人教版小学六年级数学下册第2课时《比例的基本性质》PPT课件.pptx

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1、第2课时比例的基本性质,第四单元比例,人教版小学六年级数学下册,10:4=2.5,15:6=2.5,8：3.2=2.5,2.4:1.6=60:40,两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,组成比例的四个数，叫做比例的项。,2.4:1.6=60:40,把这个比例写成分数形式：,2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。,=,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？,外项积是：,2.440=96,1.660=96,内项积是：,外项积是：,内项积是：,315=45,59=45,1,（2）,外项积是：,2.440=96,1.660=96,内项积是：,外项积

2、是：,内项积是：,（2）,315=45,59=45,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,adbc,（1）6:3和8:5,65=30,38=24,不能组成比例,（2）0.2:2.5和4:50,0.250=10,2.54=10,可以组成比例,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（3）和,（4）1.2:和,可以组成比例,不能组成比例,1.李叔叔承包了两块水稻田，面积分别为0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75t和6t。,（1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？,可以组成比例，3.75:0.5=6:0.8,1.李叔叔

3、承包了两块水稻田，面积分别为0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75t和6t。,（2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。,0.5和6是内项，3.75和0.8是外项。,2.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（2）1.4:2和28:40,（1）6:9和9:12,不能组成比例,能组成比例,（4）7.5:1.3和5.7:3.1,不能组成比例,能组成比例,1.（1）a:7=5:b中，（）和（）是外项，（）和（）是内项，ab=（）。,a,b,7,5,35,（2）如果4a=7b，那么a：b=（）:（）；b:a=（）:（）。,7,4,4,7,2.已知243=89，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？你能写几个？,24:8=9:324:9=8:33:8=9:243:9=8:248:3=24:98:24=3:99:3=24:89:24=3:8,8个,