13正方形的性质与判定（二）教学课件.ppt

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1、第一章 特殊平行四边形第3节 正方形的性质与判定（二） 将一张长方形纸对折两次，然后剪下将一张长方形纸对折两次，然后剪下一个角，打开，怎样剪才能剪出一个正方一个角，打开，怎样剪才能剪出一个正方形？形？ 第一环节第一环节 情景引入情景引入 正方形的判定定理：正方形的判定定理：1.对角线相等的菱形是正方形。对角线相等的菱形是正方形。2.对角线垂直的矩形是正方形。对角线垂直的矩形是正方形。3.有一个角是直角的菱形是正方形。有一个角是直角的菱形是正方形。第一环节第一环节 情景引入情景引入 第一环节第一环节 情景引入情景引入 第二环节第二环节 运用巩固运用巩固 第三环节第三环节 猜想结论，分组验证猜想结

2、论，分组验证 1.1.如图，在如图，在ABCABC中，中， EF EF为为ABCABC的中位线，的中位线，若若BEF=30BEF=30， 则则A=A= . . 若若EF=8cm,EF=8cm, 则则AC=AC= . .BFECA第三环节第三环节 猜想结论，分组验证猜想结论，分组验证 2.2.在在ACAC的下方找一点的下方找一点D, D, 做做CDCD和和ADAD的中点的中点G G、H,H,问问EFEF和和GHGH有怎样的关系？有怎样的关系？EHEH和和FGFG呢？呢？DHGBFECA3.3.四边形四边形EFGHEFGH的形状有什的形状有什么特征？么特征？如果四边形如果四边形ABCDABCD变为

3、特殊的四边形，中点四边变为特殊的四边形，中点四边形形EFGHEFGH会有怎样的变化呢？会有怎样的变化呢？ 平行四边形平行四边形矩形矩形菱形菱形正方形正方形等腰梯形等腰梯形直角梯形直角梯形梯形梯形原四边形可以是：原四边形可以是：第三环节第三环节 猜想结论，分组验证猜想结论，分组验证 特殊四边形的中点四边形：特殊四边形的中点四边形：平行四边形的中点四边形是平行四边形的中点四边形是平行四边形平行四边形菱形的中点四边形是菱形的中点四边形是矩形矩形矩形的中点四边形是矩形的中点四边形是菱形菱形正方形的中点四边形是正方形的中点四边形是正方形正方形第三环节第三环节 猜想结论，分组验证猜想结论，分组验证 特殊四

4、边形的中点四边形：特殊四边形的中点四边形：等腰梯形的中点四边形是等腰梯形的中点四边形是菱形菱形直角梯形的中点四边形是直角梯形的中点四边形是平行四边形平行四边形梯形的中点四边形是梯形的中点四边形是平行四边形平行四边形第三环节第三环节 猜想结论，分组验证猜想结论，分组验证 归纳：归纳：特殊四边形的中点四边形：特殊四边形的中点四边形： 平行四边形的中点四边形是平行四边形的中点四边形是平行四边形平行四边形 矩形的中点四边形是矩形的中点四边形是菱形菱形 菱形的中点四边形是菱形的中点四边形是矩形矩形 正方形的中点四边形是正方形的中点四边形是正方形正方形 等腰梯形的中点四边形是等腰梯形的中点四边形是菱形菱形

5、 直角梯形的中点四边形是直角梯形的中点四边形是平行四边形平行四边形 梯形的中点四边形是梯形的中点四边形是平行四边形平行四边形第三环节第三环节 猜想结论，分组验证猜想结论，分组验证 问题：问题：1.1.矩形和等腰梯形是形状不同的四边形，为什么中点矩形和等腰梯形是形状不同的四边形，为什么中点四边形都由平行四边形变化为菱形？四边形都由平行四边形变化为菱形？2.2.平行四边形变化为菱形需要增加什么条件？平行四边形变化为菱形需要增加什么条件？3.3.你是从什么角度考虑的？你是从什么角度考虑的？4.4.你从哪儿得到的启发？你从哪儿得到的启发？5.5.你能用你的发现解释其它的图形变化吗？你能用你的发现解释其

6、它的图形变化吗？ 例如：原四边形为菱形，其中点四边形为矩形？例如：原四边形为菱形，其中点四边形为矩形？第三环节第三环节 猜想结论，分组验证猜想结论，分组验证 对角线垂直的四边形的中点四边形对角线垂直的四边形的中点四边形是是矩形矩形对角线相等的四边形的中点四边形对角线相等的四边形的中点四边形是是菱形菱形对角线既相等又垂直的四边形的中对角线既相等又垂直的四边形的中点四边形是点四边形是正方形正方形对角线既不相等又不垂直的四边形的中对角线既不相等又不垂直的四边形的中点四边形是点四边形是平行四边形平行四边形第三环节第三环节 猜想结论，分组验证猜想结论，分组验证 归纳：归纳：一般四边形的中点四边形：一般四

7、边形的中点四边形： 决定中点四边形决定中点四边形EFGHEFGH的形状的主要因素是原四边形的形状的主要因素是原四边形ABCDABCD的的对对角线的长度和位置关系角线的长度和位置关系原四边形对角原四边形对角线关系线关系不相等、不垂直不相等、不垂直相等相等垂直垂直相等且垂直相等且垂直所得中点四边所得中点四边形形状形形状平行四边形平行四边形菱形菱形矩形矩形正方形正方形第三环节第三环节 猜想结论，分组验证猜想结论，分组验证 第四环节第四环节 学以致用学以致用 ABCDEFGHABCDEFGHABCDEFGHABCDEFGHABCDABCD是是凸四边形凸四边形ABAB、ADAD在同在同一线段上一线段上A

8、BCDABCD是是凹四边形凹四边形ABCDABCD是是扭曲四边形扭曲四边形拖动拖动A A点使四边形点使四边形ABCDABCD的图形如上图变化，那么中点的图形如上图变化，那么中点四边形四边形EFGHEFGH会有怎样的变化呢？会有怎样的变化呢？ 结论：当结论：当ABCDABCD是上面的图形时，四边形是上面的图形时，四边形EFGHEFGH仍为平行仍为平行四边形四边形 图形发散练习图形发散练习第五环节第五环节 课堂小结课堂小结 1 1. .本节课重点学习了什么知识，应用了哪本节课重点学习了什么知识，应用了哪些数学思想和方法？些数学思想和方法？2 2. .通过本节课的学习你有哪些收获？在今通过本节课的学习你有哪些收获？在今后的学习过程中应该怎么做？后的学习过程中应该怎么做？第六环节第六环节 布置作业布置作业 必做：必做：1.1.习题习题1.81.8（1 1、3 3）2.2.用所学中点四边形的知识，设计一个基本用所学中点四边形的知识，设计一个基本 图形，然后在方格纸内通过平移、旋转或轴图形，然后在方格纸内通过平移、旋转或轴对称进行图案设计。对称进行图案设计。选做：习题选做：习题1.81.8（5 5）