2022小学生调查报告精品.docx

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1、2022小学生调查报告小学生调查报告15篇在不断进步的时代，报告非常的重要，报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我为大家整理的小学生调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学生调查报告1前不久，我们在学校进行了体检。体检完了，我的视力竟是一只4.7、一只4.8，我的视力严峻下降啊。我抓紧去问了问其他同学。“黄建兵，你的视力怎么样？”“别提了，一只4.1、一只4.0。我的眼睛啊。”“杨扬，你的视力是多少？”“我两只都是4.3，下降了啊。”“程硕，你呢？”“我的视力还行，一只5.0，一只5.1.”看来，大部分同学的视力都有所下降啊，这是为什么呢？我觉得，视力下降还是源

2、于我们的生活。现在随着科技发展，人人家里都有电子产品：手机、电脑、平板有些同学深深陷入到电子嬉戏中，每天长时间玩电子产品，导致视力严峻下降；还有同学们不留意用眼卫生。常常用脏手揉眼睛，将细菌揉入眼中，也会损害我们的眼睛。那么怎么爱护眼睛呢？我们可以用眼后，做做眼保健操，远眺远方和看绿色植物。每个星期规划好电子嬉戏时间，每周次数不能过多，每次时间不能过长。规划好后，可以让爸爸妈妈监督你根据规定执行。勤洗手，少用脏手揉眼睛，避开细菌入眼。同学们，眼睛是我们观赏漂亮世界的窗户，让我们一起爱护它。小学生调查报告2调查的社区：xx花园。调查的方面：物业管理的各方面与人们的看法。搬家到小区不久，听父母说这

3、里的物业管理不是很好，在这个寒假，我利用了一天的时间，去调查了关于小区各方面的物业管理。物业管理包括有小区绿化，卫生状况和平安保证等等。我做了四十份调查报告，随机找到住户调查。在大家做出的调查里面，我看到了一个现象，就是大家对小区物业管理都不怎么满足，特殊是卫生环境方面。四十份调查的分布内如下：十五份绿化环境方面的调查，主要是问住户对小区绿化环境做的方面是否满足，以及对小区绿化的建议。十份平安方面的调查，主要是问住户对小区保安的看法以及平安是否保障绽开调查。还有十五份是关于卫生状况的，是大家对卫生环境是否满足与建议的。在这些调查表当中，最清晰反应出小区的卫生状况不合格。每天也能看到，靠后苑有个

4、垃圾房，成天不清理干净垃圾，弄到那旁边的空气不干净，让人非常反感。而在小区的小花园，小路上都能望见纸屑，果皮等垃圾。住户们对这个强调了许多次却得不到回应。每个人都希望能住在一个干净美丽的社区，我想这一点我们社区远远不及，责任不但在清洁工上，而且住户也有小部分责任，若不是随地扔垃圾，为什么会看到这种现象呢?所以，小区的卫生是靠大家来维护的，我希望日后能看到改善。紧接着就是平安方面。这一点是大家都比较平均的，有些人认为做的不是很好，但有些人说还不错。保安人数多，但是做不到很好的效果，还是会听到一些被偷东西的事情，所以保安应当更加仔细以及保证住户的平安。最终要强调的一点是绿化方面。小区的绿化环境不错

5、，这是大家一样认可的。路旁有整齐的树木花草，后面靠山，环境是不错的，也值得大家学习。小区的各个方面都比较均一，这次调查我也有很大的收获，我很快乐能了解到小区这么多的事情也希望能为小区做些事情。小学生调查报告3距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村，村前有一条河，它曾哺育了多数鱼群，也曾是我们小孩子的乐园，如今它却变了模样去年夏天，天气非常闷热，我和伙伴们确定到河里凉快凉快。我们一路高歌来到河边，却被眼前的景象惊呆了：绿油油的水葫芦铺满了整个河面，几乎不留一点儿空隙。河水绿而浑浊，十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。看到这儿，我们那点欢乐劲儿消逝得无影无踪。“怎么这么臭呀！”“是

6、呀，这臭气是从哪里冒出来的？”我们感到很惊奇。一回到家我就迫不及待地把这个现象告知了爸爸，并问：“以前我们这条河有过这种现象吗？”爸爸想了一会儿，说：“从我记事起，这条河从没有出现过这种现象呀。”“那是什么缘由呢？”我新奇地问。“那就须要你好好地去探讨探讨，找出缘由了，有信念吗？”爸爸激励我说。说干就干，我和伙伴们组成了一个科技调查小组，在爸爸的指导下，轰轰烈烈地绽开了调查。我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的缘由：“过去，这条河里也长着这种水葫芦，但那时村里家家户户都养猪，水葫芦是很好的猪食，大家都抢着捞，所以水葫芦就没有机会成灾了”我们又探望了爸爸的老

7、同学县农业局的李余生叔叔，他是探讨水环境和农作物关系的专家。我们说明来意后，李叔叔特别兴奋，并亲自指导我们的课题探讨。他指导我们察看了河水、调查了水源后，找到了造成水污染的主要缘由：1.处于上游的红旗岗新区的建设，生活污水排放过度，尤其是化粪池中的粪水排放到河里，导致水体富养分化。2.水葫芦过度繁殖限制了水体的流淌，水体没有阳光照耀，变得发臭，从而抑制了浮游生物的生长，破坏了河水的生态平衡。3.水葫芦覆盖水面比放开水面的水的蒸发量高出810倍，造成水源损失。4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低，二氧化碳浓度增高，水资源的运用价值大大降低，直至不能运用。5.降水量偏少，河水涨水次数削减，流

8、淌的水源也渐渐削减，致使水葫芦仍在原处繁殖，导致水发臭，水环境遭到破坏。找到了病源，那如何整治呢？我们在李叔叔的指导下，通过上网查询，找到了抑制水葫芦生长的三种好方法：第一，引进水葫芦天敌水葫芦象甲，其以水葫芦为食物。其次，清理养分过剩水体，水葫芦之所以疯长是因为水体富养分化造成的，我们应杜绝将污水排入河中的行为。第三，人工打捞水葫芦。推动养猪业的稳定发展，提倡用水葫芦喂养，这样一来就能变废为宝，让水葫芦不再成为“绿色杀手”而污染河流了。小学生调查报告4一、问题的提出、中国闻名的大思想家，大教化家孔子先生曾说过：”不学礼，无以立、”在文学气氛深厚的学校里，某些同学不听老师的教育，一意孤行，语言

9、不文明：给同学乱起外号，因此有些同学心里留下阴影。对此，我和好挚友绽开了调查。二。调查方法1、视察法：细致视察不文明语，何时出现及内容。2、谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析缘由。三。调查状况和资料整理小学生为什么说话不文明，调查后总结出以下几点：1、由于与别人的冲突而产生的生气心情，说话会口不择言，一般都发生在男生身上。2、由于他人行为，举止，或衣着相貌而来娶笑别人，说一些不雅的外号。3、 许多小学生说不文明语言都是出于一种抗拒心情。对某件事情不满时，甚至难受时4、 还有大部分认为，不文明语言是从长辈，四周人嘴里听来的，有的是看电视，电影学来的同，不自然地就讲出来了，时间长

10、了就养成了不好的习惯、小学生讲不文明语言后的心理表现，总结一下几点：1、 心里有一种稀里糊涂的舒适感、2、 有时边说边大笑，作为一种发泄方法、3、 听到四周的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的地方、小学生在什么时候会说不文明的话，总结出以下几点：1、 玩的时候：嬉戏有人赖皮，用语言相互攻击、2、公共场合：一个同学在众多人面前让另一个人出洋相，被讪笑时就起先了语言攻击。3、暗地里：跟某人关系不好，背地里说有损于他的话、四、结论1、一些不文明语言是从家里，社会上，同学口中听来的，再不文明环境里，同学们的语言，举止都会受到影响。2、同学们有时运用不文明语言并无恶意，但造成的影响不好。五、体会中

11、国历来有”礼仪之邦”的美称、作为中国人，我们决不能辜负、应担负起建设文明的重任，必需在各方面发展、通过本次调查，我认为应先提高个人素养，确保自己不说不文明语言，不给他人起外号等、再对别人进行订正，使社会上削减不文明现象，作为学生家长也要以身作则，文明待人、小学生调查报告5近些年，我发觉小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特殊犯难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有刚好配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我

12、和几个要好的同学绽开了探讨。“光揣测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。造成小学生近视的缘由是什么？应当如何防治？我们确定做一次调查探讨。一、调查目的通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的缘由，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增加小学生爱护眼睛的意识，预防和削减近视的发生。二、调查内容：（一）从本校抽取36年级各两个班学生，了解学生视力状况。（二）查阅资料，调查整理，了解近视缘由。（三）询问眼科医生，了解近视的成因及防治措施。三、调查方法：调查法、图表说明法、访谈法、视察法、归纳法、总结法。四、调查时间：XX年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）五、调查过程

13、及调查结果统计：分两组进行，一组调查做好记录，另一组询问医生和查阅资料，分工合作，共同进行。（一） 从本校抽取36年级各两个班学生，了解学生视力状况。我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查状况，并做好记录。（50以上属于视力正常 ，50以下属于视力低下）。调查结果列表如下：36年级学生视力状况调查表班 级 总人数检查数视力正常人数视力低下人数人数%三、一55553258、22341、8三、二56563358、92341、1四、一67675277、61522

14、、4四、二62623658、12641、9五、一64643554、62945、4五、二68684058、82841、2六、一69693956、53043、5合 计50750730560、220239、8（二） 调查近视同学，了解近视缘由。我们依据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要缘由：1、环境因素(1) 照明与阅读姿态不良的局部照明方式严峻影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲惫。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。阅读姿态不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。(2) 养分及饮食儿童的体质、养分

15、和健康状况在肯定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体反抗力下降，此时如用眼时间长，简单发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有肯定关系。(3) 地区差异及社会经济因素城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气簇新，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。2、遗传因素调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有亲密关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应当作为爱护视力、预防近视的重点对象。(三) 依据以上访问结果，我们又起先新一轮抽样

16、调查。将36年级507名学生视力状况中202名视力低下同学的发病缘由进行调查。调查结果列表如下：视力低下同学发病缘由调查表项目班级由于遗传因素造成的由于环境因素造成的读写姿态不正确看电视打电小学生调查报告6调查地点：校内调查时间：XX年XX月XX日依据老师的要求，我对校内的环境进行了调查。调查状况如下：1、几个大垃圾桶内常常有废液流出。2、花草不常常修剪、浇水，显得杂乱无章。3、池水太脏，水不流淌，造成许多脏物浮在水面。4、有些地方杂草丛生，废物积累，无人打扫。5、校内内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。6、厕所卫生打扫的不刚好，没有特地的洁厕工具。7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往

17、上面撞。8、黑板上乱涂乱画的严峻珠海是我们的家，应当把她建设得更美妙。但空气污染问题非常严峻，应当怎么办呢？我建议：（1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显着，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。（2）解决燃料问题，尽量运用太阳能等无污染或污染小的能源。（3）多组织宣扬活动，询问活动，增加人们的环保意识。（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整齐。今日的我们是明天社会的主子，爱护和改善四周的环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从身边的小事做起，做环保的有心人，留意节约资源，回

18、收废品，多参与环保活动，多植树，多种花，做一个名符其实的环保小卫士吧！小学生调查报告7*汉语言文学专业学员（ *学号：*）随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随改变。网络已经进入人们的日常生活，关于网络对中学生的影响已经越来越引起人们的关注，我们应当怎样正确对待中学生上网呢，对此，我通过网上调查及查阅资料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日进行调查，调查结果如下：1大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜爱上网。2中学生上网的目的：（1）中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩嬉戏者较多，其次是闲聊、消遣、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅

19、有关学问的信息、阅读新闻等等；（2）大部分男生上网是为了玩嬉戏；一多半女生上网是为了闲聊；3比较热门的网站搜狐、新浪等；4中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；在假期里，各网吧从早晨7点到晚上1点几乎全被广阔青年学生所占据。年龄比较小的以电子嬉戏为主，年龄大者以网上闲聊为主，而真正到网上查寻资料，了解外面新世界者少之又少。而网吧里几乎全都是男的，他们几乎在网吧里的时间平均3小时以上。5中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、挚友家上网；6（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有

20、限制地上网”。但许多中学生的家长反对或限制孩子上网。其反对缘由大多是“上网耽搁学习”及“上网简单受不良信息影响”；7网上交友问题。很多中学生在网上都有网友。在现实生活压抑的时候，在网上找个挚友倾述也无不是件快事。当然，有好当然也有坏的方面，而网络终归是一个虚拟世界，网上很多人说的都是谎话，很简单是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。（1） 分散学习精力。广阔学生的学习任务原来就很惊慌，课程多，而精力又有限。而学生上网又在放学后，正常的休息时间就削减了。导致了一些学生不能按时睡觉、起床，影响上课精力，对学习慢慢疏远了。（2） 思想受到危害。由于在网上人与人之间无法正视了解，因而享

21、受这种虚伪的世界，使自己出现了孤僻内向的不良性格和心理偏差。再加上我们学生自己的价值观、世界观和人生观不很明白，一些涉世不深、思想观不成熟的学生简单被网上不健康内容所影响，从而出现一些害人害己的行为。（3） 加重家庭负担。对于我们还是消费者的中学生来说，大部分学生的家庭也不富有，对于一个小时1.5元钱的消费来说并不轻松。很多学生就打着买学习用品的幌子来上网，甚至行骗偷盗自己的家庭来满意自己上网的乐趣。8网络对中学生的好处（1）可以开阔视野，扩大学问面；（2）因特网信息量大，信息沟通速度快，中学生可以依据学习的须要，快速的查阅相关信息，并能刚好了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生

22、的生活、学习带来了很大的便利；（3）由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，便利的与其他人沟通看法、心得，可以把平常不便于说的话说出来。从某一方面来讲，老师、学生家长可以在网上更好的了解学生的看法、建议，以及思想状况；（4）可以促进中学生的学业。在网上查阅信息特别便利，学生可以依据学习的须要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。（5）网上订书。在这时间千金的社会里，你到书店去买书又奢侈时间和体力。而网上对每种书都介绍清晰，只要一个E-mil便可以了。9网络对中学生的坏处（1）简单上瘾。很多中学生沉迷于网络嬉戏、闲聊室，不知不觉的出现了精神

23、和身体上的病症，影响中学生的健康成长。（2）简单受网上不良信息的影响。很多网站（包括很多闻名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很简单受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；（3）简单荒废学业。很多中学生自控实力不强，上网常常着了迷，晚上常常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到其次天的学习。（4）网吧问题。现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。很多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打嬉戏、闲聊等等，且上网时间很长。这不仅奢侈钱财，而且在网吧里更简单受到不良信息的影响。在调查过程中，很多接受调查的人都表

24、示，许多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。正值营业的网吧有标明“未成年人不得入内”，而事实上未成年人可以进入上网。有些网吧有标明“未成年人不得入内”，而在二楼全部都是未成年人在上网。有些网吧比较正规，但只要有身份证就可以进入上网。黑网吧，基本上是未成年人在上网。有些电脑培训店，打着培训的牌子，事实上从事网吧经营,基本上是未成年人来上网。一般电子嬉戏厅有嬉戏机十几台，还有“熊猫机、水果机等”，里面全部是未成年人在玩。10网络对中学生心理的影响（1）很多网络嬉戏都含有暴力的内容。许多中学生上网就是为了玩嬉戏，常常接触这些嬉戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心

25、理造成了较大危害。（2）在调查中发觉，闲聊室中，很多人几乎句句不离脏话，而且常常谈论一些不良的内容。很多中学生长期沉迷于闲聊室，不行能不受其影响。（3）在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会渐渐形成孤僻、缄默、不擅长于别人沟通等性格。分析由调查可以看出1 中学生上网主要还是处于新奇心和爱玩。2 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于新奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是特别正经的。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“

26、玩”上。网络吸引他们的不是学问，而是其他他们所看到的事物。中学生新奇心强、爱玩，自控实力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，假如不是有明确目的地搜寻信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感爱好，并能牢牢吸引住他们的有益的特地网站寥寥无几。正因为如此，很多感到孤独、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络嬉戏、闲聊室中来，或是在无意的阅读中，被不良信息所影响。而且，玩嬉戏、闲聊时都很简单上瘾，时间往往在不知不觉

27、中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。3 一些中学生痴迷网吧的缘由（1）假期缺少能使中学生感爱好的活动。（2）缺少可以供中学生们消遣、活动、放松的有益的免费活动场所。很多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到学问的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不行能常常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了很多能满意学生们“爱玩”性格的嬉戏，这更使中学生常常“光顾”网吧。（3）对非法网吧的打击力度不够。很多非法网吧已

28、转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。针对问题的解决方法1 中学生自己要加强自控实力，上网避开阅读不良信息，并要少玩嬉戏，支配好上网的时间，不要太长。2 老师和家长应当引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应当通过各种培训教化，主动引导学生主动接触、了解并运用网络，并通过教化，提高学生的素养，重点培育他们的判别是非的实力，增加道德推断实力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能娴熟的运用网络来为自己服务。3 应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应当是说教式的，而应当是特别好玩味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到学问，受到教化。应当调查中学生更喜爱什么样的网站，更喜爱什么内容

29、的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络嬉戏、闲聊室中吸引过来。可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用很多中学生都喜爱的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教化方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。4 应当努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，假如发觉对中学生思想、行为有误导作用的网站，应当把它们清除。这样才能从根本上解决问题。5 针对网吧的问题，应当加强对非法网吧的监管力度，一发觉非法的网吧，

30、就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧供应便利。其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。小学生调查报告81、你喜爱老师用哪些方式来评价你的作文？问卷调查显示：20.1的学生喜爱老师开拓“习作展示区”，贴上你的习作或装订成习作集；50.8的学生喜爱老师创设情境，开展敏捷好玩的作文评改活动，如“作文侦察队、作文医院”等；25.1的学生喜爱老师现场（课堂）评价；3.9的学生喜爱老师等级评价。调查这一内容，想了解学生喜爱老师用哪种评价习作的方式。改进习作评改方法。浅析以上状况存在的缘由：一、习作看法消极。（一）老师指导不力。老师在习

31、作教学中包办代替过多。老师很少引导学生去仔细视察事物，踏踏实实地完成自己的生活与阅读积累独立思索些什么和怎样写。而是喜爱供应材料，供应范文，这样的包办代替剥夺了学生自食其力磨练意志力的机会。学生势必会养成视察思维与积累的惰性，懒于阅读，疏于视察，怠于思索，必定不能练就视察、思维和表达。（二）学生生活单调。1、进城务工人员子女终归相对落后和闭塞，限制了学生课外学习、写作素材收集的空间，造成学生课外阅读量小，接触社会时间少，生活单调，视野狭窄，在习作中无东西可写。因此，学生在心理上对习作产生一种恐惊感。2课业负担重，课余生活单调乏味。由于片面追求教学质量，老师在学生身上不断加大作业量，学生成天忙于

32、写作业，身心乏累，感情麻木，没有时间玩，更没爱好探讨习作，老师布置了习作大多是简洁草率，应付了事，这样习作水平确定不是特别志向，从而导致习作信念不足，所以有四分之一的学生明确表示不愿同学对自己的习作进行阅读并赏析评价，根源还是在于会不会的问题。（三）家庭环境影响。社会学和教化学的探讨早已证明，父母文化水平的凹凸与家庭教化水平高度相关。一般来讲，文化水平高的父母往往在子女教化上更为科学、合理和有效。进城务工人员的职业特点是日工作时间长，使他们难以兼顾孩子的学业状况；进城务工人员的文化素养普遍偏低，他们对子女的学习指导不力，更别说习作指导，庭指导不力。（四）缺乏课外阅读积累和生活积累。1、阅读量少

33、，语言材料积累少。由于进城务工人员文化水平偏低，教化理念偏落后，他们大多认为能完成作业的孩子就是好孩子，一说起买课外书，买的是优秀作文，阅读内容单一，导致随迁子女阅读爱好缺乏。受电视、嬉戏影响，阅读时间也少。再加上家长也很难起榜样作用，随迁子女难以养成阅读的习惯。综合多方面缘由，随迁子女课外阅读量少，难能达到语文课程标准要求的课外阅读量，也间接地影响随迁子女的习作水平。2、生活积累少，习作素材缺乏。随迁子女学问容量匮乏，视野狭窄，生活单调，对生活缺少必要的有意识的视察，不会捕获生活中转瞬即逝的写作素材，不擅长选择习作材料，缺少感悟，习作素材缺乏。二、对待习作评语冷漠老师评改习作的评语不能激发学

34、生习作爱好。老师以成人的思想相识和写作实力去评改学生习作，经常改得满纸通红，耗时耗力，收效甚微，而老师“体无完肤”的评改又往往很简单挫伤学生写作主动性。学生根本不接受老师的评改看法，把评改看法当作“耳边风”，老师的评语经常是：语句通顺、故事完整、有感情、有错别字等老一套通用语言，根本不能激发学生习作爱好，提高学生修改的激情。每次发习作本下来，学生只顾分数，再加上老师批改习作的标准高，学生习作只能得70几、80几分，恒久没有进步，长此以往，学生厌倦了习作，把习作当成眼中盯，考试时干脆不写。三、习作赏析评价目标不明确。“三分文章七分改”。由此可见，修改在文章中的重要性。我们要让学生养成修改的习惯。

35、修改的形式多样，可自改、互改，也可集体改。而学生写完后就认为是老师的责任了，草草了事，看法不端正，有的是错别字特多，而自己却熟视无睹。老师没有教给学生评改的方法：小学语文课程标准第三学段习作中指出：修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。而许多老师认为：学生还小，不会改。重点指导学生习作、构思、选材、立意等方面，而却忽视了习作评改方法的教学，挫失良机，让学生养成依靠老师的习惯，也加重了老师的劳动负担。四、习作评改方法单一。习作评改方法单一，老师没有针对学生喜爱的评价习作的方式来评价，打消了学生习作的主动性。几点思索：1要培育学生爱好，激发他们乐于习作。老师

36、在指导学生习作时，切忌味同嚼蜡的写作学问讲解。要从学生的年龄特征动身，丰富孩子的课余生活，学会收集素材，真实欢乐的表达。2要培育学生视察实力，指导他们学会习作。生活是写作的源头活水，要真实地反映生活，就肯定要仔细地视察生活；要细致地反映生活，肯定要专心去视察生活。一句话，不会视察，就不会习作。具有肯定的视察力是学习习作的基本功，学会视察是写好习作的重要的前提条件。老师要教给学生正确的视察方法，学生只有驾驭了正确的视察方法，才能在实践中有目的、有重点、有条理地视察，从而提高视察效率和洞察实力，进而提高学生学习习作的条理性。老师应在日常生活中教学生仔细视察，细致琢磨、充分探讨，然后在做有序记录。也

37、可引导学生从另一角度视察、思索。这样，不仅有利于学生对重点之处加深印象，更用利于学生写得详细，写得详实。教学生做有心人，能够把身边的事，看在眼中。记在心里，把它当做素材积累下来，并把这些看到的、听到的、自己感爱好的事或简洁、或具体地记录下来。时间久了，就会积累出许多的写作素材，就不会再愁没东西可写了。3要培育学生阅读感悟，注意积累为我所用。语言积累须要大量阅读，只有将深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯结合起来，才能产生较好的阅读效果。还要养成阅读课外书籍和背诵的好习惯，因为语言积累不能靠走马观花的印象，而是要有一个长期积淀的过程，更要有深刻而坚固的记忆。4要培育学生自改实力，促进习作水平提高。俗话

38、说：三分文章七分改。好文章是改出来的。修改文章不仅是一种技能，也是一种值得培育的好习惯。而作为学生往往是写完后交上，没有想过修改的问题。语文课程标准中指出：要重视修改，以及修改中的合作。中年级要求：“学习修改习作中有明显错误的词句。”;高年级要求：修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺”可见，语文老师应充分重视对小学生修改习作实力的培育。可以这样说：不会修改习作也就不会写习作，学生自己修改习作的实力是提高习作实力的一个方面，也是一个人写作实力的综合体现，同时，学生亲自修改习作时，可以变被动为主动，真正成为学习的主子。学生可以在反复动脑修改的过程中促进自己的思维，使表达、写作水平不断

39、提高，自己受益。老师在培育学生自己修改习作的实力要从多角度，运用多种方法长期训练，逐步培育。要教给学生修改的方法，引导学生在合作中修改，让每一个学生在修改实践中体验到胜利的喜悦。5要改善作文课堂教学，提高习作教学效率。大胆变更那些传统的古板的教学方式，让教学适合学生的口味，激发学生的写作爱好和欲望。比如把习作课上成劳动课、美工课、表演课、唱歌课等，让学生走出封闭的课堂，习作课才会上得更丰富多样、更精彩新颖，才会更好地挖掘学生的写作潜能，培育出真正的高素养人才。进城务工人员随迁子女习作教学改革任重而道远，还需我们老师努力探讨新课标，不断探究阅历，反复实践，勇于创新，依据进城务工人员子女的特点，结

40、合本地的实际状况，探究出一条符合他们的习作教学之路。第1页：小学生习作状况的调查报告第2页：小学生习作状况问卷调查表为了了解同学们在习作方面的有关状况，以便老师更好地指导同学们学习习作，请同学们仔细选择与自己真实状况相符合的答案。1.你喜爱写习作（对习作感爱好）吗？ （ ）很喜爱写作文 老师要求的写，不要求的不写 不喜爱写，一写作文头就疼2.你会仔细翻阅老师对你习作的评语吗？ （ ）每次都仔细读 有时读 不太在意，顺手翻翻 从来不看3.针对老师的评语，你会对自己的作文进行修改吗？ （ ）很仔细修改 只修改一些错字 不修改4.你希望同学对你的习作进行阅读并赏析评价吗？ （ ）希望 无所谓 不希望

41、5.你情愿对同学的习作进行阅读、赏析、评价吗？ （ ）情愿 老师支配就赏析 不情愿6习作前，你会仔细审题、写提纲吗？ （ ）会 有时会 不会7.习作前，你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯. （ ）经常是这样 有时这样 间或如此 从不这样8.你有写日记的习惯吗？ （ ）没有 老师布置才写 有时爱好来了就写 常常写9. 你喜爱习作的缘由是： （ ）习作能让我获得胜利的体验 对习作特别感爱好 老师、家长的激励10、你不喜爱习作的缘由是： （ ）习作很难 对老师出的习作题目不感爱好 老师给的习作等级（分数）低不太喜爱上课的老师11.你觉得习作难写的缘由是什么？ （ ）没有东西可写 缺少好词好句

42、肚里有话表达不出 习作题目缺乏新意12.平常，你留意身边发生的事情吗？ （ ）视察很细致，记得很清晰 知道，但印象不深 不太留意13.遇到自己感爱好或惊异的事时，你会怎样做？ （ ）告知别人记在日记本上动脑筋想一想过了就过了，没放在心上14.你喜爱老师用哪些方式来评价你的作文？ （ ）开拓“习作展示区”，贴上你的习作或装订成习作集。 创设情境，开展敏捷好玩的作文评改活动，如“作文侦察队、作文医院”等。其他方式 （自由填写）。小学生调查报告9在调查的过程中，我收获了很多，同时也发觉了一些存在的问题：(一)、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。同时，垃圾散发的难闻

43、气味把我们那安静的生活被搅得不得安静，人们不再在它四周乘凉，而是避而远之。这严峻破坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严峻，我们怎能眼睁睁地看着草坪渐渐被垃圾吞噬?我们是不是该拿出实际行动呢?(二)、由于人们环保意识薄弱，常常是垃圾到处乱扔。所以草坪上垃圾箱四周各种生活垃圾随处可见。在草坪上，你可以望见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸体也能望见，原先漂亮整齐的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越大。人们在清洁了自身的同时，却把全部的污垢留给了草坪，这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲伤地哭泣。调查后的建议：通过调查，我发觉了很多的问题，我想提出

44、以下的几个建议：有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣扬、环保学问讲座等方法来增加大家的环保意识，教化大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾肯定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要主动运用可再生利用的用品，削减白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣扬有关环保的法律，主动向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的漂亮。我们真的希望能在再次望见清洁的草坪，望见蝴蝶、蜻蜓在飘舞，望见我们的笑脸。信任通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美妙。让我们以争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为爱护环境、爱护地球家园而行动起来吧!通过这次调查，我深化了解了

45、环保学问，增长了社会见识，熬炼了社会实践的实力。我信任，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就肯定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回漂亮。小学生调查报告101.问题的提出我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样子，我真替他们难受，现在都近视了，往后学习，生活，工作确定会不便利的。可他们确无奈地常开玩笑说：我们是眼镜蛇，很值得探讨。于是我确定给还没有近视的同学一些帮助，预防近视。2.调查方法1.看有关的书籍和报刊。2.上网阅读。3.防问，了解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展造势3调查状况和资料整理1.近视的缘由：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。2.正确做法：1.胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正，脚放平。2.多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲鍵的时候多看看远方一些绿色的东西，留意让眼睛休息。4.结论假如大家不想近视的话，就根据我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双光明的眼睛。小学生调查报告三一问题的提出。ZUI近，同学们有个别的缺作业，且考试有不及格现象。我们的同学打算对本班学生完成作业和进行课外学习状况分析绽开调查。二调