22我们奇妙的世界2.ppt

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1、22.我们奇妙奇妙的世界 执教者：卢少萍 来宾市政和小学22.我们奇妙奇妙的世界复习导入复习导入听写词语呈现 幻影 蜡烛 诱人 圆润乘凉 光芒 普通 模型作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？复习导入复习导入作者眼中的世界是奇妙的。从作者眼中的世界是奇妙的。从“天空天空”和和“大地大地”两方面介绍世界的奇妙。两方面介绍世界的奇妙。齐读第一自然段，想一想：齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？这一段写了什么内容？互动课堂互动课堂 这是一个奇妙的世界，一切看这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。上去都是有生命的。开篇点题开篇点题自由读课文第自由读课文第2-82-8自自

2、然段，然段，画出总起句。画出总起句。 你看天空你看天空总起句总起句天空展示的哪天空展示的哪些景象让你感些景象让你感受到了世界的受到了世界的奇妙？奇妙？ 清晨，太阳升起，清晨，太阳升起，带来新的一天。开带来新的一天。开始，天空呈始，天空呈粉红色粉红色，慢慢地变成了慢慢地变成了蔚蓝蔚蓝色色，太阳就太阳就像像大火大火球一样升起来了球一样升起来了。日出颜色奇妙比喻比喻 有时，云彩在蓝有时，云彩在蓝色的天空中飞行，色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的呈现出各种奇妙的形状形状，告诉我们许，告诉我们许多奇妙故事多奇妙故事云彩形状奇妙省略号是什么意思？ 是指各种形状的云彩，让人

3、产生的无数想象，还有很多你能想象出你能想象出云彩的云彩的哪些形状？哪些形状？云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草 当云彩变得又当云彩变得又黑又重时，黑又重时，雨点雨点就会噼噼啪啪地就会噼噼啪啪地降落到大地上。降落到大地上。 雨后，我们会雨后，我们会看到地上有许多看到地上有许多水洼水洼，就就像像有趣有趣的镜子，映射着的镜子，映射着我们的脸。我们的脸。雨点雨点奇妙奇妙水洼水洼奇妙奇妙 运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。 一天结束了，落日的一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，余晖不时变幻着颜色，好好像有谁在天空涂上了金色、像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。红色和紫色。 黑夜降临

4、了，我们看黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就见夜空中群星闪烁，就像像千千万万支极小的蜡烛在千千万万支极小的蜡烛在发光。发光。比喻比喻星星星星奇妙奇妙落日落日奇妙奇妙小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 句式整齐，突句式整齐，突出事物特点。出事物特点。太阳升起来了太阳升起来了。群星在发光。群星在发光。太阳太阳像像大火球一样升起大火球一样升起来了来了。群星像千千万万支极小群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。的蜡烛在发光。比喻读一读，写一写。读一读，写一写。太阳太阳像像大火球一样升起来了。大火球一样升起来了。群星像群星像千千万万支极小的千千万万支极小的蜡烛蜡烛在发光。在发光。猎狗像箭一样

5、跑走了。猎狗像箭一样跑走了。雪像花儿一样从天空飘落下来。雪像花儿一样从天空飘落下来。“清晨，太阳升起，带来新的一天。清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。起来了。”朗读时语调轻快，流露惊朗读时语调轻快，流露惊奇之情。奇之情。朗读指导朗读指导 天空的天空的日出日出、云彩云彩、雨点雨点、落日落日、星星星星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的对大自然的热爱之情热爱之情。默默读课文第读课文第9-169-16自然段，找出这部分自然

6、段，找出这部分内容的总起句。内容的总起句。再看大地再看大地总起句总起句大地展示的哪些大地展示的哪些景象让你感受到景象让你感受到了世界的奇妙？了世界的奇妙？ 我们能看到植物我们能看到植物生长的奇迹生长的奇迹 极小极小的一粒种子种到地里，的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。开花了，花很漂亮。这里破这里破折号的折号的作用是作用是什么？什么？解释说明解释说明植物生长奇妙植物生长奇妙 我们能看到各种水果诱人的颜色，我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润圆润的鲜的鲜红色红色的樱桃，的樱桃，深紫色深紫色的李子，的李子，浅黄色浅黄色的梨。的梨。果实奇妙“我们能看到各种水果诱人

7、的颜色，我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。浅黄色的梨。”要读收获的喜悦之情要读收获的喜悦之情。朗读指导朗读指导夏日，在大树夏日，在大树下乘凉，我们下乘凉，我们会感叹，大树会感叹，大树带来这么多带来这么多绿绿荫荫。夏日的绿荫夏日的绿荫奇妙奇妙秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙 秋天带着秋天带着金黄色金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。鸟儿为了建造它们

8、的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落树枝颤动，树叶飘落 。 冬天，我们看到冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，了房檐下垂下的冰柱，它们好它们好像像一把把锋利一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，房檐上落下的小水滴，就就像像一颗颗珍珠。一颗颗珍珠。把冰雪比作刀剑把冰雪比作刀剑 把水滴比作珍珠把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙 大地上大地上有有春天的植物生长春天的植物生长，夏夏日的树荫日的树荫，秋天的光芒、动物、秋天的光芒、动物、风和落叶风和落叶，冬天的冰雪等等事物冬天的冰雪等等事物，让我

9、们感到奇妙。让我们感到奇妙。表达了作者对表达了作者对大自然的热爱之情。大自然的热爱之情。 齐读课文最后两自然段，看看这齐读课文最后两自然段，看看这两段告诉了我们什么？两段告诉了我们什么？ 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美的事物中找到美 各种形状的卵石，三桅小各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去只要我们去寻找寻找。这里指留心观察 感悟奇妙 这两段和文中哪这两段和文中哪段对应？有什么作段对应？有什么作用？用？ 最后最

10、后两段与第两段与第1 1自然段是自然段是首尾首尾照照应应关系。关系。文末总结，与文首照应，文末总结，与文首照应，更更加强烈地表达了作者的思想感情加强烈地表达了作者的思想感情。讨论讨论：结合生活，说说你对：结合生活，说说你对“一切一切看上去都是有生命的看上去都是有生命的”这句话的理这句话的理解。解。 自然界的万事万物都是在变化自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。细观察，就能发现它的美丽。我们奇妙的世界天空清晨：太阳雨中、雨后傍晚夜晚景色美丽大地春天夏日秋天冬天财富丰富喜爱结构梳理结构梳理戈壁拓展延伸拓展延伸雪山雪山高原高原生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 罗丹作业：在你眼中，世界还有那些奇妙的作业：在你眼中，世界还有那些奇妙的事情呢？回家和爸爸妈妈讲讲自己眼中事情呢？回家和爸爸妈妈讲讲自己眼中世界的奇妙世界的奇妙! !也可以动笔写一写你眼中奇也可以动笔写一写你眼中奇妙的世界。妙的世界。谢 谢