2022幼儿园教学工作计划例文6.docx
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1、2022幼儿园教学工作计划幼儿园教学工作安排15篇时间消逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我帮大家整理的幼儿园教学工作安排,希望对大家有所帮助。幼儿园教学工作安排1为协作“绿色幼儿园”的创建,把环保教化深化日常生活中,同时针对托班幼儿年龄特点,我制订了本学期的环保教化安排主题:幼儿环保意识的培育目标:1.激发幼儿酷爱自然,有初步新奇心和环境责任感,并有初步的环境爱护的意识。2.明确要动手动脑去探究身边的环保。3.能在老师带领下,通过变废为宝的活动增加环绕意识,体验环保活动的乐趣。详细内容:主题:幼儿
2、环保意识的培育每月主题详细内容三月“环保”意识的形成1.支配环保课,让幼儿接受“环绕”概念。2.利用家长园地,向家长宣扬本班环保安排和进行内容。 3.请家长协作,在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。四月收集废旧物品1.开展“废旧物的收集”活动,老师打算:环保箱。2.老师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。 3.接着进行环保教化课的学习。五月废物变宝活动(一)1.纸板画激励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画,老师帮助幼儿完善纸板的形态、边框等。 2.牛奶盒的妙用将收集的牛奶盒进行装饰,做成:房子、提琴等。3.塑料袋娃娃老师供应娃娃的五官,幼儿负责装饰,将塑料袋变成好玩的娃娃脸。六月废物变宝活动
3、(二)1.空铁桶变宝将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。 2.快餐盒的功用将快餐盒制作成动物脸,实行一个动物扮装会。3.酸奶瓶哑铃将空的酸奶瓶灌上红豆,老师帮助封口,做成哑铃,供幼儿体育活动时活动。月底 作品展出1.将幼儿的作品分类、整理。2.分批展出幼儿的作品,请幼儿父母前来参观。3.编写变废为宝的书面材料。幼儿园教学工作安排2儿童是祖的将来,为了幼儿教化事业发展,贯彻教化部门有关保教会议精神,结合我园蒙氏教化实际状况,特制定以下工作安排,推动我园教化发展。一、指导思想平安是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;老师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第
4、一标准。二、目标要求1。修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。2。运用鲶鱼效应,激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满足。3。贯彻实施纲要,转变教化观念,推行蒙特梭利教化理念;加大力度进行老师培训,提高专业水平和整体素养。 4,对家进步行宣扬指导,帮助家长树立新的教化观念,形成家园同步一体的教化格局。三、工作要点1。本学年将于4月迎接*市五星级园所复查;2。持续引申蒙氏教学课程;3。进行蒙特梭利教化哲学在幼儿园中应用的课题探讨;4。争取推出12名*市保教能手,12名山西省保教能手;5。接受市级文明园所的验收;6。为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实
5、做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯;7。开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能发展;8。加强平安和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行幼儿园卫生管理条例。四、工作策略工作理念:言必行,行必果。 工作方法:务实与创新结合,规范与敏捷并重。 工作要求:对孩子耐性,细心;对家长热忱,真诚。 工作原则:爱校,爱园,团结,奋进。五、总体思路与措施加强内部管理,提升职业道德素养; 深化反思教学,形成学习型组织; 加深蒙氏教学,提倡在探讨状态下工作; 扎实实践家访工作,实现跨越式发展。(一)加强内部管理,提升职业道德素养1。强化平安意识与规范平安行为,完善幼儿园平安公约。定期组织
6、老师听有关平安讲座并进行演习训练。2。依据幼儿教化发展趋势,借鉴优秀园的胜利阅历,结合我园现今的实际状况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为。3。加强保教工作的规范化管理,依据卫生保健,教学探讨,常规检查,幼儿发展评价等制度进一步核定园长,教研组长,班主任,老师和生活老师的职责,按制度操作,照规则办事。4。督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好教化成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序。5。强化劳动纪律,规范老师言行举止,穿着装扮,必需符合幼儿老师的身份,同时要体现出我校老师的素养和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿。6。有安排地开展各类活动,促进
7、幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续其次年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使老师具有紧迫感,仔细,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面。(二)深化反思教学,形成学习型组织1。加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教化的现状和发展趋势,在与时俱进的思想指引下,用专业理论指导详细工作。2。加强专业技术培训,大练基本功,有安排地组织园内互助和外出学习活动,提高业务实力。3。有安排地培育青年老师,给她们压担子,熬炼实力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来
8、,成为园内的骨干老师。(1)开展一帮一师徒结对帮教活动,期末展示评比。(2)针对教学难题,观摩优秀老师的示范课。(3)请专家对青年老师进行说,唱,跳,弹,画等基本功的培训。(4)多听青年老师的随堂课,多详细指导。(5)自学纲要等理论和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习惯,定时检查和沟通共享。(6)供应外出学习的机会,要求在别人的研讨中主动发言和熬炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报,或者再现活动现场。(三)加深蒙氏教学,提倡在探讨状态下工作1。把握蒙氏教化哲学思想,象妈妈一样耐性细致地照看好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满足。2。严格超周备课,提前打算好预备环境,按
9、时按安排组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教化环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,突出室内外环境的教化性和艺术性,让孩子们的汲取性心智得到良好地发展。3。将蒙氏教化的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培育良好的生活卫生和学习习惯,学会运用礼貌用语,树立平安和自我爱护意识,塑造良好的特性品质和健康心理,为幼儿一生的发展打好基础。4。为确保教科研活动的质量和效果,必需严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午,下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动,每周星期一上午召开工作例会,每周一中午进行班级教研活动。5。将典型的教化教学问题作为教研活动的主题
10、,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人主动探讨探讨,切实解决问题,帮助老师更好地开展教化教学活动。6。将蒙特梭利教化与一般教化进行比较探讨,开展科研工作,在比较中各取所长,进一步加深理解并应用蒙特梭利的教化哲学,形成我园的教化教学风格。幼儿园教学工作安排3一、指导思想深化实行3-6岁儿童学习与发展指南和宜昌市一日保教活动规范,以提高质量为重点,着力提高教化教学管理水平及教科研队伍建设,加强规范化及示范化幼儿园建设。二、工作目标1. 加强园本培训,促进老师专业成长。2. 改进一日活动常规管理,彰显嬉戏特色。3. 注意教研组建设的有效性,以研促教,优化保教质量。4.
11、 增进家园沟通与联系,提高老师家教指导水平和家长育儿水平。三、主要措施(一)加大培训力度,提升老师素养。1. 深化学习3-6岁儿童学习与发展指南和宜昌市一日保教活动规范。2. 加强老师技能培训,通过开展“老师技能竞赛”促进老师专业实力发展。3. 师徒结对,促进新老师专业成长。(二)加强常规管理,规范保教行为。1严格根据一日作息支配做好巡班记录。2. 提高参加听评课频率,园长每学期不少于20节,分管园长不少于40节。3. 充分发挥功能室协助作用,按安排开展活动,并做好记录与评价。(三)发挥组长职能,保证各项活动质量。1教研组围绕绘本阅读、养成教化、体育嬉戏、区域活动等科研课题,结合本组教学实际,
12、从不同的切入点开展相应的教研活动。2.以研促教,加强教研组活动的实效性,做好每次科研活动的资料收集、整理、记录工作。3. 保证每周一次的教研活动时间:周三上午(下午班)、周四下午(上午班)。(四)严格执行家长代表入园制度,办好家长学校,增加家园沟通与指导。1严格执行家长代表入园制度,成立家长委员会,落实家长学校每学期的两次教学活动并保证活动质量,提高老师家教指导水平和家长育儿水平。2老师刚好与家长沟通孩子的发展状况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持。充分发挥网络的作用,定期上传资料,增进家园间的沟通和联系。3指导家进步行多种形式的亲子活动。四、活动要求(一)班级安排:上午班:1.上午班
13、工作安排(目标、措施与支配,包括学习与发展课程、阅读课程、潜能数学幼儿操作材料常规规范要求、主题墙、其次届阅读节、技能竞赛等)2. 家长学校两次授课方案(平安教化、习惯培育、幼小连接、其次届阅读节等)3.区域活动安排(突出幼儿文明行为习惯养成教化的目标及措施)4.其次届阅读节活动方案(活动内容与形式,进度支配)教研组长:教研组安排(教研:集体备课、阅读节、绘本管理、幼儿操作材料的管理与 运用;科研:养成教化、区域活动、指南背景下体育嬉戏的开展)下午班:1.下午班工作安排(教学活动主题与上午班一样,含常规培育、环境创设、艺术活动、嬉戏活动、家长工作、技能竞赛等方面)2.阅读活动安排(体现集体活动
14、、区域活动、亲子活动等多种形式下的丰富阅读内容)3.体育活动安排(参照指南确定目标,措施及内容)(二)科研课题1.区域活动中文明行为养成教化(含教研组安排总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文每人一篇)2.湖北省示范园“养成教化”项目联盟(安排总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文)3.湖北省学前教化探讨会十三五规划课题:指南目标下的体育嬉戏设计与实施的实践与案例探讨(开题报告、教案、论文、案例等)(三)学习课程学习与发展课程逐步充溢教学资源与操作材料,完成课程内容与操作材料的对接。阅读课程运用华蜜的种子阅读材料,按安排开展专家讲座、阅读指导、亲子阅读、图书漂流、家进步
15、课堂等多种形式的阅读活动,与“图书漂流”“其次届阅读节”紧密结合。潜能数学培育幼儿操作材料取放、操作、整理的运用常规,与学习与发展课程紧密结合,互为补充。体育嬉戏按安排开展,保证幼儿每天的户外活动时间;自制体育器械,提倡环保、利废利旧、体现一物多玩;培育幼儿运动爱好,提高运动技能,增加幼儿体质。(四)学期考核班级考核项目:主题墙、其次届阅读节个人考核项目:老师专业技能大赛(说课、弹唱、舞蹈、手工、讲故事) 教研组考核项目:幼儿操作材料的管理与运用(含绘本图书和潜数材料的标签:名称、数量、年级;装袋;运用记录等。)幼儿园博客上传:每周每班上传照片一次;管理员每周上传博文至少一篇。微信平台:每周不
16、少于两次。五、详细支配二月:1. 新学期环境布置、开学打算2. 园本培训:(1)老师技能展示汇报(2)学习汇报(3)主题折纸培训(4)操节学习3. 教研活动:(1)制定安排、审核,拟定第一次家长学校授课方案(2)集体备课(3)教化笔记三月:1. 召开新学期家长委员会,进行家长学校第一次授课2. 业务考核:老师技能大赛之讲故事3. 教研活动:(1)拟定其次届阅读节方案(2)教化笔记:如何做好家长工作如何培育幼儿良好的整理整理的习惯四月:1 业务考核:老师技能大赛之折纸、舞蹈2 开展家园对对碰活动3 教研活动(1)主题墙检查考核、六一阅读节打算状况检查(2)教化笔记:结合指南目标,谈谈体育嬉戏设计
17、与实施结合指南,谈谈如何在体育嬉戏中渗透平安教化五月:1业务考核:老师技能大赛之弹唱2. 家长学校其次次课3. 开展“环保”主题教化周4开展六一庆祝及其次届阅读节活动5教化笔记:从某一个文明行为入手,谈谈你在区域活动中是如何培育的各年龄段体育嬉戏的指导思想及组织策略六月:1. 业务考核:老师技能大赛之说课2教研活动:(1)教研组考核:幼儿操作材料的管理与运用(2)幼儿毕业纪念册、成长档案、作业袋内容检查。(3)学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档(4)教化笔记:结合指南目标,谈谈数学嬉戏设计与实施结合指南目标,谈谈音乐嬉戏设计与实施总结这学期在老师技能和专业素养方面的进步与不足3教学教研总结
18、大会幼儿园教学工作安排4国学幼儿园园长工作安排,园长,武汉多闻至德文化传播责任有限公司幼儿园国学加盟,施行一站式全程服务,让你幼儿园轻松引进国学项目。从小培育孩子的礼仪。武汉多闻至德国学教化体系园所:拥有自己的文化氛围和教化根本,成为所在区域的文化教化标杆;让园长:找回教化家和企业家的平衡,成为幼儿园的精神领袖和教化专家;让老师:成为自身工作的受益者,为自己的工作而感受到尊贵和骄傲;让家长:成为幼儿园的同盟军,共同成就孩子的成长。武汉多闻至德国学体系会让您孩子使其身心平衡发展,自制力和自觉性得到成长。国学幼儿园园长愿景:传承中华文化,引领中国式幼教,做新素养教化的领袖品牌。定位:中国首家幼儿园
19、国学系统服务平台业务:幼儿园国学系统外包、幼儿园国学项目顾问、实战园长总裁班、巡回专题老师培训等。目标:用10年的时间,让100万个孩子因为国学经典教化而受益。服务:一站式“国学系统服务包、国学项目顾问、老师团队培训、督导入园指导”国学品牌文化建设系统。成就:服务1200家知名幼儿园,深度支持368家园所国学系统胜利导入,发展成为当地幼教文化品牌标杆!园长工作安排武汉多闻至德文化传播责任有限公司团队脱手管理打造系统老师团队打造体系幼儿园国学文化品牌建设实施核心基础是老师团队打造。老师是一切工作的实施者,也是幼儿和家长工作的第一执行人。老师的思想工作没有做通,形象素养没有改善,园长做再多的努力也
20、是枉费。对于老师团队说应当从以下几个方面入手:老师团队“孝道”“师道”“感恩”文化建设,老师传统文化品德落实,国学教化教学实操培训、老师国学教化基础学问学习、老师形象礼仪打造等。武汉多闻至德国学老师团队打造体系帮助您实现“打都不走的团队”。幼儿园教学工作安排5针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处,本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下:一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点,接着全面提高保教质量,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中发
21、展,从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重。1、能主动主动地倾听别人谈话,用一般话与同伴沟通,看法自然大方,会用轮番的方式交谈;有肯定的前阅读实力。(1)接着为幼儿供应一般话的语言交往环境,在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动,让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言,在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育,要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听,不随意打断别人的谈话;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中,适当支配小组集中,让幼儿更大胆放开地说出自己的见解,又使幼儿在交往中培育肯
22、定的倾听实力;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教化的有利因素,不断强化家庭中语言教化,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品,在幼儿观赏时提一些问题,供幼儿在倾听时思索,帮助他们理解作品内容。(2)幼儿立刻就要入小学了,具备肯定的前阅读实力是非常必要的,我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景,多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享,在幼儿阅读过程中,结合字宝宝课程,引导幼儿认读一些简洁的汉字,逐步帮助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。2、(1)学习20以内的数及加减,相识空间和时间为幼儿供应
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