2022小班语言教案《动物长大了》.docx
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1、2022小班语言教案动物长大了小班语言教案动物长大了作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?以下是我整理的小班语言教案动物长大了,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。小班语言教案动物长大了1活动目标1、 喜爱小动物,乐意探究动物的成长改变。2、 比较说出动物小时候和长大后的异同。3、 初步了解动物成长的改变。4、 激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、 激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算1、幼儿收集小时候的照片。2、幼儿用书。3、图片:小鸡、小狗、小奶牛,大公鸡、大狗、大奶牛。活动过程一、 沟通共享。师:家里
2、养过小动物吗?小动物小的时候和长大之后有什么不同?请家里有养小动物的幼儿沟通共享阅历。二、开阔视野。(呈现一张小鸡图片)师:你们还记得小鸡是怎么生出来的吗?(呈现幼儿用书第8页)师:鸡妈妈生下鸡蛋,然后孵蛋,过几天小鸡从蛋壳里出来,鸡妈妈会捉虫子给小鸡吃,小鸡渐渐地长大了。老师出示大公鸡和小鸡图片,请幼儿说一说它们之间的不同。小结:小鸡身体小小的,羽毛黄黄的,长大后的小鸡有的变成了大公鸡,长出了漂亮的羽毛,还有一顶红红的鸡冠。老师出示小狗、大狗的图片,请幼儿说一说它们的改变。小结:小狗有着胖嘟嘟的身体,短短的四肢,特殊可爱,长大后,它的身体变大变壮了,腿也变长了。老师出示幼年企鹅和大企鹅图片。
3、小结:小企鹅小的时候特别弱小,还没有实力自己去找寻食物;小企鹅长大了,变得又高又壮,可以自己找寻食物了。老师出示幼年熊猫和大熊猫图片。小结:小熊猫小的时候,身体很小;小熊猫长大后,变得又圆又大。三、嬉戏活动:记忆嬉戏。老师请几个幼儿拿着大动物的图片面对幼儿,然后再转过去背对着幼儿。老师将其中一张动物宝宝的图片给台下的一个幼儿,请他找出相应的大动物图片。四、谈成长。请幼儿说一说照片中小时候的自己,并说说现在的自己与小时候的不同,体会成长的喜悦。活动应变:活动中老师和幼儿可以适当地探讨幼儿长大以后会是什么样子或者想干什么,这样能为开展“我长大了想当什么”活动做铺垫。 活动延长 老师请幼儿说说身边有
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