2021-2022学年江苏省镇江市江滨中学高三生物期末试卷含解析.pdf

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1、2021-20222021-2022 学年江苏省镇江市江滨中学高三生物期末试卷含解学年江苏省镇江市江滨中学高三生物期末试卷含解析析一、一、 选择题（本题共选择题（本题共 4040 小题，每小题小题，每小题 1.51.5 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题目要求的。）1. 下列环境中的生物，属于种群的是（ ）。A一个公园中的花卉 B一个牧场里的家禽C一条河里的鱼 D一个蜂巢里的蜂参考答案：参考答案：D2. 下列有关方向性的描述，合理的是 A植物细胞发生渗透吸水时，水分子的扩散是单向的 B动物细胞合成分泌蛋白时，遗传信息的传递是

2、单向的 C高等动物受到刺激时，兴奋在反射弧中的传导是双向的 D生物进化时，变异和自然选择是定向的参考答案：参考答案：B3. 酿酒用的酵母菌既可进行有性生殖，又可进行也芽生殖，二者相比，前者特有的是A基因突变 B基因重组 C染色体变异 D不可遗传的变异参考答案：参考答案：B4. 研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是A下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生B该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成C实验鼠体内促甲状腺

3、激素释放激素的含量比对照鼠少D甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌参考答案：参考答案：B5. 某同学在进行光合色素的提取和分离实验时，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，将会得到近似同心的四个色素环。下列说法错误的是A. 通常提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素含量比类胡萝卜素高B. 色素能彼此分离是因为不同色素在层析液中的溶解度不同C. 最外侧两圈色素环的色素主要吸收蓝紫光D. 若提取液取自缺镁叶片，最外侧两圈色素环颜色较淡参考答案：参考答案：D提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高，A 正确；色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是色素在层析液中的溶解

4、度不同，B 正确；最外侧两圈色素环的色素为叶黄素和胡萝卜素，主要吸收蓝紫光，C 正确；如果叶片取自缺镁的培养液培养的植物，最内侧两圈色素环颜色较淡，D 错误。6. Na+一 K+泵由 4个亚基（多肽）组成，其中一个亚基向着细胞质的一面有一个 ATP 结合位点和三个 Na+结合位点，外表面有两个 K+结合位点。这一过程利用 ATP 供能，将 Na+从细胞内逆浓度梯度排出，将 K+从细胞外逆浓度梯度运入。对此过程的不正确说法是： （） ANa+和 K+出入细胞是主动运输的过程B说明细胞膜具有一定的流动性 CNa+一 K+泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过性无关 D这

5、一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差参考答案：参考答案：C7. 下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图 1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图 2），请据图判断下列叙述中不正确的是:B接种过 SARS 疫苗的动物不再感染 SARS 病毒，是因体内已经形成该病毒的记忆细胞C信使 RNA 分子的碱基数量大约是相应基因内含子碱基数量的 1/2A该蛋白质中含有 2 条肽链 49 个肽键B图 2 中含有的 R 基是C从图 2 可推知该蛋白质至少含有 4 个游离的羧基D控制该蛋白质合成的 mRNA 中至少含有 51 个密码子参考答案：参考答案：B B8. 下列关于癌细胞的叙述，错误的是（A癌细胞有无限

6、增殖的能力B细胞癌变可以由病毒感染引发C原癌基因只存在于癌细胞中D癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关参考答案：参考答案：C9. 下列各项叙述中，正确的是（）A效应 T 细胞和骨髓瘤细胞融合为杂交瘤细胞后，经选择、培养可以产生单克隆抗体D以信使 RNA 为模板，通过反转录，就可以获得目的基因参考答案：参考答案：B10. 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要 6 个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（）A该种群 10 月份的出生率可能为零 B天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C

7、该种群的年龄结构随季节更替而变化 D大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度参考答案：参考答案：D11. 用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 A将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂） C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能参考答案：参考答案：B12. （08 江苏卷）图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中

8、能表示整个发酵过程培养液 pH变化的曲线是 A B C D参考答案：参考答案：答案：答案：B B解析：解析：发酵初期，需向发酵罐中通入一定量的空气，此时酵母菌大量繁殖，分解较多的葡萄糖，产生大量二氧化碳和水，二氧化碳溶于水，pH下降，随着氧气的消耗，到发酵中期，酵母菌进行无氧呼吸产生较少的二氧化碳和酒精，pH稍上升，后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，醋酸菌大量繁殖，利用葡萄糖或酒精生成醋酸，pH迅速下降。点评：点评：此题把果酒和果醋制作过程的物质变化以图解的形式反应出来，考查学生运用知识分析和解决问题的能力，综合性强。13. 在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是（）A.具有等位基因的个体 B

9、.具有显性性状的个体C.具有隐性性状的个体 D.自花传粉的个体参考答案：参考答案：C14. 在光合作用过程，能正确反映能量流动途径的是 A.光能ATP葡萄糖 B. 光能叶绿素葡萄糖 C. 光能C5化合物葡萄糖 D.光能CO2葡萄糖参考答案：参考答案：A15. 下图为人体对性状控制过程示意图，据图分析可得出A过程、都主要在细胞核中进行B食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白CM1和 M2不可能同时出现在同一个细胞中D老年人细胞中不含有 M2参考答案：参考答案：C16. 在动物细胞培养的有关叙述中正确的是 （）A动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白B动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C细胞的癌变发生

10、于原代培养向传代培养的过渡过程中D培养至 50代后的传代细胞称为细胞株参考答案：参考答案：B17. 细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌 DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取其子代的 DNA经高速离心分离，下图为可能的结果，下列叙述错误的是（）A第一次分裂的子代 DNA应为 B第二次分裂的子代 DNA应为C第三次分裂的子代 DNA应为 D亲代的 DNA应为参考答案：参考答案：A18. 下图为哺乳动物体内蛋白质代谢示意图，图中数字代表生理过程，字母代表物质名称。据图回答不正确的是：A若代表催乳素，则该组织细胞为动物垂体的内分泌腺细胞B若代表催化过程所需的酶则参与合成

11、分泌的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C能在一定程度上弥补食物中氨基酸种类比例的不当，提高动物机体对氨基酸的利用率的过程是D过程主要在动物的肝脏中进行参考答案：参考答案：B19. 下列有关叙述中，错误的是（）实验材料实验过程实验结果与结论型和 S 型肺将 R 型活菌与 S 型菌的 DNA 与只生长 R 型菌，说明 DNA 被水解AR炎双球菌DNA 水解酶混合培养后，就失去遗传效应。噬菌体和大肠用含35S 标记的噬菌体去感染普离心获得的上清液中的放射性很B杆菌通的大肠杆菌，短时间保温高，说明 DNA 是遗传物质。烟草花叶病毒用从烟草花叶病毒分离出的 RNA烟草感染出现病斑，说明烟草花

12、C和烟草侵染烟草叶病毒的 RNA 可能是遗传物质。经三次分裂后，含15N 的 DNA 占将已用15N 标记 DNA 的大肠杆菌D大肠杆菌DNA 总数的 1/4，说明 DNA 分子的培养在普通（14N）培养基中复制方式是半保留复制参考答案：参考答案：B20. 下列物质转化过程，有可能发生在人体内的是A. H20 中的 0 转移到 02中B. H20 中的 0 转移到 CO2中C. C02中的 0 转移到 H20 中D. C6H1206中的 0 转移到 C2H5OH 中参考答案：参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对光合作用与细胞呼吸的相关知识的识记和理解能力。掌握光合作用与细

13、胞呼吸的过程是解题的关键。【详解】人体细胞不能进行光合作用，在光合作用的光反应阶段，H20 在光下分解产生 02，此时 H20 中的 0 转移到 02中，而在光合作用的暗反应阶段则会发生C02中的 0 转移到 H20 中，A、C错误；人体细胞在进行有氧呼吸的第二阶段时，丙酮酸与H20 一起被彻底分解生成 CO2和H，释放少量的能量，此时可发生 H20 中的 0 转移到 CO2中，B正确；在细胞进行无氧呼吸时，在C6H1206被氧化为 C6H1206和 C02的过程中，C6H1206中的 0 转移到 C2H5OH 中，但人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产生酒精，D错误。【点睛】本题的难点在于光合

14、作用过程中元素的转移途径：21. 图 a与图 b是某细胞结构不同放大倍数的模式图，图 b中的一是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是 （ ）A图 a 可能是小麦的根尖细胞B只存在于细胞溶胶中C.具有膜结构的细胞器有D染色体主要存在于中，中也含有 DNA 分子参考答案：参考答案：C22. 重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射免疫活性物质增强免疫能力参考答案：参考答案：A23. 假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题

15、、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是A提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象参考答案：参考答案：A孟德尔通过豌豆杂交试验提出问题、作出假设、并且通过测交来检验推理得出结论。孟德尔所假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的。形成配子时成对的遗传因子分离，每个配子中只含有一个遗传因子。

16、受精时雌雄配子的结合是随机的。”孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，例如母系遗传。24. 下列有关人体激素的叙述，正确的是（）A激素只运输给相应的靶器官、靶细胞B胰高血糖素能促进肌糖原分解，升高血糖含量C抗利尿激素通过体液的运输，作用于肾小管和集合管D长期口服雄性激素可以增强肌肉的力量，促进人体健康参考答案：参考答案：C【考点】DB：动物激素的调节【分析】1、激素作用的一般特征：（1）微量高效（2）通过体液运输（3）作用于靶器官、靶细胞2、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收【解答】解：A、激素通过血液运输到全身各处，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，A 错误

17、；B、胰高血糖素能促进肝糖原分解，但不能促进肌糖原分解，B 错误；C、抗利尿激素通过体液的运输，作用于肾小管和集合管，C 正确；D、雄性激素属于固醇类物质，长期口服不利于人体健康，D 错误故选：C25. 下表表示某草原生态系统中 A、B、C（三者构成一条食物链）各群落对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系，已知该草原生态系统受到的太阳辐射为 150000 百万千焦，但其中 149875 百万千焦的能量未能被生产者固定。针对此图有关计算正确的是：（单位：百万千焦）生同化量净生产量（净同呼吸消耗传递传未被利用的能物化量）给递给量类分下一群解营养者级A（）（？）65.53.015.041.5B14

18、.05（）0.522.5C2（）1.4微量无（）（不计）A. 流经该生态系统的总能量数 125 百万千焦。B. “？”处数值是 59.5。C. 能量从 B 传到 C 的传递效率为 14.3%.D. C 群落通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比为 70%。参考答案：参考答案：答案：答案：ABCDABCD26. 科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下列叙述错误的是A目前还不能用化学方法合成目的基因B可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞C含耐盐基因的水稻细胞可经植物组织培养获得植株D可用较高浓度的盐水浇灌来鉴定水稻植株的耐盐性参考答案：参考答案：A27. 如图为

19、“秸秆的多级利用”相关的农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。下列叙述中不正确的是（）A.“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的物质循环再生的原理。B.“秸秆的多级利用”提高了食物链中能量的传递效率C.“秸秆的多级利用”能有效提高肥效，促进作物增产D.“秸秆的多级利用”中的食用菌和蚯蚓属于分解者参考答案：参考答案：B略28. 右图为某种生物细胞结构模式图。下列分析正确的是A该图为光学显微镜下所观察到的结构图B参与组成该生物的遗传物质的碱基共有5 种C该细胞中能产生 ATP 的部位是、和D该细胞可能取自茎尖分生区或根尖成熟区参考答案：参考答案：C29. 下图中 a、b、c三个神经元构成了 1、

20、2两个突触，甲、乙、丙 3条曲线为不同刺激引起神经元 c上的电位变化。下列叙述正确的是A. 甲表明刺激 a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB. 乙表明兴奋在突触间的传递是单向的C. 乙也可表示只刺激 b时，a神经元的电位变化D. 丙表明 b神经元能释放抑制性神经递质参考答案：参考答案：D据图分析，甲表示只刺激 a，c神经元产生了电位变化，即兴奋通过突触1由 a传到了 c，但是不能说明两者之间以电信号传递，A错误；由于没有设置对照实验，因此不能说明兴奋在突触间是单向传递的，B错误；乙表示只刺激 b，结果 c没有产生电位变化；丙表示同时刺激a、b，结果 c产生了电位变化，但是与单独刺激 a相比减弱了

21、，说明刺激 b抑制了 a向 c传递兴奋，进而说明 b 神经元能释放抑制性神经递质，C 错误、D 正确。30. 在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指A染色体数加倍B同染色体数加倍 C染色单体数加倍 DDNA 数加倍参考答案：参考答案：【知识点】D1细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】D 解析：在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是染色体数目不变，染色体从不含染色单体到含有姐妹染色单体，DNA 数加倍。D 正确。31. MRSA 菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质 H 与青霉素组合使用对 MRSA 菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结

22、果如下表。下列说法不正确的是（）组别培养基中的添加物MRSA 菌1100g/mL 蛋白质 H生长正常220g/mL 青霉素生长正常32g/mL 青霉素+100g/mL 蛋白质 H死亡A. 细菌的死亡不能通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定B. 第 2、3 组对比表明，使用低浓度的青霉素可杀死MRSA 菌C. 实验还需设计有 2g/mL 青霉素做处理的对照组D. 此实验设计不能揭示蛋白质 H 的作用机理参考答案：参考答案：B细菌是原核细胞，没有细胞核，A错误；2g/mL青霉素和 100g/mL蛋白质 H可杀死 MRSA菌，B错误；第 3组需要与 2g/mL青霉素做处理的对照组对照，才遵循单一变

23、量原则，C正确。此实验设计能揭示蛋白质 H的作用机理，D错误。【考点定位】细菌的结构及实验设计32. 下图为人体基因对性状控制过程示意图，据图分析可以得出的结论是A.过程、都在细胞核中进行B.食物中缺少酪氨酸就会使皮肤变白C.M1、M2不同时出现在同一个细胞中D.老人产生老年斑是基因 2 超强表达的结果参考答案：参考答案：C略33. 下列有关生物膜系统的叙述，正确的是A细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细

24、胞内的化学反应不会互相干扰参考答案：参考答案：D34. 用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是 （）A.叶绿素 a ；胡萝卜素B.叶绿素 b ；胡萝卜素C.胡萝卜素；叶绿素 aD.胡萝卜素；叶绿素 b参考答案：参考答案：D35. 右图表示某人在休息时，单位时间内流其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由 15突升至 40，在时刻 B，室内温度又突降 15。下列说法正确的是（）A在 A 时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B在 AB 段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C在 AB 段时间内，人体内酶的活性比 BC 段时间内高D在

25、BC 段时间内，人体肾上腺素分泌量增加参考答案：参考答案：D36. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 A酶促反应速率的加快B儿童患佝偻病 C细胞代谢紊乱D成年人患肌无力病参考答案：参考答案：C37. 下列关于实验的叙述，错误的是A. 某成熟植物细胞在发生质壁分离的过程中，吸水能力逐渐增强B. 经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到染色体联会C. 观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布的实验中，染色后需要用盐酸进行水解D. 经健那绿染液染色的人口腔上皮细胞，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体参考答案：参考答案：C成熟植物细胞在发生质壁分离的过程中

26、，细胞液的浓度逐渐增大，因此吸水能力也逐渐增强，A 正确；联会是在减数第一次分裂前期发生的染色体行为，洋葱根尖细胞不会发生减数分裂，因此也不会观察到联会现象，B 正确；在观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布的实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA 与蛋白质分离，有利于 DNA 与染色剂结合，因此应该在染色前用盐酸处理细胞，C 错误；健那绿染剂能把活细胞中的线粒体染成蓝绿色，人口腔上皮细胞中有线粒体，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体，D 正确。38. 某课题组研究不同浓度某激素类似物对月季侧芽生长的影响，结果如图 2。关于实验中使用的激素类似

27、物的浓度的判断，不可能的是A XYB XYC YZD YZ参考答案：参考答案：B39. 下列对组成细胞分子的描述，正确的是( )核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N有的酶可从食物中获得，有的酶可在体内转化合成DNA 是高等动物和人类主要的遗传物质菠菜和蓝藻所含的光合色素种类相同四种核苷酸的特定顺序构成了 DNA 分子的特异性蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关A. B. C. D. 参考答案：参考答案：C【分析】核酸的组成元素是 C、H、O、N、P，酶的本质大部分是蛋白质，少部分是RNA，所以元素组成是 C、H、O、N 或 C、H、O、N、P，、果糖、脂肪的组成元素均是 C、

28、H、O；凡是由细胞结构的生物遗传物质全是 DNA，部分病毒的遗传物质是 RNA；叶绿体中的色素有两大类：类胡萝卜素和叶绿素，而蓝藻没有叶绿体，含有藻蓝素和叶绿素；碱基不同的排列顺序组成了DNA 分子的多样性，所以每个 DNA 分子都有特异性；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽链的盘区折叠方式有关。【详解】脂肪和果糖仅由 C、H、O 三种元素组成，错误；酶是活细胞产生的，不能从食物中获得，错误；DNA 是高等动物和人类的遗传物质，并非主要，错误；菠菜为真核生物，含有叶绿素和类胡萝卜素，蓝藻为原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，二者所含的光合色素种类不完全相同，错误；RNA 与 DNA

29、的分子结构相似，由四种核苷酸的特定顺序构成了DNA 分子的特异性，不同的核酸其核苷酸的排列顺序不同，正确；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序及肽链的空间结构有关，正确。故选 C。【点睛】本题考查内容较多，涉及知识面较广，需要学生在平时的学习中注意积累。40. 下列应用与细胞呼吸原理无关的是A. 及时解救涝灾作物 B. 零上低温储藏果蔬C. 适当进行有氧运动 D. 用高浓度的糖腌制番茄参考答案：参考答案：D及时解救涝灾作物可以促进根的有氧呼吸，促进根部主动运输吸收矿质离子，同时避免无氧呼吸产生酒精毒害导致植物根部腐烂，A 正确；要延长水果蔬菜的储藏时间，需要零上低温，这样有利于降低酶活性，

30、进而降低呼吸作用强度；而零下低温容易冻伤植物组织细胞，使水果的品质下降，故采用零上低温储藏果蔬，B 正确；有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量，C 正确；用高浓度的糖腌制番茄，糖的浓度大于番茄细胞液的浓度，外界高浓度的溶液导致番茄细胞大量渗透失水，所以番茄过度失水而死亡，体现了渗透失水的原理，D 错误。【点睛】本题考查细胞呼吸原理在日常生活中的应用，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。二、二、 非选择题（本题共非选择题（本题共 3 3 小题，共小题，共 4040分。）分。）41. (12 分)【生物一选修 l 生物技术实践

31、专题】腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。下面是腐乳制作的实验流程示意图。请回答下列相关问题：(1)从微生物培养的角度分析，豆腐璇是毛霉等微生物的培养基，按照其状态称为_培养基。现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下，将优良的毛霉菌种接种在豆腐上，这样可以_。(2)腐乳制作过程中，加盐的作用是_和_。(3)为了成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)，其生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_和_，实验中需要振荡培养，原因是_。(4)采用固体培养基培养时，常采用_接种，获得单菌落后继续筛选。(5)实验结束后，使用过的培养基应该进行_处理后，才能扔掉。参考答案：参考答案：（1

32、）固体避免其他菌种污染，保证产品的质量（2）析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质（3）尿素葡萄糖为目的菌提供氧气（4）稀释涂布平板法（或平板划线法）（5）灭菌解析：【命题立意】旨在考查传统发酵技术、微生物的筛选与实验室培养（1）腐乳的生产过程中，豆腐块相当于毛霉的培养基，按其状态称为固体培养基。现代腐乳的生产需要严格的无菌操作，将毛霉菌种接种在豆腐上，可以避免其他菌种污染，保证产品的质量。（2）制作腐乳时，加盐腌制的目的是析出豆腐块中的水分，使豆腐块变硬和抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。（3）筛选尿素分解菌时的选择培养基中的氮源为尿素，碳源为葡萄糖。尿素分解

33、菌是异养需氧型微生物，培养时需要振荡培养，可以为目的菌尿素分解菌提供氧气。（4）获得单菌落常用的接种方法是稀释涂布平板法或平板划线法。（5）实验结束后，为避免污染操作者和环境，对使用过的培养基应进行灭菌处理后倒掉。42. 果蝇的体色有灰身和黑身、翅形有长翅和残翅、眼色有红眼和白眼之分，三对相对性状分别受等位基因 B 和 b、D 和 d、E 和 e 控制。已知控制体色和翅形的基因位于同一对常染色体上，且雌蝇在形成配子的过程中，部分性母细胞的这对染色体发生交叉互换，而雄蝇无此现象。某同学为验证所学知识，利用一果蝇种群进行了如下实验：实验一：将纯种灰身长翅与纯种黑身残翅果蝇杂交，得到的F1中雌雄果蝇

34、全部为灰身长翅；再利用黑身残翅雄蝇与 F1中的灰身长翅雌蝇测交，得到 F2中表现型有灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，所占比例分别为 42%、8%、8%、42%。实验二：将纯种红眼与白眼果蝇杂交，得到的F1中雌雄果蝇全部为红眼；F1中的雌雄果蝇自由交配，得到的 F2中表现型及比例为红眼雌蝇红眼雄蝇白眼雄蝇211。请回答下列问题：(1)果蝇的三对相对性状中的显性性状分别为_。(2)根据实验一推断，果蝇的体色和翅形的遗传都符合孟德尔的_定律，请对 F2中表现型的比例做出合理的解释_。(3)结合摩尔根的经典实验判断，实验二中亲本果蝇的基因型为_。如果将 F2中的白眼雄蝇与 F1中的红眼雌蝇杂交

35、得到下一代，预期结果_(填“能”或“不能”)验证果蝇的眼色遗传与性别有关，原因是_。(4)若进行一次杂交实验，既能说明雄性果蝇不发生交叉互换，又能说明果蝇的眼色遗传与性别有关，则用来杂交的亲本基因型最佳组合为_。参考答案：参考答案： (1). 灰身、长翅、红眼 (2). 基因分离 (3). F1雌蝇在产生配子(卵细胞)的过程中发生了交叉互换，导致产生的两种(亲本型)BD 和 bd 配子(卵细胞)数量多且相等，产生的两种(重组型) Bd 和 bD 配子(卵细胞)数量少且相等 (4). XEXEXeY (5). 不能 (6). 不论控制眼色的基因位于常染色体还是 X 染色体上，其后代均有两种表现型

36、；且每种表现型的性别比例均为11，故不能确定果蝇的眼色基因是否在性染色体上 (7). bbddXeXeBbDdXEY试题分析：根据实验一的 F1表现型全为灰身长翅，可知，灰身对黒身为显性；长翅对残翅为显性；根据实验一中 F1测交得到的 F2的表现型及其比例可知，控制体色的等位基因与控制翅形的等位基因位于一对同源染色体上，且根据亲本纯种果蝇的表现型可知，控制灰身的B 与控制长翅的 D 位于一条染色体上，控制黑身的 b 与控制残翅的 d 位于另一条染色体上。由于 F2出现了新的表现型类型，说明 F1在产生配子的过程中，同源染色体在四分体时期发生了交叉互换。根据实验二的F1结果可知，红眼对白眼为显性

37、，再根据 F2雌雄个体中同一表现型所占比例不同可知，控制眼色的等位基因只伴随X 染色体遗传。（1）根据前面的分析，题中涉及的三对性状中属于显性性状的分别是灰身、长翅和红眼。（2）根据实验一推断，果蝇的体色和翅形的遗传单独分析，都符合孟德尔的分离定律；但两对结合分析，发现它们并不遵循孟德尔的自由组合定律，因为F2中表现型的比例不为 1:1:1:1，说明 F1雌蝇在产生配子（卵细胞）的过程中发生了交叉互换，导致产生的两种（亲本型）BD 和 bd 配子（卵细胞）数量多且相等，产生的两种（重组型) Bd 和 bD 配子（卵细胞）数量少且相等。（3）结合前面的分析，实验二中亲本果蝇的基因型为XEXEXe

38、Y ；如果将 Fe2中的白眼雄蝇（X Y）与F1中的红眼雌蝇（XEXE和 XEXe）杂交得到下一代，由于结果中雌雄果蝇中红眼或者白眼所占的比例均相同，所以不能验证果蝇的眼色遗传与性别有关。（4）通过一次杂交实验就要能说明果蝇的眼色遗传与性别有关，则亲本的杂交组合应选XeXeXEY；如果通过一次杂交实验来 说明雄性果蝇不发生交叉互换，则用来杂交的亲本应选双杂合的雄果蝇和双隐性雌果蝇，即基因型为 bbdd() BbDd（），两方面结合，所选亲本最佳基因型组合为bddXeXe BbDdXEY。【点睛】本题有两点值得引起注意：一是两对相对性状的亲本测交，子代表现型比例不为1:1:1:1，说明这两对性状

39、的遗传不遵循自由组合定律，但又表现型了四种表现型，说明它们的控制基因位于同一对同源染色体上。二是通过一次杂交实验就要确定是否为伴性遗传，必须选“同型隐性，异型显性”的亲本杂交，若要通过一次杂交结果判定是否发生交叉互换，需要选择测交类型，即双杂合与双隐性杂交。43. （12分）垂体分神经垂体和腺垂体两部分，下丘脑不同神经元的轴突进入垂体内部，其轴突末梢被毛细血管网包围（如图 1）（1）神经垂体释放两种重要激素：一种是催产素（九肽），它是在下丘脑神经元核糖体中经方式合成后运输至轴突末梢，贮存于神经垂体中当神经冲动传至轴突末梢，催产素就会在神经垂体处被释放，经运输最终作用于靶器官另一种激素的合成、释

40、放方式与催产素相同，这种激素是，当人体时该激素的释放量会增加（2）分娩时催产素使子宫收缩，子宫收缩又通过神经刺激母体下丘脑，促进催产素的分泌，进一步加剧子宫收缩由此体现了生命活动调节中具有调节机制（3）腺垂体和神经垂体，最可能不含内分泌细胞的是图 1中 A处发生的信号转换是（4）图 2中，代表的激素是肾上腺素分泌的调节机制保证了健康人肾上腺素浓度不会过高但长期焦虑、抑郁的人肾上腺素会持续较高，抑制了免疫系统功能，导致体内容易产生肿瘤，这说明免疫系统除防卫外，还有功能参考答案：参考答案：（1）脱水缩合体液（或血液）抗利尿激素细胞外液渗透压升高（2）反馈（或正反馈）（3）神经垂体电信号化学信号（4

41、）促肾上腺素监控和清除【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水2、当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌3、甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节而在正常情况下甲状腺

42、激素要维持在一定浓度内，不能持续升高【解答】解：（1）催产素（九肽）是在下丘脑神经元核糖体中经脱水缩合方式合成催产素经体液（或血液）运输最终作用于靶器官神经垂体还释放抗利尿激素，当人体细胞外液渗透压升高时该激素的释放量会增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使人体细胞外液渗透压降低到正常范围（2）分娩时，催产素使子宫肌收缩，子宫肌收缩又刺激位于子宫肌层中的牵张感受器，牵张感受器的兴奋经传入神经到达母体的下丘脑，引起母体催产素的分泌催产素进一步加剧子宫肌的收缩，所以催产素是通过正反馈调节使子宫有足够力量进行收缩以完成分娩（3）腺垂体和神经垂体，最可能不含内分泌细胞的是神经垂体图1中 A突触前膜处发生的信号转换是电信号化学信号（4）图 2中，垂体分泌的能作用于肾上腺，故代表的激素是促肾上腺素肾上腺素分泌的调节机制保证了健康人肾上腺素浓度不会过高但长期焦虑、抑郁的人肾上腺素会持续较高，抑制了免疫系统功能，导致体内容易产生肿瘤，这说明免疫系统除防卫外，还有监控和清除功能【点评】本题结合图示，综合考查神经体液免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查