综合性学习:中华传统节日-(2).ppt
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1、中华传统节日选一个传统节日,写一篇习作。选一个传统节日,写一篇习作。“中华传统节日中华传统节日”是贯穿本单元的内容主题,而且从第九是贯穿本单元的内容主题,而且从第九课开始就以这个主题开始开展实践活动。这次的课开始就以这个主题开始开展实践活动。这次的“综合性学习综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容,一是是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容,一是“写一写过节的过程写一写过节的过程”,二是,二是“展示活动成果展示活动成果”。 两个内容都是重点。两个内容都是重点。“写一写过节的过程写一写过节的过程”是与实践结合是与实践结合的习作练习,的习作练习,“展示活动成果展示活
2、动成果”是一段时间主题实践活动的展是一段时间主题实践活动的展示总结。示总结。说说综合性学习对我们提出了哪些要求? 1. 内容提示内容提示写一写过节的过程。写一写过节的过程。 可以写自己家过节的过可以写自己家过节的过程;也可以写节日中发生程;也可以写节日中发生的印象深刻的故事。的印象深刻的故事。 2.技法点拨技法点拨(1)明要求,选定节日。明要求,选定节日。如何围绕一个节日去写呢?如何围绕一个节日去写呢?阅读教材阅读教材“写一写过节的过程写一写过节的过程”的内容要求,想想的内容要求,想想过哪个节日自己印象最深刻,是怎么过的,或者过过哪个节日自己印象最深刻,是怎么过的,或者过节时发生了什么事情。据
3、此在自己了解的传统节日节时发生了什么事情。据此在自己了解的传统节日中选定一个节日。中选定一个节日。 段落是构成一篇文章的最基本的段落是构成一篇文章的最基本的“结构单位结构单位”。从内容上讲,文章的各个段落,又是一个个小的、相从内容上讲,文章的各个段落,又是一个个小的、相对独立的对独立的“意思单位意思单位”。人在写整篇文章时,就是根。人在写整篇文章时,就是根据这一点,把全文分成若干个自然段的。这就要求我据这一点,把全文分成若干个自然段的。这就要求我们写一段话时,要紧紧围绕一个意思来写。们写一段话时,要紧紧围绕一个意思来写。怎样围绕一个意思写呢?怎样围绕一个意思写呢?要注意以下几点:要注意以下几点
4、:1.1.围绕一个主题意思写。围绕一个主题意思写。写人要围绕人物某一方面品质或特点写;写人要围绕人物某一方面品质或特点写;记事要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写,写景状物,要记事要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写,写景状物,要紧紧围绕它的某一个特征来写。紧紧围绕它的某一个特征来写。2.2.采取什么采取什么“段式段式”结构。结构。即怎样安排段落中句子之间即怎样安排段落中句子之间“顺序顺序”的问题。常见的段式有的问题。常见的段式有“总分式总分式”,“先概括后具体先概括后具体”,“时时间推进式间推进式”“”“地点转换地点转换”等;等;3.3.内容写具体。内容写具体。做到言之有物。做到言之有物。(
5、2)选其一,口述习作。选其一,口述习作。 在在“写自己家过节的过程写自己家过节的过程”或者或者“节日中节日中发生印象深刻的故事发生印象深刻的故事”中选定一个内容,中选定一个内容,先练习说一说,要努力围绕一个意思把话先练习说一说,要努力围绕一个意思把话说清楚,然后说给同学听,请他们说说自说清楚,然后说给同学听,请他们说说自己是否说清楚了,哪儿需要修改完善。己是否说清楚了,哪儿需要修改完善。(3)动笔写,完成习作。动笔写,完成习作。 怎么说就怎么写,完成习作。怎么说就怎么写,完成习作。与家人共度中秋与家人共度中秋今晚的月亮格外圆,今天的月饼格外甜。因今晚的月亮格外圆,今天的月饼格外甜。因为,今天是
6、中国最古老的传统节日之一为,今天是中国最古老的传统节日之一中中秋节。秋节。今晚是赏月的时刻。今晚是赏月的时刻。我坐在阳台上,与家我坐在阳台上,与家人一起细细品尝着香喷喷的月饼,看暗夜渐渐人一起细细品尝着香喷喷的月饼,看暗夜渐渐织上天空,一轮若隐若现的明月也爬上天空。织上天空,一轮若隐若现的明月也爬上天空。奶奶告诉我,一边看着月亮,一边吃着月饼,奶奶告诉我,一边看着月亮,一边吃着月饼,写法品析佳作在线用最能代表中秋节用最能代表中秋节的月亮和月饼引出话的月亮和月饼引出话题,为下文吃月饼、题,为下文吃月饼、赏月做了铺垫。赏月做了铺垫。这是本段的中心句,这是本段的中心句,下面从赏月的情景、下面从赏月的
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