说一不二避免歧义ppt课件.ppt

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1、请品读下面两幅对联请品读下面两幅对联明日逢春好不晦气明日逢春好不晦气终年倒运少有余财终年倒运少有余财 此屋安能久居此屋安能久居 主人好不悲伤主人好不悲伤 一日，吏部尚书和绅与工部侍郎纪一日，吏部尚书和绅与工部侍郎纪晓岚同行，见一狗从面前经过，和绅想晓岚同行，见一狗从面前经过，和绅想戏弄一下纪晓岚，便问：戏弄一下纪晓岚，便问：“此为何物，此为何物，是狼是狗？是狼是狗？”纪晓岚面有难色的回答：纪晓岚面有难色的回答： “是狗。是狗。”和绅很高兴耍到纪晓岚，接和绅很高兴耍到纪晓岚，接着又问：着又问： “何以见得是狗何以见得是狗?” 。纪晓岚答。纪晓岚答到：到：“欲辨此为何物，观尾即可知，下欲辨此为何物

2、，观尾即可知，下垂是狼，垂是狼， 。” 美国前总统威尔逊曾任新泽西州州美国前总统威尔逊曾任新泽西州州长。一天晚上，有人打电话通知他，本长。一天晚上，有人打电话通知他，本州的一位参议员去世了。威尔逊还没从州的一位参议员去世了。威尔逊还没从忧伤中恢复过来，电话又响了。本州的忧伤中恢复过来，电话又响了。本州的一名著名政客直言不讳地说：一名著名政客直言不讳地说：“州长先州长先生，生，我希望代替那位参议员的位置。我希望代替那位参议员的位置。”威尔逊对这种张口要官的行径很是反感，威尔逊对这种张口要官的行径很是反感，他沉默了片刻，说：他沉默了片刻，说： “只要只要 没意见，我本人完全同意！没意见，我本人完全

3、同意！” 有个八十岁的富翁去世后，他的女婿与年幼有个八十岁的富翁去世后，他的女婿与年幼的儿子子争夺遗产。老人临终留下一封遗嘱：的儿子子争夺遗产。老人临终留下一封遗嘱：“吾六十生一子人言非是吾子也家业田吾六十生一子人言非是吾子也家业田园尽付与女婿外人不得争执。园尽付与女婿外人不得争执。”女婿认为女婿认为遗嘱明明写着：遗嘱明明写着：“吾六十生一子吾六十生一子, ,人言非是吾人言非是吾子也子也, ,家业田园尽付与女婿家业田园尽付与女婿, ,外人不得争执。外人不得争执。 ”遗产都归自己，但是富翁的儿子却因此将老遗产都归自己，但是富翁的儿子却因此将老人的女婿告上了法庭，假如你是富翁儿子的人的女婿告上了法

4、庭，假如你是富翁儿子的律师，你将如何维护他的权益。律师，你将如何维护他的权益。吾六十生一子吾六十生一子, ,人言非人言非, ,是吾子也。家业是吾子也。家业田园尽付与田园尽付与, ,女婿外人不得争执女婿外人不得争执 歧义的分类歧义的分类 P95 词汇歧义词汇歧义组合歧义组合歧义语法结构歧义语法结构歧义语义结构歧义语义结构歧义歧义歧义口头歧义口头歧义书面歧义书面歧义口头歧义口头歧义口头歧义是指口头歧义是指读音相同读音相同而而意义不意义不同同造成的歧义。造成的歧义。 明天明天qzhng考试考试 经常吃这东西能经常吃这东西能zh癌癌 产品全产品全b合格合格 岸边停着一艘岸边停着一艘yu船船 我买我买1

5、0斤斤sh油油 老张分工专管老张分工专管ciw同音异形歧义同音异形歧义词汇歧义词汇歧义词汇歧义是指某个词汇歧义是指某个形式相同形式相同而而意义不同意义不同的词语造成的歧义。的词语造成的歧义。 同形同音歧义同形同音歧义：他原来住这里他原来住这里 （“以前以前”或或“发现了真实情况发现了真实情况”） 同形多义歧义：同形多义歧义：菜不热了菜不热了 （“不热了，凉了不热了，凉了”或或“加热加热”） 同形多音歧义：同形多音歧义：还欠款四万元还欠款四万元 （“hi，仍旧，仍旧”或或 “hun，归还，归还”）v他不会说话。他不会说话。v妈妈背着儿子去上课。妈妈背着儿子去上课。v这个人好说话。这个人好说话。v

6、我想起来了。我想起来了。词汇歧义词汇歧义组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。如如“咬死了猎人的狗咬死了猎人的狗”、“撞倒了他的自行车撞倒了他的自行车”语法结构歧义语法结构歧义 结构层次不同：结构层次不同：两个外语学院的学生两个外语学院的学生 结构关系不同：结构关系不同：我们要进口钢材我们要进口钢材 偏正：进口的钢材偏正：进口的钢材 动宾动宾 进口钢材，不进口别的进口钢材，不进口别的 关系层次不同：关系层次不同：日夜思念着我的慈祥的母亲日夜思念着我的慈祥的母亲 (修饰不同修饰不同)(短语类型短语类型)(停顿不同停顿不同)v这个报告我写不好。这个报告我写

7、不好。v我说不过他也得说。我说不过他也得说。v他知道这件事不要紧。他知道这件事不要紧。v领导群众要注意些什么？领导群众要注意些什么？v我还要煎鸡蛋。我还要煎鸡蛋。v我们要学习文件。我们要学习文件。语法结构歧义语法结构歧义语义结构歧义语义结构歧义 层次和关系一样，但仍有歧义层次和关系一样，但仍有歧义 反对的是少数人反对的是少数人 鲁迅的书鲁迅的书 中山公园松树最多中山公园松树最多 动词和名词动词和名词名词和名词名词和名词修饰语与多对象修饰语与多对象v小徐的毛衣织得好。小徐的毛衣织得好。v小林在火车上写字。小林在火车上写字。v刘芳看望被丈夫打伤的李红。刘芳看望被丈夫打伤的李红。v老王有个儿子很骄傲

8、。老王有个儿子很骄傲。语义结构歧义语义结构歧义妙手回春解歧义：妙手回春解歧义：v“修改法修改法” 在没有上下文的情况下，通过添加、替换、在没有上下文的情况下，通过添加、替换、移位等办法，直接修改移位等办法，直接修改原句原句使有歧义的句子使有歧义的句子变成没有歧义的句子。变成没有歧义的句子。v我倒了一杯茶。我倒了一杯茶。 先先v“补写法补写法” 在保持原句不变的情况下，通过在原句的在保持原句不变的情况下，通过在原句的前后前后补写上必要的句子来消除歧义。补写上必要的句子来消除歧义。这个人连领导都不理这个人连领导都不理补写法消除：补写法消除：这个人连领导都不理这个人连领导都不理，大家也别理他。，大家

9、也别理他。这个人连领导都不理，这个人连领导都不理，态度傲慢，自以为态度傲慢，自以为是，也更瞧不起我们了。是，也更瞧不起我们了。开刀的是他父亲。开刀的是他父亲。他不会说话。他不会说话。v1、我们要进口家电。、我们要进口家电。v2、我想起来了。、我想起来了。请用请用“修改法修改法”和和“补写法补写法”，分化下面的歧义句的意思。分化下面的歧义句的意思。从哪些角度去判断从哪些角度去判断一个句子是否有歧义？一个句子是否有歧义？提示：从判断句子歧义类型的角度入手。提示：从判断句子歧义类型的角度入手。 判断句子是否有歧义的办法：判断句子是否有歧义的办法：v一、一、看相关看相关是否可以作不同理解。是否可以作不

10、同理解。 1、领导群众要注意些什么？文件上已经写得很、领导群众要注意些什么？文件上已经写得很明白了明白了 。（2003年高考题）年高考题） 2、我们要学习文件。、我们要学习文件。(1994年上海高考题年上海高考题)v二、看二、看是否可以落在不同的字眼上。是否可以落在不同的字眼上。 1、一个季度就生产了五百台录音机。、一个季度就生产了五百台录音机。 （1989年高考题）年高考题） 2、我想起来了。、我想起来了。（1989年高考题）年高考题） v三、看是否可以在不同位置三、看是否可以在不同位置。 1、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。 （2004年高考题）年

11、高考题）v2、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。喝。 （2005年高考天津卷）年高考天津卷） v四、看同一成分是否能够四、看同一成分是否能够不同词语。不同词语。 1、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。（2004年高考题）年高考题） 2、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。一定要有新的起色。（1998年高考题）年高考题） v五、五、看相关词语是否存在看相关词语是否存在和和的现象。的现象。1、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，、祁爱群看见组织部新来的援藏干

12、部很高兴，于是两人亲切地交谈了起来。于是两人亲切地交谈了起来。（05年高考题）年高考题） 2、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。得还需要继续努力。（05年高考题）年高考题）v六、看相关字眼在句中是否存在六、看相关字眼在句中是否存在现象。现象。 1、 还欠款两万还欠款两万 2、 这个人好说话这个人好说话 v七、看七、看“”字是否造成歧义。字是否造成歧义。 天津和北京的部分地区下了雨。天津和北京的部分地区下了雨。 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。钱分别存入了两家银行。 v政府有关

13、部门政府有关部门明令明令禁止禁止取缔取缔药药品交易市场。品交易市场。 “禁止取缔”可以理解为动宾关系，即不允许取缔；可以理解为关列关系，其意思就是禁止和取缔。八、看相关短语结构关系是否可以作不八、看相关短语结构关系是否可以作不同理解同理解1、下列各句中，句意明确的一句是、下列各句中，句意明确的一句是A A、初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的、初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多话题，故而谈得极少。差距使我们没有太多话题，故而谈得极少。B B、张义和王强上课说话，被老师叫到办公室、张义和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。去了。 C C、小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水、

14、小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画画完了，我们就可以一起去青岛旅游了。粉画画完了，我们就可以一起去青岛旅游了。D D、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。差点儿就没及格。一、看相关一、看相关是否可以作不同理解。是否可以作不同理解。二、看二、看是否可以落在不同的字眼上。是否可以落在不同的字眼上。三、看是否可以在不同位置三、看是否可以在不同位置。四、看同一成分是否能够四、看同一成分是否能够不同词语。不同词语。五、看相关词语是否存在五、看相关词语是否存在和和的的现象。现象。六、看相关字眼在句中是否存在六、看相关字眼在句中是否存在现象。现

15、象。七、看七、看“”字是否造成歧义。字是否造成歧义。八、看相关短语结构关系是否可以作不同理八、看相关短语结构关系是否可以作不同理解。解。2、下列各句中，句意明确的一句是、下列各句中，句意明确的一句是A A、她已经是一个有三个孩子的妈妈了，但、她已经是一个有三个孩子的妈妈了，但是看起来还很年轻。是看起来还很年轻。B B、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。坏了。C C、小刚和小花的爸爸到学校里来了。、小刚和小花的爸爸到学校里来了。D D、张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到、张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到车间里去了。车间里去了。 3、下列各句中，句意明确

16、的一句是、下列各句中，句意明确的一句是 A A、那个新建的考古研究所的大门很有、那个新建的考古研究所的大门很有艺术特色，得到了业内人士的好评。艺术特色，得到了业内人士的好评。 B B、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商讨下半年的编辑计划。讨下半年的编辑计划。 C C、王院长非常高兴，、王院长非常高兴，20072007年度，又有年度，又有四位学院的副教授晋升为教授。四位学院的副教授晋升为教授。 D D、前天我从你的书橱里拿走的那本参、前天我从你的书橱里拿走的那本参考书，没用，今天给你送回来了。考书，没用，今天给你送回来了。歧义在现实生活中有歧义在现实生活中有什么什么积

17、极作用积极作用？举例？举例说明。说明。广告中的歧义广告中的歧义刺激消费者的联想和购买欲望刺激消费者的联想和购买欲望v要想皮肤好，早晚用大宝。要想皮肤好，早晚用大宝。v到处听说好，中国移动通信。到处听说好，中国移动通信。v还你领袖风采。还你领袖风采。v聪明的妈妈会用锌。聪明的妈妈会用锌。v第二次世界大战期间，由于德军经第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现

18、是一架中立国的民航近了，才发现是一架中立国的民航飞机。歼击机立刻向地面指挥部报飞机。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况，地面指挥部回答告了这一情况，地面指挥部回答“别管它别管它”。于是，歼击机猛然开。于是，歼击机猛然开火，击落了民航机。为此，英国支火，击落了民航机。为此，英国支付了巨额的赔款才算了结。付了巨额的赔款才算了结。 v曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧义。曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔义。曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接曹父的一兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一阵，忽然待

19、，上村西沽酒去了。曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的声音。于是，与陈宫蹑手听到后院有磨刀的声音。于是，与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听到有人在说，蹑脚到后院查看，只听到有人在说，“捆起捆起来再杀！来再杀！”曹操对陈宫说：曹操对陈宫说：“不先下手，咱不先下手，咱们就要死了！们就要死了！”于是，两人拔剑冲入后院，于是，两人拔剑冲入后院，见一人杀一人。一直杀到厨房，才见那里有见一人杀一人。一直杀到厨房，才见那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。一支捆绑起来等待宰杀的猪。 v古时，一个性急的王员外有次宴请四个客古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三人。可是过了约定时间了，客人

20、只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：得说了一句：“该来的怎么还不来？该来的怎么还不来？”一一客人听了心里不是味：客人听了心里不是味：“难道我是不该来难道我是不该来的？！的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：乃拂袖而去。王员外着急了：“不该走的走了。不该走的走了。”另一客人暗忖：另一客人暗忖：“原原来我是该走的。来我是该走的。”也扭头离去。王员外不也扭头离去。王员外不由地喊了声：由地喊了声：“我又没说你！我又没说你！”最后一位最后一位客人待不下去了：客人待不下去了：“讲了半天，却是指讲了半天，却是指我。我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在拔脚就

21、走。只剩下王员外一人呆在那里。那里。阅读下文，在横线上填上合理的句子阅读下文，在横线上填上合理的句子 富翁瞧了瞧坐在身边的农夫，有意想富翁瞧了瞧坐在身边的农夫，有意想侮辱他一番，便对他说：侮辱他一番，便对他说：“喂，看看你喂，看看你自己，跟一头毛驴能差多远？自己，跟一头毛驴能差多远？” 农夫农夫 ，坦然道：坦然道：“近得很，最多只有三十厘近得很，最多只有三十厘米米 ！” 可见，在这里，农夫有意曲解了可见，在这里，农夫有意曲解了“ ”那句话，那句话，从而给了富翁一个有力的回击和讽刺。从而给了富翁一个有力的回击和讽刺。 迅速地量了一下两人之间的距离迅速地量了一下两人之间的距离你跟一头毛驴能差多远你跟一头毛驴能差多远?