高考18个文言文虚词.ppt
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1、考试大纲说明考试大纲说明 虚词用法例释虚词用法例释考试虚词要求考试虚词要求 虚词基础知识虚词基础知识而、何、乎、乃、其、且、若、所、为而、何、乎、乃、其、且、若、所、为焉、也、以、因、于、与、则、者、之焉、也、以、因、于、与、则、者、之虚词解决方法虚词解决方法高考文言文虚词高级教案高考文言文虚词高级教案1.1.广东省考试大纲的说明广东省考试大纲的说明要求:要求:阅读浅易的古代诗文阅读浅易的古代诗文。1 1理解理解B B理解常见文言实词在文中的含义;理解常见文言实词在文中的含义;理解常见文言理解常见文言虚词虚词在文中的意义和用法在文中的意义和用法;理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同
2、的句式和用法 ; 词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词做名词、名词做状语等。做名词、名词做状语等。理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子2 2分析综合分析综合C C筛选文中的信息;筛选文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思归纳内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度考试大纲的说明考试大纲的说明 3 3鉴赏评价鉴赏评价D D鉴赏文学作品的鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧形象、语言和表达技巧 评价文章的评价文章的思想内容和作者的观点态度思想内容和作者的观点态度4 4默写常见的名句名篇默写常见的名句
3、名篇A A2. 2. 文言文阅读在高考试卷中占文言文阅读在高考试卷中占2020分左右,分值之多仅次于作分左右,分值之多仅次于作文和大阅读,是高考复习的重点之一。做好文言文阅读题目文和大阅读,是高考复习的重点之一。做好文言文阅读题目的关键是准确理解文段,尤其是的关键是准确理解文段,尤其是准确理解文段中文言实词的准确理解文段中文言实词的词义词义。考试大纲的说明考试大纲的说明 本专题重点复习几种推断文言实词的方法。本专题重点复习几种推断文言实词的方法。返回返回考试对虚词要求考试对虚词要求 一一: :考纲考纲要求掌握的常见的要求掌握的常见的1818个文言虚词:个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所
4、、为、焉、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之也、以、因、于、与、则、者、之二二: :考试说明考试说明中确定的中确定的1818个文言虚词;所谓个文言虚词;所谓“用法用法”,就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系,即词性,即词性(虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等,有些资料书(虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等,有些资料书把代词也归入虚词范围)。把代词也归入虚词范围)。返回返回高考文言文虚词高考文言文虚词虚词基础知识篇虚词基础知识篇文言虚词的作用:文言虚词的作用:汉语语法的主要表现手段是语序和虚词汉语语法的主
5、要表现手段是语序和虚词而不是词类的形态变化。而不是词类的形态变化。( (概念概念) )文言虚词的具体作用主要有以下几种:文言虚词的具体作用主要有以下几种:与实词一道组成某些结构与实词一道组成某些结构(如结构助词(如结构助词“者者”“”“所所”“”“之之”等);等);联系词、词组、句子乃至段落联系词、词组、句子乃至段落(如连词、介词以及语气词中的发语(如连词、介词以及语气词中的发语语);语);表示语气表示语气(如语气助词、词气副词);(如语气助词、词气副词);修饰限制修饰限制(如副词);(如副词);称代称代(代词);(代词);调整语序乃至规定语序调整语序乃至规定语序(如:(如:“惟利是图惟利是图
6、”中用虚词中用虚词“是是”将宾语将宾语“利利”提到动词提到动词“图图”的前面,就是调整语序;疑问代词作宾语时一定的前面,就是调整语序;疑问代词作宾语时一定位于动词之前,这便是规定语序);位于动词之前,这便是规定语序);表示一定的声音或使音节匀称表示一定的声音或使音节匀称(前者如叹词,后者如音节助词)。(前者如叹词,后者如音节助词)。 虚词基础知识虚词基础知识1)1)代词代词: :人称代词人称代词(如吾、予、尔、乃、之、其等)(如吾、予、尔、乃、之、其等). . 指示代词指示代词(如是、斯、此、之等)(如是、斯、此、之等). . 疑问代词疑问代词(如何、孰、安、焉等)(如何、孰、安、焉等). .
7、 无定指代词无定指代词(莫、或)(莫、或) 特殊指示代词特殊指示代词(者)。(者)。2)2)副词副词:时间副词时间副词(如旋、俄、尝等)、(如旋、俄、尝等)、 程度副词程度副词(如极、甚、颇、少等)、(如极、甚、颇、少等)、 范围副词范围副词(如皆、咸、俱、只等)、(如皆、咸、俱、只等)、 语气副词语气副词(如必、勿、信、莫等)(如必、勿、信、莫等)、 频率副词频率副词(如再、又、复、数等)。(如再、又、复、数等)。3)3)助词助词:结构助词结构助词(如之、是、所等)、(如之、是、所等)、 缀加助词缀加助词(如有、其、然等)(如有、其、然等)、语气助词语气助词(如夫、岂、乎、欤等)。(如夫、岂
8、、乎、欤等)。4)4)介词介词:常见介词有常见介词有:以、于、为、与、被:以、于、为、与、被5)5)连词连词:表顺承关系的表顺承关系的(如则、乃等)、(如则、乃等)、 表转折关系的表转折关系的(如然、却等)、(如然、却等)、 表并列关系的表并列关系的(如且、及等)、(如且、及等)、 表假设关系的表假设关系的(如倘、若等)等。(如倘、若等)等。6 6)叹词叹词:主要有主要有:吁、嗟夫、呜呼等:吁、嗟夫、呜呼等文言常用虚词的分类返回返回 1 1、分清虚实、分清虚实文言虚词大多是从实词借用和虚化而来的,文言虚词大多是从实词借用和虚化而来的,许多词既可作虚词用也可作实词用。许多词既可作虚词用也可作实词
9、用。例例如,如,“四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡”中中的的“以以”字,如果按虚词字,如果按虚词“把把”或或“用用”来解释显然不合情理,来解释显然不合情理,只有依据语境讲成只有依据语境讲成“率领率领”才符合当时诸侯之间的实情才符合当时诸侯之间的实情。虚词解决方法虚词解决方法 2 2、辨明词义和用法、辨明词义和用法虚词大多是多义的,要根据它在句中的作虚词大多是多义的,要根据它在句中的作用来确定它的词义。用来确定它的词义。例如,例如,“生乎吾前,其闻道也固先乎吾生乎吾前,其闻道也固先乎吾”前后两个前后两个“乎乎”都相当于介词都相当于介词“于于”,但,但前一个应翻译为前一个应翻译
10、为“在在”,后一个应翻译为,后一个应翻译为“比比”。虚词解决方法虚词解决方法 3 3、通晓古今、通晓古今有的文言虚词虽然在形式上被保留了下来,有的文言虚词虽然在形式上被保留了下来,出现在现代汉语里,但其意义和作用已经出现在现代汉语里,但其意义和作用已经发生了很大的变化。发生了很大的变化。“所以所以”在文言文里表示原因、依据,在文言文里表示原因、依据,现在则用来表示结果。现在则用来表示结果。“于是于是”在古文里更多的是两个单词,在古文里更多的是两个单词,现在则是一个双音词。现在则是一个双音词。因此,只有通晓古今,才可避免因此,只有通晓古今,才可避免“以今释以今释古古”。虚词解决方法虚词解决方法返
11、回返回虚词用法例释虚词用法例释【而【而】【乎【乎】【何【何】【乃【乃】【其【其】【且【且】【若【若】【所【所】【为【为】【焉【焉】【也【也】【以【以】【因【因】【于【于】【与【与】【则【则】【者【者】【之【之】文言常用虚词文言常用虚词文言常用虚词文言常用虚词【而而】。】。本义阐析本义阐析:“而而”的意思很抽象,但它本来是个实词,的意思很抽象,但它本来是个实词,指整个胡须,它的甲骨文就是胡须的形象。后来指整个胡须,它的甲骨文就是胡须的形象。后来,“而而”字用字用作虚字,那是属于假借。作虚字,那是属于假借。(1)(1)连词用法连词用法(2)(2)代词用法代词用法(3)(3)复合虚词复合虚词(4)(
12、4)其他用法其他用法(5)(5)示例演示示例演示返回返回文言常用虚词文言常用虚词1)1)表并列,今译为:而且、又。表并列,今译为:而且、又。例释:例释:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(劝学劝学) 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(蜀道难蜀道难) 北救赵而西却秦,此五霸之伐也(北救赵而西却秦,此五霸之伐也(信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵) 明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。( (过秦论过秦论) ) 永州之野产异蛇,黑质而白章永州之野产异蛇,黑质而白章捕蛇者说捕蛇者说。 2)2)表顺承,今
13、译为:就、才、接着。表顺承,今译为:就、才、接着。例释:例释:故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(陈情表陈情表) 置之地,拔剑撞而破之。(置之地,拔剑撞而破之。(鸿门宴鸿门宴) 人非生而知之者,孰能无惑(人非生而知之者,孰能无惑(师说师说) 亡羊而补牢,未为迟也。亡羊而补牢,未为迟也。( (战国策战国策) ) 余方心动欲还,而大声发于水上余方心动欲还,而大声发于水上( (石钟山记石钟山记) )3)3)表递进,译为:并且、而且。表递进,译为:并且、而且。例释:例释:君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己( (师说师说) ) 亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之亚父受玉斗
14、,置之地,拔剑撞而破之( (鸿门宴鸿门宴) )(1)(1)连词用法连词用法文言常用虚词文言常用虚词4)4)表转折,今译为:却、但。表转折,今译为:却、但。例释:例释:青取之于蓝而青于蓝。青取之于蓝而青于蓝。( (荀子荀子劝学劝学) ) 有如此之势,而为秦人积威之所劫(有如此之势,而为秦人积威之所劫(六国论六国论) 信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(祭十二郎文祭十二郎文) 园日涉以成趣,门虽设而常关园日涉以成趣,门虽设而常关( (归去来兮辞归去来兮辞) ) 郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详( (石钟山记石钟山记) )5)5)表假设,今译为
15、:如果、假使。表假设,今译为:如果、假使。例释:例释:诸君而有意,瞻予马首可也(诸君而有意,瞻予马首可也(冯婉贞冯婉贞) 死而有知,其几何离(死而有知,其几何离(祭十二郎文祭十二郎文) 人而无信,不知其可也。人而无信,不知其可也。( (论语论语为政为政) ) 秦以城求璧而赵不许,曲在赵秦以城求璧而赵不许,曲在赵( (廉颇閵相如列传廉颇閵相如列传) )6)6)表因果,今译为:因而、所以。表因果,今译为:因而、所以。例释:例释:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(游褒禅山记游褒禅山记) 表恶其能而不用也(表恶其能而不用也(赤壁之战赤壁之战) 玉在山而草木润,渊生珠而崖不
16、枯。玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。( (劝学劝学) ) 微波入焉,涵淡澎湃而为此也微波入焉,涵淡澎湃而为此也( (石钟山记石钟山记) )(1)(1)连词用法连词用法文言常用虚词文言常用虚词7)7)表修饰,今译为:着、地。表修饰,今译为:着、地。例释:例释:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(劝学劝学) 填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(寡人之于国也寡人之于国也) 怒而飞,其翼若垂天之云怒而飞,其翼若垂天之云( (逍遥游逍遥游) ) 念天地之悠悠,独怆然而涕下念天地之悠悠,独怆然而涕下( (登幽州台歌登幽州台歌) )8)8)表示目的
17、关系。表示目的关系。例释例释: :缦立远视,而望幸焉(缦立远视,而望幸焉(阿房宫赋阿房宫赋) 籍吏民,封府库,而待将军(籍吏民,封府库,而待将军(鸿门宴鸿门宴)9)9)表方位,今译为:以。表方位,今译为:以。例释:例释:三代而下,有学而不问。三代而下,有学而不问。( (问说问说) ) 由孔子而来,至今百有余岁由孔子而来,至今百有余岁( (孟子孟子) )10)10)表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。例释例释: :张溥张溥五人墓碑记五人墓碑记:“大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?大,有几人欤?”返
18、回返回(1)(1)连词用法连词用法文言常用虚词文言常用虚词1)1)第二人称,今译为:你(们)、你(们)的。它与第二人称,今译为:你(们)、你(们)的。它与“尔尔”是同源字,是同源字,在上古之时音近义通。在上古之时音近义通。例释:例释:妪每谓予曰:妪每谓予曰:“其所,而母立于兹。其所,而母立于兹。”( (项脊轩志项脊轩志) ) 业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!( (促织促织) ) 孰是君也,而可无死乎?孰是君也,而可无死乎?( (勾践灭吴勾践灭吴) ) 蚤缫而绪,蚤织而缕蚤缫而绪,蚤织而缕( (种树郭橐驼传种树郭橐驼传) )2)2)近指代词,今译为:此
19、、这样。近指代词,今译为:此、这样。例释:何意出此言,同是被逼迫,君而妾亦然。例释:何意出此言,同是被逼迫,君而妾亦然。孔雀东南飞孔雀东南飞(2)(2)代词用法代词用法返回返回文言常用虚词文言常用虚词【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了罢了”。未几而摇头顿足者,得数十人而已(未几而摇头顿足者,得数十人而已(虎丘记虎丘记)闻道有先后,术业有专攻,如是而已(闻道有先后,术业有专攻,如是而已(师说师说)我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(逍遥游逍遥游)。)。一桌、一椅、一扇,一抚
20、尺而已一桌、一椅、一扇,一抚尺而已( (口技口技) )【而后】才,方才。【而后】才,方才。臣鞠躬尽瘁,死而后已。臣鞠躬尽瘁,死而后已。三月而后成。三月而后成。【而况】即【而况】即“何况何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。,用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!技经肯綮之未尝,而况大軱乎!技经肯綮之未尝,而况大軱乎!臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(谏太宗十思疏谏太宗十思疏)【既而】不久,一会儿。【既而】不久,一会儿。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(既而以吴民之乱请于朝,按诛五
21、人(五人墓碑记五人墓碑记)既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝(既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝(促织促织)既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(柳毅传柳毅传)(3)(3)复合虚词复合虚词返回返回文言常用虚词文言常用虚词(3)(3)用作动词用作动词( (有书称之为有书称之为“比况词比况词”) ),译为,译为“如、好像、像如、好像、像”。它与。它与“如如”是同源字,在上古时读音相近,意义相通。是同源字,在上古时读音相近,意义相通。例释:例释:荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍( (察察今今
22、) ) 白头而新,倾盖而故,何则?知与不知也白头而新,倾盖而故,何则?知与不知也新序新序。(4)(4)音节助词,不译。音节助词,不译。例释:君子耻其言而过其行例释:君子耻其言而过其行论语论语。(5)(5)语气词,用在句尾,今译为:啊、吧。语气词,用在句尾,今译为:啊、吧。例释:若敖氏之鬼,不其馁而。例释:若敖氏之鬼,不其馁而。左传左传宣公四年宣公四年 ( (若敖鬼馁:若敖:指春秋时楚国的若敖氏;馁:饿。若敖氏的鬼受若敖鬼馁:若敖:指春秋时楚国的若敖氏;馁:饿。若敖氏的鬼受饿了。比喻没有后代,无人祭祀。饿了。比喻没有后代,无人祭祀。) )(6)(6)通通“耐耐”、“能能”,今译为:能够、才能。,
23、今译为:能够、才能。例释:例释:行柔而刚,用弱而强行柔而刚,用弱而强( (淮南子淮南子原道训原道训) ) 故夫知效一官,行比一乡,德合一君而征一国者,其自视亦若此故夫知效一官,行比一乡,德合一君而征一国者,其自视亦若此矣矣( (庄子庄子逍遥游逍遥游) (4)(4)其他用法其他用法返回返回文言常用虚词文言常用虚词比较下列各句中的比较下列各句中的“而而”字,对其意义与用法判断正确的一项是字,对其意义与用法判断正确的一项是徐而察之,则山下皆石穴罅徐而察之,则山下皆石穴罅余知而无罪也余知而无罪也提刀而立提刀而立 子产而死,谁其嗣之子产而死,谁其嗣之A A 与与相同,相同,与与相同相同B B 与与相同,
24、相同,与与不同不同C C 与与不同,不同,与与相同相同D D 与与不同,不同,与与不同不同(5)(5)示例演示示例演示分析分析: :徐而察之,则山下皆石穴徐而察之,则山下皆石穴 连词,表修饰连词,表修饰 余知而无罪也余知而无罪也 代词,你代词,你提刀而立提刀而立 连词,表修饰连词,表修饰 子产而死,谁其嗣之子产而死,谁其嗣之 连词,表假设连词,表假设【答案【答案:B:B】返回返回文言常用虚词文言常用虚词【何何】。】。本义阐析本义阐析:“何何”在金文中的个独体字,像人扛着戈,在金文中的个独体字,像人扛着戈,是是“荷荷”的本字。后来的本字。后来,“何何”字成了字成了“曷曷”的假借字,便另的假借字,
25、便另造造“荷荷”字来表示原义字来表示原义。另:。另:“何何”“”“曷曷”“”“盍盍”三字音同,三字音同,词义相通。词义相通。如如:“王欲行之,则盍反其本矣王欲行之,则盍反其本矣”齐桓晋文之事齐桓晋文之事;“激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?”五人墓碑记五人墓碑记“大王来何操?大王来何操?”鸿宴门鸿宴门1 1疑问代词疑问代词2 2疑问副词疑问副词3 3其他用法其他用法4 4示例演示示例演示返回返回文言常用虚词文言常用虚词1 1单独作谓语,后面常有语气助词单独作谓语,后面常有语气助词“哉哉”“”“也也”,可译为,可译为“为什为什么么”“”“什么原因什么原因”。例释:例释:
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