2022幼儿园班主任工作计划精品6.docx

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1、2022幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作安排(集合15篇)时间在消逝，从不停留，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个安排吧。好的安排是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园班主任工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园班主任工作安排1新的学期起先了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有状况下，有一名老师的更换，注入了新的力气，我们肯定能办出特色。为开展好本学期工作，故安排如下：一. 教学方面：1.建构式课程的开展：本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿供应多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个

2、主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。2.蒙氏教学的开展：我们在原有的蒙氏教化学问阅历上，接着参与园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展状况的蒙氏教化。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教化，我们将在上学期的基础上，制定一系列的视察量表，真正做到对每一位孩子

3、进行个别指导，在其原有基础上有肯定发展。3.常规教化的发展：良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不行或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来始终运用蒙氏的教化理念及儿童观对孩子的常规进行培育，得到了较好的效果。我们将接着巩固培育幼儿的各项常规，在大班最终一年里，将他们平平安安快欢乐乐的送入小学。4.读经活动的开展：因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小连接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教化基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避开孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学心情。

4、二.家长工作的开展这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。详细工作如下：1.家园共育的开展：2.家长助教活动的开展：其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教化价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。3.特别家庭幼儿的家访：我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特殊其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的状况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的状况进行深化的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心欢乐的发展。三.老师间工作的协作：1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以老师的特长来进行肯定的分科教学，这

5、样有针对性的开设活动，才能使孩子爱好与实力共同发展。经过协商，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。2.本学期新增设的书法课、武术课将由XX老师负责，我们班上的老师肯定会主动协作，并从中学习，也不忘赐予好的看法和建议。3.我班将每周五开展一个由班上三位老师共同参加的阅历沟通共享会，在会上，我们将会依据本班本周的工作开展状况进行总结，并沟通一些好的教化阅历，从而统一常规，更好的开展教学。4.本学期，我班将在家园联系上做肯定的尝试与创新。我们要将以往呆板、重复的老师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映用相片记录下来。这样不仅便于家长能干脆看到孩子在园状况，还可以起到很好的留念作用。而

6、我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。5.主动协作年级组长开展年级工作。以上就是本学期的所开展的主要工作安排，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。幼儿园班主任工作安排2开心的寒假生活结束了，新的学期起先了，孩子们通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清楚，大部分幼儿能清晰地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，

7、以便让孩子们尽快适应集体生活。依据新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面。在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保

8、持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。在心情发展方面在自我认知方面，培育幼儿上幼儿园的骄傲感，享受幼儿园的生活，学习照看自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，相识自己心情的改变;宠爱大自然，乐于思索，喜爱联想;学习观赏动物的世界，培育对宠物的责任感;享受节日的欢乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。在社会性方面能相识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;能够共享食物和阅历，喜爱集体嬉戏;可以与人分工合作，喜爱集体嬉戏和创作，对同伴表示

9、友好;乐于参加节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人;情愿把玩具转送其他人，能观赏和赞美同伴的表演。以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。二、常规训练方面。幼儿经过一学期的常规训练和培育，大部分幼儿都有所提高，但是常规是小班本学期的重点，而且做好了常规工作，接下来的一学期就可以更好的开展教化教学活动，因此，我们还要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听音乐声上位入厕喝水，上课，玩区域活动，午睡和离园打算;这学期我们还要做到饭前洗手，然后拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果，培育清

10、洁口腔习惯，保持个人卫生，当心爱护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后拿纸巾擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。能正确的用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿在这学期的常规方面得到更

11、大的进步。三、平安工作方面。将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。四、家长工作方面。在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。与家长主动协

12、作，利用“接送打算”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。争取家长的支持、理解和参加，取得双方教化的一样性，为幼儿今后发展打好基础。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在上学期进步的基础上都有更大的进步。仔细办好家园互动栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。总之，我信任在我们三位老师和家长们的共

13、同努力下，在园领导的支持下，我们小二班会越来越好。幼儿园班主任工作安排3一、班况分析我班现在共有幼儿xx名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增

14、加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，在嬉戏中供应特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。3、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各

15、项规则。三、保育工作1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教化，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应实力。3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的

16、消毒工作，发觉有特殊状况要刚好上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教化幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，有助于幼儿受到一样性的教化影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，

17、使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同相识和一样影响。以上是我对这学期的工作安排，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教化幼儿身心全面发展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教化幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，

18、从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。幼儿园班主任工作安排4一、现状分析：1、本班目前共有17名学生，12名男生，5名女生。2、本班学生年龄渐渐增大，实力加减增加。工作需从日常生活做起，针对个别实力较差的孩子，老师要赐予耐性的关照。3、除个别学生外，其他学生接受实力较强，但是良好的学习习惯还须要培育。二、班级工作目标：1、树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教化。2、将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。3、教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。4、教化学生以礼待人，落实弟子规。5、中班是到大班的过渡，所以须要培育良好的学

19、习习惯。三、班级工作内容：(一)平安工作：1、教化学生不要随身携带玩具及锋利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。2、教化学生不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间相互谦让，相互帮助。3、教化学生在楼道不行追跑打闹，走路要排队靠右走，避开意外的发生。4、下午放学后，教化学生要拉着家长走，不能自己到处跑，不能停留在学校门口玩耍，以防意外。5、户外活动时，教化学生要远离危急的地方，听老师(或者家长)的话，不得随意离开集体，有事应告知老师。6、教化学生没成人带领下不能自己过公路，过公路时，应遵守交通规则，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。(二)卫生工作：

20、1、每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行学校的一日动作息制度，合理地支配好学生的一日生活；整理好室内外的环境布置，让学创生有一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。2、睡眠室要保持每日通风，学生被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为学生供应一个良好的睡眠环境。3、教化学生养成“便溺回，辄净手”的好习惯。(三)药品管理：1、学生带药入校，老师要仔细做好药品记录，按时按量为学生服用药品。2、放学时和家长做好药品交接工作。(四)饮食：1、每日做好饭前打算工作，为学生供应一个良好的就餐环境。2、用故事或儿歌教化学生要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”3、教化幼儿养成饭后漱口的

21、好习惯。(五)课堂管理：1、教化学生上课时，能仔细听课，回答问题请举手，不随意插话，遵守课堂常规。(个别孩子特别对待)2、用各种方法和手段激发学生对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。(六)行为习惯培育：1、排队：教化学生要做到“步从容，立端正”。2、饮食：要做到“对饮食，勿拣择；食适可，勿过则；食不言。”3、午睡：要做到“寝不语”，能够按时入睡，起床后激励孩子自己穿衣服。4、入厕：要做到排队入厕，“便溺回，辙净手”。5、漫步：教化学生要做到轻声细语，不大声说话，不做猛烈运动，并带领学生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。(巩固所学学问)(

22、七)午休：1、为学生创建宁静、舒适的环境，保证学生按时入睡；值班不做私事，不随意离开学生；室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。2、针对个别自理实力较弱的学生，入睡后，按时间提示学生去小便，以免尿床。(八)课间操：1、老师带领学生做好打算活动。2、老师做正确示范，带领学生做好古诗操及弟子规。3、做好户外活动纪录。(九)微信：1、定时上传照片。2、刚好发布信息(通知、文章共享等)。3、刚好回复家长留言。(十)接送：1、放学时间，为了保障学生平安，老师必需收回接送卡后，逐一让学生离校。2、必需把孩子送到家长手中。(十一)道德品质的培育：1、注意文明礼貌和诚恳品质的培育；2、培育学生勤劳、俭

23、朴的品质；3、注意培育学生克服自私心理，能约束自己,与他人友好相处的品行；4、培育孩子英勇、开朗的性格；(十二)老师协作工作：1、老师之间相互听评课，相互探讨教学，相互提出、吸取珍贵建议，真正的落实到教学当中，提高教学质量。2、要做到相互理解、相互帮助、提高默契度，同心同德，一起把班级工作做好，为孩子金色的将来打下坚决的基础。(十三)家长协作工作：1、多与家进步行沟通，反馈学生在校状况，与家长建立一样目标，完善教学工作。2、家长如有看法或建议，可以通过面谈、电话或是博客与老师沟通。3、新生入校当日，老师中午要与家长电话联系，告知家长学生在校状况，请家长放心；新生入校前三天，老师坚持每天与其家进

24、步行电联，做好信息反馈工作。幼儿园班主任工作安排5时间过的真快，新的学期起先了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定小班的工作安排如下：一、班级状况分析1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2-3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要驾驭的一清二楚，为全面发展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教化，经过半年的

25、视察，他们都有自己的爱好与特点。（1）多数孩子会运用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理实力较差，这就须要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关切与帮助。（3）作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就须要老师加强教化，使各种不良习惯有所好转。（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师的努力有了很大变更，提高了孩子的口语表达实力，老

26、师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话起先，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、教化教学目标安排1、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教化活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教化，评价指南融为一体，重视教化评价的发展性功能，从而帮助老师顺当开展教化教学工作。幼儿能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。2、健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保

27、健学问，养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。3、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。4、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有新奇心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象；喜爱摆布各种材料；乐意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活

28、中常见的物品的数量、形态、方位等明显特征，学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。5、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，乐意用喜爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作幼儿园教化不仅是幼儿园的教化，而是家庭教化，幼儿园教化与社区教化三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教化对幼儿的影响大大超过了幼儿园教化，幼儿园教化与家庭教化两者同步，为

29、教化目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教化的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教化教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。

30、7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。8、家长激励、支持和引导幼儿把平常学的学问进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。四、活动开展户外活动是幼儿园健康教化的重要组成部分，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好安排，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增加幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：（1）先让幼儿自由玩沙包培育幼

31、儿的爱好。（2）师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法起先，逐步深化。（3）幼儿驾驭肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。通过玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参与好玩得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照看到幼儿体质的差异。五、识字方面教幼儿相识汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教化。并适当添加英语教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充溢试验教学理论，提出了开展小班识字试验与设想，其目的是通过试验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此试验过程中老师接着采纳：（1）字卡法：从幼儿最熟

32、识，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。（2）随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。（3）听读法：每天利用嬉戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教化，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创建一个文明识字的环境，做到家园协作教化同步进行。作为班主任要以教化活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教化，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到四平八稳，关切爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康欢乐的度过每一天。幼儿园班主任

33、工作安排6一、班级状况分析：上学期，我们中学二班有23个孩子。到目前为止，我们班已经有三个新生婴儿了。大部分都是独生子女。然而，经过上学期2班的训练，孩子们与去年相比取得了不同的进步。但是有些孩子在家里养成了一些不好的习惯，比如自理实力差，依靠性强，和小伙伴沟通不好。这学期我和周老师会接着相互协作，好好照看中学二班，为他们进入大班打下坚实的基础。二、任务和详细措施（1）教化和教学1、促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、健康习惯和参与体育活动的爱好。2、开发儿童智力，培育正确运用感官和语言的基本实力，增加对环境的相识，培育有益的爱好和学问，培育初步的实践实力。3

34、、萌发孩子酷爱家乡、酷爱祖国、酷爱集体、酷爱劳动、酷爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、礼貌自律、性格活泼开朗等良好的道德行为和习惯。4、激励幼儿坚持自己能做的，做到不依靠他人，让他们在日常生活的各个方面有规律、有意识地开展活动。措施：首先，依据中产阶级孩子的年龄特点，采纳视觉教具、嬉戏、多媒体进行教学。其次，留意个体差异，在教学中因地制宜，因材施教，对不同实力的孩子提出不同的要求。再次，要接着通过将预先形成的课程与生成的课程相结合的方式开展教学活动，尝试方案教学，充分利用自然资源，丰富孩子的学问，丰富孩子的感性体验，从而提高孩子的主动性，促进每个孩子的特性发展

35、。最终，通过日常生活和教化活动，引导儿童养成良好的生活和卫生习惯，在日常生活活动中注意故事、场景表演、对话、儿童示范和集体学习。（2）家庭男女同校1、日常生活教化与家庭教化紧密联系，让家长主动协作，引导孩子，让家长成为日常生活教化的参加者。家庭互动，共同培育孩子良好的健康习惯和行为习惯。2、邀请家长在课堂上观看或参加活动，让家长直观了解幼儿园的教化内容和方式，干脆看到孩子在幼儿园的表现，了解老师的工作状况，增进与老师的相互了解，增进情感纽带，为扩大孩子的社会交往供应条件。措施：1、通过“家庭联系栏”，向家长介绍一些教化常识、班级工作支配、教学活动等。从而激励家长提出更多好的建议，充分发挥家庭的

36、互动作用。2、召开班级家长会，与家长沟通信息。3、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子。信任通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。幼儿园班主任工作安排7时间一每天的过去，最终，曾经年幼不听话的xx班孩子们也渐渐变的懂事，有礼貌。那些顽皮的孩子，也都即将成为大班的小挚友了！作为xx班的班主任，我在对这些孩子们的成长感到快乐的同时也感到心中的不舍。来到大班，除了的意味着孩子们的成长，也意味着他们即将结束在幼儿园的学习

37、，即将走向小学的道路！为此，我必需在今后的一学年里主动的变更教学的策略，并做好班级的管理工作，帮助他们适应今后的改变。以下是我的工作安排：一、在身份上的改变成为大班的孩子后，幼儿们也都长大了。因此，在教学上必需要让大家相识这一点！所以作为一名班主任，我必需要和其他老师们共同变更对学生们的看法和思想。在面对孩子的时候将孩子当做是一个大孩子来看待。在一些事情上让孩子自己去完成，并多多指正孩子的错误行为，让他们相识到自己的已经长大。此外，也要加强在日常的激励，让大家相识到自己已经长大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋带方面的事情，我们应当在一旁教育，但不能总是去帮孩

38、子做，要多多激励他们自己学会完成。二、在教化方面在大班的教化上，我们可以尝试多教育一些责任、纪律的自觉性方面的实力。让孩子们能保持良好的自我管理实力，这在今后适应小学生活的时候是特别重要的关键。此外，我们也可以去参观小学的教室和课堂，提前熟识小学的环境，并在幼儿园的课堂上多多模拟几次，帮助孩子们体会并熟识这样的环境。除了在对，环境和个人管理方面的教化，我们也可以适当增加一些简洁的教学，提升学生的识字实力和数学实力。让学生能较好的更上小学课程。这也可用帮助孩子今后融入小学的集体。三、家长方面来到大班，不仅仅我们要做好变更，家长方面更要严格的去变更对孩子的要求。如在生活中多分出一些简洁的家务让孩子

39、完成，在上下学的时候将书包交给孩子自己背等。当然，也最好能适当的赐予一些小嘉奖，激励孩子相识到自己的成长，并主动的向前进！作为一名班主任，在大班的教化环节上我更要留意引导，这样才能让孩子们开快乐心的走出幼儿园，并快欢乐乐的走向将来！幼儿园班主任工作安排8望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:一、教化教学方面:从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好

40、每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到三轻即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习

41、途径是从嬉戏中学习，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我发展。通过变更传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。二、业务学习方面:我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必

42、定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了视察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。三、家长工作方面:这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的认可。我创设的星星榜受到了家长的欢迎。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。四、存在不足:1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实

43、力。幼儿园班主任工作安排9(一)班级工作人员做到：1、班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。平安教化周的安排4、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题刚好汇报，并刚好打电话进行家访了解缘由。6、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素

44、，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。7、培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。9、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教化，并实行正面引导。(二)在幼儿方面做到：1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、确保

45、上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。8、教幼儿一些必要的消防学问，如：起火时，如何逃命，火警电话是“119”等。以上是本班在平安方面的安排，各种活动将在在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学

46、问和方法，才能真正保证幼儿的平安。在今后的工作中，我们更会坚固树立“平安责任重于泰山”的意识，牢牢绷紧平安这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、平安、和谐的教化环境。幼儿园班主任工作安排10一、实习目的（一）通过实习驾驭幼儿园教化工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念，并能全身心投入幼儿教化工作。（二）将所学的理论学问和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教化活动；学会创设相宜的教化环境；学会与家长沟通；能独立带班，领悟老师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。二、实习任务（一）实习幼儿老师的全部工作，熟识幼儿老师工作的性质和职责；驾驭幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教化活动及组织幼儿嬉戏活动的方法；熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。（二）能够独立带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。三、实习要求（一）实习生在指定的教学班里，要在指导老师指导下独立组织幼儿教化教学活动。（二）实习生应主动主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。（三）实习时间，实习生要