2022幼儿教师演讲稿范本25.docx
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1、2022幼儿教师演讲稿精选幼儿老师演讲稿范文合集5篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在我们平凡的日常里,演讲稿运用的状况越来越多,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我收集整理的幼儿老师演讲稿5篇,欢迎大家共享。幼儿老师演讲稿 篇119年前,我还是一个15岁的小毛孩儿,初中毕业的那个暑假,我拿到了南通师范的录用通知书,那一刻,母亲哭了,她说:“我的丫头最终不要种田了!”懵懵懂懂的我知道那是父母的梦!三年的时间挤眼而过,毕业了,我回到家乡起先了自己的幼儿老师生涯,当我把第一份457元的工资交给母亲的时候,母亲笑了,她说:“够我和你爸出多少汗哪!”那一刻,我哭了,我肯定
2、要对得起所拿的这份工资,这或许就是我当时的幻想吧。那个时候,对于乡镇来说公办幼儿老师所占的比例极少,加之刚毕业,我决心把自己所学到的簇新学问灌入这片贫瘠的土地,让乡村的孩子享受一份五彩的生活。怀揣着如此简洁的梦,我跟着老园长、老老师们学阅历,也毫不吝啬地把自己会的与他们共享。那时的幼儿园条件很不好,然而,即便是几排矮房也同样被我们装扮的温馨美丽,虽然只有几架风琴,却也能顺着窗户飘出悠扬的琴声。掐指一算,工作十六年了,然而一路走来却不是很平坦。自从XX年幼儿园体制改革,我就起先了幼儿园、小学、幼儿园、小学再到幼儿园的晃荡生活。每换一次工作,就得重新适应一次。这期间,我茫然过、埋怨过、消沉过,却从
3、不曾放弃心中那份简洁的幻想。漂泊了多年,如今的我回到了自己的新家夏堡幼儿园。开学第一天,面对着一张张充溢稚气的笑脸,听着一句句呢喃的家乡方言,心底不禁一阵怜爱,我要让他们也说上正宗的一般话,让他们像花儿一样绽放的漂亮、夺目。虽然辗转的工作经验使我的幼教阅历少有积淀,然而,弹唱说跳画的基本功还没落下多少,带着自己的满腔热忱,我走进了孩子的世界。春天来了,我领着他们去观赏满地金黄的油菜花;豌豆成熟了,孩子们拿起小篓子一起去种植园地采摘,和我一起共享收获的喜悦;秋风乍起的时候,我带着孩子们跳绳、玩大布袋,孩子们快乐,我也欢乐;白雪驾临的时候,我们一起打雪仗、堆雪人;闲暇时间,整理起剪剪贴贴画画的本事
4、,制作教具、打算头饰,为的是课堂上更多的精彩。我走进了孩子的世界,孩子也走进了我的世界,我们一起演绎精彩的课堂。慢慢地,孩子和我成了形影不离的好伙伴,每天早上来园,他们会告知我许多静静话:“老师,我今日还吃了一个鸡蛋呢!”“老师,我爸爸和妈妈回来了,带来很多好吃的东西,我明天带给你吃!”“老师,看我今日穿的裙子是不是好美丽?”说完还不忘在我面前转几圈显摆显摆。前些日子,婆婆在上海手术,我请假了,回校后的第一天,曦曦小挚友拉着我的手说:“老师,我知道,你怕冷就不上幼儿园,今日太阳出来了,你不冷了,就来上幼儿园了!”我笑着反问:“你怎么知道!”小家伙头一歪,故作聪慧地说:“我就是知道呀!”那一刻,
5、我的心头一酸,孩子们想我了!是呀,我不也想着他们吗?因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以哀痛着你的哀痛,华蜜着你的华蜜 ,因为路过你的路,因为苦过你的苦,所以欢乐着你的欢乐,追逐着你的追逐。我和孩子们手牵着手,和老师们肩并着肩,在一年中经受住了一次又一次的严峻的考验,从南通市优质园的验收到江苏省学前教化现场推动会再到江苏省优质园的验收。当得知验收通过的那一刻,我欣喜万分,我实现了自己的幻想,夏堡幼儿园实现了自己的幻想,虽然我只是一名平凡的老师,却为搬经教化贡献了自己的一份力气。是呀!国家兴亡,匹夫有责。960万平方公里的土地上,又有多少个平凡的工作者正奉献着自己的青春和力气!大山深处、草原戈壁
6、,多少个最美的乡村医生,多少个最美的乡村老师!多少年寒来暑往、多少次风雨兼程,一每天、一年年,静默地奉献,他们的容颜也在静默地老去,然而在大家眼里,他们却是最美的,那是源自心灵深处绽放的最雪白的花儿。他们都是平凡人,在平凡的岗位上做着平凡的工作,过着平凡的生活,然而正是多数个这样的平凡人,建设着这样一个不平凡的国家中国!我们有理由信任,中华民族的明天必将是“长风破浪会有时”!播撒一路阳光,散发一路花香,找寻一路欢乐,实现一生幻想!愿天下的好心人美梦成真!愿宏大的祖国旺盛富强!幼儿老师演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位老师,大家好!我是启东市长江幼儿园一位一般的老师,今日我汇报的题目是:爱,播撒在
7、眷恋的幼教事业里。十九岁那年,怀揣着多数的幻想,享受着无尽的激烈,我踏进了幼儿园的大门,成了一名光荣的幼儿老师。第一次踏进教室,我被眼前的景象吓懵了:三两个孩子在活动室中间游戏,你追我赶;四五个小男孩边拍桌子边仰着颈项大叫;窗口的几个小女孩躲在老师身后不停地抽搐;几个孩子鼻涕横流冲向门口大声哭喊着说“要妈妈!”。两位老师劝这个,哄那个,手里还得拉两个,忙得满头大汗我不知所措,我该怎么办?我曾想过退缩,曾想过躲避,可心里始终有个声音在告知我:“既然选择了,退缩是不行的,躲避更不行。”我要坚持下去,把孩子们当成天使,让孩子们体验欢乐,享受胜利。我要把我的爱无私地奉献给孩子们。因为,我是老师,爱孩子
8、是我的天职。高尔基曾说过,“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化孩子。” 冰心也曾经这样说过:“爱是教化的基础,是老师教化的源泉,有爱便有了一切。”也有人说: 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。我是这样认为的: “师爱”犹如一个广袤的海洋,时时刻刻拥击着那朵朵爱的浪花。面对着这一群天真、无邪、稚纯、可爱的孩子们,我要每天变换着自己的角色,给我的孩子们无尽的爱。我要做孩子们慈祥的妈妈。“拥有妈妈般的慈祥”这是对幼儿老师最基本的要求,也是每一个孩子最须要的心灵呵护。尤其是对于小班的孩子,这是他们慢慢
9、离开父母的怀抱,走进幼儿园集体生活的关键期,对于从未离开过家的孩子来说,到一个生疏的环境和人群中生活,确定会有担心全感,入园焦虑、恋母心切由此产生。面对着这群无助、哭啼的孩子们,妈妈般的慈祥总能胜于一切,给孩子喂一次饭,帮孩子系一次鞋带,给孩子一个亲亲的拥抱、一个甜甜的笑脸、一个轻轻的吻,都会让孩子获得心灵的劝慰。记得有一年,我教小班,班上有个叫弈奕的小挚友,或许是年龄偏小,或许是父母宠爱有加,每天上幼儿园都哭得声嘶力竭,舍命拉住父母的衣角不愿放手。午睡时,更令人头疼,其它孩子都上床打算睡觉了,而她坐在床边,含着热泪,嘴里不停地地嘟囔着,细致一听,原来在说每天都要枕着妈妈的手臂才能睡着。我对她
10、亲切地说“来,孩子,在幼儿园老师就是妈妈。枕着老师的胳膊睡吧!”她怀疑地看着我,麻木不仁。一天,两天,三天。她最终忍不住瞌睡虫的困扰了,躺在我的臂腕里甜甜地睡了。一个月以后,弈弈最终能独自午睡了。当弈奕的妈妈眼角泛着泪花向我表达感谢时,我的眼角也潮湿了。我要做懂得真爱的老师,“一心一意爱学生”是教化家苏霍姆林斯基说过的一句话,他教会了我如何以一颗真爱的心去面对孩子,用真爱去溶化孩子的心灵。我要把每个孩子看成是一个新的世界,专心与他们沟通,细心探究他们丰富而脆弱的内心,让我发觉孩子们点点滴滴的进步。假如我有一个天平,首先,我会把爱放在上面,因为,爱是人类特有的,最宏大的情感。天平的另一端放上什么
11、?我想还是爱。因为教化是无选择性的,全部的孩子都有责任获得爱。我就想做一个同等对待与敬重孩子的老师,我要把“特殊的爱给特殊的你”。记得有一年我插中班,刚进教室,一名小挚友就引起了我的留意。只见他趴在窗户上大声地哭着,按常理小挚友进入中班,不应当有这样的表现。经过了解才知道,他叫“兵兵”。有轻度的自闭症。从小班到现在,他的行为与其它的小挚友显得格格不入。他成天呆坐在位置上,全然一副与身边同伴井水不犯河水的模样。与他沟通,也只有简短的一、两个字的对话。集体活动时,总漠然的呆在一边,冷眼旁观,似乎四周一切于他毫无关系。即便是排队洗手等简洁的活动,都须要老师特殊呼喊、照看,有时甚至需老师走过去手把手的
12、拉,更有的时候,即使老师带领他来到活动场地,他也是旁若无人的定格在那里,什么也不动。或是蹲下来吐口水。为了让兵兵能尽快适应集体生活,主动参加各项活动,从而与同伴共同享受成长的欢乐。我对兵兵进行了特殊的教化。我摈弃一切成见,对兵兵投以真诚、持之以恒的爱。起先,当我跟他友好交谈时,常会遭到他的反对、排斥。于是我一次又一次,不厌其烦得学他的语言、动作,用亲切的语言与他说话,拿出他喜爱吃的糖果和最喜爱的玩具时,他才渐渐地接受我的接近,解除了排斥的心理。在心理上予以暖和的同时,我还注意身体的接触,并以此作为建立情感的又一契机。当我在为他打算了他喜爱的食品和玩具,满意他的某些须要后,常有意地摸摸他的头、拍
13、拍他的肩、再顺势把他搂在怀中,让他知道老师是多么的喜爱他。这时,他一般都很乐意的接受我的亲热,并回报我一个甜甜的、华蜜的笑容。接着我不失时机地表扬兵兵。因为老师的一个表扬、一个激励是每名幼儿梦寐以求的奖赏。对于兵兵来说,则更为有意义。在兵兵封闭自己的同时,自卑是一个强有力的杀手。为了给兵兵以信念,我不放过他任何一个微小的动作,努力去挖掘、放大他的优点,只要是行为意义主动的,都刚好赐予口头确定、激励:“你真行”、“你真棒”是我常对他说的一句话。当他获得点滴进步时,我则夸大他的进步、成果,调动他心理中的主动因素,让他产生一种期望自己能有更大成果的心理。我发觉兵兵对数字很敏感,能把全班四十多位小挚友
14、的学号和人对号入座,就每天让他来点名,记录没来的孩子,每当这时他的脸上总洋溢着骄傲的微笑。慢慢得雷雷不再让孩子们看不起了,他有时还会和孩子们一起嬉戏,上课不再乱跑了,音乐响起时,他会和小挚友一起拍手,一起唱着“老师爱我我爱她”。我惊异地感到,我的一次次努力使他不断地进步,我感到无比的欣慰。我要做孩子们自信爱戴的挚友。 随着外来人口的增多,幼儿园里流淌人口子女也越来越多,地域性方言经常会引起其他幼儿的仿照与讪笑。我班上有个叫阳阳的小男孩,他来自安徽。有一次在集体活动时间,我请他起来回答问题,他刚说话,一个小挚友就嘀咕起来:说的什么呀!都听不懂!是不是说的外国话呀?孩子们忽然笑开了锅,“阳阳”的脸
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