2022幼儿园年度工作计划精品.docx
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1、2022幼儿园年度工作计划幼儿园年度工作安排15篇时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候抽出时间写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了?以下是我收集整理的幼儿园年度工作安排,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园年度工作安排1幼儿园工作是否能顺当的开展,那么工作安排是必不行少的,09年度东山苗苗幼儿园工作安排。不管是任何工作在开展前都要有工作安排,20xx年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿习惯培育的重点,制定出了幼儿园工作安排:一、指导思想:以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳,以幼儿园教化指导纲要(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培育幼
2、儿的创新精神和实践实力,深化教化改革,不断优化内部管理,全面实施和推动素养教化,办人民满足的幼儿教化。二、工作目标:在实践新纲要的过程中,不断转变教化观念,落实教化行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校内建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校内。三、主要工作:(一)园务管理:科学管理,提高效益1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而
3、弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参加实践教化教学第一线。3、班子建设:注意学习反思、提倡指责监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:一体意识、开拓意识、服务意识,形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进老师实力、素养、学问结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年老师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压熬炼;三是园本培训有的放矢,促进胜利;四是加强对话与沟通,激励优势互补、相互合作、共同提高
4、。5、家长工作:宣扬与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的特性化家长会,争取家长的支持协作,接着做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度。(二)后勤管理:优质服务,提高素养1、幼儿园后勤工作安排中依据依法办园的思想,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿发展的冲突,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原则合理添置物品。2、强化平安意识,平安第一,警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查修理,合理考评,台帐齐全。3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格规范。注意消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好人员体检工作。保
5、证餐点的质量平安,科学合理制定菜谱;刚好更换橱窗,向家长宣扬防病学问,主动做好预防传染工作。(四)详细支配:二月份:1、制定各项幼儿园个人工作安排,完成校内环境布置2、接着学习纲要,商讨集体备课方案3、园内大班广播操竞赛4、家长园地的布置评比5、学习现代教化理论三月份:1、园内幼儿绘画竞赛2,读书竞赛四月份:1、体育竞赛活动2、加强文艺排练五月份:1、园内舞蹈竞赛2、迎六一家园联谊活动筹备六月份:1、六一艺术节,家长开放日活动七月份:1、各类材料上交。2、教化教学工作总结评比。幼儿园年度工作安排2一、状况分析依据普陀区20xx年度工作重点及学前教化三年行动安排要求,结合本园20xx年度工作目标
6、,紧紧围绕构建和谐校内的主旋律,以仔细贯彻执行上海学前教化三年行动安排为抓手,以办普陀人民满足的教化为宗旨,加强内涵建设,逐步改善硬件设施,努力确保完成学前教化三年行动安排的达标,为此开展了一系列工作:我们以“抗震救灾”“普陀教化精神探讨”为契机,大力开展“为人为学为师”活动,提升老师师德修养;以加强教研组建设,老师教学评优活动,将教科研有效整合为抓手,着力促进老师专业化成长;以家校互动的有效落实推动为重点,加强了家园之间的进一步沟通,期间我们也取得了一些荣誉与成果:我园教研组荣获了普陀区优秀教研组称号、获得了普陀区早教先进集体光荣称号等等。20xx下半年是新三年规划的初始阶段和开局阶段,我们
7、须要同心协力把握好开局。这学期我园的人员变动比较大,新聘请了2位应届毕业生,学历均是本科,引进2位老师,新进人员共占老师比例25%,新人员入园后,有一个适应、磨合期,希望她们尽快地能融入到我们的团队之中。新老师引进给幼儿园注入活力的同时,也给幼儿园的教化带来巨大的冲击,新老师们基本教化技能不过硬,把握幼儿关键阅历、整合教学内容、设计教学方案实力以及组织实施活动的应变和掌控实力都有待提高。幼儿园刚筹建的新班子,年轻有为当然是优势,但缺乏肯定的管理阅历,成员之间的关系还须要不断的沟通和协调,才能达成管理的共识,这是工作取胜的关键。对新班子成员还需不断加强自身学习,提升内涵,增加班子“协调、和谐”实
8、力,不断拓展思路,求异创新,更好地引领幼儿园的可持续发展。二、指导思想:以上海市学前教化三年行动安排的精神为指导,仔细落实普陀区学前教化三年行动安排,依据园新三年发展规划,主动推动幼儿园课程建设,打造优秀的老师团队,促进幼儿全面健康、和谐发展。三、本学期工作重点:1、接着以实行上海市学前教化三年行动安排为核心,依据区教化局20xx年工作要点,依据本园实际,着力加强内涵建设,逐步改善硬件设施,以确保完成学前教化三年行动安排的达标工作。2、园长与教职员工一起解读幼儿园新三年发展规划、课程实施方案,并制定各部门工作规划,老师个人发展规划。为有效落实新三年规划,建立保障幼儿园可持续性发展的机制。3、组
9、织老师学习“上海市幼儿园教化工作”会议精神,仔细解读其中的五个文本内容:园长对课程的领导力、保教质量评价指南、老师成长手册、0-3岁早教方案、关于幼小连接。使老师在学习和探讨中,深刻领悟其内涵,并付诸于工作实践。4、营造“和谐、欢乐、平安、健康”的校内文化,创设良好的人文环境,通过开拓“园务公开栏”“教研信息栏”“家园立交桥”“园长友情提示”等专栏,为教工供应教化信息、友情提示等,为幼儿园的文化建设注入新的活力。5、加强和谐校内建设,突出“三项深化内容”深化素养校内建设、民主校内建设、平安校内建设,以此进一步弘扬优秀师德,提高教职工的综合素养;进一步优化民主管理,提高教职工的主子翁地位;进一步
10、丰富校内生活,提高教职工的职业认同感,不断激发教职工的潜能,为教化事业发展发挥更大的作用。6、进一步落实老师队伍建设四年行动安排,发扬抗震救灾精神,接着将提高老师师德修养和专业化水平作为老师队伍建设的核心,大力弘扬崇师德风范,充分发挥骨干老师的作用,分层培育,加强对新老师的培育。7、加强保教工作的常规化和过程化管理,深化开展新课程实践探讨,以区级课题“以老师日记为载体”和“协商式早教工作”为探讨核心,以科研促教研,立足园本训,不断优化园本培训制度,提高园本培训质量。8、加强平安校内教化,仔细学习抗震救灾精神,切实加强校内平安教化,不断增加建设平安校内的责任感。开发平安、健康教化资源和课程,打造
11、特色课程,彰显幼儿园办园特色。四、详细工作安排:一)园务管理目标:提倡“人本”管理,接着构建“和谐、欢乐、健康”的校内文化,打造“民主、宽容、真诚”的团队精神,调整和完善幼儿园各项管理制度,激发老师自主发展的内在动力。实施要点:1、成立有党政工及家长代表组成的三年规划领导小组,确保规划的有效落实与实施。2、园长与教职员工一起解读幼儿园新三年发展规划、课程实施方案,并制定各部门工作规划,老师个人发展规划。为有效落实新三年规划,建立保障幼儿园可持续性发展的机制。3、营造“和谐、欢乐、平安、健康”的校内文化,创设良好的人文环境,通过开拓“园务公开栏”“教研信息栏”“家园立交桥”等专栏,园长还将开拓“
12、园长园地”为教工供应教化信息、友情提示等,为幼儿园的文化建设注入新的活力。5、加强和谐校内建设,突出“三项深化内容”深化素养校内建设、民主校内建设、平安校内建设,以此进一步弘扬优秀师德,提高教职工的综合素养;进一步优化民主管理,提高教职工的主子翁地位;进一步丰富校内生活,提高教职工的职业认同感,不断激发教职工的潜能,为教化事业发展发挥更大的作用。6、学习相关法律、法规,依据时代的发展须要,比照一级幼儿园评审标准,对现有内部管理制度进行调整梳理、规范岗位职责、完善考核评价,实施动态管理,变刚性的制度管理为人性的人文管理,出台新的班务工作管理细则,做到“常规工作抓细微环节,发展工作抓创新”,确保管
13、理工作规范有序。学期将调整完善的制度有:(1)新赠宜川六村幼儿园老师保教工作手册(2)幼儿园各项规章制度及职责。7、组织老师学习“上海市幼儿园教化工作”会议精神,仔细解读其中的五个文本内容:园长对课程的领导力、保教质量评价指南、老师成长手册、0-3岁早教方案、关于幼小连接。使老师在学习和探讨中,深刻领悟其内涵,并付诸于工作实践。8、加强例会制:除了已有的中层例会、教代会、家委会制度等等,本学期着重做好“平安检查制”行政做好一日三巡工作和记录,并和条线管理人员每周一次实施全面检查和评比;规范门卫登记、询问制度平安和接送制度。完善各类应急预案并进行演习,将预案演习成为幼儿园的常规工作,依据重点工作
14、及其要求进行不同内容的预案演习。9、仔细贯彻执行国有资产管理法律、法规,接着把教化资产管理工作纳入年度工作安排,加强国有资产信息化管理,过程化管理,使其工作落实到责任部门和责任人,人人参加,各尽其责,确保学校设施设备的平安运用。二)队伍建设目标:学习抗震救灾英雄事迹,接着开展为人为学为师主题活动,弘扬高尚师德,接着将提升老师师德修养和专业化水平作为老师队伍建设的核心,优化落实老师队伍建设四年行动安排,发挥骨干老师的作用,分层培育,加强培育新老师,促进老师自主发展。实施要点:1、建立教职工自主发展的机制,促进教职工主动规划自己的发展。园长和教职工一同分析自己在团队发展中的优势与不足,并找寻突破口
15、,制定个人新三年发展规划。2、开展学习抗震救灾先进事迹、开展“为人、为学、为师”主题演讲、各类学习、辩论会、网上论坛等途径,弘扬高尚师德,提高老师师德修养。3、通过老师节前组织开展“学习灾区老师的新近事迹”演讲会,弘扬高尚师德,激发老师争做新时期的好老师。4、建立老师自学机制,引导教工学习先进老师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教化杂志,包括向网络学习等,激励老师学会按需学习,撰写学习心得,并通过校内网刚好沟通读后感,以达到资源共享的目的。5、扎实做好骨干老师、发展中的老师、新老师三个梯队的培育、带教工作,通过签定师徒合约,注意过程带教,使其在各自岗位
16、上熬炼成长。(1)营造“对话文化”,园长对骨干老师开展“岗位跟职式”培育带教,通过岗位跟职,使骨干老师在过程中积累阅历,提升实力,为形成和打造一支骨干梯队奠定基础(2)为骨干老师供应成长的支持性环境,通过培训、外出学习、参与先导小组、各类展示等活动,搭建平台,创设条件,促进成长。(3)对发展中老师实施过程中带教,通过园内外岗位培训、十一五师训、姐妹园的学习等途径,提高老师专业实力。(4)关注新老师的培育:组织新老师一同解读“老师保教工作手册”、老师成长手册,在学习、安排制定、组织实施上赐予新老师以明确要求,并进行现场的实地指导。各个教研组将新老师培育作为必完成项目,明确师徒关系,确定带教安排,
17、记录带教过程,总结带教阅历,展示带教成果。组织相关活动,让新老师在仿照、迁移中提升实力,使新老师较快适应岗位工作。6、依据区“十一五”师训规划要求和师资队伍四年行动安排,实施全员培训,充分挖掘园本资源,加强自培和他培,为骨干等老师供应特性化学习和培训机会,全体老师完成由幼儿园负责实施的基础性实践课程规定的(育德实力领域、教学实践实力领域、教化科研实力领域)学分的培训内容,并累积相应学分,切实提高培训质量。三)保教工作目标:加强保教工作的常规化和过程化管理,深化开展新课程实践探讨,以区级课题“以老师日记为载体”和“协商式早教工作”为探讨核心,以科研促教研,立足园本培训,不断优化园本培训制度,提高
18、园本培训质量。实施要点:1、加强保教工作的常规化和过程化管理,规范保教常规,提高保教质量。(1)制定老师保教工作手册,开学前组织教研组长解读,各教研组长组织本教研组老师学习,在学习的基础上贯彻实施。(2)组织老师仔细学习保教质量评价指南、老师成长手册等内容,深刻领悟其精神实质,实行在保教工作的始终。确保孩子平安、健康发展的发展。2、完善园本教研组制度,不断提高园本教研的质量。(1)依据本园教研实际,完善对园本教研制度的修改与调整。(2)以反思性教学实践为载体,开展“集体教学活动中老师回应”的探讨,直面课堂、教学,实现教化质量与老师成长双赢。(3)聚焦课堂、关注教学,全神贯注抓保教,对骨干老师、
19、一般老师和新老师分别进行实地指导,以抓二头,带中间的指导方式进行分层指导,帮助老师分析教化行为,找寻教化对策,提升教化实力,提高活动质量。(4)通过问题式、专题式、网络互动等形式的园本教研,推动全员参加和骨干老师轮番主讲制。激励老师以探讨者的眼光谛视分析和解决自己在教研过程中遇到的问题,强调老师之间专业切磋、合作沟通,优势互补、阅历共享、共同成长的研讨氛围。(5)构想幼儿园的课程体系、活动项目,制订幼儿园课程实施方案,加强对课程的领导,重新勾画幼儿园的特色课程,开发平安、健康教化资源和课程,促进幼儿情感、特性健康发展。关注课程的实施、监控、评价,加强课程的开放性、动态性、发展性、共建性。(6)
20、加强园本课程建设,努力做到:“三个结合”,园本课程的构建与科研相结合,园本课程的构建与校本教研相结合,园本课程的构建与老师的日常教化教学工作相结合。逐步积累“平安课程”的教材、教案、案例等内容。(7)有效利用各种资源,主动开展园本教研,如专家资源、网络资源、先导小组等,将二期课改理念,前瞻性的信息内容,内化为老师的教化行为,通过学习和内化,提升老师综合实力,促进保教质量的提升。3、关注幼儿平安、健康,营造幼儿欢乐成长的活动环境。重视平安教化,有安排、有主题的开展健康平安教化,培育幼儿的自我爱护意识与实力,把爱护幼儿的生命平安和促进幼儿的健康放在工作的首位。开展平安教化大活动,本学期将开展消防、
21、防暴力、防地震侵害演练,向各个部门提出平安工作要求并对园内得实施设备和工作进行定期和不定期的平安检查,提高职工平安意识,提高幼儿自我爱护实力。4、抓好保育工作,提高保教质量。幼儿园年度工作安排3一、指导思想:根据常州市教化局幼教工作的要求,在市教化局和上级教研部门的指导下,,比照优质园验收时的各项标准、以实行幼儿园教化指导纲要为核心,深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。二、工作目标:1、加大硬件投入力度,不断改善办园条件,创设平安舒适的育人环境。2、强化师资队伍建设,不断提升老师综合素养。3、依据本园实际状况,结合市级课题美术教学嬉戏化的探讨
22、开展特色教化、树立自身品牌,争创特色幼儿园。4、模范执行管理规范,协作学校创建江苏省平安校内、常州市依法治校示范校内。5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。三、主要措施:(一)、加大硬件设备的投入力度,创设良好育人环境。本学期,我园加大硬件设备的投入力度,各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地,班级桌椅全部更新,另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等,保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展,营造了更平安的嬉戏环境和嬉戏氛围。(二)、规范办学行为,实行科学管理。1、开学初,本着岗位公开、同等竞争、双向选择的原则,制
23、定切实合理的全镇幼师择优上岗方案,促进老师的优化组合,提高岗位效能。2、完善考核制度,提高管理效能。逐步完善各项考核制度,加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透亮、园务公开,加强老师的民主参加、监督意识和公正的评价意识4加强常规管理,仔细抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高老师的工作主动性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定激励老师主动参加幼儿园的管理,提出合理的看法和建议,提高管理水平。四、加强园本培训,优化老师素养。1、加强学习指导,提高师德修养。每周一中午为全体老师集体学习时间,老师间相互借阅教化书目,形成较为固定的读书体系。激励老师将所读的
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