2022幼儿园圣诞节活动策划例文2.docx

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1、2022幼儿园圣诞节活动策划幼儿园圣诞节活动策划15篇幼儿园圣诞节活动策划1一、晚会主题通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，体现立足于才智的贴心服务，让家长和孩子在这种主动健康、活泼轻松的气氛中感受欢乐，以此胜利举办这个圣诞嘉年华亲子活动。二、开场台词（由主持人共同完成）倒计时，舞蹈，老师的开场舞3主持人上场，和小挚友们互动提问。一起舞蹈欢乐崇拜，学生和家长一起热身。节目一、引入麋鹿（廖）带着“蛋”（气球）入场，ppt起先放映（许老师），隆重介绍圣诞节（廖）嬉戏一、圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人x5场。节目二、耶稣的诞生，服装自备，打算“宝宝”。嬉戏二、抓“尾巴”8人x

2、5场，嬉戏规则讲清晰，有示范，间。情商教化、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“打算礼物和问题”。（问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧？）节目三、西游记“猪八戒，豹纹围巾。嬉戏三、扔僵尸，排队扔，发奖品。嬉戏四、圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最终合影留念。节目四、唱歌，老师和同学们一起唱歌。三、活动经费由xx负责。四、背景布置由营销部和xx共同完成。五、音响和PPT播放由xx和xx老师负责。六、晚会其它物资选购打算：由xxx、xxx、xxx。七、拍照、摄影，刻成碟由营销部帮忙。八、晚会节目支配。

3、1、开场热舞由xx负责。2、主持人上台宣布晚会起先并致开场白。3、主持人介绍特约嘉宾。九、难忘瞬间集体合影，各个家庭拍照。十、晚会结束：大合唱圣诞歌曲，待定。十一、节目单：由全体老师负责，嬉戏的节目单。十二、全体老师负责整理物品。幼儿园圣诞节活动策划2内容与要求1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢乐气氛。2、在排排说说中进一步相识abb、bba模式。活动重点进一步体验节日来临的欢乐气氛。活动难点初步摆脱物体颜色、形态等因素的影响，相识abb、bba模式。活动材料长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。活动过程明确目的

4、要求：一、介绍材料，明确要求快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小挚友望见了说一点也不美丽，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢？（1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？）（2、挂东西，这个方法很好，可是一塌糊涂的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？）老师打算了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜爱的来做吊饰，不过你要细致的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小挚友已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做

5、的出来。假如盘子里有票子，你能根据票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。听明白了吗？有没有问题？好，起先做吧。二、做做1、引导幼儿边排边说。2、激励动作快的幼儿多排几串。三、讲讲找找1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做胜利了，你们看美丽吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。（手势示意念）说出一粒红珠子、两粒绿珠子，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很简单就做胜利了。真棒！给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子

6、；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？说出一粒红，两粒绿哇！讲的又短又清晰，人家一听就知道了。刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。（找的出）他找出的这串是1个2

7、个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？是一个两个吗？已经找出一串了，还有吗？有争辩的，大家睁开眼睛细致看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的探讨一下）（找不出）（用解除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（解除几串后）这里面有吗？还有吗？四、挂挂1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。3、还有吗？那请把2个1个的都挂到那棵树上去。4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个

8、两个的吗？有创建的，这一串我喜爱的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。5、还剩下的请来挂。6、圣诞树美极了，你们要是还想接着装扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角嬉戏里做的一些美丽的东西挂上去。好吗？幼儿园圣诞节活动策划3活动目标1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进行对比，感受中西节日的不同。3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐配

9、器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动打算1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一：复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。活动二：介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件，了解

10、圣诞老人的传闻。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的对比。(1)从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、观赏歌曲圣诞欢乐(1)感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排

11、图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动七：请圣诞老人给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束。幼儿园圣诞节活动策划4活动打算：1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。3.幼儿才艺表演4.制作视频各国圣诞节习俗活动流程：1.体育嬉戏主持人主持嬉戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。2.播放视频主持人讲解西方各个国家

12、庆祝圣诞的方式。3.圣诞老人出场圣诞老人敲门主持人：小挚友们听，敲门的声音!会是谁呢?小挚友们和我一起问?(大家：是谁呀?)圣诞老人： 我是圣诞老人主持人：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?(大家：请进来)圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞欢乐(一边热忱的招手)幼儿：圣诞老人圣诞节欢乐主持人:今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。圣诞老人说：小挚友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!4.音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞幼儿园圣诞节活动策划5一、活动内容：庆圣诞、迎新年二、活动目的1、通过亲子

13、嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。2、懂得团结合作，感受胜利的喜悦。3、让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。4、体验集体过节的开心心情。三、活动打算1、场地打算：教室2、材料打算：活动所需的音乐vcd、嬉戏所需的道具、活动奖品。3、老师打算：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。4、家长打算：家长妥当支配好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参与活动。四、人员支配：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李老师负责帮助王老师，放音乐及活动物品的打算。卞老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应足够的饮用水等。五，当天活动流程：上午

14、活动：活动一相识圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动：制作圣诞祝愿卡晚上活动：圣诞狂欢夜六、活动流程:1、家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场。2、幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐入场。3、集体嬉戏：找挚友嬉戏：传球4、亲子嬉戏：秀一秀5、嬉戏(华蜜转转转)6、送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当7、歌表演：新年好8、活动在轻松开心的音乐声中自然结束。结束活动：致家长感谢信，播放共唱happy new year。家长疑问解答平安事项：留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。处理原则：

15、嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，出现磕碰现象立即请校医处理注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进行嘉奖。幼儿园圣诞节活动策划61、老师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的快乐气氛。2、引导幼儿视察活动室的墙饰、各种道具，引出主题-庆祝圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆主动的做出动作。(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?(2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，老师引导幼儿进行视察和仿照。(3)老师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。幼儿

16、园圣诞节活动策划7一、活动时间20xx年12月25日二、活动形式全部班集体活动三、活动目标通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动地点幼儿园大操场五、活动过程1、主持人致开幕词并宣布可爱的小挚友们入场。2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小挚友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。3、集体表演铃儿响叮当、小星星。4、亲子嬉戏活动1）运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功

17、。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。2）跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈xx个。3）羊角球父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4）二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。5）抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地

18、的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。6）袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7）抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。8）坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。5、圣诞老人出场，发礼物老师扮演圣诞老人出场，跟小挚友们打招呼，指导小挚友能正确说出：merrychristmsa，并给小挚友发礼物。六、活动结束在圣诞欢乐的歌声中结束活动。幼儿园圣诞节活动策划

19、8活动日期：12月24日(或23日、25日)活动时间：总长约1.5小时活动地点：能容纳100-200人左右的礼堂或幼儿园大教室参与人员：中、外籍老师，学员及其家长(家长1-2位为宜)活动打算：1. 主题背幕(或横幅)内容：圣诞快乐派对Little Dragon Merry Christmas Party2. 场地布置：如条件许可，应运用装饰物(圣诞老人、圣诞树、红绿彩绸、铃铛、雪鹿)、绘画、剪纸等形式美化背幕及场地，突出圣诞节日气氛。座椅摆放以环行剧场式为易，为保证活动效果及现场秩序，建议孩子与家长分开就座。(孩子集中在前)3. 节目打算：A. 主持人：中外老师各一人，如条件许可，其中中籍老师

20、可以扮为主持人卡通形象，外籍老师可以扮为圣诞老人形象。B. 小学员节目：以各幼儿园为单位或自由组合，提前演练并筛选出适合现场表演的小学员节目，数量5-8个为宜。C. 编排派对节目单、购置圣诞小礼物、打算演出道具、服装、音响等。幼儿园圣诞节活动策划91、 请幼儿说说圣诞节四周环境的改变。(1) 圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节?(2) 你看到了圣诞节是什么样子的?2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲解并描述。3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲解并描述幼儿看到的圣诞节 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。4、 帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲解并描述自己的圣诞故事

21、，并与同伴沟通。幼儿园圣诞节活动策划10一、设计本活动的缘由：节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教化价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教化资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的新奇和期盼，不管愿望有没有实现，恒久让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.二、活动目的：1、借助圣诞这一具有童话色调的节日，给予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外嬉戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里欢乐的

22、参加各项活动，培育幼儿的审美实力、动手实力、语言表达实力等，体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话大师。3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教化。三、活动打算：1、收集有关圣诞主题的图书和闻名的童话故事，丰富图书角2、收集有关的歌谣、儿歌3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。4、制作各种头饰、面具、服饰等。5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等6、打算圣诞树以及礼物等。四、详细活动支配班级活动：1

23、、班级老师共同商讨本活动方案的详细实施方法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的看法和建议，让家长参加进来，依据家长的意愿请部分家长参加到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。2、将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿仿照学唱、表演。3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲解并描述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的爱好。5、筹划并着手布置主题环境

24、版面欢乐圣诞节。6、向家长举荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子打算圣诞礼物-“孩子最喜爱的图书”(告知孩子圣诞老人最喜爱爱读书的孩子)。家长工作：1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美妙憧憬，了解童话故事。2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。区域活动：绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小挚友自由选择颜色涂色。2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小挚友在上面天花美丽的线描。手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小挚友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。2、包礼物，投放彩纸、

25、彩带、糖果、苹果等请小挚友学习包礼物。3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。科学区：为圣诞树挂礼物，打算好圣诞树，请小挚友把做好的礼物挂到树上。集体活动：1、语言活动圣诞小饼干2、手工活动圣诞小礼物3、艺术活动制作拉花4、艺术活动铃儿响叮铛5、装扮我们的教室6、手工活动圣诞老人7、庆祝活动圣诞联欢8、绘本故事圣诞老人的王国9、绘本故事圣诞老爷爷的礼物10、社会活动元旦来了在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。另附：一、活动目标：1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。2、幼儿会说一些简洁

26、的祝愿话语。3、体验亲子嬉戏的欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。二、活动打算：字卡：一月一日，元旦节;气球很多;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;家长为幼儿打算礼物，会唱新年好的歌，视察过街上环境的改变，家长、老师、幼儿共同布置好教室。三、活动过程：(一)、相识“元旦节”。1、出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿相识“元旦节”。2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么改变?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还实行各种活动，庆祝元旦节。)激励幼儿大胆讲解并描述。3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了

27、，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，实行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。幼儿园圣诞节活动策划11是幼儿获得生活的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教化资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的新奇和期盼，不管愿望有没有实现，恒久让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为

28、主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们供应一次充溢想象和快乐的童话阅读之旅。活动目标1、借助圣诞这一具有童话色调的节日，给予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外、环境创设等），让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美实力、动手实力、语言表达实力表现力等，体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的，了解安徒生、格林等闻名童话大师。3、知道圣诞节是，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比中国的，渗透多元教化。依据班里的状况，特制定如下：活动第一阶段（10月10日16

29、日）1师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名等，利用、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。2将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及活动的的背景音乐。可让幼儿仿照学唱、表演3同孩子们一起商议，自己喜爱的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做策划的主子。4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。5调查一下家长，他们喜爱怎样形式让孩子参与这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜爱老师先制定一个大的方案，然后孩子们依据自己的喜爱进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜爱白雪公主，于是我灵机

30、一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，全部的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不，但是孩子们都很喜爱这个故事，也不至于有多失败。于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，打算早下手，早行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商议好之后，按自己的喜爱进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们协作老师给孩子制作服装与道具。6学习一首圣诞节手指歌附儿歌：礼物望见圣诞树上礼物了吗？（用手遮住双眼）有些是给你的，（用手指）有些是给我的，（用手指）长的，（伸开双臂）高的，（用手从地板起先比画）短的，（也从地板起先比画低）啊，这儿有个圆

31、的。（用手臂环成圈）包装成蓝色，真好玩呀，真好玩（用手遮住双眼）哦，圣诞树的礼物。（将双臂打开）活动其次阶段（12月17日12月23日）1结合环境布置、故事等给幼儿讲解并描述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。2打算落实“走进童话世界”圣诞联欢会方案并起先进行筹备排练。在家请家长让幼儿观赏经典童话故事的视频、话剧及剧等，对活动表演前有一些阅历借鉴。3主题区域活动观摩（周五，上午大班，下午中小班）活动第三阶段（12月22日12月26日）1老师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围2请家长给孩子们按角色制作好

32、衣服，以便幼儿扮成自己喜爱的童话形象参与联欢会，邀请家长参与。3在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起打算礼物。4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告知孩子们圣诞老爷爷喜爱爱看书的孩子。活动延长：对比圣诞节的习俗进行有关节日教化幼儿园圣诞节活动策划12活动地点：幼儿园大操场主持人：田x、王x活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。入场方式：

33、以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。入场口号：熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞欢乐，加油加油！二、集体表演铃儿响叮当、小星星。三、亲子活动起先1、跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个。2、运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。3、羊角球父（母）从起点运球

34、前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。6、袋鼠跳幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

35、材料：5个尾巴。8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。活动结束集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声小结束活动。幼儿园圣诞节活动策划13一、活动目标尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的欢乐气氛。二、活动内容导入主题，视察比较，引导发觉，创作表现，展示沟通。三、活动打算圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。四、活动过程（一）导入主题1.再过几天是什么节日啊？你们喜爱过圣

36、诞节吗？为什么？2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小挚友送圣诞礼物，你们快乐吗？3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？（二）视察比较，引导发觉1.材料：看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊？2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小挚友还能想出什么花纹？3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？4.边视察，边演示。1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）。2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹。3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥。5）用颜色排

37、队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。6）撕去袜子后面的双面胶。7）找到另一半的挚友粘起来。（三）创作表现1.小挚友想不想做一个美丽的圣诞袜？2.老师重点指导。1）粘棉花时，要一小块一小块粘。2）画花纹时，要画得大些，激励幼儿创建想象不同的花纹。3）先画花纹再装扮。4）颜色和材料的运用要用排序的方法。3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？（四）展示沟通幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好挚友，“圣诞老爷爷”给小挚友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐。幼儿园圣诞节活动策划14圣诞节接近，幼儿园起先筹划环境布置了，有的幼儿园起先策划圣诞文艺节目，有的幼儿园却苦于没有专业英语老师，不知如何迎圣诞。其

38、实，游园活动深受家长和孩子宠爱，幼儿园可借助圣诞节，开展“幼儿园圣诞节游园活动”，把英语渗透到嬉戏中，向家长展示幼儿园的英语教学成果，同时还能让家长陪孩子过一个开心、难忘的亲子圣诞节。以下“幼儿园圣诞节活动方案”或许能给你带来一些启发，让你策划出更丰富多彩的圣诞节活动。一、活动目的：1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导。2、让幼儿在嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和增加英语运用的意识。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教化国际的欢乐。二、活动时间：xx年12月22日24日三、活动打算：

39、1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师共同学习英语歌曲集体舞蹈JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里）3、12月15日幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等）4、各班布置教室环境，使其充溢圣诞气氛。5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿和自主餐食物英语名称，句子I like，I want，thank you。6、请家长给自己的孩子打算一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动运用

40、。7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）8、打算圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。（各班老师）四、活动要求1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。2、见人都必需说：MERRY CHRISTMAS。五、狂欢、游园活动方案时间：20xx年12月25日 上午9：3011：00（托小班） 下午13：3015：00（中大班）1、9：159：30早晨幼儿接连来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由老师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让幼儿在

41、浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9：3010：00 圣诞表演狂欢1） 老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。2） 主持人致圣诞欢乐词。3） 圣诞集体舞表演JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。4） 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。3、10：0011：00 游园活动开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。幼儿园圣诞节活动策划15一、活动主题：花样水饺香溢文光二、活动背景：“十月一，冬至到，家家户户吃水饺”。冬至是中国农历中一个特别

42、重要的节气，也是一个传统节日，吃饺子是冬至特有的习俗。古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了，这时候外出的人都要回家过年，表示年终有所归宿。三、活动目的：1、弘扬传统文化节日，让感受到集体的暖和。2、借此机会促进学生与餐厅工作人员的沟通，增进感情。3、增进同学们之间的友情，培育同学们的团队协作精神。四、活动对象师范高校文光校区学生联合会成员及餐厅工作人员五、时间及地点时间：20xx年12月21日(周三)下午地点：小清餐六、活动内容包饺子竞赛1、擀饺子皮竞赛：相同时间内最快擀出最多饺子皮的赢。2、包饺子速度赛：指定包饺子数量，用时最短者赢。3、饺子创意竞赛：饺子外形最好看者赢。

43、其他活动趣味小嬉戏猜谜语、抢凳子等各种小嬉戏，穿插在主活动中进行。七、活动流程活动打算a、与餐厅方面商定活动前的相关事宜。b、活动前做好宣扬工作。c、在活动之前找好大众评委。d、活动组织人员事先打算相关奖品和用具。e、由小组形式参与竞赛(由学联每部出两个人，餐厅出两个人，共八组)。八、活动进行时1、各组定一个小组长和一个口号，可以鼓舞士气。2、包饺子：a、内部组员分工，和面、擀皮、和馅、包饺子等;b、包饺子竞赛起先时，希望大家齐心合力，勇夺大奖。c、嘉宾、评委参加各组作业，视察竞赛过程。3、活动期间组织同学们玩互动嬉戏。4、评比擀饺子竞赛、包饺子速度赛、饺子创意赛各评出第一名。(包饺子最快的小组评为“快手组”;饺子好看的评为“巧手组”。奖品：暖瓶;其余参赛者均有奖品-饭盒)