2022师德演讲稿汇编0.docx

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1、2022师德演讲稿师德演讲稿模板集合九篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。现如今，演讲稿运用的状况越来越多，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我为大家整理的师德演讲稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。师德演讲稿 篇1作为一个美术老师，我如何去做才能无愧于心？才能无愧于自己的生命与人格？我认为师德的核心就是责任，对国家的责任、对学生的责任、对自己发展的责任。我靠什么力气来担当这种责任？从88年起，为提高自己的综合素养，我起先了一个“大运动量”的训练安排。我苦练一般话、苦练书法、苦练舞蹈、苦练名家名篇的朗诵，不断提高自己的思想水平和业务实力。十多年来我靠坚持再坚持，最终使我的老师形象出现出一点儿

2、诗人的气质，洋溢出一点儿青春的活力，流淌出一点儿志向的色调，备受学生的关注和宠爱。我的书法艺术课、语言艺术课都成为学生快乐和华蜜的源泉。在这些课堂上，师生情感沟通沟通的融洽，使整个课堂变成了一个快乐的海洋，当课的节奏达到“个人风采作品朗诵”的高潮时，激情飞扬的学生一个个登台朗诵，有的高吭如风，有的低吟如鸟，有的读大江东去，有的诵再别康桥。一首首，一篇篇都让学生找到了自我的价值；一声声一句句都让学生体验到了生命的激情。语言艺术课不仅满意了学生的审美情感的渴望和须要，还细雨无声地融入了我的教化思想：用艺术来丰富孩子们的精神生活，使孩子们欢乐起来。通过艺术教化，不仅弥补了被“应试教化”所忽视的情感、

3、人格、意志这些人文素养，还提高了孩子们的审美实力和艺术观赏水平，更重要的是使被压抑的学生特性得到了自由阳光的照射。我给大家介绍两名学生，一个叫鲍宏琰，一个叫陈永峰。入我校中学时他们基础学问不牢，学习成果不好，再加上不听老师教化，自然就成了学校的“问题学生”。“问题学生”在应试教化的“分数”争霸中是没有地位的。所以，两个人对学习没有自信，在学校抽烟、迟到、不交作业，成天过着“灰色”生活。我看在眼里，急在心头，怎样去靠近这两个学生？用什么方法让我们之间产生好感？意外的来了一个机会。每年10月份我组织新高一年级学生举办朗诵或演讲竞赛，活动前我尽然发觉他俩报名参赛了，我兴奋得不得了。为了激发他俩的爱好

4、，我上台朗诵了学生爱听的高尔基的海燕，朗诵完暴风雨般的掌声响起来了，一下把他俩人的爱好激发出来，结果他俩非要跟着我学朗诵。教化的时机来了，我就紧紧围绕“情感”和“意志”来培育他俩的人文素养，用文学作品来滋润他俩的心田。朗诵海燕，让他俩感受到生命的激情和追求；朗诵将进酒，让他俩感受到生命的磨难和乐观；朗诵大堰河我的保姆，让他俩感受到生命的贫困和凄苦；朗诵青春的舞蹈，让他俩感受到生命过程青春的漂亮和短暂。每一次他俩的心情都无比激烈，无比沉醉。每到此时，我就起先启发他俩思索生命之力对人生的重要，生命之美对人生的珍贵，让他俩反思自己的生命状态最终我听到了他俩的心声：“陈老师，我要好好练，抓紧学习”。我

5、为了接着培育他俩，让他俩进校广播站，可是“问题学生”的声音一经传出，立即引起了学校的关注，有人亲自跑到广播室指着陈永峰说：“噪音太大，停止停止！”又对我说：“看他俩那个样子还去播音，叫他俩退出去！”我激烈地说：“我看中的就是他俩那个样子，很有特性，我肯定要培育！”。校广播站成了我和孩子们的欢乐园地。我每周朗诵一次，因此，老师给我起了一个日本名字叫“每周一朗”，给我这两个徒弟也起了一个“每天一朗”的名字，因为他俩像我一样对朗诵痴迷了，每天非要去广播室对着话简发发声、抒点儿情才痛快。就这样经过两年的培育，到高三时，俩人的情感和意志最终发生了质的改变。陈永峰从心态不佳，自信不强，吐字不清变成了一个自

6、信大胆，吐字洪亮，字正腔园的学生；鲍宏琰从性格鲁莽，不善谈吐，不爱读书，变成了一个礼貌待人，谈吐自如，酷爱读书的学生。最终当高三毕业时，陈永峰考取了西安理工学院播音主持专业，鲍宏琰考取郑大新闻系。在目前“应试教化”的缝隙里，要想推动素养教化，其艰难程度可想而知，为此，我放弃了很多，但唯一没有放弃的是不在“大纲之内”的语言艺术教化。老师具备了“师德”，就树立了威信，有了威信就有了教化的力气和效果，我培育出的17位同学考上了播音主持专业。老师的“师德”不仅表现在教化教学当中，还应当表现在日常生活之中。我只有把“师德”变成自己的深刻信念，融进自己的生命里，才能有为人师表的自觉行动。君不见在烈日炎炎之

7、下，一个脸色苍白的男孩儿病倒街头，是我把他背回到家；君不见当别人丢失手机找寻的时候，又是我归还给他一个人间道德；君不见铁塔公园的湖面，包公湖的水中，在他人生命受到威逼的关头，又是我跳进湖里，奋不顾身，救出三位生命；君不见在熙熙攘攘的街头，当别人喊“抓小偷”，剧烈呼喊社会正义的时候，又是我两次自告奋勇，同歹徒搏斗，爱护了弱者，伸张了正义，打击了邪恶。我不仅尽了做为一个公民的责任，还尽了我做为一个老师的社会责任。有一次，路过包公湖，有人喊“救人啊，有人跳湖了”，我骑着车，飞速赶到，不顾一切跳进湖水，舍命把落水者从50米远的深水中拖上了岸。别人问我动机是什么。我想：作为一个老师，假如真正以塑造灵魂为

8、己任，确定是不会麻木不仁；假如我对于生命没有剧烈的爱，那么我拿什么去点燃我的学生去敬重生命、酷爱生命的思想感情呢？ 一次在晋安路上，我听到有人喊“抓小偷”，寻声望去，我看到一个妇女在舍命地追两个窃贼。义愤填膺的我，拔腿向两名窃贼追去。当我追到无人之处，两名窃贼手持砖头、钢筋棍向我打来。我躲闪不及，手、脚都被打伤。我忍着难受同两个窃贼绽开较量。凶恶的窃贼拔出尖刀向我猛捅过来，我一侧身，窃贼刺了一个空。我反守为攻，用力打掉尖刀，最终抓获一贼，替失主追回被盗钱款。1995年市委、市政府赐予我“见义勇为主动分子”荣誉表彰，鼓楼区政府授予我“治安勇士”的光荣称号。挚友们请设想，假如我是一个遇难不帮，临危

9、不救的老师，又如何能教出扶危济困，见义勇为的学生呢？曹爱文曾经是我们田家炳试验中学的学生，她既是学校的傲慢，也是我的傲慢。她放弃采访急救落水女孩，被社会誉为“中国最漂亮的女记者”。她在校学习期间，跟我学语言，当年我辅导她的作品是鲁智深倒拔垂杨柳。这个故事主要是歌颂了鲁智深路见不平，见义勇为的精神。如何让她能理解感受表现这种社会道德精神，我就现身说法，用自己的见义勇为事迹讲给她听，激发她的情感，又联系现实，对“见死不救”的社会现象产生内心的怜悯和生气，我用自己的“师德”打动了她的心灵。后来她代表学校参与市讲故事大赛，用这个故事打动了在场的观众，竞赛结果她荣获冠军。高三毕业，她考取天津师大播音专业

10、新闻系，毕业后到河南电视台都市频道当记者。曹爱文的义举为社会的精神文明做出了贡献，也令我作为老师感到欣慰和骄傲。挚友们，最终我为大家朗诵一首短诗，表达我对教化事业的眷恋和执着，来结束我的演讲：我是不会变心的，真的不会变！大理石雕成的塑像，铜铸成的钟。而我整个人，是用忠诚铸造的！即便是破了、碎了，我也片片都是忠诚，即便是破了、碎了，我也片片都是忠诚！师德演讲稿 篇2作为一名师范类毕业的学生，早在课堂中就熟知了“师 德”的意义，它是老师最基本的职业道德，是老师从事教化工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是老师从事教化工作时所遵循的行为规范 和必备的品质。我们常说，师德是高尚的，

11、师德是宏大的，它体现着社会和人民对老师希望和要求。当我真正的踏上工作岗位，一点一滴的去感受和实践时，我发 现，老师不是学者，不能每天只用深邃的思想思索老师的价值取向;老师不是文人，无法用美丽的诗句讴歌老师的职业;但老师是一名从事教化事业的工作者，我们 可以用举止言行和工作业绩来诠释自己对师德的理解。酷爱孩子是老师职业道德的根本。走进经五路幼儿园，我看到最多的，也是感受最深的就 是“爱”。教化是爱的共鸣，是心与心的呼应。当孩子受到委屈或是惦念家人时，我们的老师会把孩子搂在怀里，为他轻轻拭去脸上孤独的泪水，送上一个甜甜的 吻;当孩子因为做错了事而感到惭愧时，我们的老师会渐渐摩挲那个无知的小脑袋，用

12、信任的眼光为他送去激励;当孩子面对着失败和困难而退缩时，我们的老师会 笑着点点头，一句：“加油把孩子，老师信任你!”帮孩子找回自信，充溢志气。或许，这在一个做妈妈的眼里微乎其微;或许，这在一个做老师的身上也不算什 么;但是，这在一个个幼小孩子的心里，却是他们最最想要得到的。爱是师德的化身，无时无刻不再萦围着我们。记得刚刚开学，初为人母的谢 莹老师，在产假未休满的状况下，接任了新小班。接过新小班的老师都知道，带新小班不仅累心、累身，更须要有足够的精力和加倍的耐性。谢老师放弃照看自己孩 子的时间，满时满点的一心扑在岗位上，将妈妈的慈祥更多的共享给班上的40名孩子。我曾问过谢老师：“你的孩子这么小，

13、也顾不上她，能行吗?”谢老师很从 容的笑了笑，回答：“等有时间，我会再补偿她的。”忽然，我的心里暖暖的，更是酸酸的。因为我们都知道，时间是不等人的。在我们的身 边，像谢老师这样的老师还有许多，“等有时间”这短短的4个字，早已成为单位上每一位老师的劝慰语了。当老师们感觉身体稍有不适时，会对老公说：“等有时 间，我会好好休息的。”当老师们因工作须要加班时，会对孩子说：“等有时间，妈妈会带你出去玩。”多数个的“等有时间”，换走的是家人等待的渴望，换 来的是家长满足的微笑，换走的是自己一去不复返的青春容颜，换来的是一批批孩子的健康成长。假如说师德是一个永恒的话题，我信任老师对 孩子的爱更是一种把全部心

14、灵和才智献给幼教事业的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的投送给全部孩子;这种爱是深厚的，它蕴含在为全部孩子所做的每一件 事当中;这种爱是神圣的，它凝合了老师的情感与工作的职责，更升华了一名老师的职业道德和华蜜体验。师德演讲稿 篇3敬重的各位领导，敬爱的老师们，大家好！今日能在那里演讲，感到无比荣幸。坦白地说，在我颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为“无悔”“选择老师，一生无悔”。当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的老师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还

15、有数不尽的职责和承诺。我不是诗人，不会用美丽的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用好听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名老师一名一般的老师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最完备的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽好听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳每当向别人介绍自我是一位幼儿老师的时候，别人都会投来艳羡的目光“多好的职业啊！每一天和孩子们在一齐，多快乐啊！”这是许多人的赞美之语。在没有踏上工作岗位之前，我也是这样认为的。老师不用每一天坐在OFFICE

16、里，一天8小时对着电脑屏幕敲打着键盘，不用顶着老板的压力，不用为勾心斗角的人际关系而苦恼，因为我们的工作应对的是一群活泼、可爱、充溢童趣、有思想、有创建的小挚友。但当我真正工作之后，会到幼儿老师那张挂满微笑的脸庞后面的苦辣酸甜。起先踏上工作岗位时，我是信念十足的。然而，想象终归不能与现实等同，应对孩子们顽皮捣蛋，应对他们不听我的指挥，应对他们之间常常出现的打闹等等，应对这一切，我起先茫然我手足无措，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，起先怀疑自我的价值何在我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园老师呢我不停地反思自我，我想到了一句名言：

17、最大的敌人不是别人，而是自我，战胜自我就是获得了胜利。当我第一天走进教室，真正应对着一群绚丽的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的期望。师德演讲稿 篇4记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土”那种庄重而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着高校校内青春的激情踏入一中校门时

18、，当我起先成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不

19、开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏

20、良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校内的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我

21、在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一道风景线最为人记/那就是诗魂/不要说我们一无全部/我们拥有多数颗炙热的心/我们用爱播撒着希望师德演讲稿 篇5各位领导，各位老师：大家好!今日我演讲的题目是老师与花。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。假如说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;假如说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一

22、座坚实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教化事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇

23、聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的老师。我来自一所再一般不过的乡镇学校区保和镇初级中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上漫步，燕子在天空翱翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。师德演讲稿 篇6敬重的各位评委敬爱的同学们：大家好！我演讲的题目是：“爱的奉献”。爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”换句话说，人生的意义在于奉献

24、而不在于索取。在生活中，有时候家长会指责我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树，须要经过剪枝，浇水，施肥才能强壮成长。课堂上，老师时常教化我们，要去关切别人，关切别人就等于关切自己。因为爱是连接人与人之间的情感纽带，送人玫瑰，手有余香。只有把爱到处撒播，生活才会变的更加美妙。当一个人须要关怀，须要别人向他伸出救济之手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多苦痛。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些须要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财宝，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是艳羡

25、、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是欢乐的，不图回报，我们世界须要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤寂，共同的追求，共同的期盼，世界充溢爱是我们心中的志向世界。爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发觉它，有没有把它找出来赐予别人。人人都须要爱，让世界都充溢爱吧！世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。全部的惊人举动，都有爱的力气，都是爱创建出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充溢，高尚的人格，爱心的照射。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最华蜜的人，因为华蜜总是偏爱那些酷爱生活而乐于奉献的和善的人。因此，爱，使我们心灵

26、相通；爱，使世界不再孤寂。让你我伸出暖和之手，让世界充溢爱，让生活中到处开满真、善、美的鲜花，让世界因为有爱而变得更加精彩！最终我想用一首短诗，来结束我今日的演讲：假如你是一棵大树，就洒下一片阴凉；假如你是一泓清泉，就滋润一方土地；假如你是一株小草，就为大地增加一份绿意；假如你是一个心中有爱的人，就赐予他人无私的关怀。感谢大家！师德演讲稿 篇7敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家上午好！很兴奋今日作为老师代表在这里发言。教化家陶行知先生说过：“学高为师，身正为范”，在这里，我想结合自己在滨河的所见所感同大家谈谈我的理解。五月是滨河中学的招生宣扬月，作为宣扬片录制的.负责人，我从头到尾参加其中，也

27、因此切身体会到了拍摄录制的艰辛。首先，写稿子的赵主任熬了两个晚上，拿到初稿后班子成员进行探讨，修改，反复进行了8次才定下稿来，然后进行实景拍摄，在录制过程中经常为了捕获一个精彩的镜头，有时反复7-8次。而参加拍摄的老师和学生也都毫无怨言、主动协作，记得拍摄27班集体宣誓镜头时，已经是中午12点多了，当天温度35度多，连续拍摄上课、辅导。同学们奔波于教室和录播室之间，又过啦吃饭点，同学们又饥又渴，打不起精神，拍摄一次次不过，我就大声的示范给他们，用我的激情感染他们、带动他们，最终最终过关，在宣扬片里精彩的呈现出我们滨河师生，精神饱满，主动向上，精诚团结的风采。转念间，让我想到了同我们静默奉献的赵

28、主任。他今年48岁了，担当两班语文、班主任、年级部长和学校的教务工作、特色学校创建等等，常常是晚上10点30查完寝，班主任都走了，他还不放心，再上去查看一遍。11点了才骑上电动车静静的回家，其次天早上5点30他又准时到校并巡查各班状况，无冬历夏、风雨无阻，被大家亲切的称为“新铁人”精神，这莫非不是我们滨河中学老师最须要的精神么？在此，我仅代表个人向不辞辛苦、全力奋战在滨河教化事业一线科任老师和班子成员，送上我真诚的敬意和美妙的祝福！有句话我特别观赏：“你真的很累吗？累就对了，因为苦、才是人生，累、才是工作，变、才是命运，忍、才是历练，做、才是拥有！假如此时你感到自己很辛苦，告知自己：简单走的都

29、是下坡路，坚持住，因为你正在走上坡路。”回首五月有太多的感动，有太多太多感人的故事韦校长因为连续高强度的工作，加上感冒、焦急、累的嗓子发炎话都说不出来，用手给我们比划着指导工作。郭莺莺老师在六一儿童节那天还在下乡宣扬招生，孩子对她说“妈妈，你好久没陪我过儿童节，我想让你今年陪我过一个儿童节”，但是她在迟疑片刻后却狠下心地拒绝了，没想到的是儿童节那天孩子竟然生病了，莺莺老师着急地赶回家探望了孩子之后，下午立即又返回学校，投入到了工作之中。还有赵志辉老师、石幸浩老师、远雪利老师、谢琳老师、严辉老师，他们都是担当着教学任务和班主任工作，同时还兼顾着学生宿舍管理工作，每天他们都要和学生斗智斗勇，直到学

30、生都宁静下来，将近半夜才能休息，而作为班主任，每天早上五点左右他们又要起床进班和学生一起晨读、跑操，从他们身上我看到的只有对滨河的酷爱和满满的正能量。信任除了上面我所讲的，还有更多我所不知道的令人感动的事情每天都在滨河发生，演绎着奉献与追求。老师们，我们滨河中学要办好，须要一支具有优良传统和高尚师德的老师队伍，卓越人才或是优秀老师的出现，往往是由集体的形式出现，而不是由个体的形式出现，理由很简洁，他们受到同样作风的影响，养成了同样的性格和气质。这种传统和性格是由这个学校组建时，首任校长的性格和气质确定的，他给这个学校注入了灵魂。从今，不管岁月流失，人员更迭，这个学校的灵魂永在。老师们，让我们带

31、着对滨河精神的追求，厚德臻善、锐进创新、自强独立、致高致远，全身心投入到滨河的教化事业中吧！让我们带着对教化事业的酷爱虚中乐善、至诚至真，明德务实、修身精业，用自己的激情点燃孩子们的将来；用自己的行动铸就滨河中学的师魂！感谢大家！师德演讲稿 篇8敬重的各位评委老师，敬爱的同仁们：大家好！我是八里畈镇中心小学的一名老师，一名平凡而又一般的园丁。今日我给大家演讲的题目是用爱心承载希望。工作至今已近两年，没有鲜花陪伴，没有雷鸣掌声，没有丰厚的收入，更没有豪华的享受。有的只是生活的劳碌，有的是肩头这沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深爱着老师这份职业，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心

32、，面对一群群天真可爱的孩子。我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎着这片绚丽晴空。在即将结束的两年时间里，给我最深的感悟是：做老师很辛苦，但也很华蜜。在我看来，一名好老师必需具备一颗金子般的爱心。因为只有真诚的爱，才能触动学生的心弦，只有真诚的爱才能让学生对你放开心扉。这样，我们才能“对症下药”，取得更好的教化效果。付出爱的果实是甜蜜的，付出爱的道路却是艰辛的。两年的教学工作中，有欢乐，也有泪水。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心急如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸泪下?我迟疑过，动摇过，有时候甚至问自己，和我其他同学比起来，自己

33、是不是太累又太清贫了？但是当看到学生们体会到我的苦心而奋起直追，成果进步时；当声音嘶哑，看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和学生们的努力为班级取得荣誉时?一种感动和骄傲油然而生：原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又充溢了对事业的执着。有人说，师魂是爱。这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些明丽的花朵，也爱青青绿草。也难怪人说 “一花独放不是春，万紫千红春满园”。就是在这样一次又一次的，平凡的不能再平凡的感动中，我更加坚决了信念：在以后的教学生涯里，我将用左肩担当爱我的学生，用右肩担当我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行。这两年的工作也让我

34、深深地感到机遇和挑战并存，胜利与辛酸同在。我愿在求真务实中相识自己，在主动进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值。找准自己的位置，努力地工作，无私地奉献。像竹子一样，每前进一步，就小结一次，用真情和爱心去和我的每一个学生相处。在撒播学问的同时也把爱种在孩子们的心头，用爱心为他们照亮前方的路，用爱心承载他们人生的希望！我的演讲到此结束，最终祝全部的老师们身体健康，工作顺当，桃李满天下！感谢大家！师德演讲稿 篇9在我认为，假如说“老师”是一个神圣的职业，那么“师德”就是一个神圣的名词，应为这是作为一名老师首先要具备的条件，无论你有没有高学历，无论你身居幼儿园的什么职位，只要你是一名幼儿老师，就必需要

35、具备作为老师该有的师德。什么是作为一名幼儿老师该有的师德呢?我认为，首先要具备的就是一颗爱孩子的心，也就是爱心。园长也常常告诫我们选择了幼儿老师就是选择了付出，选择了奉献。而这付出和奉献，就是爱的付出，爱的奉献。假如在繁忙工作中同时还能微笑面对孩子，对屡教不改的孩子还能悉心教化，对调皮撒娇的孩子还能温顺细语。那么这些时刻就是我们彰显爱心的时刻了。这里我不想自夸多么多么有爱心，只是想说一下我们班的一个特例，我们班有一个特别家庭的孩子，因妈妈生病去世，自幼由爸爸和爷爷带大，都说“没妈的孩子像根草”，这句话在他的身上得到了印证，衣服穿得脏乱不说，还特别破旧。看到这一状况后，幼儿园里有孩子的老老师都自

36、发地从家里带来自己孩子穿过的小衣服小鞋子，亲自给他穿上。看到孩子眼里流露出满意的目光，我们感到自己的绵薄之力是如此的宏大，没有人强迫我们非得给孩子搜集衣服，也没有人说我们肯定得给孩子整理衣服，只是出于作为一名幼儿园老师的付出与奉献!试问成长在这样一个充溢爱的付出与奉献的大家庭中的我们，又怎么会不具备那一颗爱孩子的心呢?在这个充溢爱心的大家庭里，我们也收获了爱心!其次我认为还应具有对待家长的诚意。有人说过，“幼师这行是全凭良心做事的。”家长之所以把孩子送到幼儿园交到我们的手里，完全是出于对幼儿园的信任和对我们的放心。所以，我们不能辜负这份信任与放心，这就要求我们必需以一颗真诚的心来对待家长。有许

37、多老师都会埋怨说家长事情太多，其实无论是家长要求什么，其根本的一点都是出于对孩子的关切，假如今日我们换位思索一下，自己的孩子在幼儿园里上学而我们看不到，是不是也会拉着老师问这问那，问东问西，所以不要埋怨家长啰嗦，而是要主动的把幼儿在园的表现反映给家长，幼儿的学习状况让家长有所了解，即使是幼儿在幼儿园表现不好的方面也要让家长知道，家长想知道的都知道了，也就不会始终问了。也只有这样才能家园共同携起手来教化好孩子，让我们的孩子有一个好的发展，一个好的将来。我们不求做到，只求做的更好。是总而言之，师德，就是老师应当具备的专业道德。只要我们微笑面多每一天，爱心呵护每一个孩子，真诚对待每一位家长。我们的师德建设也就完备了!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页