2022师范类实习报告例文8.docx

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1、2022师范类实习报告师范类实习报告集锦9篇 在经济飞速发展的今日，报告的用途越来越大，写报告的时候要留意内容的完整。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我细心整理的师范类实习报告9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 师范类实习报告 篇1本人为普宁师范学校40届计算机班实习生张danger，在大坝新兴中学从XX年5月8号起先至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自

2、上课和上机操作指导，在上课过程当中探讨教材，仔细备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。三是实习总结和阅历沟通。 这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有老师自己深化地钻研教材，探讨教法，仔细地备好课，以达到上课时让学生学会并驾驭到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是学生的实际操作和自主学习动手实力，学生通常在接触到簇新事物时有很大的新奇心和爱好，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。这时

3、，老师就要擅长抓住学生的新奇心理，从中培育学生学习的爱好和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？在信息技术课上，特殊是在上理论课时，学生有时没有用心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必需依据学生的特点，探讨教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。例如，在上文字处理软件WORD相识的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来比照WORD的空白文档和输入法，让学生

4、明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的状况下，学生就可以了解和相识WORD并驾驭了一般的操作方法，以达到预期的目的。当然，信息技术课更留意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间支配上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。在起先，老师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样因为在操作过程当中，可达到目的的方法是有很多种的，老师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导学生发觉别的方法来实现结果，培育学生自主学习，动手探究的实力，老师时常地加予激励，增加学生的自信念和对电脑产生更浓重的爱好。这就

5、是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经验对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，终归这是从一名师范生转化为一名老师不行少的过程。 在此也诚心感谢实习学校领导和指导老师对我的照看和指导。师范类实习报告 篇2我到学校第一天便去会见了校长，他把我安排到八年级三班，指导老师是唐学罗。第一次望见他的时候，感觉他很肃穆，心里还有点胆怯。但经过接触才发觉，他很好沟通，而且人很亲善。他跟我讲了一下班上大致的状况，然后给我布置了一下任务。实习之前我还常常在担忧，到了学校我应当怎么样做？做什么？一头雾水。还好遇到一个这么好的指导老师，在他的指导下，我信任自己能学到许多的东西。唐老师把我带到办公室，把我

6、的位置支配在他的对面，他说实习期间这个就是我的办公桌，隔得近，有事随时都可以找他。前面一段时间是以听课为主，每到唐老师上课的时候，我都会带上一个笔记本，认仔细真的做笔记，我觉得原来上学的时候都没这么仔细过。听了唐老师的课，我觉得新老师和老老师上课果真迥然不同。我觉得唐老师上课的时候，有种镇定自若的感觉，而且他上课期间，始终留意和学生们的沟通。关键是他的语言魅力能把学生们的留意力集中起来，而且能调动他们的主动性。每次提问的时候，大家都高高的举起手，弄得我也想举手争一下。我想起我试讲的时候，自己心里都没底，有点赶鸭子上架的感觉。我记得唐老师通知我星期三上午其次节语文课让我上的时候，当时我心里就慌了

7、。虽然以前是上过讲台，但是下面的同学都是我们的高校同学，但现在要面临的是真正的学生。我心里有一万个担忧，我担忧万一讲错了怎么办？万一学生不协作怎么办？万一，万一。哎！但是既然来了，我就要欣然接受。我立刻拿出教案本，教材和老师指导用书起先备课。刚刚走上讲台的时候，我心里小鹿在乱撞，但讲着讲着，感觉放松了许多。可能是因为这次打算得比较充分吧，心里没那么慌了。讲完后，我跟唐老师一起回办公室。唐老师便简洁的做了一下评价：嗯！讲得还不错，给你几点看法吧！上课的时候声音还略微大一点，语调要有起伏，不要全是平调。板书还不错，很有创意，而且看你在讲台上仪态很大方，而且学问点讲得井井有条，看得出来你打算了很久。

8、听了唐老师的评价，我心里特别兴奋，我暗下决心，自己肯定要更努力才行。唐老师还给我讲了一些以前实习老师的事情，他还帮我修改我的教案。我平常也会帮唐老师批改一下学生的作业，我最喜爱改的就是选择题，又快又简洁。但是我觉得改作文是最有意思的。我们可以在作文内容中了解到许多的信息，可以看到一些平常同学们不敢说或者是不好意思说的想法。这个时候的他们是最真实的，最可爱的。过了几天，唐老师说正好这几天班主任有事，让我试着当几天班主任。我听了后，呆了几秒钟，然后立刻点头说好，我立刻在电脑上查了一下当班主任应当留意些什么方面。唐老师拿了一些资料给我，比如说学生的状况之类的。我记得有一句话叫“知己知彼，百战不殆”，

9、我认仔细真的把每一个学生的资料都看一遍，尽量能记住他们的名字。正好这周该我值班，唐老师带着我去查寝室，看他们的就寝状况。我查完寝室后，有种很显明的师范类实习报告 篇3实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，培育和熬炼我们把理论和实践结合，独立分析和解决问题的实力。在为期近两个月的实习期间，我主要进行了教化实习和班主任实习。一、 教化实习作为物理学课的实习生，怎么上好每一节物理课是实习过程中的重点。刚起先的两个礼拜为校内实习，主要任务是听课和试讲。我们在指导老师的要求下，进行了仔细的备课，并组织了两次实践教学活动。在此期间我听了其他

10、同学的试讲，仔细做好听课记录。对于每一个试讲的同学，大家都主动探讨其有优缺点，老师都赐予一些建议。我一一记录并仔细思索，获益匪浅。正式上台之前，我也做了充分的打算，仔细的阅读教材，并且依据自己的思路写了教案。第一次，我上台试讲，虽然牵强完成了课时任务，但还是暴露了许多不足之处。比如惊慌，话语不是特殊连贯，板书条理凌乱等，指导老师和其他同学赐予了一些建议，这使我对教学有了进一步的了解。到其次次试讲时，我对课时又进一步的了解，并主动吸取了上次的缺点，讲课效果有了进一步的提高。其次个阶段是为期五周的校外实习，我们有幸来到了新乡市外国语学校。我实习的班级是九四班。在这期间，我的教学实习主要是听课和讲课

11、。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果。我们班的学生，都比较活跃，但是学习程度一般。所以，在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，。在任课老师马老师的指导下，我多次修改教案并进行试讲，期间暴露的不足，老师都一一指出并指

12、导如何改正及提高，使我有了很大的信念和志气。我一共上了7节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人缺憾的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业，将学生作业中的问题刚好的反映给指导老师，帮助老师作分析总结。月测期间还有幸成为监考人员，之后参加批改试卷工作。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。二、班主任实习在整个实习过程中，我做为九四班的实习班主任，帮助现任班主任崔老师管理班级。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，只是

13、简洁的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中慢慢地记住了每个学生，以及部分学生的特性特征。在实习中，我每天早上7：30到班，督促学生打扫卫生并刚好监督其早读状况。在早上10：10的课间操和下午4：10的眼保健操中，我也参与班级检查。每天下午自习课，到班里管理纪律和解答学生疑问。在实习期间，相识了班委并了解了班委的工作。透过他们了解班里同学以及班级状况。并参加初三年级篮球竞赛管理工作。应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感和自信念，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比如没有很

14、好的进入角色，工作阅历不足等，这些是今后学习工作中要克服的。现在，实习结束了。通过这次实习，不仅要哎书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。师范类实习报告 篇4为期五周的实习即将画上句点， 5月26日，我们在老师的带领下进驻哈尔滨市香红小学校实习点。刚起先时，我们对这个校内的一切都充溢了生疏感，但是在香红小学老师的帮助和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语老师所应具备的素养。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟

15、海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。与此同时， 我们与学生之间建立起了深厚的情意。五周里，我经验了从学生到老师的角色转换，并顺当地完成了实习任务。视察老师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。我每天做听课笔记，学习老师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实习流程基本是：听课，参与集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实习，受益许多。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管

16、我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历， 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。

17、实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！在实习工作中让我相识自我的角色定位。不应当做怎样的人，而且是做怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应当把酷爱学生放在第一位，实习报告师范类实习报告范文。 酷爱学生包括敬重信任学生、爱惜学生，只要是我的学生，成果好坏，我都要一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使复原自信，走出自我评价的误区。，老师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到老师应当刻苦学习，提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，还要边教边学，

18、学校支配我听课的机会，向老师学习，吸取他人先进的教化教学阅历，现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论，学习新课程标准。依据学生的状况组织教学。尽量面对全体学生，因材施教，让每个学生成为真正的学习主子。实习工作，有了收获，但也发觉了问题。今后的路，我会走好每一步，努力实践，擅长总结阅历，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！一个多月实习是短暂的，更是难忘的。香红小学领导的关怀老师一言一行、学生的勤奋刻苦，甚至是这里的一草一木都已经深深地印刻在我们的脑海之中。我们从一些小小的哀痛和困惑中收获着，成长着。这一个月的实习生活将会是我们老师生涯的起点，也注定会成为我们人生当中一抹别样的

19、色调。实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的实践报告”、“关于的实践报告”、“实践”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种。陈述式如东北师范高校硕士毕业生就业状况调查，提问式如为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这事实上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如高校发展重在学科建设高校学科建设实践思索等

20、。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开宗明义，干脆概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查探讨的基本状况、做法、阅历，以及分析调查探讨所得

21、材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论。3结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞和号召。师范类实习报告 篇5对比，那就是男生寝室和女生寝室的对比。男生寝室普遍都是乱麻麻的，而且有些寝室还有股脚臭味；女生寝室普遍都是整整齐齐的，有些有点淡淡的沐浴露的味道。我觉得班主任的工作很杂，感觉就是一个“保姆”，什么都要管。我庆幸我实习的是初中，假如实习的是小学的话，唯恐一天都是小同学来打小报告。八年级三班是快班，所以同学基本上都很听话，没有那种特殊顽皮的。我守自习的时候，教

22、室里可以说是万籁俱寂，唯一的声音就是写字的沙沙声。原来看作文书的时候有望见过这句话，当时以为是别人瞎编的，到现在才知道果真有这种状况。我坐在讲台上，下面的一切都看得清清晰楚，我最终知道，原来我们读书的时候我们在下面有点小动作老师怎么会知道？原来如此。我觉得班主任要担当许多的角色，除了作为老师之外，还要做学生的挚友，甚至家长。我们要时时刻刻关注学生的动态，以及改变。都说初中生是最叛逆的时候，肯定要好好的引导他们走向正确的道路，不然就是一失足成千古恨。我们要想好好的、深化的去了解学生，我们就必需成为他们的挚友，只有学生把你当成了他的挚友，他才情愿把什么都跟你说。我在开班会的时候就跟他们说过：“你们

23、要学会角色的转换，在课堂上我是你们的老师，课后我们就是挚友。”可能是由于年龄相差不大，课后我总能和他们玩在一起，假如我望见哪个同学表情或者举止不对时，我就会找他们来闲聊，打开他们的心结。经过这2个多月的实习，我觉得自己在老师这个职位上又小小的迈近了一步。有时候人是被逼出来的，这短短的两个月让我积累了许多以前想积累又懒得积累的一些东西。我知道了什么样的学生该用什么样的方式去跟他们沟通，我们该怎么打开学生的心扉，让他们把自己想说的话真实的表达出来。在担当班主任期间，我深深的明白了“责任”二字的深刻含义，对待许多事，我们不能马虎，不能敷衍了事。他们是祖国的“花朵”，我们作为“园丁”，我们肯定要细心的

24、去呵护他们。师范类实习报告 篇6我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会支配我们什么样的工作。接待我们的是教育处的主任任老师。她支配许阳和我分别负责三年级和四年级，由年级组长支配我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三年级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了很多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题。这样一来，好像在三年级的工作定下了一个基调也就是希望我们负责对问题学生的鉴定。而四年级的年级组长邢老师则要老成而富于阅历的多，明确说明白两个星期对学生也做不了什么，没有什么事情叮嘱去做。但为人特别的亲善，谈话

25、中问了些关于自己孩子教化的问题，谈话中带出了自己压力很大希望能够做些关于老师的心理压力放松的调整。后来又谈到了两个星期后要参与海淀区的演讲竞赛，对稿件还有些不满足，于是我就主动提出帮助修改，她也欣然接受了。这样我的工作也就起先了。接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课视察学生表现，发觉学生的问题和学生群体中特殊的现象，然后找出缘由，再提出解决问题的途径；为学校建立学生档案；在学校至少上一节课，并留下纸质教案；勤与老师沟通，帮助老师处理日常工作并解答老师的询问并提出看法和建议。随后的几天，基本根据也许的思路走了。最终做了这样几个工作：帮助邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿，

26、只是做了结构的修改，对于一些细微环节的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简洁改了一下。再见到邢老师，她非常的兴奋，一连说着“感谢”，很陈恳的接受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和亲善。后来邢老师在第一个出场依次的不利状况下赢得了第一名。 后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引起学生们的新奇，很多人回头张望，或者尽力去表演。在听三年级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班学生实在是太特殊了，每非常钟的样子必需要强调纪律，有的同学有严峻多动，无视老师的。就是这次听课发觉学生中还是大有问题的。四年级的课就好的

27、多，四年级学生明显不像三年级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的看法了。在前几天里，希望能给与小孩子们一起玩。和邢老师要了中午的一课休息时间，和四年级小孩玩了一段时间，孩子们都比较主动活跃，我与这个班的关系拉近了很多。实习前没有打算教案，在实习前几天里挖空心事的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸最终课的也许内容有了形，把教案写了下，当天中午老师就说下午帮助她上节课，我牵强答应了下来。遂立刻根据思路做ppt，做的很简洁，也顾不上美化效果了，干脆上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深化浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经验，又在另一

28、个班上讲，终于上过课了，心情也开心的多。找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最终理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆广度测试、朗读测试和计算实力测试。感觉运动测试采纳了用废旧名片来搭建纸塔的嬉戏，考察手部精细动作实力，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简洁的卡通画，要求学生根据图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动实力这个过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写实力。朗读测试时阅读同样的一本书，查看是否存在阅读障碍，计算实力是检查基本加减乘除的简洁计算。然后对一些学生进行了测试以排查是否有学习障碍。还有一些

29、测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形题，在40分钟的限定时间内要求做完。最终打出分数，评出智力等级。后来中科院的学长又来校帮助安装了他们开发的测量软件，最终只采纳了关于留意力敏捷性的测试。师范类实习报告 篇78月30日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我踏进了广宗县其次中学的校门。时间荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习老师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的学问传授给我的学生。广宗县其次中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比，学校的教

30、学设施还不是很完善，师资力气相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经验，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中学生的种种心情。在实习过程中，特别欣慰我的老师们都给与我许多支持，尤其是指导老师卫老师让我学到了许多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。一：教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我主要是以听课为主，

31、讲课为辅。最起先是先听指导老师讲课，对自己进行换位思索，吸取了许多阅历。卫老师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很惊慌，后来经过几次熬炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰，但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。首先，对课堂时间的把握不够精确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽视了一节课只有45分钟，也忽视了要让学生在45分钟内很好的消化和汲取。后来我总结，主要是因为自己缺少授课阅历，备课准购不充分，课程的时间支配不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，

32、而且学生的收获也甚微。当然阅历须要渐渐积累，以后的讲课和听课过程中，我都特殊注意这个问题。其次，不能很好的调动学生的主动性。每次课堂上，只顾多讲写学问点，甚至忽视了学生的存在，不知道要视察学生的表情和眼神，视察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对学问点驾驭更牢靠。第三，上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚起先时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的驾驭了板书书写规则，能够把清楚整

33、齐的板书展示在学生面前了。回顾这段时间的教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认仔细真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的不足。总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信念。二：班主任工作在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。首先，没有主动的去了解自己的

34、学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应当是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识起先凸现了，许多事情不情愿讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、师范类实习报告 篇8见习是身为每一位师范生在校学习期间必需履行的一个实践学习的过程，也是师范生必不行缺少的一个实践环节，很感谢学校能够赐予我们这么一次见习的机会，投身到中学教学活动中去，体会当老师的宏大与骄傲。这也是为了以后顺当的走上老师这一岗位打好基础和总结阅历，这次是其次次的见习，由于没

35、有参与见习，很多的事项还未驾驭好，很多的在见习过程中须要留意的事项等等都存在着很多的欠缺，当然凡事都有第一次，我想经过了第一次的见习，会收获到很多的阅历和总结，带着这心情参与第一见习。很兴奋，也很荣幸能够有一次的踏进中学的校门，当我们几位同学一起走进学校的大门时，迎来的是同学们天真、绚丽的笑脸，还有的是新奇的目光向我们投来，或许他们还不知道我们是来见习的所以，待指导老师介绍后，同学们纷纷的叫我们“老师好”其次次的听到学生们叫老师好的声音，那种感觉真好，在见习期间我们每天都早早的就来学校，由于还没有到上课时间，所以我们几个就逛校内，发觉校内改变很大，建起了学生宿舍楼，和食堂，这样便利了离校远的同

36、学，也给学校带来了很大的改变。为期一个周的见习让我不禁想起自己中学时代也深感如今的中学生比我们以前的中学生多了份玩皮，大胆、敏捷、接触面广等等同时也看出现在的学生的实力也比我们以前强多了，要求也越来越高了，当然这都是社会所须要的。听了这么多节课，和课后与老师们，学生的沟通中，深感，要做一名学生喜爱的老师首先要有一颗关切爱惜学生的心，和爱护学生们的自尊心，激发学生们的闪光点，因为每位学生都是坠入凡间的天使，而老师就是为学生们编织翅膀送他们飞上天空的人。一周的见习环节并不长，但对我们以后对教化信念却起到了一个坚决的作用，是获得教化理论转化为实践的机会，在这次的见习中，我不仅学到了很多老师的教学阅历

37、和方法，而且在学生们身上也学到了很多，也感受到了不被世俗污染的童贞，不拘泥于琐事的大度。整个见习过程中我乐于参加重在体会，吸取了诸多老师的精华，同时也发觉了自身的不足地方，要当一名优秀的人民老师还有着肯定的距离，所以要在有限的在校学习期要努力的学习，不仅学好专业学问还要学好当一名老师所具备的素养。在这次的见习过程中信任很多的同学也发觉，作为一个好的中学老师，首先应当是一个好的班主任，只有与学生近距离的接触，才能知道他们想要什么。所以在职前教化中，应当加强师范生的班主任管理学问及技能的学习。在中学里担当班主任的大多都是语文、数学老师，我个人认为是由于语文老师同时也担当了道德教化的角色，因为语文教

38、化不仅仅是启迪学问，同时也是情感陶冶，语文的听、说、读、写、都韵涵了全部的学问领域，对塑造学生的性格、人品，有着举足轻重的作用。现代教化要求老师除了精通一学科的特地学问，懂得教化理论，驾驭教化方法以外，还要求老师具有较好的语言表达实力和文字表达实力，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的实力，有扎实的基本功和肯定的教学艺术，同时要求老师要有正确的人生观和价值观，有肯定的文化修养和审美趣。因为老师作为一个特别的职业，教书育人，只有这样我们才能把我们已有的学问尽可能的、高效的传授给学生。因为在这次的见习中深受感知，要想在学生中树立好老师的形象还需走一段不寻常的摸索之路。所以好好的努力，丰富自己

39、的内涵，开阔自己的视眼，为自己以后顺当的走上老师这行业而奋斗。师范类实习报告 篇920xx年9月17到20xx年10月24日，我在宁波市宁海县的茶院初中实习了一个月左右。本次实习的目的，就是希望我们这些坐在高校课堂的学生们能够将课堂上的理论学问运用到实践当中，在实践中检验我们是否具有扎实的理论学问，是否能够学以致用、将学问的魅力精确得传达给学生们。在实践过程中，我们可以正确相识到自身的不足和欠缺，刚好补充文化学问，主动调整教学技能，让学生们能够快速得接受学问。这是在教学过程中须首先考虑的因素，全部的教学活动都要以学生为目的，充分发展学生。这次实习内容包括两个方面，一个是教学工作，一个实习班主任

40、工作。这一工作有助于在教学工作中进行实习针对性教学，使学生的学习实力有所提高。这是第一次教学实习，阅历尚浅，所以，在整个实习过程中，我仔细听课，虚心学习，接受老师们提出的看法及建议，并能刚好做出教学调整。以下是我这次教化实习的一些体会和感受：一、教学工作刚到学校，主要是听课。听课是上好课的一个重要基础。在听课中，可以了解到这个班级学生的学习状况。每个学生的学习都有自己的特色，但是成果的好坏主要就是上课的专注程度。所以肯定要把好课堂这个关卡。有些学生可能是学习看法不端正；有些学生可能是学习接受实力差，无法跟上老师的步伐；有些学生可能是由于自身条件比较好，认为老师讲的自己已经全懂了，不愿参与到教学

41、活动去。老师肯定要依据班级学生的状况，设置各种难度不同的教学环节，让全部的学生都加入到教学活动中去，这样，整个课堂的教学效率就能得到提高。对学生有了肯定的相识之后，就能在备课的过程中有所针对性和目的性，听课的主要目的是从上课老师中获得阅历。我听了傅丽芳、王振能、郑英豪等多位老师的课。让我了解到不同的老师在教学风格上有很大的差别，每个老师在教学中都有自己的侧重点和闪光点。像是傅丽芳老师在教学时间的支配上很紧凑、教学环节的连接很自然连贯；王振能老师注意语文教学的生活化，往往能够将学生自身的生活实际融入到教学中去，以此来提高学生的学习爱好；郑英豪老师则是注意应试教学，他的教学内容与考试内容紧紧相扣。

42、从老师中获得到的这些阅历，为我“备好教材”供应了肯定的借鉴方法。接下来就是进入教学工作的实践当中了。王老师在这方面给了我很大的帮助和建议。我印象最深刻的是，王老师告知我肯定要让学生喜爱你，这样学生才情愿听你的课。在这方面，我有很大的体悟。在同学们课间休息时，我常常会去班级“溜达”，找一些学生聊闲聊，能够知道他们的大致状况，也在这样的沟通中，我能叫上许多学生的名字。另外，就是通过他们的班主任了解他们的状况。所以，在还未上课之前，我已经相识了许多学生，了解了他们大致的学习状况。当上课时，我叫到名字回答问题时，他们会觉得很惊诧，尤其是那些还未沟通过的学生或是在学习上常常被忽视的学生，他们会觉得老师很

43、奇妙，首先会对你有所崇拜，会对你形成肯定的好感。当然除了喜爱你个人之外，还要喜爱你的教学风格，这主要就是通过听课，来找寻同学们情愿接受的教学风格，王老师的教学生活化是学生们很乐意接受的教学模式。因此，在平常，不仅要了解学生们的学习状况，还要了解学生们的生活，了解学生们感爱好的东西。这样你才能在课堂上吸引学生，调动学生学习的主动性。要形成自己的教学风格之前，一个重要的基础就是“备好教材”。“备好教材”最关键的是能够理出一条教学思路，将零散的学问捏成一个系统。我们是初上讲台，通过这样的工作，才能在讲课时不会乱了阵脚。其次，就是能够细化你的教学设计，你要充分考虑到学生的接受实力以及在课堂上可能发生的

44、状况。将全部可能会发生的意外，怎样解决这样的意外，当学生无法回答问题时如何引导，老师的课堂语言等内容都要在教案中体现出来。最终，还要在教案中体现考试的重点，让同学们在欢乐学习的同时，能够在考试中取得优异的成果。当教案被运用实践中，你还得“备好课堂”。虽然，在教案中已经设想过意外并有所解决安排，但是，安排终究赶不上改变。所以，在课堂上，还要能够见机行事。发觉问题，在课堂上刚好做出调整。像是第一次去上课，学生们可能对新老师有肯定的簇新感，常常私下探讨老师，导致课堂很混乱。这时，就要集中学生的留意力。在上背影时，讲到背影的文学地位塑造了好爸爸形象时，涉及了中国的父权传统，同学们无法理解，留意力慢慢分

45、散，于是我通过同学们喜爱看的电视剧聊斋的一个例子来论证，同学们的爱好立刻又回到课堂上了。另外，在课堂上，肯定要学会表扬学生或是敬重学生，像是感谢等话语，能够拉近学生与老师的距离。以上就是我教学实习的一些体会和感受，主要就是做好“备好学生”“备好教材”“备好课堂”三个环节。二、实习班主任工作实习班主任工作是走入学生生活的一个重要途径。刚起先，是通过名单，到班级里一一对号入座。相识了学生后，就通过班主任和学生们私下的沟通了解学生。在这样的沟通过程中，我发觉树立与学生同等的观念很重要。老师必需放低姿态，抱着与学生做挚友的心态沟通，气氛就会比较轻松，学生也情愿向你掏心窝子。除了树立同等观念之外，最重要

46、的就是关爱学生，班主任在这方面给我树立了一个很好的榜样。学生们犯了错误，班主任从不喝斥学生，而是很有耐性地帮助他分析缘由，让学生能够自己相识到错误。学生在课上惹任课老师生气，班主任会代表学生们先向学生们致歉。我从中学到许多，班上有个男生晚上进入到女生寝室，我找他谈话，留意到他始终在擤鼻子，想是感冒了，于是就拿出身上的纸巾给他。这样的举动，让他在后来的谈话中能够很自觉得协作我的工作。此外，还要关注中学生的心理健康。班上一些女生结成一个小团伙，像是体育熬炼、升国旗等活动，她们总是躲在厕所里不参与。平常，老爱戴美瞳、戴耳钉，上课玩手机，这些行为都是违反校级校规的。同学们不是无法相识到这些行为是违纪的

47、，但是青春期的叛逆心理在作祟。像是女生，喜爱装扮、喜爱美，这是无可厚非的。作为班主任，不是纯粹的告知她们这是错误的，你们肯定要改正。必需站在她们的角度理解她们，引导她们相识到作为学生的本职工作，相识到真正的美来自心灵。这个过程很漫长，你须要深化到她们的生活中，找到缘由，做出安排，逐一攻破。老师最好把自己的切身经验讲给学生听，让学生感受到原来老师也曾这样走过，老师就在身边，就是我们的挚友。与学生拉近距离，学生才情愿接受你的引导、你的建议。要想完全把好这关，还要常常与学生的家长取得联系，了解学生在家里的状况，给家长一些建议，让家长多关注自己的孩子，对孩子的错误能够正确引导而不是一味得责骂。老师的安

48、排，也可以将家长充分考虑进来。我们还可以把班干部的工作实力运用到这一过程中，班干部是一个班级的主心骨，班主任主要就是通过班干部来取得与班级的联系，了解班里的状况。肯定要重视班干部的工作。学生们的状况我就是通过与一些班干部的沟通了解到的，这个小团伙的成员、平常的学习和生活状况，主要就是靠班干部这座桥梁。同时，可以让班干部主动接近接近这些同学，用自己的学习兴奋点去感染她们，让她们在学习上能够有所起色。这在多方面的协作下，学生们就能健康学习，健康生活了。这就是我这次实习的主要收获，或许在这个过程中有许多不足，但是在克服这些不足的道路上，我体会到了老师的重要性，所以在今后，我会更加努力，争取做一名优秀的老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页