第六课第一框网络上的人际交往.ppt

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1、第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往1.1.网络交往对象有哪些特点？网络交往对象有哪些特点？2.2.网络交往的积极作用及正确做法有哪些？网络交往的积极作用及正确做法有哪些？3.3.网络交往的消极作用及应注意的问题有哪些？网络交往的消极作用及应注意的问题有哪些？以下是未成年人网络交往的基本情况，仔细观察图中内容，以下是未成年人网络交往的基本情况，仔细观察图中内容，请思考以下问题请思考以下问题: :1.1.观察三幅图可以看出，网络交往有哪些特点？观察三幅图可以看出，网络交往有哪些特点？(1)(1)网络交往超越了网络交往超越了 。网络交往为各类人群提供了网络交往为各类人群提供了 、广泛联络

2、、自由、广泛联络、自由活动的平台。活动的平台。网络交往突破了网络交往突破了 限制，只要想学，随时可以找到学限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。习资源和指导者。网络交往突破了现实交往中的网络交往突破了现实交往中的 ，可以自由选择，可以自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。(2)(2)网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的交往方式，丰富了我们的 。空间空间平等交往平等交往专业专业角色限制角色限制人生经验人生经验2.2.从图从图(1)(1)、图、图(2)(2)可以看出网

3、络交往的积极作用及正确对待可以看出网络交往的积极作用及正确对待网络的做法有哪些？网络的做法有哪些？(1)(1)积极作用积极作用: :为我们了解时事、为我们了解时事、 、与人沟通、休闲娱乐等提、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。供了便捷的条件。可以可以 、放松心情、放松心情、 、结交新友等。、结交新友等。学习知识学习知识开阔眼界开阔眼界学习新知学习新知(2)(2)正确做法正确做法: :注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会“信息节信息节食食”，学会抵御网络上的，学会抵御网络上的 。善于利用网络技术，解决善于利用网络技术，解决 中遇到的问题；帮助别

4、中遇到的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。健康文明上网，做网络的主人。健康文明上网，做网络的主人。不良诱惑不良诱惑学习生活学习生活3.3.从图从图(3)(3)可以看出网络交往的消极作用及应注意的问题有可以看出网络交往的消极作用及应注意的问题有哪些？哪些？(1)(1)消极作用消极作用: :沉迷网络，很容易造成精神空虚、荒废学业，甚至做出欺沉迷网络，很容易造成精神空虚、荒废学业，甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。诈、盗窃等违法犯罪行为。网络交往对象具有网络交往对象具有 、间接性和、间接性和 ，使人们，使人们的阴暗心理借助电脑宣泄

5、，污染交往环境。的阴暗心理借助电脑宣泄，污染交往环境。(2)(2)注意的问题注意的问题: :关注自身心理因素，克服关注自身心理因素，克服 。虚拟性虚拟性隐蔽性隐蔽性网瘾网瘾【特别提醒【特别提醒】探究误区探究误区: :网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以网络交网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以网络交往百害而无一利。往百害而无一利。温馨提示温馨提示: :网络交往可以使我们在网上更自由地选择交友对网络交往可以使我们在网上更自由地选择交友对象，畅所欲言，可以更充分地展示自己的内在素质和修养，象，畅所欲言，可以更充分地展示自己的内在素质和修养，网络交往也具有有利的一面。网络交往也具有有利的一面。 通过

6、自学，你还有哪些困惑通过自学，你还有哪些困惑? ?请写出来，大家请写出来，大家一起交流解决吧！一起交流解决吧！1.1.网络沟通无极限网络沟通无极限【关键词【关键词】上网上网 查资料查资料 打发时间打发时间小红到学校的电子阅览室上网查资料，可一开电脑，她就一小红到学校的电子阅览室上网查资料，可一开电脑，她就一个网页一个网页地看，一会儿看娱乐八卦新闻，一会儿戴上个网页一个网页地看，一会儿看娱乐八卦新闻，一会儿戴上耳机听歌，还打开耳机听歌，还打开QQQQ与网友聊天，总之每次上网查资料她都与网友聊天，总之每次上网查资料她都觉得时间过得很快，而实际要做的事情却没有做。而且，她觉得时间过得很快，而实际要做

7、的事情却没有做。而且，她说上网只能用来打发时间，根本就干不了正经事。说上网只能用来打发时间，根本就干不了正经事。你认同她的说法吗？你认同她的说法吗？点拨点拨: :不认同。网络生活丰富多彩，网络具有多种功能，除不认同。网络生活丰富多彩，网络具有多种功能，除了玩游戏、听歌、聊天之外，还可以查询资料、办理电子商了玩游戏、听歌、聊天之外，还可以查询资料、办理电子商务、求医问药等。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与务、求医问药等。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会学习工作有关的信息，要学会“信息节食信息节食”，学会抵御不良，学会抵御不良诱惑。诱惑。2.2.网络交往网络交往一

8、把锋利的双刃剑一把锋利的双刃剑【关键词【关键词】青少年犯罪青少年犯罪 网络网络中国预防青少年犯罪研究会发布的分析报告中指出，近年来中国预防青少年犯罪研究会发布的分析报告中指出，近年来未成年人犯罪占整个刑事犯罪的比重呈下降态势，未成年人未成年人犯罪占整个刑事犯罪的比重呈下降态势，未成年人犯罪的数量增长势头初步得到遏制。调研结果同时表明，犯罪的数量增长势头初步得到遏制。调研结果同时表明，80%80%的未成年人犯罪与网络有关，互联网对未成年人的负面的未成年人犯罪与网络有关，互联网对未成年人的负面影响日益突出。司法部预防犯罪研究所副所长丁传庆对未成影响日益突出。司法部预防犯罪研究所副所长丁传庆对未成年

9、人犯罪前的上网情况进行了分析，发现当前未成年人暴力年人犯罪前的上网情况进行了分析，发现当前未成年人暴力行为的破坏力、残忍性和隐蔽性都具有网络时代的特性，对行为的破坏力、残忍性和隐蔽性都具有网络时代的特性，对社会安全和秩序危害更大。社会安全和秩序危害更大。(1)(1)网络对青少年的健康成长有哪些消极作用？网络对青少年的健康成长有哪些消极作用？(2)(2)我们应该如何对待网络？我们应该如何对待网络？点拨点拨: :(1)(1)沉迷网络会影响学习、荒废学业，影响身心健康，沉迷网络会影响学习、荒废学业，影响身心健康，造成经济负担，甚至有可能走上违法犯罪的道路。造成经济负担，甚至有可能走上违法犯罪的道路。(2)(2)网络是一种工具，它不是生活的全部。我们要认清网络网络是一种工具，它不是生活的全部。我们要认清网络的双重作用，趋利避害，做网络的主人。的双重作用，趋利避害，做网络的主人。双刃剑双刃剑做做网络的主网络的主人人