2022幼儿园小班运动课教案.docx

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1、2022幼儿园小班运动课教案幼儿园小班运动课教案 作为一名优秀的教化工作者，时常要开展教案打算工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班运动课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班运动课教案1：一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动 作的敏捷性。二、让幼儿喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。：一、材料打算：小蚂蚁头饰；沙包制成的红、绿粮食若干；红、绿筐各一个； 垫子搭乘的小桥一个；背景音乐。二、阅历打算：了解有关蚂蚁生活的相关学问。：一、打算活动-听音乐做动作听音乐，幼儿和老师

2、一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的主动性，引发幼儿参加活动的爱好。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。二、基本活动（一）、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬老师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的嬉戏爬做好打算。并提示幼儿不要相互碰撞，留意平安。自编儿歌：今日天气好晴朗，跟着妈妈去漫步。蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。2、有序爬激励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。3、寻声爬通过玩捉迷藏的嬉戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。4、尝试倒退爬（播放狮王进行曲）宝宝听什么声音？前面发生什么事

3、了？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。（引导幼儿向后倒爬）听，没声音了，让我们再次向前爬。（引导幼儿再次向前爬）三、嬉戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿找寻场地一头用沙包制成的小粮袋。请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。（师友共同检查嬉戏结果）小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？引导幼儿在场地中发觉大豆激励幼儿一起合作把大豆抬回去。四、放松练习，结束活动。（时间2分钟，运动量小）律动一只小蚂蚁激励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再相互拍拍手臂、膝盖。留意事项：1、在嬉戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避开与其他幼儿相撞，提

4、示幼儿留意平安。2、关注幼儿的卫生，教化幼儿手爬脏了不要乱摸，特殊不能揉眼睛、吃手等。：依据纲要中健康领域的目标，运用嬉戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的敏捷性，让幼儿感受到参与 体育活动的乐趣。本次活动的特点：首先，趣味性方面：幼儿喜爱小蚂蚁，扮演聪慧可爱的小蚂蚁会让他们觉得很好玩。过小桥寻声爬躲避大老虎等，整个活动以嬉戏 的方式贯穿始终，孩子们和老师一起嬉戏玩耍。自然轻松而富有亲情的嬉戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。再次，层次性方面：依据按部就班的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列嬉戏活动，不断提高练习要求，逐步发

5、展孩子们动作的协调性和敏捷性。最终，综合性方面：幼儿园的教化是为全部在园幼儿的健康成长服务的，各领域的目标是统一的，差别仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的学问，力求做到与其他领域的融合，留意多层次的整合。幼儿园小班运动课教案2设计意图：本学期我们结合主体渗透式环保教化的探讨，我们在教室里放置了绿色环保箱，孩子们很兴奋地从家里把各种废旧的瓶子、盒子等带来，没想到他们对各种各样的瓶子发生了爱好。在尝试用不同的方法打开瓶盖的活动中，孩子对瓶子的玩法有了初步的爱好，如瓶盖配对，好听的声音等。最近，我们正在进行小花园的主题，小挚友对树、花有了深厚的感情，同时，为了进一步提高

6、幼儿对瓶子的玩法产生探究的欲望，我将瓶子从桌面移到地面，让孩子有更大的活动空间，继而使废弃的瓶子成为运动的器械，成为花盆，再让孩子把“花”栽到盆子里，让他们感知种花可以美化我们的环境，初步萌发孩子的环保意识。活动目标：1、 有爱好探究瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的.乐趣。2、 在“种花”的嬉戏中，熬炼幼儿的手臂力气，提高幼儿的平衡实力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。活动打算：各种大小不一装水的瓶子若干，红、黄、蓝花若干，平衡木、梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。活动过程：一、谈话，激发幼儿玩瓶子的爱好。1、小挚友，你们看这些是什么呢？这么多瓶子宝宝从哪里来的？以前它们是放什么的?(

7、对啊，以前放饮料的时候，我们小挚友特殊喜爱她，可是当饮料喝完就不喜爱了，瓶子宝宝很不快乐。)那怎样让瓶子宝宝变得快乐呢？我们一起和他们玩，好吗？2、在玩之前，我们先把小手小脚活动一下。3、 来，我们去找个瓶宝宝，想想看，你跟他怎样玩？二、幼儿自由探究玩瓶子。1、 看看谁最会动脑筋。2、 请幼儿仿照同伴的玩法。3、 老师和幼儿一起总结玩法。原来，瓶子宝宝可以有这么多玩法，真好玩。瓶子宝宝除了能玩，还可以当作花盆呢！三、幼儿把花种在花盆里。1、你们看，老师一边说一边将花粘贴在瓶子上。老师种了一朵什么颜色的花呢？美丽吗？那我们一起来种花吧。2、幼儿种花，老师引导幼儿看看种了什么颜色的花？种了几朵？四

8、、幼儿将花盆搬到花园里。1、我们小挚友真了不得，一会儿就种了那么多花，我们把这么花搬到花园里去，让我们的花园变得更美，好吗？2、我们先去花园看看，边走边讲解，去花园有三条路呢，你选择一条你喜爱的路，看这里有几个花园？（先请三个幼儿示范，再一起过去）这里是什么花园？（红花园）为什么呢？依次让孩子感知。4、 我们别把花宝宝送错家啊。来一起装扮小花园去喽！（幼儿搬运花盆）五、小蜜蜂采蜜。我们的小花园美不美呢？谁最喜爱在花园里玩？来，我们一起做小蜜蜂来采蜜。放音乐，放松活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页