2022幼儿园园教学总结例文6.docx





《2022幼儿园园教学总结例文6.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022幼儿园园教学总结例文6.docx(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022幼儿园园教学总结精选幼儿园园教学总结汇编8篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成果,让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我细心整理的幼儿园园教学总结8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。幼儿园园教学总结 篇1一、学习方面本月我们开展了冬天来了的主题活动。冬天是寒冷的,是令人难忘的。在冬天来了这个主题中,我们通过各种活动,带领幼儿去视察、体验、探究和尝试。通过“冷冷的冰”体验到了冰块的改变过程。“香香的被子”、“阳光抱抱你”让幼儿体验到了在阳光下的舒适。通过“怕冷的大恐龙”等一系列活动,使孩子们
2、初步了解了冬天的气候特征与人们穿着等环境的改变,知道要做个不怕冷的宝宝。活动一方面让孩子了解冬天的特征,和大人在冬天的生活以及动植物在冬天的改变,另一方面,要孩子每天早睡早起,每天坚持来园,坚持熬炼,学会一些简洁的自我爱护方法,如留意运动前后的自我保健教化,知道热了要脱衣服,冷了要刚好增加衣服,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。活动中,我们通过多种渠道,来加深幼儿对冬天的相识,促使幼儿多多地体验冬季的活动,增加幼儿的体质。二、保育工作方面本月又是流行性感冒的高发期,所以我们把保育工作放在首位,平常亲密关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡管理、每天留意开窗通风,每天坚持户外熬炼,增加体质,还
3、提示孩子多喝开水。孩子们穿的衣服都多起来了,因此反复提示幼儿留意运动前后的自我爱护特别必要,如知道热了要脱衣服,冷了要刚好增加衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。三、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有欢乐的心情,幼儿才能热忱地参与活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,摩挲孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如:原本较内向的赵*、施*小挚友现在不仅情愿回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望
4、等。另外,有目的地创建一些条件让幼儿做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务。如:帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。四、亲密家园协作,留意品德教化的一样性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋,家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式,刚好把教化信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动协作,共同做好幼儿的品德培育教化工作,强化幼
5、儿园与家庭教化的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事,刚好对家进步行提示,帮助他相识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平常有说粗话的习惯,我们老师就耐性身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长相识到“精神环境”对孩子的影响,接受老师的建议进行改进,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了很多。幼儿园园教学总结 篇2时间飞逝,转瞬间,一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期,劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作,主动完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、惊
6、慌的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大二班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结:一、平安工作1、把平安教化融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教化,提高他们的平安意识。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的平安,光靠老师的成天提示,确定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的平安学问,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品
7、,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿驾驭一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提示。提高幼儿的爱护实力。平常,还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理,解除一切担心全因素。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等,让孩子们视察探讨,谈谈自己的看法,探讨并总结应当留意些什么。写字时,有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时,给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中,常常会碰上突如其来的
8、事情,除了稳定他们的心情外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法,杜绝平安隐患,让幼儿信任老师。2、为幼儿供应轻松开心的平安环境。幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事,作为班主任,就要从爱护孩子生命的高度动身,提高自己岗位的平安意识和应对实力,力求以每桩小事做起,耐性细致周到,刚好发觉担心全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个平安和健康的发展环境,做好幼儿的每日生活。开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住,以免幼儿用手触摸,发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼
9、儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方,以便老师视察限制。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否平安,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。3、把平安教化融入到教学活动中,坚固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教化安排,通过事例,让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性,知道小猫小狗会伤人,不能随意逗撩它们,并且教孩子自我爱护的方法,以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、仿照等方法,让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。4、家园沟通,确保幼儿园外平安
10、。本学期,我们利用节假日来临前,刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。卫生工作:这个学期H1N1流感肆虐,幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病,虽然不行怕,但还是比较麻烦,孩子年龄小反抗力差,简单感染和传播。所以,我们结合幼儿园的实际状况,向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬,督促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,以增加孩子的反抗力。每天对班级
11、内环境进行打扫,让孩子生活在一个干净、整齐的学习、生活好处所。1,做好生病幼儿的护理工作,每日定时喂药,降低生病率,坚决杜绝传染病流行。本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率始终较高。2,主动带领幼儿熬炼身体,开展了丰富多采的嬉戏活动,增加幼儿的体质。3,夏季午睡时,提示幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位。教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并快速入睡。4,进餐:进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具整理好,每天教化幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃
12、得快的孩子,老师不断提示,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。5, 离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。(二)教化教学方面:1、仔细钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得欢乐。仔细学习纲要精神,切实从幼儿现有水平动身,我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思,仔细制定修改安排、教学活动,从幼儿爱好动身,实施各项活动,依据主题刚好增加区域活动材料,引导幼儿主动探究,让幼儿在探究中获得欢乐,在探究中获得学问。现在,孩子们的动手实力、视察实力、合
13、作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、开心的环境,让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的,闻名的教化家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”,可见环境对幼儿发展的重要性。首先,给幼儿营造了和谐、平安的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面实力的发展。我们以幼儿为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,供应了足够的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。幼儿园园教学总结 篇3随着时代的发展,社会的进步和国家对教化发展的须要,人才的需求,传统的教学模式,已不能再适应社会的发展
14、,国家基础教化改革新一轮课程改革的启动,像是一股清爽的风,吹进了我们的校内,为基础教化带来了一系列崭新的改变。我们学校各个学科的老师都紧跟时代的步伐,努力适应教化当前的须要,音乐学科也是其中之一,作为一名深爱着音乐教学工作的音乐一线老师,被当前教化时代的发展需求所深深的吸引,同时也深感责任的重大,在我校小班化教学试验启动之中,有幸作为小班化教学的音乐老师以及课程改革的试验者,取得了一点微薄的成果,现在我把这一年来我的音乐课改教学思路、探讨方式、实施的方法以及教学探讨成果以书面的形式总结论述如下:一、课程教学改革思路:新课程改革要求我们每一位老师都要有自己探讨的教化教学方向,同时作为小班化的音乐
15、老师,我所制定的音乐教学的探讨方向是:小班化环境下音乐创新教学与学生特性教化的发展与探究,我实施的理论依据是:依据新课程改革的要求和新音乐课程改革标准的目的要求,现行的教学模式必需从课堂组织形式、学生德育教化、教学评价等,急需进行探讨;依据教化发展的这一形式,我在音乐教学上做了主动的探究,提出了音乐教学中不仅进行创新教学,同时我提出了特性化教学的探讨方案,对特性化教学,我有以下三点阐述。第一,考虑小班人数少的特点,使音乐教学更好的面对每个孩子,留意发挥每个人的主观能动性和创建力。其次,音乐教学应当成为学生充共享受愉悦的天地,培育美妙的情感,提高艺术修养。第三,就音乐教学而言,它不仅仅是教会学生
16、几首歌曲,更重要的是要做到与其它学科的沟通,提高探讨性学习的实力,使音乐成为一种必不行少的素养,以达到特性的和谐。二、探讨的方式 :主要通过教学实践,不断探究,不断总结,并把教学状况不断的向教研组进行反映,通过同学科之间的公开课以及跨学科校级公开课来进行效果体验,并不断订正,不断钻研,不断创新,我发觉,一切教化教学影响只有通过学生自身的活动才能转化为学生参加的主动性,没有学生的主动性,便谈不上主体的发展,依据这一原则的要求,教学中我把学生作为活动的主子,把探讨的重心放在学生的学上,以学论教,把培育学生的主动主动的参加意识贯穿于试验的始终;在教学过程中,学习实力的增加和学习方法的驾驭,势必影响学
17、生的学习动机和学习看法。我努力在教学过程中实现教法和学法的统一,充分挖掘学生内在的学习潜能,教法与学法的统一,从根本上提高教学的低效状态,从而提高课堂的质量和效率。三、实施的方法: 围绕我的教学实践阅历的总结,教学中,我探究并实施了以下方法:(一)帮助学生树立信念:通过实践,我发觉,要激发学生主动参加并进行主动思维,就必需帮助学生树立信念,激发学习爱好。要克服学生的害怕心理,老师首先要让学生看到自己能行的一面,然后再因势利导,使这部分学生认为“我能行,我不比别人差,”从而建立起良好的自我观念。(二)紧扣新大纲的要求,以及小班化的特色,在音乐活动课中,要让学生人人都主动参加,并能充分发挥其主观能
18、动作用和创新思维,须要老师爱心激励他们大胆探究,大胆创新,要允许学生有独立的创作和实践,让学生的思维不受限制,对学生每一个思维的闪光点都应赐予充分激励。在音乐课中,无论主题是观赏、唱歌,还是器乐演奏,老师都要专心启迪学生的想象力,只有丰富的联想和想象,才能理解音乐的意境,体会旋律的优雅好听。(三)用现代化信息教学技术,提高教学质量:紧跟时代的步伐,结合学科教学实际,改革老师教与学生学的方式,运用教化信息化时代高才智来进行学习。(四)依据新教材改革的课程标准要求,以探讨性学习为切口,培育特性发展:开展探讨性学习,注意学科间的相互融合,以小课题的形式进行学习,在过程中培育学生多方面的实力,使学生的
19、特性在探讨当中得到充分的发挥,促进学生特性的发展,详细实施是以内容为突破,提高综合素养:注意音乐教学自课内向课外的延长,不仅课内其乐融融,课外也能热忱参加,发展爱好,开展内容多样的探讨性学习。大量充溢音乐教学内容,培育学生的音乐学习爱好,提高学生的综合素养。以上是我在音乐教学中对小班化教化在新课程教化中实施的一点心得体会,我将接着努力,不断学习,探讨教学方法,紧跟时代的步伐!幼儿园园教学总结 篇4一年来,幼儿园的保教工作,在上级教化部门关切支持下,以晋升区规范化幼儿园为目标,以加强教学探讨、提高保教质量为重点的特色教化,进一步加强老师理论培训,全面提高老师的整体素养,让每一个孩子“健康、自信、
20、欢乐、成长”,已成为全体教职员工不行动摇的教学学风,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体老师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成果。一、加强教学探讨,大胆尝试课程改革,提高保教质量1、从转变观念入手,以教研为手段,主动探究素养教化的新方法、新途径。每个月我们都会有不定期的教学教研活动,活动内容有新的教化理念的学习;课堂教学方法的改革,老师角色的转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由学问的传授向实力的培育转变,由单一模式走向多元模式。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对老师的备课、教学活动,室内外嬉戏活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学
21、目标,落实保教常规,并在此基础上主动丰富保教内容。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰富内容的特色活动区角。特殊是各班增设了美扮装饰一新的幼儿活动室,丰富多彩的自然角、构建区、我的画廊、图书角、美工区、音乐区以及留心花园等等,即发挥了老师们的真才实学,又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智;即体现了老师们的组织调控实力,又很好地培育了幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新实力;即一目了然地呈现了各班的教学内容与成果,又刚好客观地将每周教学活动反映给了家长。3、加强幼儿一日活动的探讨与实施。对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理实力。加强了
22、幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,并且对中班、大班幼儿进行了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。4、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展须要的主题,且围绕主题设立了教化目标,进行各种活动,如:图书角、美工制作、动植物试验区、等区角活动。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。如:“庆六一亲子趣味活动、大班毕业典礼文艺演出。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透亮度,从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训高老师素养保教质量
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 幼儿园 教学 总结 例文

限制150内