金属钠的性质及应用.ppt

《金属钠的性质及应用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金属钠的性质及应用.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1、引起爆炸的物质是什么？、引起爆炸的物质是什么？2、金属桶为什么会成为水雷？、金属桶为什么会成为水雷？3、如何防止剩余的五个金属桶继续发生爆炸？、如何防止剩余的五个金属桶继续发生爆炸？ 据调查，“水雷”为装满金属钠的铁桶 ，其来源尚在追查中。广州海事局的欧仲健局长透露，金属钠的外包装上有“上海浙联运输公司”以及“上海至广州”的标志，估计货物是从上海运来的，但广州地区并没有厂家使用金属钠，因此，他估计这些货物是到广州转运的。 问题一：引起爆炸的物质是什么？问题一：引起爆炸的物质是什么？原子结构原子结构物理性质物理性质化学性质化学性质221 金属钠的性质与应用 +11281+1128NaNa+失

2、去e-（说明钠的化学性质非常活泼）（说明钠的化学性质非常活泼）实验实验1：金属钠的切割实验（教材：金属钠的切割实验（教材P48“观察与思考观察与思考”实验实验1）实验1：取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色；将其放置在空气中，观察表面的颜色的变化。注意事项：注意事项： （1）实验过程中不能用手直接触摸钠 块，必须用镊子去夹取； （2）实验后剩余的钠块可以放回原试 剂瓶； （3）钠块放在表面皿上进行切割，切 割后注意观察内切面的颜色。1与非金属单质反应（与非金属单质反应（O2、Cl2等）等）2与水反应与水反应 3与酸反应与酸反应4与盐反应与盐反应金属金属单质

3、单质1与非金属单质反应与非金属单质反应（1）与氧气反应）与氧气反应（实验（实验2：金属钠加热实验，教材：金属钠加热实验，教材P48实验实验2）常温：常温： 加热：加热： -1（2）与氯气反应）与氯气反应（演示动画）（演示动画）（3）与硫反应）与硫反应 2Na + S Na2S（爆炸反应）（爆炸反应）实验实验2：金属钠加热实验：金属钠加热实验实验2：将一小块金属钠放在石棉网上（或蒸发皿里）加热，观察实验现象。注意事项：注意事项： （1）实验过程中，同学们注意观察钠燃烧时火焰的颜色，以及燃烧后产物的颜色。 （2）用镊子从试剂瓶中取出钠块后，要用滤纸吸干表面的煤油，并用小刀割去表面的氧化膜，以免对最

4、终的实验结果造成影响。 （3）实验过程过中，如果钠开始燃烧，便可以撤掉酒精灯。钠与氯气反应钠与氯气反应2与水反应（实验（实验3：钠与水反应实验，教材：钠与水反应实验，教材P48实验实验4）实验现象实验现象实验结论实验结论浮浮球球游游响响红红钠 水反应放热、钠的熔点低气体推动小球迅速移动反应剧烈、有气体生成产物呈碱性思考思考1:生成的生成的碱性物质是什碱性物质是什么？么？NaOH思考思考2:这种气体这种气体是是H2还是还是O2?你你怎样判断怎样判断?0+1+10失去2e-,化合价升高得到2e-,化合降低钠与水反应现象观察提示：钠与水反应现象观察提示：实验实验3：向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞

5、溶：向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞溶液，然后将一小块（约绿豆粒般大小）金属钠投入液，然后将一小块（约绿豆粒般大小）金属钠投入小烧杯中，观察实验现象。小烧杯中，观察实验现象。（1）钠投入水中是浮在水面上，还是沉于水底？（2）投入水中前的钠块形状是否规则，反应中钠 的形状如何？（3）钠在水中的运动情况如何？（4）实验前后溶液颜色的变化？如何防止剩余的五个金属桶继续发生爆炸？如何防止剩余的五个金属桶继续发生爆炸？实际做法实际做法怎么处理漂浮江面的桶装金属怎么处理漂浮江面的桶装金属钠，成了一个很大的难题。首先，处在水中的钠，成了一个很大的难题。首先，处在水中的铁桶，随时可能因为泄漏而爆炸，其次，即

6、使铁桶，随时可能因为泄漏而爆炸，其次，即使是安全地将桶捞上来，由于空气中有水蒸气，是安全地将桶捞上来，由于空气中有水蒸气，金属钠遇到后仍然可能发生爆炸。金属钠遇到后仍然可能发生爆炸。 后来消防队员找来一个竹制的箩筐，在后来消防队员找来一个竹制的箩筐，在上面固定好缆绳，用来打捞铁桶。又找来一个上面固定好缆绳，用来打捞铁桶。又找来一个较大的白色塑料桶，准备将打捞上来的铁桶放较大的白色塑料桶，准备将打捞上来的铁桶放在里面，再用煤油浸泡，因为金属钠在煤油里在里面，再用煤油浸泡，因为金属钠在煤油里是不会燃烧的。是不会燃烧的。原理：原理：2NaCl2Na + Cl2通电通电1 制取过氧化钠等化合物；2 制

7、取钛、锆、铌、钽等金属；（利用钠 的强还原性）3 钠钾合金用于原子反应堆的导热剂； （钠钾合金 为液态）4 制高压钠灯。（高压钠灯发出黄光，射 程远，透雾能力强）本课小节 本节课我们通过对钠的原子结构的分析，知道钠是一种非常活泼的金属，并通过实验探究的方式验证了我们的分析的正确性，通过钠的相关性质的学习，我们了解到钠在自然界的存在形式、钠的制备方法，以及钠的一些重要用途。 本节内容，我们需要重点掌握的是钠的化学性质。通过对钠的学习，我们可以得出如下结论：决定决定结构结构性质性质用途用途反映反映决定决定反映反映布置作业：1 写出钠与硫酸铜溶液的反应方程式；2 写出钠与盐酸的反应方程式。谢谢观赏谢谢观赏中学化学资料网 http:/www.e-