2022小班家长会的发言稿精品.docx

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1、2022小班家长会的发言稿小班家长会的发言稿（通用5篇）在日常生活和工作中，发言稿的运用频率越来越高，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的小班家长会的发言稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。小班家长会的发言稿1各位家长挚友：下午好！开学已有一个多星期了，今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教化目标、内容和方法等，协作我们老师共同教化好孩子。同时依据近期的各种方方面面的状况通过综合整理，来和各位家长挚友探讨一下！幼儿园教化不同于小学、中学及高级教化，幼儿园教化原则是保教并重，小班则主要是以保为主。在教化方面，小班上

2、午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏活动。首先，引导孩子的克服依恋心情坚持、持之以恒地每天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹等现象，这种状况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应当帮助孩子削减对集体生活的恐惊感，你们最关切的是孩子在幼儿园有没有哭等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时

3、候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们老师，有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教化工作也有肯定的影响，请家长留意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，激励幼儿高兴奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们惊慌的心情

4、。我们老师会努力使孩子喜爱上幼儿园，以主动激励的正面教化为主。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。如有特别状况（病假、事假等）不能来园请刚好与我们取得联系。请家长在早上8：00以前送孩子，10：30接孩子。下午2：00以前送孩子，4：00后起先接孩子，若托付其他人接的要电话相告或便条带信相告。再次，做好孩子的平安工作。平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作特殊强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危急的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩

5、子亲自交到老师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室，防止在游乐场摔伤。坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的平安学问。接到孩子后带到游乐场玩要眼睛盯到人，防止闲聊时人多被生疏人拐走。假如在某些方面有不同的看法，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。请家长关注教室门口“家园联系栏”，我们会把近期教的儿歌等歌词张贴出来。希望家长协作弄一本特地记儿歌的本子将儿歌抄写回去，然后放在小孩的书包。另外，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可通过我们的电话来沟通。今日的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福

6、您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、欢乐的成长。再次感谢家长们的协作！小班家长会的发言稿2敬重的各位家长：大家好！首先感谢你们百忙之中抽空来参与我们的家长会。我代表中心幼儿园的全体师生对大家的到来表示热情的欢迎！你们的理解和支持就是对孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当开展，希望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。今日我们召开这个家长会的内容主要有这样几个方面：一、上学期幼儿基本状况总结上学期，我们的主要发展目标是培育幼儿的自理实力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。经过上半学期的学习，全班幼儿

7、的各项实力都有所提高，详细表现在：大多数幼儿都喜爱上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应了幼儿园的集体生活。大部分幼儿的生活自理实力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不用心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排放整齐，用餐时留意保持桌面整齐，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入园和放学时会主动向老师问“老师早上好”“老师再见”等等。喜爱参与体育活动，基本动作的协调性增加，适应实力、语言理解实力也有着不同程度的提高。二、本学期的班级状况这学期我们班共有50名宝宝，新来了14名新生，其中1名转校生，其余从未上过幼儿园，他们的行为习

8、惯和我们原班幼儿存在着很大的差别。个别幼儿喜爱以自我为中心，经常会表现出任性、自私、娇气的一面，自控实力较差，争抢东西的现象时有发生。个别孩子动手实力差、依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达实力弱等不足。希望家长多协作老师争取在这个学期将孩子的行为习惯订正过来，将拉下的课程补回来。不光是老师要多花精力，家长也要多花点心思。三、本学期教学重点1、社会：乐意完成成人交代的任务，能分清自己和他人的物品。赐予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培育幼儿的生活自理实力。2、健康：利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化。开展丰富多彩的户外活动，提高幼儿对环境的适应实力，充分利用阳光进行日光浴。激励性格宁静的幼儿

9、主动参加。3、语言：激励幼儿学说一般话，情愿在同伴面前大胆用一般话表达，大胆地参与各种活动，培育幼儿倾听的好习惯。接着学习笔画，起先相识独体字。4、科学：激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。接着学习6到10的数字及实物点数。5、艺术：学习依据节奏创编歌词及动作，能用多种形式大胆表现自己的感受。本学期我班的特色是音乐，因为我是全校仅有的一位音乐老师。这学期我们会学习一些幼儿歌曲，学习边唱歌边做动作。四、家园联系家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的许多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的

10、协作，我们才能更好地开展工作，所以我希望家长能协作做好以下几点：1、春每天气慢慢转暖了，孩子来园时间也可以正常了，请来园吃饭的幼儿能够在8：30之前到幼儿园，不在园吃饭的幼儿能够在9：30之前入园。如没特别状况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好的学习习惯。假如的确有事来不了，请打电话或发短信请假，微信上不要请假，因为老师们都比较忙，没有时间看微信的，请大家谅解和支持。以免老师担忧。2、早上入园时请家长检查一下幼儿的口袋，不要让孩子带有危急的东西以及其他的玩具到幼儿园来。3、为了平安起见，尽量不要随意让别人来接，假如请别人来代接孩子，为了孩子的平安，肯定出示接送卡，并提前通知我们。4、孩子早

11、上来园时，假如不舒适，告知老师，我们会加强视察，特别照看。5、生病须要吃药的孩子，请家长把药和服用的时间及剂量填写清晰，入园时交给当班老师，避开造成错服和漏服的现象。6、不要迁就孩子。我们发觉，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。许多时候是因为孩子在家的饮食、卫生、休息时间等没有规律造成的。7、家长电话若有更改请刚好告知老师，以便刚好联系。8、孩子们的自我爱护实力、限制力都比较差，请家长正确对待孩子之间的冲突。我们也不希望孩子磕磕碰碰，抓伤咬伤，我们在加强平安教化的同时也请家长常常留意修剪幼儿的指甲，指甲长了简单藏细菌，也避开嬉戏时划伤别的小挚友。

12、总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康欢乐地成长，但由于孩子比较多老师比较少，我们对孩子的照看是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照看来得周到。有时孩子尿裤子了、磕磕碰碰了，在此，我们向各位家长表示深深的歉意，还请大家谅解，并刚好与老师沟通，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照看自己的孩子一样，照看好孩子的每一天，在老师的眼中，每个孩子是同等的，我们敬重每个孩子，赐予孩子同等的学习机会、熬炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。在今后的工作中，我们会尽心照看好每一个孩子。用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心。今日的家长会到此结束！感谢大家！小班家长会的发言稿3各位家

13、长：您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表全体老师对大家的到来表示热情的欢迎！今日我们召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教化目标以及孩子在园的生活、学习状况。2、希望家进步一步协作班级工作，加强老师与家长之间的联系。会议流程：一、介绍班级老师、幼儿的状况我是x老师，是小一班的班主任老师，另两位老师是x老师和x老师，x老师将和我一起完成幼儿的日常教学工作。希望我们能够多沟通，共同为幼儿的童年生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。x老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。目前我们班共有x名幼儿，其中男生x名，女生x名，大多都为独生子女，在

14、家有着六对一的教养优势，同时也折射出许多特性问题，例如：自我、动手实力薄弱、交往实力薄弱等。二、介绍本学期的教学目标和教化理念本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项嬉戏活动中培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字和学号，听到呼喊会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑动作协

15、调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人；7、喜爱参加区域活动，摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。我们运用的是幼儿园综合活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安），同时我们开设了体育、区域及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。三、介绍幼儿在园的表现状况孩子们已在幼

16、儿园渡过了一个星期的集体生活了，我想这一个星期无论是对于他们、你们，还是我们都是一个意义非凡的5天。在我们三位老师的关切和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当午睡或有来人接小挚友回家时，会哭脸，叨念回家，还需接着加强安心工作。大多数幼儿已相识了自己的学号、杯子、床，大部分幼儿能正确找到和摆放，少数幼儿还须要老师的提示。幼儿对老师所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能主动参加，少数幼儿不主动还须要激励。我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭，餐具会根据类别摆放；我班幼儿的交往实力和自我爱护意识较弱

17、，幼儿都是以自我为中心，在活动中发觉有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：（1）不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对；（2）自我限制实力较差；（3）生理因素的影响；（4）家庭教化的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，希望家长们能理解和宽恕。另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长佯装不必为此担忧，应当多激励他，关切他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后，简单感冒，这其实有三种缘由：首先，对于23岁左右的孩子来说，入园使生活环境

18、发生了很大的改变，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种惊慌和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。幼儿园嬉戏多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了就简单受寒着凉，导致感冒。四、须要家长协作的事情1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的心情；2、每周为孩子剪指甲，保持个人卫生同时防止孩子无意中伤人；3、按时接送孩子早7：45后入园，下午4：10离园，假如让别人代接请打电话通知老师，最好之前能介绍老师相识，不建议由

19、哥哥姐姐接送；4、如您的电话号码有变动，请刚好告知老师，便利联系；5、平日给幼儿穿舒适、便于穿脱的服装；每周一为幼儿穿上园服，园服作好标记，并让幼儿相识；6、如孩子身体不适不能来园，请提前请假；请假一周以上请写好书面的请假条；7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园，以防弄丢；8、如孩子身体不适须要喂药，请入园时将药物交至医生处，并标注班级姓名以及喂药时间、剂量；9、成长册，我们的成长册是每周发放一次，主要是传达孩子一周来在园所学的.内容和在园表现，希望家长能刚好写上反馈看法，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写；10、由于接送时间幼儿园大门口交通较为拥挤，请家长协作由西往东单向行驶，不在网格线

20、内停车。五、结束语我们今日的家长会，对于许多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同来努力。在家庭教化上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和激励，多为他们的成长作些打算，因为每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的教化虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位孩子，专心地去关切和照看他们，请家长们放心并赐予我们工作上的支持，假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商议，因为我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每

21、一个孩子能够健康、欢乐地成长！小班家长会的发言稿4敬重的各位家长：你们好！首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小班的全体老师对大家的到来表示热情的欢迎！今日我们召开这个家长会的资料主要有这样几个方面：一、老师对上学期幼儿基本情景总结上学期，我们的主要发展目标是培育幼儿的自理本领，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项本领都有所提高，详细表此刻：1、大多数幼儿都喜爱上幼儿园，有了团体意识，并逐步适应幼儿园的团体生活。2、大部分幼儿的生活自理本领较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不用

22、心）、独立睡觉，独立入厕，学着自我的事情自我做，有些孩子还学会自我整理自我的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时留意坚持桌面整齐，餐后自我整理桌面并放好自我的餐具，学习当好小值日生，早上入园和放学时会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。3、喜爱参与体育活动，做嬉戏，走、跑等基本动作的协调性增加，适应本领、语言理解本领也有着不一样程度的提高。每个孩子也都显示出自我的特性。（举例说明）。当然也有须要提高的方面：1、由于此刻的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。2、部分孩子还存在动手意识弱、动手本领差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言

23、表达本领弱等不足。3、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。二、本学期的班级情景这个学期我们班来了9名新生，此刻共有26名幼儿，其中男孩15名，女孩11名。我们二位老师分早班，晚班，两个班次，每个班次的人都有明确的分工，每时每刻都有人详细负责看孩子。三、本学期的保教目标、安排保教安排：（一）常规方面：本学期为小班的其次学期，大部分幼儿经过上一学期的团体生活，在常规教化、行为本领等方面都有了提高。那么本学期重在：1、熬炼幼儿自我的事情自我做，提高主动性。2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。4、

24、与家长协作，依据幼儿的须要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理本领。（二）本领方面：经过上学期教学的实践与视察，设定的大致目标如下：1、学习视察四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。2、激励幼儿学说一般话，情愿在同伴面前大胆用一般话表达。留意培育幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。4、在教给幼儿一些简洁的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，留意在日常生活活动中，赐予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培育幼儿的生活自理本领。（三）健康方面1、常常带领幼儿参与户外活动，接触阳光和空气等自然因素。2

25、、加强体育熬炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（四）嬉戏方面1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，激励幼儿大胆参与自我喜爱的嬉戏，并能遵守嬉戏规则。2、经过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言本领、社会性发展都得到提高。3、坚持区域活动与创建性嬉戏的正常开展，保证幼儿有足够的嬉戏时间。（五）社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。2、有初步的自我意识，进取参加团体生活和学习，增加独立本领。3、培育幼儿学会与他人共享。4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。5、尽量多与大、中班幼

26、儿联谊，培育他们与不一样年龄孩子的交往本领。四、家园联系家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的许多活动都须要家长们的热心帮忙，常言道：众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中经常须要家长的协作，如有的活动须要家长帮忙收集资料带到幼儿园，我们丰富嬉戏材料时，须要家长和孩子一齐收集废旧用品；在我们布置主题墙时，也须要家长和孩子一齐参加，找寻有关图片资料仅有大家的协作才能使我们的活动能更好地开展，使幼儿得到更好的发展。此刻已经有不少小挚友的家长能关注我们的主题活动，为孩子的活动供应相应的支持，如在第一个主题“亲亲热热一家人”中，大部分的家长都带了老师须要的材料，全家福

27、照片等。在此非常感谢大家，期望家长们能接着支持我们的工作，和孩子一齐参加支持我们的活动，供应素材、反馈幼儿发展情景，促进幼儿的健康成长。五、其他的一些工作关于本学期的一些主要工作1、23月份开展庆三八节活动。2、四月份家长开放日活动，还将组织幼儿春游活动。3、五月份进行“五一”劳动节的教化。4、六月份开展庆“六一”活动。5、推选一名家长委员会代表，她的工作是帮助老师支配班级活动。例如：本学期我们每个家庭交了5元的班级经费，所收费用，我们会请班级老师跟家长委员会的代表，共同监管。同时本学期，我们还会支配一些社会参观活动，在活动中，须要家长协作收取一些车费等。本学期小班家长委员会代表，我们邀请童瑶

28、的爸爸参与，大家热情欢迎。6、我们幼儿园办园特色是体验式课程，我们不但会在美术活动中去体验，本学期还会支配幼儿参与社会实践活动的体验。7、请家长看PPT，幼儿在园活动照片观赏，帮忙家长了解幼儿在园发展情景。8、展示幼儿成长纪念册（12本），向家长介绍制作的方法，制作PPT，向家长展示。六、友情提示幼儿园的工作是很繁琐细小的，许多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的协作，我们我们才能更好地开展班级工作。所以我期望家长能协作做好以下几点：1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危急的东西以及其他的玩具（除老师异样要求外）到幼儿园来。2、只要孩子不生病，坚持让幼儿每天来园，不要因为下雨

29、或有人管就不来了。3、常常留意给孩子剪指甲，指甲长了简单藏细菌，也避开幼儿一齐玩和嬉戏时划伤别的小挚友。4、要求家长必需接送到位，早上请将孩子送到门口，交给本班老师，午时按时来接。5、有生病须要吃药的孩子，也请家长早晨送孩子入园时刚好交给保健老师进行登记签名。6、坚持一样，不迁就孩子。我们发觉，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。许多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。所以，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园坚持一样。在我们幼儿园每一天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能开心的吃完自我的一份饭菜，均衡养分，不挑食。有的幼儿

30、在幼儿园能很好的完成，可是在家或许就拖拉了，家长这时候就应当对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教化要求要一样，家庭成员之间对孩子的要求也要一样。此刻许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照看往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更须要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一样。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一样的看法，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不明白听了谁的话好，这也不利于培育幼儿良好的特性。7、家长电话若有更改请刚好告知老师，以便刚好联系。我们的工作，就是教化孩子，变更班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有胜利的喜悦，也有

31、片段的失落：有快乐地回忆，也有悲伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一向对我们宽容的支持、豁达的帮忙以及尽心的呵护，期望家长们一如既往的帮忙、理解、支持我们的工作。最终再次感谢大家的参加，假如有不足的地方请大家直言，赐予指责指正，我们必需会努力改善。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教化是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一齐提高吧！接下来请家长依据幼儿园或班级工作，提出您的珍贵提议和看法。小班家长会的发言稿5敬重的各位家长：你们好！为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展，今日我们又坐到了一齐，探讨一个多学期

32、在教化方面的胜利、不足和今后的发展目标。上学期，我们的主要发展目标是培育幼儿的自理本领，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不一样程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的提高，每一天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自我的特性。比如：毛敏铭、陈晶晶、陈诣苗、章洁小挚友喜爱唱歌，歌声洪亮好听；陈星梦、吕佳欣、倪一洋、谈心怡、陆镇涛、贺平康等上课专注，做事仔细踏实；陆辰浩、花鸿立、胡星宇、曹嘉辰、费毓杰几个小挚友虽然很好动，可是理解新学问快，求知欲

33、强。吴清、张迎、戴晔东、赵柯婷、沈沁函、王雨淋、符一涛、蒋忆凡小挚友动手本领强，宠爱手工、绘画活动；薛江、吕伟、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吴耘州小挚友在课堂上对数、形的感知本领较强、反映快、留意力集中的时间延长了；宋佳明、吴晔、徐毅俊、蔡伊淋、刘欣玉、王文涛、吴亦龙、施敏涛、苏熹、陆丁波几个小挚友由原先的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自我了；许智杰、王英杰小挚友变的越来越懂得遵守规则了，渐渐构成了规则意识，活动中专注的时间也延长了；这学期新来的曹毅小挚友经过两个月幼儿园生活，也很快就适应了团体生活，养成了用一般话和别人交往的习惯我们的教化观点：真正的早期教化是什么？让孩子自然汲取

34、，而非硬性灌输；让孩子随爱好自然发展，而非单纯地积累学问；是启蒙教化，而非系统的正规教化。我们教幼儿简洁的字词，并不是要把他们培育成语言学家，让孩子观赏音乐，也不是必需要使他成为音乐家，早期教化注意开发多元智能，本着爱好、须要的原则对孩子实施启蒙教化，是创建适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培育孩子体格健康、智力发达、品质和特性良好打基础。学问灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“学问”，所谓有“学问”的人并不仅仅指他驾驭多少学问，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发觉问题并有发觉问题的习惯和解决问题的本领就有了无限的发展潜力，这比

35、灌输许多的学问强一千倍。幼儿园不是培育“学问型”的人才，而是要培育“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创建性和实践本领。我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每一天短短的非常钟的团体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。总之，儿童应当享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是埋怨自我的孩子有多淘气，孩子是在和四周环境的探究中发展起来的，假如他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何

36、能发展起来呢。所以在孩子的生活中、异样是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇异。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮忙幼儿克服自我为中心的思想，帮忙他们学会合作、学会共享为他们更好的融入到团体生活中打好基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页