声音是什么？2.ppt

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1、纸发声纸发声做一做：做一做： 如果要让一张纸发出声音，你会怎么做呢？如果要让一张纸发出声音，你会怎么做呢？（方法：前进的雪球（方法：前进的雪球 比一比哪个小组的方法最多）比一比哪个小组的方法最多） 在我们身边还有哪些物体可以发出声音？请你在我们身边还有哪些物体可以发出声音？请你试一试。试一试。小组合作小组合作正在发声的物体叫正在发声的物体叫声源声源固体、液体、气体都可以发声固体、液体、气体都可以发声想一想：想一想：物体发声与不发声有什么不同？物体发声与不发声有什么不同？物体发声时有什么共同的特征？物体发声时有什么共同的特征？结论：结论：( (各小组内进行多边会议，求优各小组内进行多边会议，求优

2、) )我们通常听到的声音通过我们通常听到的声音通过_传播传播的。的。做一做：做一做：衣架实验衣架实验想一想：想一想：1、两次实验都能听到声音吗？、两次实验都能听到声音吗？2、两次声音听起来效果一样吗？你觉得是、两次声音听起来效果一样吗？你觉得是什么原因？什么原因？小组合作小组合作（方法：（方法：1 1、自主阅读实验要求、自主阅读实验要求 2 2、小组内互助、小组内互助轮流进行实验轮流进行实验 3 3、多边会议，交流想法）、多边会议，交流想法）实验：实验： 水中的音乐水中的音乐声音能在真空中传播吗？声音能在真空中传播吗？受受困困的的矿矿工工敲敲打打铁铁管管求求生生电子发声器捕鱼电子发声器捕鱼声音

3、的传播方式声音的传播方式人耳对声音的接收人耳对声音的接收回声：回声：声波遇到障碍物会被反射回来的现象。声波遇到障碍物会被反射回来的现象。天坛回音壁天坛回音壁 回音壁墙高回音壁墙高3.723.72米，米，厚厚0.90.9米，直径米，直径61.561.5米，周米，周长长193.2193.2米。墙壁是用磨砖米。墙壁是用磨砖对缝砌成的，围墙表面比对缝砌成的，围墙表面比较光滑较光滑, ,非常有利于声音的非常有利于声音的反射反射, ,而且在回音壁圆心处而且在回音壁圆心处有一块铺在地上的石块有一块铺在地上的石块, ,站站在上面喊一声在上面喊一声, ,可以听到三可以听到三次回声次回声, ,因此称它为三音石因此

4、称它为三音石, ,这也是此景点的奥妙之处这也是此景点的奥妙之处. . 超声波钻孔机超声波钻孔机问题：问题：猜想：猜想：猜想的依据：猜想的依据：声音在空气中传播需要时间吗？声音在空气中传播需要时间吗？2、发令枪响后，先看到、发令枪响后，先看到后听到后听到1、闪电和雷声、闪电和雷声实验设计实验设计测量声音在空气中传播的速度测量声音在空气中传播的速度秒表、尺子秒表、尺子器材：器材：实验实验原理：原理：StV=声音在空气中传播的速度：声音在空气中传播的速度：声音在不同的介质中传播的速度一般声音在不同的介质中传播的速度一般在固体中最在固体中最，在气体中最，在气体中最。想一想：想一想：闪电后经过闪电后经过

5、1s人才听到雷声，则由此可人才听到雷声，则由此可判断人离打闪处的距离约为判断人离打闪处的距离约为m当声音由空气传入水中其速度将当声音由空气传入水中其速度将.340m/s声音声音声音的声音的产生产生声音的声音的传播传播声速声速物体的物体的振动振动固体固体液体液体气体气体空气中空气中v=340m/s声波声波声能声能课堂小结课堂小结（1）一切正在发声的物体都在）一切正在发声的物体都在 （2）声音必须靠传播，它在）声音必须靠传播，它在不能传播不能传播（3）铁路工人为了听见远处的火）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为为课堂反馈课堂反馈（4 4）某人对着山谷对面的山峰喊了某人对着山谷对面的山峰喊了一声，秒后听到了回声，求人与山一声，秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。峰之间的距离。课堂反馈课堂反馈