2022幼儿园中班教师工作总结精选.docx

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1、2022幼儿园中班教师工作总结幼儿园中班老师工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班老师工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班老师工作总结1时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的实力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正渐渐养成，实力。学问与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教化。教学工

2、作加以总结，详细体现在以几点。一、班级状况：我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿特性特征。爱好。爱好和生活自理实力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况制定不同的教化方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师同心协力和孩子一起做嬉戏。玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很开心。指导家长做好

3、幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的具体状况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚起先我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐性去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平常我们以大局为重。主动工作。不分彼此。到处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。二、卫生保健：我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格根据园里的

4、要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整齐舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心耐性的视察记录，如：严格记录每位幼儿的吃药状况。不漏吃。不迟吃。晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因个别幼儿还不能刚好的表现须要。日常生活中留意视察幼儿脸色刚好了解她的需求。特殊在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照看不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水，教化幼儿让幼儿明白口渴时应当应刚好补充水分，为

5、了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小挚友。每星期固定为幼儿剪指甲。常规教化：我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教化。培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我们老师统一要求。统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。三、教化教学：1、我们班两位老师深化细致的备好每一节课，在备课中我们仔细探讨教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿相识规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培

6、育幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课。注意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中。做到学有所用。一学期下来。我们班的教学水平得到很大的提高。四、家长工作：一个班的工作能否得到顺当的发展，除了靠老师以外，更重要的是的到家长的支持和协作，所以我们为了使家长信任。支持和协作我们的工作。我们实行了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况。2、定期电

7、访。3、让家长参加到我们的工作中，布置家庭作业。要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。幼儿园中班老师工作总结2时间飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理

8、实力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子

9、，总是随意一提，星皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的星皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培育，幼儿进步不少，值得表扬！二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化（一）培育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩

10、子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。（二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作

11、的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿仿照。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，相互帮忙。我们还会激励幼儿共同参加嬉戏，一起帮老师搬凳子等等-经过激励，幼儿进步了不少！（三）幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”等等。三、主要成果幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较主动主动。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期安排。另外，依据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对

12、集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的相识，培育幼儿的多种爱好上面。我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学。（1）体育方面做好预防工作是提高和发展幼儿身体素养的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增加幼儿的自我爱护意识。另外，还组织幼儿学习了关于平安教化方面的常识，使孩子们懂得了如何爱护自己。我们坚持组织幼儿每天进行体育熬炼，利用幼儿园内各种身体熬炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操，有时还玩各种嬉戏等。科学的养分膳食也是我们工作的重点，许多

13、家长缺乏养分学问，不懂科学喂养，加上孩子任性的缘由往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的状况有安排地进行教化。一方面通过讲故事、学学问、做嬉戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的养分成分，讲解偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几养分成分，用激励、表扬、以及榜样的影响等方法，引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量，使孩子产生饥饿感，从而增加食欲，产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增加，基本上每天都保证吃两碗，以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完，做到不剩饭。（2）常识方面我们激励幼儿能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然

14、界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行视察、比较和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，比如，我们会带着孩子一起去区外漫步，让他们感知四周的一切事与物冬天来到时，我们和幼儿一起戴上口罩、帽子，探讨有关冬天的故事。带他们视察冬天的数目，我们和幼儿一起制作冬天的图画和，下雪天一起视察雪花做雪花剪纸。（3）音乐方面本学期进步较大，能娴熟地驾驭2/4、3/4拍的节奏型，学会了具有童趣的二十多首歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌颂形式。同时还学习了集体舞、歌表演，孩子们动作发展较好，对活动充溢了爱好，表现力和感受力都不错。能用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地

15、唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。（4）手工方面幼儿越来越喜爱参与手工活动，在运用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进步。学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品。相识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色。会运用多种工具材料，喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简洁造型。孩子们还主动参加创设班级环境的活动，主动关注四周生活中具有美感的事物。（5）语言方面（整合）我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达

16、实力，培育幼儿的良好特性，促进智力的发展作用特别大。当然也包括在整合这一部分！整合课程中，幼儿在理解故事上比较令人满足的，他们一边复述故事一边自己表演，有时候所表达的很令人欣喜。（三）保教结合我们2位老师坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的绘声绘色，家长们都比较满足。1、每天早晨坚持让一位老师在教室门口接幼儿。并仔细进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便刚好为孩子喂药。2、每个星期坚持为每位幼儿剪2次指甲。3、激励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。4、培育幼儿的自我服务实力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。5、培育幼儿良

17、好的为他人服务的实力，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。7、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服，冬季为每位幼儿擦面霜。8、依据天气冷热改变刚好给幼儿增减衣服。9、每天提示幼儿至少喝2-3次水。以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每天一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。（四）平安工作我们的教化是全面发展的教化，增加幼儿体质，发展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教化的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：制作了毽子、跨栏等

18、玩教具。并带领幼儿去户外进行熬炼。同时，还培育了在实施教化的过程中，注意保教结合的原则，使教化自然渗透于各项活动中。每天进行平安教化，并针对平安教化，开展一系列活动，如；丢失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？掉到水里怎么办？遇见坏人怎么办？等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的实力。（五）家长工作在一个学期的时间里，我们与家长保持了较好的关系，相互合作取得了较好的成果，本学期我们接着大力开展家长工作，主要进行的活动有1、家访。每月针对班内的个别儿童进行家访，并做好记录，便于针对孩子的不足赐予提高的方向和方法。2、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也整齐。会议

19、中我们向家长介绍了本班的学期安排，有关须要协作的事项，家长们也提出了珍贵的看法。3、每周按时发放家园联系手册，做到每周定期与家长反馈幼儿状况。4、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿的家园联系手册要仔细的写好。促进家园之间的沟通。5、利用QQ和家长沟通，家长想了解孩子的状况可以利用晚上的时间和老师网上沟通6、网站：孩子平常的表现和一些活动状况都上传到网站，家长可以刚好的观看幼儿在校表现。（六）努力方向依据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力：1、我会在老师之间做到常常沟通，相互支持，提高班级工作效率2、多在科学试验方面加以引导

20、，发展孩子想象力，培育探究精神，创新意识。3、供应丰富的物质材料，发展幼儿的动手动脑的操作实力。4、对实力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培育，提高全半整体水平。5、利用家长资源，制作大量的幼儿操作材料和教玩具，开展好活动区活动，让幼儿真正成为活动区的主子。6、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色。7、进行分组活动的探究，找寻更符合孩子发展学习的分组方式，使分组活动内容更加丰富好玩。总之，我们会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及老师教化技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成果！我信任“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天肯定更加辉煌！

21、幼儿园中班老师工作总结3一、前阶段工作的不足：1、班内部分小挚友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。2、班内部分小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象剩饭的现象。3、幼儿和老师的沟通实力较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。二、现阶段工作措施及成效：(一)保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育1、在生活自理实力的培育上，本学期我们着重做好两点：(1)、提高幼儿自我服务的实力。经过半学期的熬炼，我们班的小挚友基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。(2)、以值日生为带动点，以点带面，

22、培育为他人服务的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮番请小挚友为自己组的小挚友分菜分饭、擦桌子。2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发

23、言的多了，讲话、开小差的少了。(二)重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下几方面的家长工作。1、利用平常的早晚接送时间向家长刚好反映幼儿一日在园状况。2、对部分幼儿进行家访,了解幼儿在家的一些状况，以便在园做好针对性教化。3、期中发放了幼儿在园状况表，便家长了解到孩子在园的表现。幼儿园中班老师工作总结4时间总是在匆忙中不知不觉中度过，一学期转瞬间就到了末尾。现就我这一学期来的思想深刻挖掘，也将我这一学期的工作与不足整理如下：一、 班级管理状况：本学期我担当了班组长一职，这一职位充溢了机遇与挑战。班组长工作千丝万缕，繁琐罗嗦。

24、尤其是新学期刚起先的时候，从来没教过中班的我，面对新教材以及搬进新教室，什么东西都要重新打算，不再像以前，须要的时候可以触手可及。在这种状况下，本人时刻牢记“爱岗敬业”的职业道德，在闲暇以及睡前把能想到的事情、缺的东西，以文字的形式记录下来，其次天上班的时候抓紧时间做完使我们的教学工作得以正常进行。这个学期本班在册幼儿共21名，新生两名。在我们的细心和耐性中这两名幼儿很快融入班级生活，幼儿喜爱来园，并能主动主动的参加教化活动，酷爱老师，酷爱同伴，酷爱学习。二、 教化教学方面管理幼儿犹如栽培小树。要时常给他培土、施肥、浇水、将他多余的小叉剪掉这样才能使它健康强壮的成长。在教化过程中我们做到注意个

25、体差异、因人施教，全面引导幼儿特性健康的发展。在本学期我们增设了蒙氏教学，对于参与过蒙氏教学培训的我而言刚起先的教学活动神奇而不行及，但我没有放弃，而是主动探讨学习，再学习借鉴别的老师好的教学方法。最终使我的蒙氏教学方法得到了园长及其他老师的确定和认可。经过一学期学习，每位幼儿早晨入园后都能自主的选择自己感爱好的工作进行自作操作，这使我们能够渐渐驾驭每个幼儿的爱好所在，以及他感爱好的方式。对问题的思索方法等。由此我们能够更清晰地了解每个孩子的特性，对老师而言，在了解孩子的基础上因材施教是最有效的上课方式。在主题教学方面，我们实行的是主题教学与蒙氏教学相结合的教学模式。如：今日的主题教学是相识0

26、的含义那我们就支配了蒙氏数学0的嬉戏使蒙氏教学与主题教学更好的结合在一起。作为一名工作多年的老师，虽说有许多教学阅历但在实施新课程的过程中我还是遇到许多困惑，于是我首先是抓紧时间细致阅读新的教材，了解教材的纲领、结构、内容和形式，接着加紧设计教学活动，布置相应的区域活动环境。每次活动完之后，我又对自己的教化行为进行仔细的反思找出相宜的行为，下次接着实施，找不到相宜的行为，分析缘由。在下次教学活动中彻底该进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思使自己的教学水平不断提高。三、教研工作作为教化工作者，想要在工作中有新的收获，就必需不断的学习，所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研工作。与教研组老

27、师一起学习新纲要，新课程的要求和精神。在每一次教研活动时大家都能依据自己的特点，相互帮助着设计教学形式，分析教材等。正是这样的同心协力，使得我们的教化活动精彩而丰富。四、 平安工作对幼儿进行平安防范教化是至关重要的。从身边的每一件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教化活动，有目的、有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时时刻刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的自身爱护方法。尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，要玩的平安，在肯定程度上也提升了整个班风班貌。五、 保健工作今年下半年，全国范围内暴发了甲流。甲流是一种具有高度传染性的急性呼吸道

28、疾病，它主要是通过空气和接触传播。为此为了杜绝甲流我们做到了以下工作：1、 给孩子讲解甲流的相关学问，告知孩子在此期间不到人多的地方，留意个人卫生，饭前便后用肥皂正确洗手加强身体健康。2、 发家长信，请家长多了解甲流同我们一起做预防工作。3、 每天早晨来园后对幼儿能接触到的地方进行84消毒，开窗通风，每天孩子上床后对活动室进行紫外线消毒。每周五将厕所彻底刷洗消毒。幼儿毛巾每周带回家自己清洗，周二高温蒸煮六、家长工作：本学期家长工作紧紧围绕学期安排，仔细实施家长工作，切实开展多种形式的家长活动。详细如下：1、为了使家长能常常性的了解孩子在园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每位家长沟通。班里的

29、重大活动、主题活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解活动的目的和任务。2、每月发一次幼儿成长手册，也是我们与家长沟通的桥梁。有的家长在成长册上仔细记录孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语。有的向我们反馈孩子通过个主题活动在家的良好表现，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样，共同促进幼儿的健康成长。3、开展各种家园活动，让家长参加教化工作。如：在主题活动交通工具中。我们发动家长利用周末带幼儿参观各种车城视察各种车标等。在家里让孩子把当天发生的事情讲解并描述一遍。家长记录。这样一来不仅让幼儿增长了学问，还发展了幼儿的讲解并描述实力。此外，我们还组织了家长开放日

30、。为家长供应了解幼儿园工作的机会。组织亲子活动促进家长与幼儿的情感沟通。20xx年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为接下来的工作尽一份力。幼儿园中班老师工作总结5本人坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。能主动参与政治学习，坚持保育和教化并重的原则，忠于职守，为人师表。平常主动参与全校教职工大会及教研活动，仔细学习学校下达的上级文件，从不迟到早退，听从支配，人际关系融洽。现总结如下：一、教化保育方面：在教学上，针对中班幼儿心理状况，我开展了个项主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰

31、富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。让幼儿在游中、活动中学习，培育幼儿创新的精神，培育他们自主、独立。敬重幼儿身心发展的规律和学习特点。引导幼儿在生活中学习，发展其新奇心，主动学习。在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展

32、水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法，教化手段进行教化。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。清清小挚友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多激励他，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明显削减，而且还常常帮助别人。上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予刚好的

33、表扬。通过教化班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及水龙头的开关等细小的机会，既培育了孩子们为他人服务的实力，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促

34、幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。二、在家长工作方面。我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了三年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我们设立家园联系窗，进行家园共育。让家长刚好了解本学期的教学安排、幼儿各方面进步、通知以及保

35、育留意事项等等。家长们主动协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，按时发放亲子手册，平均每星期联系一次，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。三、自身的进步在大家的帮助和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问

36、。为了目标努力奋斗，让幼教赞美生命。幼儿园中班老师工作总结6一、行政事务方面：1.召开“教化工作者心系群众”、“千名老师访万家”活动动员大会。为仔细实行教化局文件精神，我园于4月1日下午召开了动员大会，会上园长组织全体老师一起学习了浮桥镇幼教中心“教化工作者心系群众，千名老师访万家”活动方案，使大家明确了本次活动的目的、内容。会上园长对各班主任提出了几个要求：一要走访前细心打算，制定好走访安排，与家长做好沟通工作，合理支配走访时间。二要积累好有关活动资料，形成走访工作档案。三走访过程中，严禁接受家长的宴请或礼品。四要刚好反思走访工作，调整沟通方式，真正做到心系群众，形成教化合力，促进幼儿健康和

37、谐发展。2.开展师德探讨活动。4月26日下午组织老师开展“阳光闸幼老师工作的二十条大家谈”活动，每位老师针对其中一条谈结合自己的工作实际，自己的反思与感悟。通过探讨和反思，大家深刻相识到：细微环节确定成败!老师必需从点滴小事做起，关注影响师德的每一个细微环节，树立良好师德形象，以自己的行为潜移默化地影响幼儿，使幼儿欢乐健康地成长。3.参与中心组织的常规管理调研。本月中心全体行政人员与保健老师在杨雅婷主任的带领下，分别对浏家港幼儿园与小太阳幼儿园进行了常规管理调研，调研活动使我们共享到了两所幼儿园在常规管理方面的亮点，特殊是小太阳幼儿园中班组区域特色给大家留下了深刻的印象，调研活动也为各园今后如

38、何更规范、更有效地进行常规管理供应了借鉴。4.组织老师开展太仓教化精神文字征集评比活动。依据中心要求，本月我们组织园内30周岁以下公办老师参与了“太仓教化精神”文字征集活动，我园四位青年老师主动参加，撰写征集稿上传博客参加评比。二、教化教学方面：1.组织幼儿开展“亲近自然、感受春天”春游远足活动。为了让孩子们亲近自然，感受春天之美。我园分别于4月1日、9日组织各年级幼儿开展了春游远足活动。小挚友们在老师的带领下，沐浴着清爽的空气，一路欢歌笑语，来到乡间田野，用各种感官找寻春天。此次春游活动，给孩子们供应了亲近相识大自然的机会，开阔了孩子们的眼界，增长了孩子们的学问，提高了孩子们的视察实力，萌发

39、了孩子们酷爱大自然的情感。2.开展中班保教调研暨课题展示活动。为进一步规范教化教学常规工作，优化老师组织半日活动的实力，有效提升幼儿园保教质量。4月13日上午我园对中班进行了保教半日活动调研，空班老师都参与了此次调研。大家从来园活动、晨间熬炼、盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进行了深化细致的跟踪调研。调研活动后，老师们还针对以上各环节进行了沟通研讨。信任通过调研，肯定能使我们老师的一日保教工作更规范，使我们幼儿园的保教水平得到质的提升。中班组吴燕老师向大家展示了美术教学活动线描画花海，吴老师创设了相宜的教学情景，运用了新的白板技术，引导孩子们运用已学过的和新授的点、线、面进行奇妙组合，

40、创建性地改变出丰富多样的图案，激发了孩子学习线描画的深厚爱好。课题展示沟通活动，为我园踏实有效地开展好课题探讨工作奠定了基础，同时也为老师供应了一次相互学习、展示自我的好机会，推动了幼儿园的教化科研工作日趋规范化、科学化，将促进幼儿园的教科研更上一个台阶。3.实行五年内青年老师评优课活动。为了促进青年老师专业成长，提高青年老师的教学业务实力，4月24日我园实行了五年内青年老师评优课活动，中心业务主任钱燕老师莅临指导。在本次青年老师评优课中，徐婧老师执教了小班美术活动“画太阳”，通过嬉戏情境激发幼儿绘画的爱好。吴燕老师执教了中班科学活动“剪剪乐”，让幼儿在操作探究中体验剪纸的欢乐。陆莉老师执教了

41、大班美术活动“跳舞的小人”，奇妙利用废旧材料，让幼儿设计跳舞人的动作，激发幼儿的创建性。潘瑜老师执教了大班语言活动“一根羽毛也不能动”，通过PPT课件，让幼儿在说说讲讲中了解挚友的友情比竞赛的输赢更重要。评优活动后进行了热情的研讨，最终业务主任钱燕重点围绕如何依据幼儿发展目标预设好活动目标进行了指导，使青年老师们受益匪浅。本次评优活动经评委会协商，一样举荐陆莉老师参与幼教中心的第三届“小荷杯”评优课。4.开展师徒汇报课活动。为了检验本学期“师徒结对”工作开展状况，本月我园开展了“师徒汇报展示活动”。潘瑜和吴燕师徒分别展示了大班语言活动“一根羽毛也不能动”和中班科学活动“剪剪乐”。本次活动不仅营

42、造了师徒教学相长、相互学习的氛围，也激发了老师们的学习主动性，促进了幼儿园可持续发展。5.组织老师参与感知网校学科远程在线培训。4月11日放学后组织公办老师参与感知网校在线培训，大家倾听了谢玉兰老师“幼儿园文学活动的思索与实践”的讲座，使大家对幼儿园文学活动的多种形式以及实施的一些途径与策略等有了清晰的了解。老师们还结合自己的教学实际撰写学习心得，刚好提交作业。6.组织老师外出观摩学习。本月分批组织老师到南园幼儿园、试验幼儿园参与太仓市区域活动观摩研讨、其次期电子白板培训班教学观摩及苏州市学科带头人课堂教学展示观摩，观摩学习给老师们供应了很好的学习机会，开阔了老师们的眼界。三、保育后勤方面：1

43、.组织保教人员进行卫生保健业务培训。4月11日下午，我园举办了春季常见传染病的识别和预防学问讲座。保健老师深化浅出的向大家讲解并描述了常见传染病的症状、传播途径和预防措施。通过这次讲座使老师和保育员们懂得了很多关于传染病的学问，提高了保育工作实力。2.开展食品平安周活动。为切实做好食品平安宣扬工作，深化宣扬贯彻食品平安法，进一步普及食品平安学问，我园于4月16日4月20日开展了为期一周的食品平安宣扬活动。园部利用宣扬橱窗向家长宣扬了“如何确保日常饮食平安”的小学问。各年龄班分别开展了“可怕的细菌”、“预防食物中毒”、“细菌和我们的生活”健康教化活动。还组织后勤人员开展了“预防食物中毒”的培训。

44、通过食品平安宣扬周活动，使家长、幼儿、教职工了解了有效预防食物中毒的措施和要求，增加了家长、教职工的食品平安意识，营造了一个人人关注食品平安的良好氛围。四、家长工作方面：开展“千名老师访万家”活动。各班老师利用中午午休时间按安排开展上门家访活动，向家长照实反馈幼儿在园学习状况及表现，与家长共同分析发掘幼儿的爱好特长、发展潜力，共同探讨促进幼儿健康成长的教化措施和方法。在家访过程中老师还仔细填写老师家访登记表，仔细收集、整理相关家访档案资料，全面、真实、详实地展示家访活动的全过程。幼儿园中班老师工作总结7孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已快一年了，其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，

45、孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了许多，我也在与他们的交往中学到了许多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的激励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：一、思想政治方面作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，本人在本学期中，在园领导的领导下，主动参与各项政治活动，并仔细揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的学问运用到实际工作中来。二、提高自身素养在班级工作中，我留意教书与育人的结合，依据幼儿的特性特点和实际状况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时

46、，虚心向老老师请教，我班xx老师给了我很大帮助，仔细给我提看法和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。我能仔细履行老师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教化幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐性。三、保教工作方面在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培育良好的生活、学习和卫生习惯。我们依据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容

47、的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们渐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也渐渐变得活跃了，各种实力都有了明显的提高，自理实力提高了：学会了自我照看。并知道有须要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。在这个学期里，为了协作班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力协作班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然间或也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，白璧微瑕。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的确定，孩子们的进步也特别的明显，看着孩子们一每天进步，一每天成长，并得到家长的支持和确定，我们的心里由衷地感到欣慰。四、与班内老师共同合作学会合作，是现代人的又一基本素养。一个优秀的老师，应擅长把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以虚心的看法取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。今后，我会