2022幼儿园亲子活动总结汇总8.docx

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1、2022幼儿园亲子活动总结幼儿园亲子活动总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如马上行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我为大家整理的幼儿园亲子活动总结，希望对大家有所帮助。 幼儿园亲子活动总结1X月27日，XX中心幼儿园细心策划组织了一场别具特色的亲子趣味运动会，庆祝XX节的到来，孩子们和家长一起享受运动快感的同时，收获浓浓的亲情。首先，老师先向幼儿和家长介绍了劳动者和五一劳动节的由来，请幼儿为家长颁发“劳动最光荣”的勋章。接着，激烈人心的运动会拉开帷幕！此次运动会以爱好性、互动性、愉悦性和平安性为

2、原则，嬉戏项目内容丰富、形式好玩，奇妙设计了盲人敲锣、蚂蚁搬豆、叠叠乐和你比我猜等竞赛项目。孩子们精彩的表现和爸爸妈妈洋溢在脸上的喜悦相映成趣，呼喊声、欢呼声此起彼伏，充溢了幼儿园的每一个角落。本次“亲子趣味运动会”，充分调动了孩子们参加体育活动的主动性，加强家园之间的沟通联系，促进了亲子之间的感情沟通，让家长们在劳动之余感受这温馨的亲子之情。幼儿园亲子活动总结2元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子，在教室里老师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。一、 活动的主题突出、

3、安排具体本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的 活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一 起参加，场面特别壮丽，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的欢乐。 另外本次的活动安排具体，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井 然有序进行活动。二、 团结一样、分工协作这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次 次的熟识游鑫园小区的路途，须要的材料能发动各班家进步行收集，为幼儿园 开展

4、此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩 子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作， 为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很具体。三、 活动促进了幼儿园的发展这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教化理念，在这次的活动中也促进了老师的专业成长，让每位老师都有安排意识，知道一个人的 行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象， 要听从指挥者的指挥，听从支配，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次 的活动大家协作的默契，取得了胜利。四、 不足之处任何活动都不行能完备，或多或少的存在一些问题

5、，本次活动家长的热忱 太高，参加的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听 不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。虽然有不足，但很快乐，整个幼儿园到处充溢着欢乐的笑声，每个人的脸 上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所赐予的热忱 支持与赞扬。我们也感受到：教化培育孩子不仅须要在平日的生活中，也须要在每一次与家人密切合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿爱好与拓宽想象空间的机会。供应给孩子参加、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的 关系，也有了情感沟通，既感受到

6、在幼儿园过元宵节的欢乐，也感受了大带小的关爱。在日后的活动中我们还须要不断推出更新奇的活动内容，创新各个活动形式，信任以后的活动将会越办越好。幼儿园亲子活动总结3为了让幼儿与家长共同共享亲子嬉戏的乐趣，加深亲子感情，本园于xx年xx月30日上午8点30分，在老师的主动带领下，有着各位家长和老师的主动协作，这次的亲子活动实行的特别胜利，现将活动状况总结如下：本次活动中，我们设有三个嬉戏：第一个嬉戏：击鼓传球；其次个：风动轮；第三个：两人三足；在老师的组织支配、家长的主动参加下，我们起先进行了欢乐的嬉戏，在进行嬉戏中，我们看到了家长和孩子的参加性很高，我们能够看到每个人的那张绚丽的笑脸，听到每个人

7、发自内心的笑声。在每次的嬉戏结束后，我们都让家长和孩子休息片刻，再进行下一个嬉戏。每一个嬉戏都有着各自的精彩片段，给我们留下美妙的回忆。在进行第一个击鼓传球的活动中，家长与孩子一起进行活动，一个老师来敲鼓，每当活动起先时，孩子们个个都心情激烈，在最快的时间里把球传给旁边的伙伴。而最终拿到球的孩子，在老师与家长的提示下，也能主动的讲术自己在暑期中遇到的欢乐的事，与学到的学问。在进行其次个嬉戏制作风动轮中，当老师拿出一个样品并让它转动起来时，孩子们一下子就被吸引了，一个个都想要一个自己的风动轮。在老师讲解制作方法时，也听的很仔细。起先自己制作了，每个孩子在老师或是家长的提示下很好的完成，当孩子们自

8、己让风动轮转起来时，脸上都洋溢出了笑容。在进行第三个嬉戏两人三足时，家长带着孩子先自由的练习，在练习中我发觉有的家长与自己的孩子协作的很默契，而有的家庭在5分钟的练习中渐渐的默契了起来，而在嬉戏中，有的家庭虽然没有拿到第一名，但个个的脸上还是挂着笑脸。在本次活动中，各位老师都能主动协作，全心投入工作当中来。让我们的活动取得胜利，在此感谢家长们的主动参加，我们感谢你们，希望在以后的活动当中，我们也能接着发扬光大，让活动越办越好。幼儿园亲子活动总结420xx年x月x日这天阳光明媚、风和日丽，xx幼儿园为了更好的促进幼儿园与家长之间的沟通，增长孩子的学问，教会孩子知道感恩，懂得共享，隆重的实行了“金

9、鼓齐鸣，音为有你”亲子音乐嬉戏活动。我很兴奋和女儿一起参与了这样一个富有重要意义的活动，也特别感谢学校的邀请。活动正式起先，操场上满是青春的色调，悠扬的旋律，欢快的舞步，甜甜的笑脸，美丽的服装，还有们多才多艺的小珍宝们，这让我感受到了幼儿园亲子教化活动中的深厚艺术氛围。最让我惊的讶的是全部集体表演的升旗仪式，舞蹈，非洲鼓，腰鼓等各种舞蹈都是我们幼儿园小挚友自己在跳，感受很深，原来我们的孩子在幼儿园学到了这么多的东西，好多我们多没有发觉，原来我们的孩子都很优秀。学校开展亲子教化活动的核心价值在于促进亲子间的感情沟通，增进亲子间的相互了解和感情，促进孩子身心健康，强壮成长。活动中，一个个孩子脸上都

10、挂着天真烂漫快乐的笑容，当我们放下一切真正的专心去陪伴我们的孩子时，我会发觉，她特殊快乐，会主动的去做好每一件事情，甚至会自己对自己提出很高的要求吗，做到和老师一样，也会主动的去协作其他小挚友的家长完成我们的任务，在他们小小的内心也也很有团队意识，这是我意想不到的，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。平常，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者妈妈那时更兴奋，激烈。在我们各班为组的团体活动中，孩子们可以和其他小挚友的家长成为挚友，努力去完成音乐老师给我们的任务，最让我觉得欣慰的是，我们每个老师都很爱孩子，有的孩子家长因为各种各样的缘由没能到学校参与活

11、动，老师为了照看这些孩子的感受，充当起了那些孩子们的临时家长，看到老师为孩子们的付出，感到很欣慰。我们的孩子在幼儿园真的很快乐，有时候觉得孩子在家都没有这样真正快乐过。为了能把孩子教化的更好，我想这样的活动是特别有意义的。随后是幼儿园特地组织了一场音乐嬉戏，熬炼了家长与孩子之间的协作与协调，熬炼了孩子和家长的团队意识，又放松了孩子们的身心。轮到我们这个团队时，孩子和家长会在老师指挥下做到更好，努力完成我们的任务，场上欢乐不断，掌声不断，孩子们在老师的组织下自由而奔放，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起共同参活动，遗忘了年龄，时间仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个开心而难忘的日子，更是一个让学

12、校、老师、家长和孩子全方位互动与沟通的盛会！幼儿园亲子活动总结5此次的万圣节算是开展的比较圆满，每个人都参加其中，享受其中的乐趣！看到每个人脸上露出的笑容，自己也是很快乐的！此次万圣节活动可以从以下几个方面总结：（一）首先是万圣节的活动策划，策划是三个人共同探讨得出的，策划的很不错，不过在后面的实施中，我和小李老师可能没有沟通到位，自己基本上没有参加到万圣节的活动中，可能也是自己太胆小了。还是没有自信去迈出那一步。（二）在活动的道具上，比如横幅，嬉戏道具，嬉戏奖品等等，也是在李老师的帮助下完成。还好在嬉戏中道具还是够用。说到嬉戏，此次选择的嬉戏还是比较新奇，小挚友们和家长都参加其中，享受嬉戏带

13、来的快乐。（三）在活动的进行中，特殊是走秀环节，多亏了李老师救场，此环节才得以接着。还不懂得见机行事，对突然发生的状况不知道该怎么办，另外就是，因为没有两手打算，所以在播放背景音乐时卡住。所以，在以后组织活动时，应当要设想每一种可能发生的状况，并对此状况提前做好相应的打算。在临场救急方面还须要努力。（四）在制作南瓜灯的时候，虽然有提前发短信通知家长带小刀，但是有的家庭还是没有带，自己没有提前打算备用的小刀，对于垃圾袋，自己也没有考虑到，多亏了小李老师带来的垃圾袋。在这些方面，自己考虑不充分。以后再这方面还有待加强。总之，通过此次万圣节，发觉自己的许多不足，自信念方面，临场救急方面，打算东西方面

14、，考虑事情方面都须要很大的提高！希望下一次活动自己能有所突破！幼儿园亲子活动总结6幼儿园中班嬉戏总结 嬉戏是为了寻求欢乐而自愿参与的一种活动。但幼儿嬉戏决不是单纯感觉上的欢乐，而是伴有生命充溢感的欢乐。嬉戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区分。它有这样的一些特点：第一：嬉戏是幼儿主动自愿的活动，嬉戏是幼儿的天性，幼儿嬉戏不是在外强制的状况下进行的，而是幼儿出于自己的爱好与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿嬉戏的类型许多，本学期我们班创设了教化区角嬉戏、角色嬉戏和晨间自选活动，其中包括益智区、美工区、科学区、建构区、生活区、语言区以及幼儿园、娃娃家、小老鼠面包房、娃娃服装店等嬉戏。下面

15、对我们班本学期的嬉戏活动，作一总结。一、晨间自选活动除了角色嬉戏和教化区角嬉戏，晨间自选活动也是幼儿在园嬉戏的一部分。它是幼儿园一日教化教学活动的起先，因而要细心组织每日的晨间活动，做到有目的、有安排，让每个孩子都能主动开心地参与，每天都有新收获。为了让幼儿轻松开心的进行晨间活动，我们实行了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿情愿画画，就让他自由的想象涂画；有的幼儿喜爱玩彩泥就让他自由的去捏、去塑造形象；喜爱玩积木的幼儿可随意搭建高楼。因此，我们会提前做好打算，对幼儿的爱好爱好做到心中有数，在幼儿来园之前打算好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们留意视察每个

16、幼儿表现出的爱好，特性语言发展水平，和同伴的交往实力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺当进行。二、角色嬉戏在角色嬉戏中，角色是嬉戏的中心。幼儿在嬉戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的相识，并参加成人的社会生活。幼儿在嬉戏中，常常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们中班的孩子，不仅要进行品德教化，让他们懂得相互谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培育。第一， 利用嬉戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其嬉戏开展一种示意。如，在娃娃家，我们这样引导幼儿确立规则

17、：“小挚友在嬉戏起先前，要先商议，确定各扮演什么角色，然后再嬉戏。爸爸妈妈、爷爷奶奶和孩子是一家人，每人都要关切家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做”。要求幼儿能提出自己想要担当的角色，并相互协商。用“一家人”将他们间关系明确，示意他们在行为上要有协作。 其次， 老师主动加入幼儿嬉戏。老师加入幼儿的活动中，可以激发幼儿的嬉戏爱好，也能为幼儿做出良好的榜样。如：一次，我在娃娃家产“妈妈”， 康琪当“爸爸”。早晨起来，我对康琪说：“我给孩子穿衣服，你去买早点吧。”他回来时对我说：“我买了蛋糕。”吃过早点，我看了一眼手表说：“哎呀，我要迟到了，来不及送宝宝了，”晋杰说：“你快点走吧，我去送他”

18、。起先时，康琪是被动的与我交往，后来就变被动为主动，协调我们之间的行为。此外，由于幼儿年龄小，他们参加角色的主要动力是爱好和好动性。因此本学期在组织角色嬉戏时，在设置情景，激发幼儿的活动爱好的基础上，留意引导和激励幼儿去大胆尝试获得阅历，从亲身体验中逐步相识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的发展。例如，在“小老鼠面包房”这一角色嬉戏中，我们的小挚友能选择、利用各种材料制作他们心目中的特色蛋糕。他们在嬉戏中可以逍遥自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得非常快乐。由此可见，在嬉戏中，幼儿通过自身的体验从中获得了阅历，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更

19、快地驾驭技能的同时，更增加了他们对角色嬉戏的爱好和信念。三、教化区角嬉戏教化区角嬉戏突破了传统教化中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是老师把学问告知幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是老师通过设计、供应可供幼儿操作的环境特殊是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。结合丛书中提出的“区域活动建议”，本学期我们班的教化区角嬉戏开展状况首先，教化区角嬉戏的设置是敏捷的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置：如我们身边的服饰的主题活动中，就设置了美工区、科学区、语言区、益智区、建构区等。而在我发觉的秋天主题活动中，就设置了生活区、美工区、语言区、建构区、益智区、科学区等。其次

20、，各个区角的创设也依据主题的详细状况而定。语言区通常投放一些与主题相关的图书、卡片、指偶等资料，张贴一些好玩的图画和一些幼儿仿编的儿歌，同时也放置一些空白纸，铅笔等习作物品；美工区投放的东西除一些常规的幼儿幼儿练习用品外，如剪刀、橡皮泥、彩纸、油画棒等，还投放一些简洁手工作品的示范图，同时激励幼儿粘贴自己觉得满足的绘画及其他的作品；在科学区通常供应一些幼儿操作材料，操作材料与主题相关；通常建构区是依据主题而定。不论是角色嬉戏、教化区角嬉戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有许多，有时是全班进行，有时是分组探讨，也可以让幼儿自己评价，由老师指引迷津等。幼儿的自主评价

21、主要是激励幼儿把自己在嬉戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴沟通共享，如：以老师的激励性言语来激励幼儿的“你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的搭建阅历吗？你嬉戏玩的很快乐，把你嬉戏中最欢乐、最好玩的事情讲给大家听好吗？”由幼儿主动评价的“我发觉了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应当做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：以老师的全面评价为主的“今日哪一组小挚友整理玩具最快？”“发觉有的小挚友在更换嬉戏的时候，没有将原来的嬉戏的玩具整理好再到另一个嬉戏去，下次活动中不能再出现这种状况了。”“你学习了什么新本事？”“为了使下次嬉戏玩得更快乐，还须要做什么？”等等。当然，在本学期的

22、嬉戏活动中，还存在着一些问题须要我们去留意和改善。如在安排嬉戏角色、嬉戏任务时，我们会指定几个实力强的幼儿为负责人，负责人再去邀请其他人。我们发觉，负责人在班上走动呼唤伙伴时，大多数的幼儿两眼惊慌地凝视着他们，小手举得高高，嘴里不停地说着：“我，我！”可是，每次被呼唤走的总是那么一些人，剩下的往往是常规习惯较差，或者是实力较弱的。剩下的孩子经常由老师另行支配：去看图书吧，去玩插塑吧。懊丧、难受、不满，种种表情马上会出现在这些孩子们的脸上，而那些被呼唤的孩子对老师或小负责人指定的角色也不肯定满足。在实践中我们体会到，是嬉戏激起了幼儿的学习爱好,增长了幼儿的生活学问。在以后的嬉戏活动中，我们会加强

23、对幼儿嬉戏的视察和指导，让幼儿在嬉戏中欢乐地成长和学习。中一班20xx年12月13日幼儿园亲子活动总结7XX年6月1日上午，xx二十四中幼儿园挂满了五彩的宣扬标语，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着绚丽的笑容，高兴奋兴的踏进幼儿园的大门，因为今日将在这里举办“家园同乐、庆六一、及学前教化宣扬月启动仪式”。8点钟，活动在王园长热忱洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序：一、王园长就学前教化宣扬月欢乐生活、健康成长这一主题进行了发言。二、组织全园幼儿进行“庆六一”文艺演出。三、以班为单位召开家长会。沟通开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教化活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。家长会从三位老师发言反馈

24、幼儿的在园表现到最终面对面沟通，进行了一个多小时，从信息反馈中，我们还看到许多家长希望我们常常开展这样的活动，增加孩子的自信念，多给孩子熬炼的机会，还给我们和幼儿园送来了许多祝愿，我们看了都特别感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较胜利的，围围着“欢乐生活健康成长”的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进了家园合作，得到了家长的一样好评，我们信任一句话“有付出就有回报”。幼儿园亲子活动总结8为了充分调动孩子们参加体育活动的主动性，增进孩子与家长之间的亲子关系，促进幼儿园与家长之间的沟通与合作，达到家园共育的目标，X月28日下午，XX幼儿园组织全园家长和幼儿开展了以“阳光欢乐亲子情”为主题的亲子

25、运动会。下午2点，全体家长和小挚友在XX幼儿园集合，大手牵小手，家长和小运动员们迎着春风、踏着整齐的步伐走向了活动场地XX公园。活动以奏国歌全体人员唱国歌，幼儿行队礼，家长行注目礼拉开了序幕。武术体智能教练进行了欢乐歌谣的律动展示，老师们的浪漫樱花律动呈现了老师团队的风采，大班全体幼儿武术展示中华武术中班武术展示嘿嘿哈哈小班全体幼儿展示律动螃蟹体操赢得了家长们的阵阵掌声。嬉戏起先前孩子们和家长一起进行热身运动中国功夫。紧接着是充溢趣味性的亲子嬉戏，在亲子嬉戏中，孩子们个个兴趣盎然、高兴奋兴地参加；家长们人人返老还童、摩拳擦掌地要争取第一。场上时时爆发出欢乐的笑声，场上的孩子和爸爸妈妈一起奋勇争

26、先、努力拼搏，展示着更快、更高、更强的体育精神。大家的欢呼声沸腾了整个运动场，团队的凝合力也在此刻达到了顶点。家长们纷纷表示，活动的开展有助于培育幼儿良好的参加意识、竞争意识和合作意识，教化意义深远；与自己的孩子共同参加集体活动，增进了亲子之间的情感沟通与共鸣；愉悦的活动仿佛将自己又带回到了天真烂漫的童年时代，繁忙之余收获了一份久违的感动。幼儿园亲子活动总结9庆“元旦” 亲子联欢活动于*年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活动室实行，有30位幼儿和他们的家长参与。在两位老师的统筹支配下、小挚友们精彩的表现和各位家长的努力协作下，本次活动无平安事故，顺当开展，并且得到了家长们的

27、一样好评。这次联欢活动，不仅是给孩子一个呈现自我的机会，同时也是一个家园合作的过程，孩子们参加包饺子促进亲子嬉戏的一个过程，更是一个幼儿、家长、老师相互理解、沟通、沟通的过程。大院的鞭炮、灯笼和面食装饰，活动室的拉花装饰让大家感受到了节日的气氛，喧闹的场面让孩子们欢呼雀跃。现就这一活动作一总结，如下：一、 环境创设方面在园领导的部署下，我们小班组利用废旧挂历制作鞭炮。由于打算充分，制作精细，鞭炮悬挂出来效果良好，让幼儿感受到了浓浓的节日气氛。二、 半日活动方面（一） 亲子消遣活动我们的新年活动由高兴奋兴包饺子、亲子嬉戏、家庭才艺展示三项活动组成，高兴奋兴包饺子很好的促进了亲子沟通和家园联系，让

28、幼儿在吃饺子的同时感受到了家长和老师的关爱以及浓浓的节日气息。亲子嬉戏更增进了亲子之间的感情。家庭才艺展示为幼儿的特性化发展供应了很好的一个平台，也促进了幼儿的特长和多元化发展，虽然有的幼儿没有展示，但也受到了启发，信任下次会勇于表现的。（二） 家长建议本次活动家长表示满足，指出离园教化这一环节好，很有必要。特殊提出在以后的日子里，多搞一些这样的活动，让我们多参与这样的活动，增进亲子之间的情感沟通与互动。总之，通过这次活动增加了家长，孩子与幼儿园之间的感情，让孩子感受到了迎新年的欢乐！给家长供应了一个了解幼儿园的平台，给老师们供应了一个充分表现和熬炼的机会，提高了老师们的组织实力和专业化水平，

29、到了预定的效果。迎新年亲子活动总结*年12月30日下午，我园彩带飘飘、歌舞阵阵，为了激励幼儿主动参加庆新年的各项活动，充分感受节日的欢乐和集体活动的欢乐，进一步增进亲子关系、亲密家园关系，培育幼儿遵守规则、爱惜环境、爱护环境、创新思维、不怕困难的良好品质，我园特实行了实行了迎新年“家园快乐贺新年”亲子活动。此次活动打算充分，两周前，全园的孩子、家长齐动员，八仙过海、各显神通，制作了形态各异、色调斑斓的手工作品，有的是小挚友自己制作的，有的是孩子和家长合作完成的，活动这天，我们把手工作品悬挂在活动室内再配上各色调带、彩球，把整个幼儿园装扮得绚丽多彩，营造了浓浓的“年味”。活动的过程分为三部分：首

30、先是孩子的活动资料展示；其次是幼儿自主才艺表演；最终是亲子嬉戏。活动井然有序、精彩纷呈搏夺家长们阵阵热情的掌声，很多家长在活动结束都留下了确定、热性洋溢的留言。他们说：“从活动场所的布置、程序的支配等方面，都体现了对孩子的关切与教育。希望下次多举办类似的活动，希望我园越办越好！”最终，写下几句话让我们同贺：诚心祝愿全部的老师：身体健康！合家快乐！愿孩子们：每天欢乐！平平安安！祝福我们的幼儿园：百花齐放！硕果累累！幼儿园亲子活动总结10三月是漂亮的季节，三月是充溢希望的季节。在这春暖花开的日子里，我们zz幼儿园全体师生又一次迎来了一年一度的植树节。为了让孩子们主动参加植树节活动，亲身体验劳动的乐

31、趣，激发幼儿爱幼儿园、爱大自然的情感我们特意把 “添一份绿色，多一份美妙”作为植树节活动的主题。3月12日这一天，首先由保育主任利用间操时间通过谈话、讲解、发起倡议等方式激发全部幼儿参加活动的主动性。其次，在下午2：30，由各班老师实行多种方式开展不同主题的植树节活动。此次植树节活动的有效开展具有“忙”、“乐”、“多”三个特点：一、忙1、针对zz幼儿园场地有限的现状，秦园长忙着与两位主任探讨探讨如何搞好植树节活动，把这一实践活动作为开学传统节日教化的重点工作之一。2、保教主任忙着召集全部老师探讨沟通，意图通过集思广益的方式在各班开展适合各年龄段的不同主题的植树节活动。3、各班老师忙着制定本班植

32、树节活动方案，刚好召开家长会，有效利用家长资源，为更好搞好本次活动做好足够的打算。4、家长挚友们更忙，个个主动争先，在他们的主动协作下，教室里花盆、可乐瓶、盛水器具、小铲子、小种子、土豆、蒜.各种种植所需真是无奇不有。园里从上到下，里里外外都在忙，为了组织好本次植树节活动忙得是不亦乐乎!二、乐植树节活动应当说是“孩子们最欢乐的植树节”。因为欢乐就挂在每个参加者的脸上，是那样的欣喜，是那样的华蜜!园领导因本次活动的有效开展露出满足的笑容;老师们为班里孩子们在活动中的精彩表现而绽放笑容;孩子们呢!因在植树节活动中为伙伴们的通力协作和用自己稚嫩的小手为绿化出一份力而乐在其中。三、多1、人数多虽是开学

33、最为劳碌的第一周，但在搞好稳定幼儿入园工作的前提下，全体师生主动参加，人数众多。2、方案多本次活动设计方案由园总方案和切合本班实际的不同主题子方案组成。可谓是方案有总有分，细而多。3、形式多。孩子的年龄不同，参加活动的方式也各不相同。小班通过民谣观赏、种植、浇水、参观四周绿色植物的方式进行;中班通过观看植树节活动视频、合作栽种、成果展示的方式进行;大一班则通过讲故事、多媒体学习了解树与人类的关系、亲自种植花籽等方式进行;大二班通过视察图片了解树的种类、栽种及绘画的方式进行。4、收获多孩子们在植树节活动中不仅了解到植树节相关学问，驾驭了种植的技能，而且学会了与同伴协作，收获了友情。更为重要的是在

34、实践中感受到了劳动给人带来的欢乐，激发了爱园爱大自然的情感。总之，本次植树节活动的组织是胜利的。我园将借此活动总结阅历，找出过程中存在的一些不足，力争把传统节日教化工作做得更好，让全部在园的孩子们在一次次阅历中，多了解中国传统节日的文化内涵，在实践活动中得到熬炼，获得成长，为今后人生全面而又健康的发展打下良好的基础。幼儿园亲子活动总结11在上周五“大二、小二混龄亲子活动”圆满拉下帷幕。本次运动的主题：是一起乐乐做挚友，趣味嬉戏对对碰。我们本次活动的目标是在嬉戏中增进家长和幼儿之间的感情;通过混龄活动让大小班幼儿在活动中学会团结协作。在本次运动会中孩子收获的是欢乐，家长收获的是童真，老师们也从中

35、获得了阅历与成就感。为了这次的亲子活动，老师和孩子们都非常辛苦。因为是首届混龄亲子嬉戏，我们苦思冥想自制玩具，每天都带孩子练习开场操，只为把孩子和自己最好的一面呈现给家长。活动当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子家长一起嬉戏。很好的向家长展示了幼儿园的活动成果和老师的良好风采。为了更好地体现混龄，我们一共设计了四个嬉戏：同心协力滚轮胎欢乐运沙包同心协力来运球欢乐捡球忙，并在嬉戏中穿插了猜谜活动，家长和幼儿的都主动协作（），遵守规则，在活动展示了自己的风采。此次亲子活动给了家长一个彼此沟通的机会，孩子们在活动中学会了合作，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，信任在以后的活

36、动中，我们还会收获更多，孩子和家长也会收获更多。幼儿园亲子活动总结12亲子活动既是父母与子女共同嬉戏，从中可促进亲子间的密切关系。我班为中班年龄段幼儿，老师开展具有竞赛性的亲子嬉戏，目的在于培育幼儿美妙的道德情感，增进亲子间的协作默契。今日的天气特别的好，我们在浦口区珍宝泉实行了中班亲子活动，在活动起先前，我们各个班家长都带着自己的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的打算工作都做到了位。活动起先时，大家那种激烈的心情一下就表露出来了，第一项活动是天线宝宝父母背靠背夹着大球站在起点线做打算，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一起夹

37、着一个球，然后将球传到自己的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；其次个活动是由单亲家族来完成的，是抢帽子，此嬉戏须要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。嬉戏起先时，家长背着孩子跑，孩子们相互抢帽子。看最终哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违反规则，我们将严格处理，因此，大部分的家庭都很留意这一点，主动踊跃参与；第三个活动是蹲蹲乐此嬉戏须要孩子和一个家长或两个大人参与。每个家庭戴不同头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都主动参与。紧接着是快乐投球、我炸我快乐等活动。最终一个环节是家庭自由组织烧烤活动

38、及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小挚友的额头上都有着自己得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份骄傲与兴奋。通过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多实行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一起这样快乐的，放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好协作工作。当然我们也给了家长一个满足的答复，圆满结束了这次亲子活动。幼儿园亲子活动总结13在以往的节日活动中，更多的只是做个贺卡、心型等，虽说有肯定的效果，但却缺乏创新性。因此，本次在

39、安排时便要突出创新两个字，通过一系列的商讨后最终产生了本次活动的方案，并按安排实施，现将本次活动的总结如下：一、活动安排1、优点：本次安排真正体现了：创新!从本次活动的侧重点我们就已经考虑到有所偏重，以往重视对礼物的制作和赠送，但本次活动我们将礼物作为整个活动的一个环节，重点则是让孩子用赠送礼物、鞠躬、表演节目等不同方式表达感恩，让家长不断体会到感动，本着这个动身点，我们制定了具体的活动流程。2、不足：在活动安排的制订中，由于是第一次改革，所以并不是由每班写一份安排，而是由保教办统一制订一份安排，各班在大安排下按部就班执行。这样做是为了确保每个班都能保证完成有质量的活动，当各班都能完成基本要求

40、后，会逐步让各班独自制订活动安排和方案。二、活动过程总结1、优点：本次活动从制作礼物、鞠躬、歌曲演唱到表演亲子操等各环节，都体现了亲子互动与表达感谢的情感，一方面丰富了孩子表达感恩的方式，让他们懂得可以用自己喜爱的各种方式表达爱;另一方面家长也一次次被感动，与孩子一起制作礼物时体会着孩子的长大与亲子制作的欢乐、当孩子向家长深深一鞠躬时，则感受到一种孩子长大的傲慢与骄傲;听孩子稚嫩的唱着世上只有妈妈好时，就体验到深深的感动;和孩子们做着亲子操时，华蜜从心底涌出2、不足：每个环节的设计我们都是从幼儿和家长的角度动身来考虑，比较合适，只是在进行中由于办公室人员的不足无法每一个环节详细而全程的跟踪，同

41、时，对户外活动的全景没有拍出完整而清楚的照片，这两方面须要在以后的活动中尽量避开与完成。当然，本次活动还是按着安排圆满的完成了各项活动，也达到了家长满足、孩子感恩、老师尽责的目的，从家长反馈的看法来说是胜利的。三、各班活动总结的看法本次活动的总结不同于以往的整体总结，始终以来我们写各种总结大多数是由班主任来完成，而本次总结是要求各班老师依据自己的分工每个人写出自己的工作总结，如：张洁(班主任)：写出本次活动中她的工作，以及完成状况;藏登花(配班)：写出本次活动中她的工作，以及完成状况;祁美美(保育员)：写出本次活动中她的工作，以及完成状况。这样一来，每个人都可以清楚的认清自己的工作，分析自己工

42、作的优缺点，重要的是每个人参加到活动中来，反思活动，为下次工作做好阅历的积累。本次活动是本年度工作的起先，也体现出了本年度工作的重点和改革方向，初步达到了目的，完成了目标，在以后的工作中，要接着坚持一切为了孩子的教化动身点，既达到教化幼儿的目的，又实现提升老师教化水平和实力的目标。幼儿园亲子活动总结14中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、祥瑞。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。今日下午3:30，小班的家长前来参与各个班

43、级开展的迎中秋亲子活动，每个教室都是人气鼎盛，平日看起来较大的教室突然显得有些拥挤。由于前期打算工作做得还算比较充分，所以，整个活动在井然有序的支配中进行着，由于刚开学不久，有些珍宝看到家长之后难免会有哭闹心情，但大部分珍宝的表现还是挺不错的，家长和孩子们团聚一堂，玩嬉戏，做仿照操，尝月饼，喜迎中秋节的到来，教室中时常传来家长和孩子的欢乐声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。在这次充溢欢乐喜悦的活动中，珍宝们在共享月饼的同时，给别人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼儿的表达实力及交往的实力，同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜，体验到了团聚、共享的欢乐。幼儿园亲子活动总结15昨日参与了由阶

44、梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动支配的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一齐得到了很多收获。从活动的场所布置，程序支配等方面，都体现了老师对孩子的关切和教育，从校内内的布置能够看出，每位老师细心支配，辛勤付出的结果。孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化和疏导，此刻看到孩子们那样的聪慧活泼，那里凝合着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里非常兴奋，同时也非常感谢老师们。学校支配的这次机会很好，

45、在亲子活动中，不仅仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教化问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了简洁、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会接着去持与协作老师的教化工作，专心参与学校举粉的亲子活动!诚心祝愿全部的老师：身体健康，合家快乐!愿孩子们：每天欢乐，平平安安!祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页