部编人教版七年级地理下册《位置和范围》创新教案(第2课时)(新版).pdf
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1、位置和范围教学设计(第2 课时)【教材分析】亚洲的位置和范围是学生进入区域地理学习的第一节,也是培养学生掌握认识大洲自然地理环境一般方法的基础。通过了解亚洲的位置和范围, 学生学会描述大洲地理位置的方法,并以此为基础展开对自然资源环境的探究。本节的难度不大,但需要更多运用地图,通过对地图的观察、记忆、分析,准确地描述亚洲的地理位置。通过本节的学习,能将亚洲和其他大洲进行比较,掌握归纳地理位置的方法,尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”,培养发散思维能力。亚洲是我们生活的大洲,可以充分利用视频,图片引起学生的学习兴趣。【学情分析】七年级的学生, 经过第一学期的学习已初步具备一定的地理知识,在
2、此基础上本学期需要强求学习方法的培养, 从第一学期的自然环境总论到现在接触区域地理,学生只是对地理事物有总体的了解,而缺乏提炼、归纳、解决问题的能力。教师在本课教授他们区域地理学习的方法,对他们今后的学生至关重要。 这一阶段学生的学习热情很高, 有较强的参与意识和表现意识。教师如结合学生的特点展开讨论式教学,效果更好。【教学目标】1. 通过阅读相关地图和资料, 初步认识亚洲是世界第一大洲, 并能说明其依据。2. 按照地理方位对亚洲进行分区,并了解各个地区多种多样的地域文化特点,初步学会分析不同地域文化产生的自然环境背景。【教学重难点】通过亚洲的地理位置,了解亚洲是世界第一大洲以及亚洲的地理分区
3、。【教学方法】自主、合作、探究、讨论法【教学过程】新课导入:知识抢答你知道世界上面积最大的大洲是哪一个吗?你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗?你知道世界陆地的最高点在哪一个大洲吗?你知道世界陆地的最低点在哪一个大洲吗?你知道中国在哪一个大洲吗?对,是亚洲,那你们知道亚洲有多大吗?看来有些同学略有了解,那今天我们就一起来详细探讨一下。任务 1 通过阅读相关地图和资料,初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明其依据。为什么说亚洲是世界第一大洲?哪些方面可以说明亚洲是“世界第一大洲”?列举出依据。上个学期我们学习过, 整个世界共有 7 个大洲,亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。(1)观
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