2022师爱的演讲稿精品.docx

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1、2022师爱的演讲稿师爱的演讲稿三篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在生活中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是我收集整理的师爱的演讲稿3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。师爱的演讲稿 篇1敬重的领导，各位老师：上午好，我演讲的题目是爱心无价。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。但讲台下那五十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩

2、，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生的把戏。对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢泯灭。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。他还给了我一剂“灵丹妙药“爱心，七年以来，我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教化每一位学生。身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严

3、中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱源于高尚的师德，这种“爱意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。“师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是老师教化学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。要把学生教化成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有同等对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊，只有有爱心的老师，才能培育出有爱心的学生。岁月匆忙，

4、我在老师岗位上已经工作了六年，经过了这么多个日日夜夜，我也经验了许多的酸甜苦辣。花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。“让我们用爱心呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，让我们携爱心同行，不迟疑，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！师爱的演讲稿 篇2敬重的评委，敬爱的老师：大家好！今日，我能站在这个平台上，觉得特别幸运；今日我演讲的题目是：捧着一颗心来，不带半根草去。我没有华丽的语言，也没有声情并茂的实力，但今日我自信地站在这个演讲台上，是因为我要传递的是一种教化的力气，那就是师爱！几年的教化教学工作，使我深深懂得，教化是爱的事业。

5、老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。师爱是严与爱的结合，师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。 托尔斯泰曾说过：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完备的老师。”是的，作为一名老师，一位完备的老师是应当既酷爱事业又酷爱学生，要去爱惜、关切每一位学生，要把教化学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教化。大家都知道美国闻名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声

6、无息，没有光明的混沌之中， 但在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文老师用超常的耐性和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小怪物”培育成了一位最富感召力的作家，这是一个充溢了艰辛与困难的过程，同时也是一个充溢了爱的过程。假如没有爱，怎能在阴暗的心灵中灌注光明？假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”师爱是关怀。在我的心中，每个学生也是一个个天使。今年我担当的三年级英语，我听以前老师说过班中几个不行救药的孩子有：张传通，张文雅、王传路等五六名 同学，可以说对英语一窍不通。我与家长沟通，家长的话使我再一次陷入无望中，王传路的妈妈却说

7、：孩子成果始终很差，我也不希望他学业有成，况且孩子以后出国吗？你就别给孩子太大压力了。面对家长以及他的孩子，我不知从何插手去劝服，经过反复思索我最终找出答案。我想方法接近他们，发觉他们的光电点，并刚好赐予表扬。张传通同学平常生活懒散，自己的学习用品，摆放一团糟，我先从良好行为习惯抓起，让他把 学习用笑了品摆放好，并且我在班里表扬了他，他 体验到胜利的喜悦，抬起头看着我笑了。师爱是观赏。尤其是后进生，更须要老师的观赏。下课了，他主动对我说：“老师，你还想让我再做什么？”当时，我惊呆了，我摸摸他的小脑瓜兴奋的说：“你能把今日学的五个英文字母写好吗？”他很自信的答应了。就这样，他的成果虽然没有明显提

8、高，但是学习习惯有了很大变更。老师的爱就是这样与无声处见其广博和深厚。在老师的关怀中，学生体会暖和，在老师的宽容中，学生 懂得反思；在老师的观赏中，学生变得自信；是的，师爱无私，师爱真挚。陶行知曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这不正是师爱的写照吗？正是因为有了师爱，才有了教化的胜利。 让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞志向，用奉献托起明天的太阳！ 我的演讲完毕，感谢大家！师爱的演讲稿 篇3敬重的领导，各位老师，上午好，我演讲的题目是爱心无价。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地

9、回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。但讲台下那五十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢泯灭。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在专心

10、诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教化每一位学生。身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是老师教化学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。要把学生教化成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移

11、默化的作用。我们只有同等对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的老师，才能培育出有爱心的学生。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了六年，经过了这么多个日日夜夜，我也经验了许多的酸甜苦辣。花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。“让我们用爱心呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，让我们携爱心同行，不迟疑，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页