之后接下来的工作打下了坚实的基础。之后的三个月里，我就始终在试用期里担当着一个助教的岗位。在这段时期里，我要特殊感谢xx老师对我的帮助

42、。他细心的指导我，合理的给我安排任务，耐性的告知我对待孩子的教化要用怎样正确的方式。在他身上我看到了一名老师的光线，也学习到了许多与孩子们和谐相处的方式，这对我以后的工作来说很有帮助。再之后就是我成为幼儿园老师的正式工作，在正式工作之后我就被安排到了xx老师的小班上，成长一名小班的数学老师。在这段时期里，我很好的协作了xx小班的班主任工作，很好的独立完成了xx小班的数学教学工作，也很好的做好了xx小班的家长工作。这一年的工作经验，让我知道了，作为一名幼儿园的老师，并不是一件特别简单和简洁的事情。而作为一名新手老师，前方的道路会更加的艰辛和险峻。但是我不会就此退缩，我会迎难而上。“路漫漫其修远兮

43、，吾将上下而求索。”我信任在我坚持不懈的努力下，我的教学之路肯定会越走越远，肯定会越走越精彩！幼儿园小班老师工作总结61.教化教学：在一日活动中我结合小班幼儿的特点主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。在教化活动中我能依据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在活动中让孩子自主地学习。我还特殊留意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加。在环境的创设上让幼儿

44、参加材料收集、布置、参加环境的管理。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历。在本学期的教学的过程中，我们发觉，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和爱好动身。而要敬重幼儿的爱好和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创建机会条件，发展幼儿的各方面实力。在教学形式上力求新奇，体现嬉戏教学的形式，充分运用各种教具激发幼儿表达的爱好，使幼儿情愿、敢于表达。2.家长工作：幼儿园的工作，假如得不到家长的支持将会事倍功半。因

45、此，想做好班级工作肯定要同家长做好沟通和沟通。我们仔细填写家园联系本，这是家长与老师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得工作，家长们总是很仔细的去看、去提出自己的看法和建议。家长园地中科学育儿学问、卫生与健康、夸夸宝宝等，也每天让许多的家长驻足。为了让家长们可以更好的与我们或其他家进步行沟通、沟通，我们还制定了小二班家长的qq号码表，这样家长在上网时候便可以象挚友一样相互聊聊自己的育儿阅历或向我们提出一些建议了。3.平安工作：幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除

46、担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。如开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。4.保教结合：小班幼儿年龄还很小，针对这一状况，我们2位老师共同协商，把班级的常规及自理实力一