2022甘肃地方教师公开招聘考试考试模拟卷（3）.docx

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1、2022甘肃地方教师公开招聘考试考试模拟卷（3）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.中共中央关于教育体制改革的决定规定，基础教育权属于_ A中央 B地方 C学校 D家庭 2.我国当代教师的根本任务是_ A班集体建设 B搞好教学工作 C进行思想品德教育 D教书育人 3._提出了教师成长公式：经验+反思=成长。 A波斯纳 B特韦尔克 C布鲁巴奇 D布鲁纳 4.“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_ A概念 B原理 C规则 D技能 5.按照加涅的学习层次分类的观点，

2、学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于_ A信号学习 B言语联结学习 C辨别学习 D概念学习 6.测得一名儿童的智商为60，他属于_ A正常儿童 B智力超常儿童 C弱智儿童 D聋、哑、盲儿童 7.作报告、发通知、演讲大都属于_ A正式交往 B非正式交往 C单向交往 D双向交往 8.属于外部的不稳定的归因的是_ A能力 B努力 C任务难度 D机遇 9.态度的核心成分是_ A认知成分 B情感成分 C行为成分 D能力成分 10.首先提出教育要心理学化的西方教育家是_ A夸美纽斯 B裴斯泰洛齐 C杜威 D赫尔巴特 11.专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_ A记忆容量

3、大 B动机强烈 C智力水平高 D专业知识的储备在数量上和质量上的优势 12.看书时用红笔画出重点以便重新阅读，这是利用知觉的哪种特性?_ A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性 13.班级授课制的特征可以用_几个字概括。 A班、课、室 B师、生、课 C师、生、时 D班、课、时 14.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_ A课程内容 B课程目标 C课程结构 D课程理念 15.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_ A学习动机 B学习策略 C学习理念 D学习目标 16.学校教育始于_ A奴隶社会初期 B奴隶社会末期 C原始社会末期 D封建社会中期 17.世界

4、上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的_ A孟子 B论语 C庄子 D学记 18.教育是培养人的社会活动，这是_ A教育的社会属性 B教育的本质属性 C教育的阶级属性 D教育的政治属性 19.大学英语等级考试是一种_测验。 A常模参照性 B标准参照性 C总结性 D发展性 20.个体身心发展的不平衡性要求_ A教育教学工作要抓关键期 B教育工作要循序渐进 C因材施教 D教育工作要根据不同年龄分阶段进行 21.提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是_ A苏霍姆林斯基 B皮亚杰 C埃里克森 D科尔伯格 22.对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照对事物作出判断的认知方式属于_ A

5、冲动型 B沉思型 C场独立型 D场依存型 23.斯金纳把行为分为两类，它们分别是_ A学习行为和操作性行为 B刺激行为和反应行为 C应答性行为和操作性行为 D操作性行为和反应行为 24.布鲁纳认为，学习的实质在于_ A构造一种完形 B主动地构建认知结构 C形成刺激与反应之间的联结 D对环境条件的认知 25.新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是_ A合作模式 B平等模式 C管理模式 D授受模式 26.德育是指教育者培养受教育者_的教育。 A政治立场和观点 B政治思想品质 C共产主义道德品质 D品德 27.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_ A

6、说服教育法 B榜样示范法 C实际锻炼法 D情感陶冶法 28.课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_ A受教学计划和课程标准规范的 B有目的、有计划、有组织进行的 C师生共同参与的 D学生自愿选择的 29.根据阿特金森的成就动机理论，当任务的成功率为50%，力求成功者倾向于_ A接受任务 B犹豫不决 C拒绝任务 D不确定 30.根据中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_ A14周岁以下 B14周岁以上不满16周岁 C16周岁以上不满17周岁 D18周岁以下 31.教育科学体系中的基础学科是_ A教育经济学 B教育学 C

7、心理学 D学校管理学 32.实验法的主要特点是_ A在真实的情境中进行 B探讨因果关系 C严格控制自变量 D简便易行 33.程序教学的基础是_心理学。 A构造主义 B认知主义 C行为主义 D实用主义 34.考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作_ A再认 B识别 C感知 D回忆 35.“长善救失”、“教学相长”出自_ A论语 B孟子 C学记 D劝学篇 36.“教学过程最优化”的教学思想是由_提出的。 A赞科夫 B巴班斯基 C苏霍姆林斯基 D凯洛夫 37.我国最早的学校教育机构是_ A庠 B序 C校 D学 38.教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地作出反应，果断地采取恰当教

8、育措施的心理素质是_ A教育策略 B教师威信 C教师角色 D教育机智 39.裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了_ A教育无目的论 B个人本位的教育目的论 C效能主义的教育目的论 D社会本位的教育目的论 40.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的_ A复杂性、创造性 B连续性、广延性 C长期性、间接性 D主体性、示范性 41.发现式教学法最大的缺点是_ A会导致学生注意力分散 B导致学生机械学习 C不利于发展学生的智力 D太耗费时间 42.按学生的成绩分班，属于测验中

9、的_ A安置性测验 B形成性测验 C指代性测验 D总结性测验 43.普通中小学教育的性质是_ A做人教育 B职业教育 C基础教育 D专业教育 44.学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?_ A选择性 B理解性 C整体性 D恒常性 45.高级神经活动类型中，“强平衡不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?_ A多血质 B胆汁质 C黏液质 D抑郁质 46.下列哪种能力属于一般能力的范畴?_ A记忆能力 B创造能力 C运动能力 D社交能力 47._发明了“发现学习法”。 A夸美纽斯 B赫尔巴特 C凯洛夫 D布鲁纳 48.道德教育最终应落实于_ A道德认知 B道德情感 C道德意志 D道德行为 49.威特金将人的认知方式分为_ A场依存型和场独立型 B反思型和冲动型 C整体型和系列型 D内倾型和外向型 50.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做_ A感觉阈限 B感受性 C统觉团 D最近发展区第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页