2022幼儿园教科工作计划.docx

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1、2022幼儿园教科工作计划幼儿园教科工作安排集合10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好安排一下接下来的工作了！估计很多人是想得许多，但不会写，下面是我帮大家整理的幼儿园教科工作安排10篇，希望对大家有所帮助。幼儿园教科工作安排 篇1指导思想 以纲要精神为指导，深化贯彻执行区教化局和教研室工作安排，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促老师从教化观念到行为的转化，提升老师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促老师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成

2、的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业务学习会上沟通）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（举荐到业务主管部门及刊物）。对老师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避开一日活动支配的随意性，保证保教合一的质量。 依据幼儿的生活阅历、爱好，分年龄段预设本学期主题。经过教研组探讨本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、好玩的自然界、好玩的复制、元旦、爱护自己；中班预设的主题有：长大了、秋天、好玩的动物、探究大自然、过新年；小班预设的主题有：快乐宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。备课检查重在教学打算、教学反思；并视人、课不同而实行个

3、别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。依据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，每天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题刚好进行探讨。 提高老师对每位幼儿的视察记录的实力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使老师更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。 教学课题 1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。 2、 如何提高幼儿漫画观赏实力。 3、 英语教学如何融入全语言整合活动。 措施1）邀请专家进行指导及研讨。 2）餐前组织幼儿进行“快乐一刻”活动（包括漫画观赏、听幽默故事、漫画创作等）。组织

4、活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创建性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。 3）专职英语老师进班。幼儿园教科工作安排 篇2一、状况分析：XX年，我们月城中心幼儿园的科研工作在江阴市教科室和园部的领导下，教科研工作以幼儿园发展为宗旨，主动开展以园为本的教科研工作，主动走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增加老师实施幼儿戏曲启蒙教化嬉戏化探讨的使命感和责任感，进一步深化幼儿戏曲教学探讨。充分发挥教科研的先导功能，以课题探讨为载体，努力提高教科研质量，促进我园教科研水平向更高层次发展。1、已取得的进展（1）课题实施方案进一步的修改完善；（2）课题顺当通过

5、开题；（3）课题实施方案依据开题看法再次修改调整；（4）课题方案按安排全面实施；（5）课题组多次研讨，找寻课题探讨的突破口，尝试创编戏曲剧本老鼠嫁女。2、存在问题1、老师的教科研意识还有待进一步增加，而且存在畏难心情，个别老师甚至与教科研完全脱离开来，因为他们不想评职称，抱着就这样走走看的看法。2、课题的立项与申报还需加大工作力度，多请专家辅导，提升自身水平，我园的课题级别不够高。二、指导思想：深化贯彻纲要精神和上级教化部门的指示，坚持以“幼儿发展、老师发展、幼儿园发展为本”的教科研工作方向， 以科学发展观为指导，仔细实行全国教化工作会议精神和教化规划纲要。解放思想，转变观念，以科研为先导，以

6、教学为中心，着力内涵发展、协调发展，创新机制，健全机构，整合优化科研队伍，提高社会服务水平。根据“点面结合，注意实效，凝合优势，整体提升”的基本原则，进一步凸现我园幼儿戏曲启蒙教化这一特色，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养和理论素养。使老师紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。三、工作目标及措施：（一）课题探讨面上全面实施点上接着深化。在20xx年度中，我园的教科研工作将围牢课题方案及本园戏曲特色，进一步在面上全面实施，在点上接着深化，聘请戏曲专业人士进行辅导，由课题组成员突破探讨重难点，将上学期研讨制

7、定请专业人士指导的戏曲剧本老鼠嫁女进行进一步的修改，并逐步组织落实，分步将课题组编写的老鼠嫁女的剧本进行实施操作，排练其中的戏曲段子，争取在大班毕业汇报演出时向家长公开表演，打算下半年进行课题中期成果汇报。同时着重对课题组成员进行教科研三手培育，激励一些青年骨干老师平常加强探讨，主动参与各级各类的教科研三手评比。1、依据课题实施的详细状况制定切合实际的科学有效的科研工作安排。2、围绕市教科室的工作要点，仔细组织日常的教科研工作，全园老师有安排地运用嬉戏化的方式对孩子进行戏曲启蒙教化。3、课题内容组人员在文化站专业人士的指导下刚好修改戏曲剧本老鼠嫁女。4、课题实施组人员根据剧本内容，虚心向文化站

8、专业人士请教，分步骤、分阶段地着手对孩子进行相关的戏曲活动，排练其中的戏曲段子，并积累一些过程性的文字及影像资料。5、给老师搭建教科研平台，激励青年骨干老师主动投身教科研活动中去，努力提高自己的教科研水平，勇于参与各级各类的教科研三手的评比。（二）做好“十二五”课题中期汇报的各项打算工作，将其作为本学期科研方面的重点工作。我园的“十二五”课题自20xx年暑期申报后，于20xx年12月正式通过立项为无锡市级规划课题，20xx年6月顺当进行了课题开题，20xx年的下半年正式起先实施，根据课题实施安排，20xx年下半年将要进行课题中期成果展示。1、有安排地开展课题探讨活动，进行适当的幼儿戏曲启蒙教化

9、嬉戏化的活动展示。2、排练出有特色的戏曲段子，以备汇报时展示。3、积累有价值的相关资料。（三）特色活动戏剧老鼠嫁女剧本排练。（四）加强专项课题管理，确保探讨扎实有效。1、老师专项课题立项结题状况我园在今年的结题活动中，4位老师都顺当通过结题，结题率达100%。其中，一位老师获得江阴市专项课题二等奖。今年3位老师申报江阴市专项课题，2位老师通过立项。2、特色的管理举措在老师的专项课题管理中，我们加强培训和辅导，供应可用以参考的一些材料，留意发挥老师的主动性和自觉性，激励老师把专项课题进入自己的课堂，结合课堂实际积累第一手探讨资料，确保老师的探讨扎实有效地开展。3有效的课题活动（1）专项课题培训辅

10、导（2）专项课题进课堂（3）专项课题探讨活动展示（4）专项课题探讨课说课评课活动幼儿园教科工作安排 篇3一、指导思想：依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教化实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略探讨与特色老师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高我园保教质量。二、现状分析本学期我园共有18个班级，老师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。仔细总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总

11、结，取得了肯定进展，老师们的教化观、教研观有了新的相识。一周安排逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。部分老师对“纲要”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生改变，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平常视察记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的视察和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、视

12、察力、表现力、创建力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增加了，敢于表达。2、但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，收集各种信息实力差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。3、孩子探究行为较弱，虽然去视察，但视察效果不明显，表现许多孩子不会视察，随意性很强，对探究不感爱好。三、主要工作1、加强理论学习，转变观念。（1）组织老师接着深化学习“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，逐步改善“教”与“学”的方式。组织老师学习36岁儿童学习与发展指南，了解36岁儿童的学习与发展水平，促进幼儿身心全面和谐的发展。（2）深化学习教材，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。

13、（3）实行请进来、走出去的方法，有目的、有安排地组织老师到优秀幼儿园参观学习传达新信息、扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。每一次外出学习要求老师仔细撰写学习心得。（4）组织老师开展读书沟通活动，扩大老师的学问面，使其驾驭新学问，博采众长，广泛涉猎，全部老师都要把自觉学习作为一种习惯，多读书，读好书，要求老师本学期至少读一本与专业相关的书籍，写好读书笔记。（5）接着加强老师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参与论文、随笔、案例评比或投稿，多在业务上出成果。2、不断完善常规教学管理，提升课堂教学质量。（1）充分发挥集体备课的实效。依据我园的实际状况，各教研组在新

14、学期起先部署好备课安排，集体备课活动时主讲人做分析发言，大家共同评议、修改、完善。促使广阔老师探讨、反思、改善自己的教化行为，探究出了一些行之有效的方法，并在实践中逐步完善，使之成为老师内在的教化行为。各教研组还要定期开展各种形式的教研活动，每次活动做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在，并由教研组长做好活动登记，从内容、参与人数到中心发言人，过程照实记录。（2）把好教学设计及组织实施关。依据集体备课的状况，结合本班实际，老师提前一周撰写好活动设计，打算好教具，每个活动结束后均进行反思，并做详略不等的记录。管理者随时进行“推门听课”，了解“原汁原味”的活动实况，刚好与组织者进行看

15、法沟通，帮助老师树立目标意识，筛选供应有价值的学习操作材料，学会设计提问，提高提问的有效性，以及懂得关注幼儿的真正爱好与须要，赐予恰当的有效的引导。（3）科学、合理地支配幼儿一日活动幼儿园为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，老师驾驭一日活动的设计原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，为幼儿支配动静交替的嬉戏活动，充分满意孩子多方面发展的须要。管理者进行有效检查，加强考核力度，注意活动效益。3、重视园本教研，为老师的专业成长供应保障在常规管理中求发展，更要在创新管理中求提高。“造就一个学习型、创建型的老师团体”须要园本教研。我园以教研组、备课组活动为基础，以备课探讨、课例探讨、园本课

16、题探讨为动身点，以园本教研活动常态化、实效化、园本化为宗旨，制定教研组、备课组活动安排，形成良好教研风气。同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以老师之间的“互动”为基础，以老师间的相互沟通切磋、相互帮助促进的方式作为园本培训的基本形式。本学期接着开展“一人一课”“青年老师优质课评比”“一课多研”等活动，利用活动增加教研意识，提高教科研质量。在课题探讨上，强调从“以园为本”落实到“以老师为本”，最终达到“以幼儿发展为本”，立足于“细、小、实”开展探讨，问题即课题，工作即探讨，老师即专家，效果即成果。本学期我园课题探讨主要有以下内容（1）做好市级课题构建幼儿园“大阅读”体系的实践探讨的结题工作；（

17、2）接着深化开展市级课题幼儿园礼仪教化和养成习惯的实践性探讨的探讨工作；（3）做好新申报的省级课题幼儿园早期阅读中数字化教化资源的运用探讨规划和初期探讨工作，定期召开课题研讨会，老师在探讨中细心视察、刚好记录、主动思索，并撰写相应的视察记录、随笔反思、专业论文等。4、加强家园联系设立幼儿成长档案（1）开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，仔细填写家园联系手册。（2）刚好与家长沟通、撮合，共同教化孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。幼儿园教科工作安排 篇4经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，老师参加教科研的主动性有所提高，课题申报数量明显增加，上一学年，我园课题申

18、报的立项率达到100%。由孙园长负责的课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教化探讨获得绍兴市教化科学20xx年度规划课题立项、浙江省教学探讨系统20xx年度教学探讨课题立项，并被审批为诸暨市金桥工程；其他五个课题获得诸暨市级立项：记录在科学区活动中的作用探讨（蒋芳英）、幼儿心情调控教化探讨（杨招娣）、通过音乐艺术领域培育幼儿创建性的探究探讨（黄芳）、在科学区活动中培育幼儿主动探究精神的探讨（黄燕虹）、幼儿园开展幼小科技教化连接的探讨（金震旦）。这些课题的立项使我园教科研工作在20xx年度又有了一个喜人的开端，特色型主导课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教化探讨对全园的教化教学工作有着引路与导向作

19、用、对老师的教化理念有着深刻的革新作用、并成为各年段组、教研组、班级制定各类安排的依据和框架，促使我园教化教学工作向特色化、精品化方向发展。其他一些老师的课题组的建立，也将以点带面，促进老师教科研实力的全面提升。在本学期中，本园教科研工作将接着在以下诸方面作出努力。一、搭建教科研平台，激励老师主动参加教化科研，营造深厚的科研氛围。凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，激励老师主动参加教化科研，渐渐使老师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使老师相识到投身教科研工作是老师自身成长的须要，在教学活动中，做个有心人，多视察、多思索、多实践、多总结。从而促使幼

20、儿园内的教科研研讨气氛渐渐深厚起来。二、加强理论学习，提高老师教科研实力，形成融教学型、学习型、探讨型为一体的老师素养结构。科室通过多种方法组织老师进行理论与实践学习，定期编辑教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成），邀请园外老师传授先进阅历，明确各班科技特色探讨方向，通过理论学习、参加课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进老师教科研实力提高。三、加详细工作如下：1依据实际教学状况刚好修改、调整科技教化探讨方案。2孙老师提出各班应制定自己的科技特色教化主题安排。本班的科技特色侧重于哪方面，主要探讨哪方面的内容。如：通过科学发觉室活动培育幼儿科学探究爱好，如何激发幼儿新奇好问

21、的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学爱好，以便于老师们更有目的地进行科技特色教化尝试，并形成课题探讨的前身与雏形。3做好课题前测工作（于20xx.9.19日发放测量表）。幼儿综合科技素养测评表(一)、幼儿综合科技素养测评表(二)、幼儿提问状况记录表、拆卸、装配活动评价表。4有安排有体系地进行七大领域科技教化的渗透工作。规定了各年段各学科每月的渗透次数(上交一份到教科室)。在学期起先前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容。5制定并正式开展科学发觉室活动(为本学期工作重点，发下的三本材料应妥当保管，学期结束时与本学期的科学活动

22、设计一起上交)。6定期进行科技教化观摩活动。7搞好班级科学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作阅历推广。）8邀请园外老师进行科技教学指导。XX幼儿园教科室20xx918附：2逐月工作支配9月：制订教科研工作安排。制订科技特色教化评价方案。发放各类表格。制订各学科科技渗透内容，科学发觉室活动内容，科技视听之旅的内容。布置科学发觉室，购买一些相关的仪器及操作材料。全园教科研会议。10月：课题组会议。邀请中学试验室老师进行试验室学问讲座。接着添置科学发觉室所需仪器与操作材料。组织论文参与“金思力”杯论文竞赛。11月：课题组会议。邀请上海科技幼儿园袁晶晶老师来我园示范科学探究活动。科学小问号活动观摩。大班

23、：蒋芳英。12月：科学发觉室活动观摩。大班：王利平中班：待定小班：郦周琼向各课题组长了解课题进展状况。1月：黄燕虹老师的课题阶段性小结，并向老师们介绍科学区活动开展、指导阅历，可以有照片、资料等形式。以便其他老师学习与推广。课题组阶段性小结会议，制定下一轮安排。教科研工作学期小结。幼儿园教科工作安排 篇5为了促使我园教化教学工作向特色化、精品化方向发展，形成以点带面，促进老师教科研实力的全面提升的科研活动。本园结合z区教化工作会议精神，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，加大老师培训力度，从本园实际动身，制定切实可行的教研安排，努力实现教研工作的新跨越。一、指导思想以幼儿园指导纲要精神为指导，

24、加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养，规范教研活动，提高老师教化教学反思实力，改进教化实践，加强课题探讨，提升老师队伍素养,提高幼儿园教化质量。二、主要工作和措施（一）以课题为抓手，加强国家级、自治区级和市级课题的实施。今年重点是年底结题的国家级子课题的开展，通过课题开展，解决本园在教学中存在的问题，提高教化质量，促进老师的专业成长。（二）加强理论学习，提高老师教科研实力，形成融教学型、学习型、探讨型为一体的老师素养结构。主动开展新课题探讨活动，努力实现探讨效果最大化。科室通过多种方法组织老师进行业务学习，参观学习先进园所先进阅历，明确各班特色探讨方向，通过理论学习

25、、参加课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进老师教科研实力提高。（三）主动组织老师参与各项电教科研活动，促进老师快速成长。1、组织老师进行信息技术培训。2、组织老师参与省市多媒体教化软件大奖赛活动。3、组织老师参与市老师课件制作评比活动 。（四）进一步搞好老师培训活动1、组织老师参与每年的接着教化培训活动和网上学习活动。2、组织开展园本培训。3、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及进行资源存储、共享与沟通。3、激励老师主动参加z教化的投稿工作。三、详细工作支配20xx年教科研工作支配月份主要工作2月份1、制定20xx年教

26、科研工作安排；2、开展园本培训：如何撰写课题问卷分析报告；3月份1、撰写和上传国家级课题子课题开题报告；2、园本培训：语言活动中幼儿创建性思维培育的探讨课题培训。3、庆“三八”爱妈妈活动4、组织业务学习。4月份1、课题观摩研讨:语言教学活动研讨2、组织开展业务学习做好z教化投稿工作5月份1、家园平安学问竞赛2、课题研讨：体育活动教学展示3、落实区教研室有关工作。6月份1、接着做好老师基本功的培训工作；2、半日活动展示。3、组织开展业务学习7月份1、做好z教化投稿工作2、多媒体课件、论文征稿工作3、做好上半年教科研工作小结和资料的整理；8月份1、做好新学期教科研相关打算工作；9月份1、组织开展业

27、务学习2、阅历沟通：班级网页的开发和利用3、 园本培训：信息技术培训4、 落实区教研室有关工作。10月份1、做好第四期z教化投稿工作；2、语言课题研讨：语言教学活动研讨；3、落实区教研室有关工作。11月份1、网络问题研讨：户外活动中如何渗透德育教化？2、组织开展业务学习3、落实区教研室有关工作。12月份1、课题论文、案例、教学设计征集；2、基本功综合展示活动3、国家级子课题语言教学活动观摩展示4、落实区教研室有关工作。1月份1、做好教科研资料的归档工作；2、做好教科研工作总结；幼儿园教科工作安排 篇6一、指导思想本学期，以科研为先导，以老师发展为本，实行幼儿园教化指导纲要，推动幼儿的素养教化，

28、力求发挥好教科研的先导作用，深化开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教化教学水平上一个新台阶。不断提高老师队伍的综合素养，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教化教学在稳步中不断发展。二、工作思路依据教体局工作重点和园所自身的发展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路；以园级教研和各教研组的教研为依托；以解决教化实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略探讨与特色老师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高我园保教质量。三、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助

29、效果明显。本学期将接着深化项目探讨，在园本教研制度和文化建设方面总结阅历成果。2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业实力与水平还需进一步提高；骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，促进各领域领军老师的凸显。3、在教研组织形式上，将园本教研与平行班组教研以及课堂集体教学相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。本学期将接着持续这一做法，合理支配活动时间，提高活动实效。4、在教研内容上，从制

30、定教研安排入手，以探讨教学策略为抓手，将教研工作指向;真问题;，提高了教研的实效性。但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期接着将教学策略的探讨作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将探讨教学与探讨幼儿一体化，从探讨教材教法走向探讨幼儿的学习，在对幼儿学习的探讨中获得教化才智。5、在教研成果的总结与提升方面，各年级组结合自己的探讨内容进行总结，意识到要将老师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教化策略；有的组内容丰富，从幼儿发展特点动身，总结出不同年龄班提问设计的方法。四、本学期教研工作重点（一）加强全园培训，全面提升老师的自身

31、素养。1.为老师供应理论学习的机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋让老师在学习活动*同进步、共同发展。2.激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业网站查阅有关幼教方面的教化信息。我园将主动激励老师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，主动撰写阅历文章向杂志和网站投稿，并能。（二）以嬉戏化教学为契机，深化课堂集体教学实效1、开展园级以体育嬉戏为主线的身体熬炼活动。体育嬉戏是幼儿园户外体育活动的主要形式，是完成幼儿园体育工作的主要途径之一。体育嬉戏能够有效提高幼儿对身体熬炼的爱好，让幼儿驾驭各种基本动作的技能技巧，全面

32、发展幼儿的身心，促进幼儿身体的健康发展。本学期将在各年龄班的户外身体熬炼活动中开展走、跑、跳、投掷、攀岩和钻爬等户外体育活动，内容上将依据各年龄班的不同要求进行活动。在户外活动中，各年龄班选择不同适合本年龄班的活动内容，并制定相应的活动安排。2、开展园级的集体数学嬉戏教学活动。在幼儿数学教化中，有很多内容都可以通过嬉戏来完成。当老师能奇妙地借助嬉戏情节，将数学的目的和内容转化为嬉戏本身的内容和规则，让幼儿在嬉戏中发觉数学、感受数学，也就是说幼儿在嬉戏中得到心理满意的同时，要让其在运用数学方法解决详细问题的过程中理解数学、运用数学，这将对幼儿产生强大的吸引力，从而使幼儿宠爱数学，期盼进入数学嬉戏

33、中。本学期将以各年龄班为单位开展集体数学嬉戏教学活动，采纳理论学习-课堂实践-评课、研课的方式进行。3、开展园级集体语言嬉戏教学活动。幼儿园语言嬉戏这是为幼儿供应了语言运用的环境。这种特别形式的语言教化活动，具有嬉戏的特点，能够吸引幼儿主动参加到活动中，在活泼好玩的嬉戏活动中达到发展语言的目的。在幼儿园语言嬉戏中，嬉戏的形式与发展语言的任务有效结合，构成了;教学嬉戏化、嬉戏化教学;的特点，大大激发了幼儿学习语言的爱好。本学期将以各年龄班为单位开展集体数学嬉戏教学活动，采纳理论学习-课堂实践-评课研课的方式进行。4、开展园级区域活动。区域活动以其独特化的教化形式敬重了幼儿的个体差异，满意了幼儿个

34、体发展的须要，成为幼儿园所喜爱的一种活动形式。当前幼儿园要实施纲要提出的幼儿园教化应为幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动。为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。区域活动所具有的自选性、自主性、小组活动，教化价值依托于操作材料、情境和相应的活动中的特点，确定了老师对区域活动的指导的只能是以间接的方式来进行。本学期，将对全园的区域活动的教学实践活动进行时间和内容上的调整，将原来的一周一次的区域活动时间改为每周三次，在内容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加区域活动的多元化内容，并提倡增加对废旧材料的运用，还将开展全园的活动展示活动。（三）以课堂教

35、学质量为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。1、在课程管理过程中关注常态教学，保教管理人员通过听;随堂课;、; 自荐课;、视察选择性活动组织状况，随查老师备课、教学反思、工作日志、幼儿成长档案、教化随笔等案头资料，全面驾驭老师一线工作的真实状况做好刚好的评价和指导。2、立足我园身体熬炼、语言和数学教化实践中存在的问题抓好园本研修。借助本园阅历型老师在身体熬炼、数学和语言教化领域的专业引领作用，实施身体熬炼、数学和语言课堂教学有效性专题探讨，以提高我园身体熬炼、数学和语言教学科学性、规范性、系统性、安排性。3、做好班级特色工作。进一步开展班级特色工作，每班

36、在原有的基础上制定出符合实际的特色教学安排，并在安排的指导下仔细组织活动并逐步形成班级特色教化的积淀。4、保质保量的开展区域活动。在科学合理的安排指导下，形成肯定的具有班级特色的区域活动长效机制， 激发幼儿的学习主动性，充分发挥区域活动的内在优势，促进幼儿全面健康的发展。（四）加强课题探讨，提高课题探讨的实效性。1、年级组教研以课题或小专题的形式入手，要求人人参加活动，使每个人都成为小专题的探讨者，在探讨中做到了探讨深化，操作务实，资料规范完整，教学探讨、教学实录、探讨随笔、视察记录、阅历文章和论文等都围绕探讨主题、体现探讨过程。2、立足园本特色积淀和当前课程改革实践与幼儿发展的须要，在专家指

37、导下做好科研课题的开题工作。（五）加强老师反思实力，构建反思型老师角色。1、通过理论培训和指导，使老师们驾驭老师反思的方法和策略，从而在实践中学习，在反思中提高。2、以课堂教学为动身点，通过每月撰写教学反思、特色教学心得和教研体会以及学期末教学阅历会等形式，切实提高老师的反思意识和实力。（六）切实发挥好示范园的辐射影响作用1、组织一次送教下乡活动，传递我园课堂教学有效性探讨的阅历与做法，指导民办园老师课堂教学实践与环境区域创设工作。2、接待各级幼儿园老师的来访、询问、参观。3、接着做好与嘉禾、永康、宝迪乐和欢乐珍宝幼儿园定点帮扶工作，要在前期工作基础上，明确帮扶工作重点，拟定帮扶 工作安排 ，

38、采纳邀请来园参与观摩探讨讨、网上研、训资源共享等方式，刚好传递双方教学实践的阅历信息，取长补短、互助提高，真正实现携手共进。4、仔细做好各级老师的培训和幼师实习、见习生的培训指导工作。做到培训工作有安排、有要求，明确业务骨干老师的培训职责与要求，抓好培训双方人员管理，保证外培工作实效。（七）开展老师主题沙龙活动注意创设宽松的教研活动氛围，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的提高。每月一个主题，请在美术方面有特长的老师担当活动的发起人，组织老师老师进行主题沙龙活动。五、每月重点工作支配九月份1.在全园教职工会议上，传达教研安排，明确本学期教研任务。2. 各平行班组长制定本年龄班活动安排。3

39、.启动园级教研活动：数学嬉戏、体育嬉戏和语言嬉戏。4.平行班组小教研活动。5.师徒结对仪式6.老师主题沙龙活动。十月份1. 园级教研活动：数学嬉戏、体育嬉戏和语言嬉戏课堂实践活动。2. 平行班组小教研活动。3.区域活动展示活动。4. 老师主题沙龙活动。5.有阅历老师（骨干老师）教学活动展示。十一月份1. 园级教研活动：数学嬉戏、体育嬉戏和语言嬉戏研训活动。2.平行班组小教研活动。3.老师主题沙龙活动。4.送课下乡活动。十二月份1.园级教研活动：数学嬉戏、体育嬉戏和语言嬉戏研训活动。2.平行班组小教研活动。3.老师主题沙龙活动。一月份1.各教研组成员对本年级组工作的实施状况进行总结。2.整理各类

40、探讨资料和各类教学资料。幼儿园教科工作安排 篇7一、现状分析近年来，我园的教科研工作主要集中在各领域的核心阅历研讨、活动的设计与实施、主题课程探究及科研课题方面。通过领域探讨小组进行专项探讨，虽取得一些成果，但普惠性不足，没能带动幼儿园整体发展。从本学期起先，教研要从最贴近孩子生活阅历中入手，平衡领域探讨与级组教研的关系，使二者相互促进，并行发展。二、主要工作及措施1、加强级组教研的力度。级组教研是教化教学工作最干脆的效果保障，能使教研成果最大地、最快地体现在平日教化教学中。接下来，要从几个方面加强级组教研的时效性。（1）支配好各年级备课时间，要求相关人员必需参与。（2）教研内容为下周活动内容

41、，由教研组长支配本事域骨干老师进行主题教研。负责主题教研的人要提前做好学问打算，让参加者驾驭了理论学问后再进行研讨。（3）行政人员尽一切可能参加到级组教研中，重点对教研工作进行方向性指引及核心问题的商定。（4）由教研组长领头，骨干老师参加的方式，对本学期的教化教学内容进行删选。选择标准：适合幼儿认知与操作水平，跟幼儿生活阅历贴近，嬉戏性、趣味性强的内容作为活动内容；对一些难度大、偏离幼儿生活阅历、不符合幼儿认知特点的内容应予以删除。这一工作要在幼儿开学前完成。（5）本学期增加两个以节日为主题的活动，由教研组长引领本年级开展主题探究活动。2、找准领域探讨小组工作点，发挥引领性价值。领域探讨小组始

42、终作为我园的学科引领者，对本事域的学问、技能及发展起到学科带头的作用。经过两年的实践，已取得了一些成果，但其弊端日益显露。从全局考虑，领域探讨小组的工作须要做如下调整。（1）为了协作级组教研，领域探讨小组的教研时间从白天调整到晚上进行。各小组依据自己的实际状况，可以每周开展一次教研，也可以每两周开展一次教研，但最少也要两周一次。（2）教研内容仍旧以核心教化教学内容为本，梳理核心阅历。在沿用常规性的教化教学方式的同时，重点探究具有创新性、整合性、趣味性的新方式，详细体现在内容的新奇与整合、方式的新奇和趣味。（3）公开教学活动仍旧以领域小组为单位，重点呈现本小组在创新性、整合性及趣味性方面的特点。

43、同时，从本学期起先，区域活动和户外体育活动也纳入到公开活动中。3、充分发挥专职组老师的专业职能。专职组工作是整个教化教学工作中的重要组成，各专职组要对本学期工作做好安排，协作幼儿园及级组开展好工作。（1）体育组本学期要做好以下四方面工作：有条不紊地开展集体教学动作；完成4-6中体育器械的制作；带领老师组织好晨间熬炼及下午户外体育活动；开展户外功能区的开发及利用。（2）美术组本学期要做好以下三方面工作：接着探讨美术领域的核心学问阅历，从理论学问、活动的组织与实施、评价等各方面加以探讨；接着完善和丰富美术区角，从选材、投放到指导、评价等，注意文字总结提炼，做好文字归档工作；协作好幼儿园和级组做好环

44、境创设。（3）音乐舞蹈组本学期要做好三方面工作：接着探究音乐舞蹈的核心学问阅历，让老师对理论学问、活动设计与组织都有肯定的了解；主动开展精品活动赏析，吸取优秀活动的阅历，在仿照中学习，在仿照中创新；协作好幼儿园和级组做好各种文艺表演工作。（4）英语组本学期要做好两方面工作：主动吸取外来优秀成果，不断提升英语专职老师的专业素养；做好教研工作，接着提高我园英语教化的质量。4、重视我园幼儿良好习惯的培育。良好习惯为人一生的发展打下了坚实的基础，而习惯的培育要从小起先。为此，各年级要将习惯培育作为我园教化工作的一个重要内容来抓，从习惯的理论框架、详细内容、习惯培育的方式等方面入手，开展各种学习、研讨活

45、动，使常规培育工作更科学、更系统。小班级特殊要将幼儿常规培育作为一项重点内容来抓。5、接着开展数字化幼儿园的规划与建设探讨及幼儿园数学教化生活化的实践探讨两项课题的探讨工作。幼儿园教科工作安排 篇8一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教化实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略探讨与特色老师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高我园保教质量。二、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将接着深化项目探讨，在园本教研制度和文化建设方面总结阅历成果。2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业实力与水平还需进一步提高；骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比 领域首席老师 、 艺术专长老师 等活动来促进不同层面老师的的专业成长。3、在教研组织形式上