公开课课件（电磁铁）MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

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1、 电与磁电与磁 执教 ： 春蕾小学 詹自强 1820年，丹麦科学家奥斯特发现：实验结论实验结论通电直导线有通电直导线有磁性。磁性。 给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？通电线圈磁性比通电直导线磁性更强吗？试通电线圈磁性比通电直导线磁性更强吗？试一试？一试？实验结论实验结论 通电线圈会产通电线圈会产生磁性。比通生磁性。比通电直导线磁性电直导线磁性更强。更强。电池电池电磁铁的基本构造电磁铁有南北极吗？ 怎样设计实验验证？电磁铁的南北极能改变吗？怎样改变？实验结论1、电磁铁有南北极。2、改变电池极性、改变线圈绕向都可改变电磁铁南北极。电磁铁电磁铁磁铁与电磁铁不同之处：

2、磁铁与电磁铁不同之处：磁铁磁铁电磁铁电磁铁有磁性有磁性通电才有磁性通电才有磁性南北两极不改变南北两极不改变南北两极能改变南北两极能改变电磁铁的磁力我们的假设：我们的假设：电磁铁的磁力大小与那些因素有关呢？1、线圈的圈数2、电流的大小3、铁芯的大小、形状4、导线的粗细、材料一、设计实验，检验假设一、设计实验，检验假设检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划研究的问题电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关系吗？我们的假设检验的因素（改变的条件）怎样改变这个条件1、2、3、实验要保持哪些条件不变线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数132639电池节数、

3、铁芯大小形状、导线粗细、材料二、实施计划，做好记录二、实施计划，做好记录电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表线圈的圈数 吸大头针数量（个）磁力大小排序第一次 第二次 第三次 平均数 13 26 39温馨提示温馨提示: 不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性。多，影响实验的准确性。三、实验结论三、实验结论1、电磁铁的磁力是可以改变的。2、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关, 圈数少磁力小，圈数多磁力大。看看准备的材料，我们还能检验哪看看准备的材料，我们还能检验哪些假设？些假设？电流大小电流大小电磁铁的磁力与

4、电流大小的关系电磁铁的磁力与电流大小的关系电流大磁力大、电流小磁力小电流大磁力大、电流小磁力小电流大小（电池节数）电流大小（电池节数）1节节3节节2节节线圈的圈数，铁芯的粗细、大小线圈的圈数，铁芯的粗细、大小, 导线的粗细、材料一、制定研究计划电流大小电流大小1节电池节电池2节电池节电池3节电池节电池小小大大最大最大二、动手实验，做好记录 电磁铁的磁力大小与电流的大电磁铁的磁力大小与电流的大小（电池数量）有关，小（电池数量）有关， 通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_, 电磁铁的磁性越电磁铁的磁性越_.大大强强三、我们的发现课堂总结，共享研究成果课堂总结，共享研究成果1、电磁铁的磁力大小与电

5、池数量有、电磁铁的磁力大小与电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。力大。2、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数多则磁力大，圈数少则磁关：圈数多则磁力大，圈数少则磁力小。力小。3、电磁铁磁力还与铁芯粗细长短、电磁铁磁力还与铁芯粗细长短、导线粗细材料等因素有一定关系。导线粗细材料等因素有一定关系。当堂检测题当堂检测题一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1、通电导线能产生磁性。（、通电导线能产生磁性。（ ）2、做实验时，导线不能长时间接在电路中。、做实验时，导线不能长时间接在电路中。（ ）3、加大导线中的电流不会

6、影响小磁针的偏转。、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（ ）4、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。（线的磁性大。（ ）5、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（磁场。（ ） 二、选择题二、选择题 1、电与磁（、电与磁（ ） A、有关系、有关系 B、没关系、没关系 C、可有可无、可有可无 2、如果使电路短路，电流就（、如果使电路短路，电流就（ ） A、很弱、很弱 B、很强、很强 C、消失、消失 3、指南针静止后，指针指示方向是（、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。）。 A 、指向西北、指

7、向西北 B、指向南北、指向南北 C 、指向东西、指向东西 4、下列方法中不能增加电流大小的是（、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。）。 A、增加电池节数、增加电池节数 B、铜、铜 C、短路、短路 5、（、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿、牛顿 B、奥斯卡、奥斯卡 C、奥斯特、奥斯特ABBBC当堂检测题 一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打） 1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） 2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（ ）

8、3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ） 二、选择题二、选择题 1、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（ ） A、增大、增大 B、不变、不变 C、减少、减少 2、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）

9、。）。 A、增加电池节数、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向、改变线圈缠绕方向 C、增、增 加线圈缠绕圈数（加线圈缠绕圈数（ ） 3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（持不变的是（ ）。）。 A 、线圈的多少、电池的多少、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、线圈的多少、铁芯的大小铁芯的大小 C 、电池的多少，铁芯的大小、电池的多少，铁芯的大小 4、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（改变的条件是（ ）。）。 A、电池的多少、电池的多少 B、线圈的多少、线圈的多

10、少 C、铁芯的大、铁芯的大小小ABBA一、判一、判 断断1、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（ ）2、因为用的导线比较短，电磁铁是很耗电的，因此不、因为用的导线比较短，电磁铁是很耗电的，因此不 能长时间接在电池上。（能长时间接在电池上。（ ）3、电磁铁的南北极方向与电池的数量有关。（、电磁铁的南北极方向与电池的数量有关。（ ）电磁铁电磁铁二、填空：二、填空：1、由线圈和铁芯组成的装置叫、由线圈和铁芯组成的装置叫 ，它通电时产，它通电时产 生生 ，切断电源后，切断电源后 消失。消失。2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与

11、 、 有关。有关。电磁铁电磁铁电磁铁电磁铁磁性磁性磁性磁性线圈的缠线圈的缠绕方向绕方向 电池的正负连接方向电池的正负连接方向1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（、电磁铁与一般的磁铁不同的是（ ）。）。 A A、磁力大小可以改变、磁力大小可以改变 B B、没有南北极、没有南北极 C C、不能指示方向、不能指示方向2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（、下列不能改变电磁铁的磁极的是（ ）。 A 、改变电流的方向、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ ）。）。 A、南北极改变、南

12、北极改变 B、南北极不变、南北极不变 C、磁力强弱发生变化、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁（的电磁铁（ ）。）。 A、南北极改变、南北极改变 B、南北极不变、南北极不变 C、磁力强弱发生变化、磁力强弱发生变化ACB电磁铁电磁铁A5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（ ）。）。A A、改变线圈缠绕方向、改变线圈缠绕方向 B B、改变电池的连接方式、改变电池的连接方式 C C、改变电池的数量、改变电池的数量B电磁铁电磁铁画图题画图题1、下图中，电磁铁的钉尖是、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是极还是N极？请标出。极？请标出。电磁铁电磁铁NS这个电磁铁的南北极不同，是因为这个电磁铁的南北极不同，是因为 。电池正负极连接方向不同电池正负极连接方向不同画图题画图题2、下图中，电磁铁的钉尖是、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是极还是N极？请标出。极？请标出。电磁铁电磁铁NS这个电磁铁的南北极不同，是因为这个电磁铁的南北极不同，是因为 。线圈缠绕的方向不同线圈缠绕的方向不同感谢各位家长光临感谢各位家长光临 指导！指导！