2022师德师风演讲稿例文55.docx

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1、2022师德师风演讲稿师德师风演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在不断进步的社会中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我整理的师德师风演讲稿，希望对大家有所帮助。师德师风演讲稿1敬重的各位领导和全体老师：你们好！学校领导要我来参与这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到犯难，这是我遇到的第一个困难；今日我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的其次个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热情的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。但是，我并不害怕，相反，我充溢了信念。我信

2、任，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起志气，全力以赴，让自己风光地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目爱，老师的职责！挚友，作为老师，你是否有这样的感觉：爱得才兼备的“尖子”学生简单这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更须要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多须要被人理解的东西。当然，爱这样的“差生”，须要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值

3、，更为人称道。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生主动的效果。这我是有着多么深刻的体会啊！我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么高兴，因为我也最终拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。听说做老师最重要的就是“威历”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。无趣，弥补初登教坛在教学上存在的很多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原来友善亲善的面孔。果真，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文

4、规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最终钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐隐的失意与担心，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流淌红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀老师的称号。这些成功，一下子便将那些阴影一网打尽，我沉醉在骄傲于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，常常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”

5、。他鼓起志气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打没关系，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心担心了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望暖和，渴望关怀，我，作为一名人民老师，孩子的班主任，对他是什么看法？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？惭愧啊、惭愧，老师这一神圣的职责，被我亵渎了！记得有一位乡村女老师

6、，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温顺的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成果。我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威历”能保证不会出现其次、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。当我用爱的火焰溶化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用才智的钥匙为学生打开通向志向大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院

7、醒来望见孩子们围在我床前的时候，我似乎飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我好像感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我犹如喝着一杯玉液琼浆。挚友，听到这里，您莫非不感到作为一个老师的欣慰和华蜜吗？我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，老师必需付出最大的热忱，因为一切最好的教化方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生的无比酷爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热忱，化愁闷为激昂，化哀痛为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应当贡献，每个人应当获得。让我们去爱吧，使我们四周充溢爱的温馨，切记：他们更须要爱；爱，老师的职责！师德师风演讲稿

8、2人常说，没有幻想的人生是无聊的，没有创建的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今日我演讲的题目是“爱心与责任”。有人说：老师是教书匠，靠着三寸不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的老师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名老师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“老师”这两个字的深刻含义。老师不是教书匠，教书育人是老师的天职，传道、授业、解惑、是老师的本能。老师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生；象人梯一样，努力挺起脊梁让

9、学生踩着自己的肩膀向着学问的峰巅攀登；象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。“老师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明白老师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美妙绚丽的桂冠送给平凡的老师。老师经常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。老师要笔耕不辍、静默奉献。老师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的宠爱。用博大宽广的爱心来包涵学生的一切，体验学生的饥温冷暧。多敬重，爱护学生的自信念；多期盼，激发学生的上进心。让他们没有凹凸贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在同等互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学

10、习在欢乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝合力、争胜心以及可爱的特性，在老师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。有爱心的老师，才有责任心，有责任感的老师不仅为学生的短期发展着想，而且同时为学生的长期发展考虑，在繁杂辛苦的教化教学工作中不畏艰辛，耐性细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。托起明天的太阳，须要老师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。教化学生要谆谆教导，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系，构建和谐美妙的校内生活。学生的命运、学生的前途都驾驭在老师手中，在我们老师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以老师的一个赞许

11、的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点，用剧烈的爱心和责任心去感化学生，做学生的知心挚友。为了学生的成长，肩负起家长给予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代给予我们的光荣使命。老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老老师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都欢乐成长，在此我为大家高歌一曲：“什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都欢乐。”师德师风演讲稿3敬重的各

12、位领导，评委老师：大家好，今日我演讲的题目是：你是我心中的一道风景。或许汹涌澎湃的大海是你心中的一道风景，或许俊秀挺立的大山是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。但是，对我而言同行们的无私奉献就是我心中的一道风景。这一天春光明媚，一辆等待接学生的车突然失控撞向学生，紧急之下，一个娟秀的身影扑了出去，张丽莉老师一拉一撞，两名学生毫发未伤，她却恒久失去了双腿。作为一名一般的人民老师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用自己的血肉之躯捍卫学生的生命平安，撑起了一片师者大爱的天空。她的英雄壮举谱写了一曲生命的赞歌。她推开学生的那一瞬间，让这整个春天为她感动。张丽莉老师用自己的救援行动

13、诠释了宏大的师爱。她恒久失去了行动的双腿，但是，她却给自己插上了精神的翅膀。用自己的生命在千万人的心中树立起了一座坚实的丰碑。她恒久是我心中的一道风景。其实，在我们的老师队伍中，又何止一个“张丽莉”呢？在祖国的教化事业最前线，多少老师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了自己的学生不辞劳苦，积累如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的关切爱惜着自己的学生，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的家人和孩子，一切只为了学生的强壮成长！你望见邢玉荣老师那劳碌的身影了吗？她几十年如一日，静默地耕耘，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。一大早，她就骑着自行车来到学校起先了一天繁忙的工作。因为学校规定每天早上是语文早读

14、，邢老师担忧孩子们不知道读书，所以她总是早早地赶到教室，等着陆接连续进入教室的孩子们，她一边督促孩子们抓紧时间读书，一边指导大家抓紧晨扫。课间也常见她匆忙劳碌的身影，她总是用亲善的微笑淡化了繁忙、抹去了疲惫。她常常对我说，要教化好学生，首先要关切，酷爱学生，做学生的知心人。我知道她是在用她毕生的精力去爱她的学生们，去年，因为学校的北教学楼在建，所以我们年级被派到了四高校区，对于邢老师来说从家到学校的路程有加长了，记得那是下大雪的早上，因为路滑所以特殊难走，尤其是对骑车的老师。邢老师骑着车急匆忙的从家往学校赶一不当心连车带人都被滑到了，好大一会她都站不起来，最终还是被路过的行人扶了起来，胳膊和腿

15、都被摔伤了，她依旧坚持推着自行车来到了学校，因为她记挂着教室里那充溢求知欲的孩子们。她爱每一个学生都爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对学生们说：“不求你们人人成材，但愿你们个个成人。”她每接一个新班，第一节课总要求学生做诚恳、正直、正派的人。师德凝重，师爱无言，她用自己的爱心与行动诠释了老师的内涵。没有惊人的壮举，她用自己满腔的热忱和不懈的耕耘，向人民展示了一位一般基层老师的风采。当我怀着无限的向往踏上教化这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。我信任每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树。正因如此，虽累，却乐在其中。我们应当以身

16、边“最美老师”为榜样，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热，为自己的老师生涯书写漂亮的华章！师德师风演讲稿4从我上学起就相识了“为人师表”这个漂亮而富有内涵的词；在我上小学的时候，老师那神圣而名贵的形象就已定格在我幼小的心灵里；自那时起，我便立志成为人师！并不断地努力以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。直到今日说起我的教学生活，真是感慨万分？在工作中我是这样去做的：一、用丰富的学问来武装自己。常言说：“要想给学生一滴水，你必需要有一桶水。”它比方老师要想

17、传授给学生更多的学问，首先你必需要有丰富的学问。因为随着时代的深刻改变，学生的学习学问也不围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的或许我不懂，因此，这就不断地要求我在教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有自己本身不断充电，充溢自己获得比学生更多的学问，才能培育好下一代人的成长。同样的一个学问点，十年前和十年后，随着新课改的推动，目标和要求也不同了，新的理念，学问面更广了，用原来的方法来教现在的学生，感觉越来越吃力，是行不通了。二、带好一个班集体，要发挥我的表率作用。自己往往是小学生心中的偶像，我的一言一行干脆影响到他们的健康发展。因此，在工作中我领先示范，交给学生做人的道理，增加学生前进的动力。

18、就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍麻木不仁。同样的一件事情，在十多前，我以同样的话说出来，学生们会特别主动主动的表现出来和我一起完成这样的一次次劳动。而现在要我每天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净；假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，我做到不迟到、早退，这样学生也不好意思

19、迟到。生活中每天都和学生一起吃饭，一起在教室里午休等，当学生看老师都能够把我们学生做的事情和我们一起做好，并且比我们做得更好，学生就会想到我们更应当像老师样做好。在日常的教化教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注意身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也会得到学生的首肯。三、努力工作，树立无私奉献的师德形象老师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很酷爱自己的学校，酷爱自己的学生，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把学生放在第一位，敬重每一个学生的人格。我已是孩子的妈妈，我的孩子放在学校里，希望我孩子的老师能够

20、对我的孩子像对待自己的孩子样。得到母亲般的爱但又比母爱更严点，更理智而有效的方法引领我的孩子学会学习，学会生活，学会做人。作为一名教化工作者，我没有权利不爱我的学生，就像哪个妈妈不爱自己的孩子呢？我还想说，宽容就是同等，让学生觉得我不是高高在上的老师，而是跟他们无话不谈的挚友；试着去理解每个学生！有了理解，我不会为学生淘气捣蛋而发火；有了理解，我就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，我就不会为学生无趣无知而生气。只要想想：学生还只是个孩子呢！只要想想，我自己也曾是个孩子呢！我的心就平了，气就顺了，就能够冷静地实行为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了

21、吗？以后可得事先通知我，以免耽搁上课。”值日生低下了头，为自己的失职难受。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应当遗忘的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头；“不舒适吗？”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事？孩子怎能不贪睡？作为从孩子走过来的大人，作为老师，我不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，我也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。孩子放了错误，要用爱去感化他，找到理智而有效的方法引导过来。我们也要为孩子取得成果时感到兴奋，让学生时刻感受到

22、我是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心挚友，有着妈妈样的爱理解，宽容，爱他们？作为私力学校的人民老师，更应当抛开功利观念，加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。师德师风演讲稿5敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家好！我演讲的题目是知足、感恩、奉献。有一种人生最为漂亮，那就是老师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为好听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们静默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔！

23、作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有朝气的校内氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，华蜜的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份华蜜。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来无望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，更要充溢感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为

24、一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关切和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我欢乐，促使我对生活更深层的酷爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，华蜜无比。知足是我欢乐的源泉，请保留此标记感恩是我欢乐的持续。敬爱的挚友们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢乐地工作吧！作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为老师的你，怎样才能体会这份

25、爱，表达这份情呢？假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会酷爱，之所以酷爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜，我们的世界才会越变越美妙！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种希望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献，假如我们不付出，不创建。不追求，那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动

26、起来，释放我们的热忱吧！宏大的祖国须要我们奉献，火热的生活须要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关切凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧！为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让老师的生命在耕耘于奉献中熠熠闪光。今日，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞志向，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！师德师风演讲稿6“老师是人类灵魂的工程师” 这是我在童年时代听到得最多的一句话，是对老师的职业最初的相识。在我学生年头，听到

27、了人们对老师一系列的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，静默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。步入工作岗位后，我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和将来，真诚奉献的博大情怀。由学生到老师是我人生的一大转折点，想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着，而今日我来到了这里，在这里，我的收获很大，我不但很快适应了新的环境，而且还结识了新的挚友，更重要的是我接受了一个全新的教化。身为一名人

28、民老师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是高尚的师德。老师良好的思想品德是老师最宏大人格力气的体现。在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀，给我们带来心里和精神的空虚，而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。在”5.12“大地震中涌现出许多优秀老师，如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救援神吴忠洪老师、救出学生却恒久失去女儿的刘宁老师，他们在特大自然灾难面前，舍生忘死、自告奋勇，用自

29、己的血肉之躯拼死爱护学生生命的崇高师德风范，他们用鲜血和生命诠释了”师德“。从他们身上，使我增加了酷爱教化事业的信念，甘于清贫、乐于奉献，真正理解师德的意义。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天!师德师风演讲稿7敬重的各位领导、老师们：大家好！当我站在这里和大家表明我的心情时，我坦白的说：“在我语

30、言文字颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，经过反复考虑：我只能把我的讲稿取名为”追求“！同时表明我的渴望！我由一名代课老师成长成为今日的我，是我人生的一大转折！在20xx年8月，我怀着无比激烈的心情，由新坡小学来到了中心校，从那一刻起，我真正领会到我进入了老师队伍高手如云的行列，我实感自己力不从心，但是，在很多老师年轻有为、精明强干、团结进取、热忱沟通的帮助下，我最终找到一点感觉，他们的作为，无不给我留下了深刻的印象！20xx年9月，我带着一颗赤诚的心踏上了轮教的队伍，来到了漂亮的三合小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深的感受到老师们身上那种珍贵的精神！正是他们

31、的热忱，让我又一次感受到了家的温馨；正是因为他们团结协作的精神，让我感受到了集体的力气。虽然他们年纪稍大，但他们执着的追求，丰富的阅历，不屈的精神，给我增加了一股向上的冲劲！我虚心地向老老师们学习，很快地适应新的环境，通过和许多聪慧、可爱、纯朴的学生接触，又和很有阅历的老老师们沟通，我感觉收获很大，更重要的是：我也接受了一个全新的教化！在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，我得到了他们的关切和激励，使我能在轻松开心的环境里工作，为了让我在今后的教学工作中，更加适应时代的要求，领导和老师们让我到了县城听课。一节节精彩老师的讲课，使我受益匪浅。他们真正的让我懂得了什么叫”合作“；什么叫”民主

32、“；什么叫”特性“；什么叫”创新“是啊，作为老师，把课上好是我们每个老师义不容辞的责任和义务，对于我这样年纪的老师而言，要取得令人满足的教学效果，我必需付出比其他老师更多的时间和精力，但是，因为有了老师们的关切和激励，才让我的教学成果取得了事半功倍的效果。俗话说：教书、育人是老师的天职，它们就象一对密不行分的孪生姐妹。的确，在这里教书和学习，不但给我的头脑充溢了很多新学问，而且，我的心灵也得到了进一步净化！老老师们那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为我感动！我们都知道：老师不肯定是伟人，不能象伟人一样成为人们偶像，受人崇拜；老师不肯定是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更明白，老师很难成

33、为明星，不能象明星一样戴着漂亮的光环；变成人们追逐的对象相比之下，老师所做的一切，是那么平凡、那么一般、那么锁碎！但是，我们仍旧是如此执着：当那下班的铃声敲响时，好象那就是正常的下课铃声一样，老师们仍旧寄扶在桌上，各自忙着自己的工作，有的仔细批改作业，有的接着辅导学生有的老师甚至常常加班到晚上了9点、10点还没有回家！就说覃克壮老师吧，已是接近退休年龄，满头银发，每天从家里赶到三合小学上课，绕了半个大才，可他从不迟到。像他这样的年纪还担当两个主科，四年级数学和一年级语文，每周28节课，可他毫无怨言。欧爱姣老师还有三年就退休了，在她几十年的教书生涯中，所任科目教学成果始名列前茅。原委是什么力气让

34、他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的追求！是啊！所以我们要有不断的追求，才能与时俱进，古人云：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“我始终没有遗忘我在中学的班主任对我的寄语，那是：”勤奋，进取，不断的追求，你就总有胜利的一天！“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘诀，是因为恒久追求担心闲的生活“。今日我建议：让我们也留下16字宣言：这就是”热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！“我们要活到老就学到老，”追求“！永无止境！”奋斗“永无穷期！我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，通过我们大家的共同努力，我们肯定能创建出属于自己的舞台，让夕阳恒久绚丽！更加漂亮！感人的师德

35、师风演讲稿3敬重的各位领导、老师们：以前我总认为所谓的师德楷模大多是让我们望而生畏的“苦行僧”，更谈不上什么美丽和阳光。读过修美丽师德做阳光老师后，才知道师德可攀，我们的志向教化实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创建的灵感、操作的才智；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。而这本书给我的感受就是塑阳光师德，践志向教化。要想做一名志向的老师，一名有高尚师德老师，首先要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前崇尚老师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，唯恐一缸水、一池水都是不行的了，而应当是一条河流，一条奔腾不息的河流！只有这样，才能让孩子

36、更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：肯定要勤于读书，充溢自我，使自己的学问海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充溢活力。苏霍姆林斯基说过：“老师获得教化素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”勤于学习，充溢自我，这是成为一名精彩老师的基础。一个志向的老师，一个要具有美丽师德的老师，他必需从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。作为一名老师，我想能从这本书学习点阅历，所以比较关切书中对于阳光老师的描述。本人认为书中描述的阳光老师，应当是一个胸怀志向，充溢激情和诗意的老师；是一个自信、自强、不断挑战自我的老师；是一个擅长合作，具有人格魅力的老师；是一个充溢爱心，受学生敬重

37、的老师；是一个追求卓越，富有创新精神的老师；是一个勤于学习，不断充溢自我的老师；应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的老师。而何谓师德呢，我认为师德在书中有几个方面的体现：真正的师德有对学生生命的敬重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务我认为只有美丽的师德才是阳光的、亲切的、好玩而有效的，因而也是充溢欢乐的。对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光老师，我要以我的欢乐去欢乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的师德去影响学生的品德。师德师风演讲稿8时间荏苒，转瞬间在教化战线上我已经度过了x个春

38、秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝聚着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的华蜜，我酷爱我的事业，钟爱教化不言悔。“老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生强壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但老师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辏这种甘为人梯、无私奉献精神就犹如红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教化工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着多数老师兢兢业业、勤于奉献、淡

39、泊名利、静默耕耘的呢？又是什么使老师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那肯定是老师对教化事业的满腔热忱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教化事业，更是一种对于教化事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力气。师德师风演讲稿9敬重的各位老师：大家好！很荣幸能站在这里和各位共诉心声。此刻，我的内心是惶恐的，作为一名年轻老师，让我来讲解并描述有关师德师风的故事，自己深感犯难，因为我还没有经验过那些轰轰烈烈的感人事例。但蓦然回首，我发觉，其实优秀的师德风范，往往就在自己身边，就在那些微乎其微的点点滴滴之中。所以，今日我就和各位共享一下我在xx一中这几年的

40、点滴感悟。我进一中时，正值学校刚搬迁xx。当时的xx，是一块人烟稀有的土地。那年夏天，我到一中报到，没有一辆直达的公交车，光转车就足足花了一个小时。光溜溜的公路上，没有商铺、没有行人，只有大片大片的施工场地和以讹传讹的谣言。一中人，作为开荒的黄牛，坚守着这块土地。自从搬迁xx，老师们的作息时间被完全打乱。为了赶交通车，老师们得每天6点半起床。由于是寄宿制管理，老师们得值晚班，晚自习始终到深夜10点半，假如是班主任，还要等到11点半查完学生寝室之后才能休息。这对于很多刚有了小孩的女老师来说，是很苦痛的：上午她的孩子还没起床就得匆忙地离家，直到深夜孩子熟睡时她才回家，整整一天的时间，听不到孩子叫一

41、声“妈妈”，彼此离得是那么近，却又是相隔那么远。而这样的值班，一周有两次。虽然看似不近人情，但没有一个女老师提出*。虽然搬迁xx给老师们的家庭生活带来了极大的不便，但xx一中没有一个人埋怨，没有一个人选择离开，没有一个人消极怠工。大家都坚决听从上级的要求，坚守自己的岗位，站好自己的讲台。所以，什么是良好的师德师风？我想，在大是大非面前，坚决地听从，这就是良好师德风范的详细体现。xx的地势要比xx高一些，记得xx年xx发生凝冻灾难时，从xx到xx的道路结了冰，路很滑，很危急。但面对恶劣的天气，那段时间，没有任何一个老师迟到，没有一个老师请假。正如一位老老师说的，或许学生有理由可以迟到，但老师肯定

42、不行，因为教室里还有五十多份爱等着你。xx一中的老师不仅在给学生“传道授业”，更多的是身体力行，为学生做出表率，每个一中人想告知学生的是：人生不仅仅只是一场考试，一场考试的结果或许很重要，但健康的心态、广博的学问和对生命真正地敬重和酷爱，才是我们追求的终极目标。所以，什么是良好的师德师风？我想，用自己的言行教育学生，对学生无微不至的关爱，这就是良好师德风范的详细体现。曾有许多人怀疑过搬迁后的xx一中是否会就此没落，但是，作为一名xx一中人，当我看到这个优秀的具有优良师德风范的老师团队时，我坚信一中还会再创辉煌。这几年的高考成果，xx一中每一年都有突破。今年，作为高三年级理科班的班主任，我所带的

43、班级有41人考上一本重点线。虽然成果归根究竟还是学生的，但就是这小小的荣誉，就能带给我这普一般通的一中人大大的满意。所以，什么是良好的师德师风？我想，不计功名，安贫乐道，将学生小小的进步和荣誉，当做是自己大大的满意和华蜜，这就是良好师德风范的详细体现。以上，就是我的所思所想。接到汇报通知时，学校领导一再提示，内容要感人，要有激情。但我想，老师的工作既是宏大的，同时也充溢了平凡。所以，我的发言里没有疾病和死亡、没有泪水和埋怨，点滴之中见平凡，平凡之中见宏大，或许，这正是xx一中人、一群普一般通的人民老师最朴实无华，又真实宏大的师德风范。我的演讲到此结束，感谢大家！师德师风演讲稿10敬重的各位领导

44、，各位老师：大家好!今日能够与各位同仁一起沟通，我感到特别的兴奋。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”!自从参与“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想相识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的动身点和落脚点，落实到详细工作中，就是要始终把广阔学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完备呈现自身的实力和价值”。责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的呈现，是全部老师应至少具备的工作理念。作为老师的我们从事的

45、是培育人、塑造人的职业。假如在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。因此我们必需负责任地工作，专心去爱惜、去培育自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，这样才能让孩子们买你的帐，从而顺当圆满的完成各项教化教学工作。为把他们培育成将来的栋梁之才打好坚实的基础，我是这样做的：1、注意言行，严以律己在孩子们眼中，老师是最可值得信任的人，也是一个完备无缺的人，孩子能从老师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神，所以不论我们个体的情

46、感、性格、脾气、习惯如何，都要树立好的老师形象，始终保持一颗主动向上的心态，良好平和的心境，精神饱满地投入工作，给孩子作出表率。在孩子面前更要严于律己，比如，让孩子讲文明讲礼貌，我首先自己做到不讲脏话，不随地乱扔废纸，还随时捡起废纸赃物，主动跟孩子打招呼。久而久之孩子就会跟着老师一起做了。对于我们班的孩子，父母来京打工的多，都没什么文化，孩子读书习惯很难培育，因此我常常给孩子讲故事，“老师昨天又读了一个故事，想不想听啊?”孩子当然很喜爱听故事了。过了几天，就有同学拿着他新买的书让我看“老师你看，我也买故事书了” 。“那你今日给大家讲个故事吧”我就利用早读时间让学生讲故事，讲完就表扬，“你看谁谁

47、买了本新书，还把他读的故事讲给我们听，多棒啊!我们应当都向他学习，你们说对吧?”这样时间长了就把全班读书的热忱提高了。2、潜心学习、提高修养工作越久，越觉得自己学问的匮乏，所以在今后我必需加强学习，多读书，多思索，多写作，不断给自己“充电”，才能提高自身的素养和言教水平，让自己在孩子们面前更有劝服力。3、专心工作，持之以恒芸芸众生中，我很幸运能与孩子们朝夕相处，一同遥看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩春游青的田园，一同拾撷满野的芳香给予他们无私的爱和关怀。在今后的工作中，我将一如既往，做到“细心照料每一个孩子，细心捕获每一个教化契机，专心完成每一项任务。”也要时刻警示自己，工作就是责任!

48、师德师风演讲稿11敬重的领导、老师们：大家好!我叫xxx，毕业宜都师范，特别兴奋和大家一起来感受我们青年老师的豪迈情怀。曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作难过过，因为我踏上了我原本不喜爱的职业，做了一个很清贫的老师，我多数次的哭泣我的选择，可就在多数的哀痛中我又得到了劝慰，每当我看到那一双双充溢无趣而又渴望在学问的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂移的心静了，渐渐的我也从实践中感受到老师的傲慢，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫老师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿珐情愿，由情愿到全身心的酷爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而老师是这样一种职业。我知道做老师很累、很苦，但为了自己的志向，我依旧会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，或