人教版思想品德七年级上册第三课《世界因生命而精彩》说课课件.ppt
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1、 1、教材的地位和作用:、教材的地位和作用: 2、教学目标:、教学目标: 知识与能力:知识与能力: 过程与方法:过程与方法: 情感情感 态度态度 价值观价值观 : 3、学情:、学情: 4 、教学重点、难点:、教学重点、难点: 确定这个教学重点、确定这个教学重点、 难点的依据:难点的依据: 1、情境教学:运用影像、图片、小品 ,引发学生学习兴趣 2、启发式教学:一位教育专家说“儿童不是一个要充满的罐子,而是一颗需要点燃的火种”。 1、合作学习、合作学习 自编自演小品自编自演小品-分组讨论分组讨论 2、探究学习、探究学习 出示一组环境被污染和破坏的图片出示一组环境被污染和破坏的图片 淮河上游被化工
2、淮河上游被化工厂排出物污染厂排出物污染 河边的垃圾河边的垃圾工业污染导致水养鱼类的大量死亡水中的垃圾 1、新课导入、新课导入 2、学法探究: 我通过情境教学法和启发式教学法相结合来突破教学重点。 我是通过情境教学法和启发式教学法相结合来突破难点。 3、课堂小结: 4 、板书设计:1、新课导入2、学法探究、学法探究: 通过情境教学法通过情境教学法和启发式教学法相结合来突破教学和启发式教学法相结合来突破教学重点。重点。 是通过情境教学法和启发式教学法相结合来突破难点。3、课堂小结:4 、板书设计: 说出身边的小生命有哪些?他说出身边的小生命有哪些?他们喜欢哪种小生命?为什么?们喜欢哪种小生命?为什
3、么? 在草原上,在森林里,在大海中,在山野间,在草原上,在森林里,在大海中,在山野间,甚至在沙漠深处,都有美丽的生命。甚至在沙漠深处,都有美丽的生命。 小品表演:小品表演: 小月看到一条很特别的水母项链坠,一只小水小月看到一条很特别的水母项链坠,一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了,于是倾其所有买回了这条项链。我好母太可爱了,于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问:奇地问:“它吃什么?它吃什么?”小月掏出一瓶像眼药水样小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说:的蓝色液体说:“营养液呀!营养液呀!”“”“那它需要海水怎那它需要海水怎
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