2022小班综合活动教案:一颗纽扣.docx
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1、2022小班综合活动教案:一颗纽扣小班综合活动教案:一颗纽扣 在教学工作者开展教学活动前,时常须要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己须要的教案吧!以下是我帮大家整理的小班综合活动教案:一颗纽扣,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班综合活动教案:一颗纽扣1活动目标:1.乐意表达自己的想法,学说故事中的话。2.情愿帮助别人,尝试按纽扣的特征进行匹配。活动打算:故事ppt、塑封的衣服图片、纽扣等。活动过程:一、干脆导入,引发爱好。师:今日老师给你们带来了一个故事,故事的名字叫做“一颗纽扣”,想听吗?二、理解故事,感知纽扣的不同特征,引导幼儿学说故事中的话。一天早晨,天气
2、真好,有一只可爱的小老鼠出来漫步了,它走啊走啊,突然,前面滚来了一颗纽扣。师:这是一颗什么样的纽扣啊?小结:哦,原来小老鼠捡到的是一颗圆圆的、白白的、上面有4个洞洞的纽扣。师:那这颗纽扣会是谁的.呀?我们跟着小老鼠一起去找找吧,动身咯!1.视察画面,感知发觉纽扣颜色不同。师:小老鼠遇到了谁?(小狗)学说问话。师:那小狗是怎么回答呢,听细致哦。师:这颗纽扣是小狗的吗?为什么?2.视察画面,感知发觉纽扣形态不同。师:看,是谁呀?(小兔)再次练习问话。师:那看看是小兔的纽扣吗?3.视察画面,感知发觉纽扣大小不同。师:看,小老鼠来到了一棵大树下,大树上会住着谁呢?(小松鼠)幼儿猜猜师:为了让小松鼠听得
3、更清晰,我们应当怎样去问呢?请幼儿一起问。师:来,看看是不是它丢的?4.视察画面,感知发觉纽扣洞洞数量不同。师:这次遇到谁呀?(小刺猬)师:看看小刺猬的纽扣,是它的吗?5.视察画面,发觉捡到的纽扣和妈妈的纽扣相同。小老鼠回到了家,发觉妈妈的衣服上少了一颗纽扣。师:这是不是妈妈的呀?来比一比!引导幼儿对纽扣进行比较。小结:纽扣的颜色、形态、纽扣上的洞洞数量还有大小都一样,原来真是妈妈丢的纽扣,小老鼠好兴奋哦!三、操作活动,尝试按纽扣特征进行匹配。1.出示操作图片,交待操作任务。师:想想刚才小老鼠问过哪些小动物?(小狗、小兔、小松鼠、小刺猬)师:这些小动物还没有找到纽扣,那你们情愿帮助它们吗?老师
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