2022师德演讲稿范例01.docx

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1、2022师德演讲稿精选师德演讲稿模板汇编6篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我为大家收集的师德演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1当我往讲台上一站，这”一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌”的模样，便会明白地向您宣告我的职业-老师。是的！我是一名老师，一名愿坚守三尺讲台、誓不改行的老师。曾经，做一名人民老师并不是我的最终志向。尽管身在一方净土的校内，但窗外变化的扑朔迷离的现代风景，就像一只只充溢诱惑的手，拉扯我们易动的心。于是许多人以各种各样的借口，放弃了老师这个职业。他们认为金钱薄待了他们

2、，而他们也就因此薄待了学生，薄待了自己的事业。于是，校内不再安静，讲台不再圣洁。但我同时我也清晰地看到，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的老师们无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣！如今，当我站在讲台上的时候，才真正体会到人世间最感人的莫过于情，而我，正是感动于那些天真烂漫的孩子们那份淳朴的真情。这种感动不是金钱可以衡量的。记得那天中午，我班的叶泳志留在办公室里改错。那道题，全班只有他一个人做错。当时我很悲观，始终很尽心地给他补习，希望他能有所提高。这道题我起先一遍又一遍地讲，整整七遍，他依旧不解其意。我真的不知

3、道还能怎么办，只觉得满腔心血付之东流，那种委屈甚至使我产生了放弃他的念头。当然，放弃是不行能的，我便确定下午接着给他讲。我合起书本说：”行了，回家吧，都是上课讲的内容怎么还不理解，给你补习怎么都听不进去？”说完，我回到办公室，心里就像一团棉花堵着。”报告。” 叶泳志进来了，他用怯生生的目光看着我说：”王老师，您的红笔留到教室了。”说着轻轻地放在桌上。一瞬间，满腔的委屈和怒火都被他那含着愧疚的眼神冲散了，我那堵着棉花的胸口涌出一阵感动，我起先自责，他不过是个孩子，怎能去苛求他。不厌其烦，找寻每个孩子身上的闪光点，让每个孩子树立起信念，一视同仁这才是我应当做的啊！将心比心，以心换心，不以你的真挚之

4、情、真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心？当然，这段日子带给我的不仅仅是感动，更多的是课堂上的激情，学问上的创新，活动中的热忱。教学要讲究方式方法，以学生为主体，懂得因势利导，驾驭了低年段孩子们的心理特征，在不同的环境中调动学生的主动性，才能产生良好的教学效果。同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应无愧于”老师”这个称号，更应当让它成为太阳底下最光辉的职业！印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。我将用慈祥呵护本真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞志向。我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理得

5、天晴日朗。专心写下忠诚，生生不息，奋斗不止，在无悔的事业中共同托起明天的太阳！师德演讲稿 篇2爱与责任师德师风讲座什么是爱？什么是责任？大爱是无痕的。有人说爱是奉献，但我则认为爱是一份深深的责任。作为一名一般的教化工作者，我们不敢说自己肩负着使命之类的责任，但是，不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了剧烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦。”古语云：德高为师，身正为范。师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。我国闻名的教化家陶行知曾说过：捧着一颗心来

6、，不带半棵草去。这就是对老师教学生涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的教化工作者。首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。师德恒久是不断发展的、不断创新的。师德体现了老师个人、老师群体与社会主义事业利益的一样性，具有显明的时代特征和新的内涵。一个人初当老师时充溢激情，并不代表他始终能对教化事业保持坚决信念；一个老师过去是学生的表率，并不代表他能永葆先进本色；一个老师口头上对教化事业信誓旦旦，并不代表他内心的高尚。一个人假如没有崇高的师德，哪怕再高的学历和学问都

7、是远远不够的，老师应当成为学生的良师益友，应当当好学生健康成长的指导者和引路人，应当用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们老师，做到在政治上要有醒悟和坚决的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。老师与学生朝夕相处，老师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时不刻不在影响着学生。假如老师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。其次，要有深厚的业务学问和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范。”作为一名人民老师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业学问。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必需是活水源头。”应当意识到，在学问更

8、新异样快速的今日，假如只满意于目前的学问现状，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充溢自己，拓宽学问视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是特别重要的。作为一名任课的老师，应当时常去听其他有阅历的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的学问。要向有阅历的老师学习，自己不断的探讨，加强对教材的驾驭实力才能提高自己的教学方法。 第三，要对学生充溢爱心，建立良好的师生关系。假如师生关系不好，感情不深，学生就简单产生逆反心理，用挑剔的眼光来看老师。这样，老师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习爱好。爱学生，常常和学生沟通是特别重要的。在教化教学工

9、作阅历中，我们应当相识到这种师生之间情感的互动是多么重要的。第四，是要做一个有事业心、责任感的老师。当一名合格老师是特别辛苦的事，当一名优秀老师会更辛苦。作为一名从事教化事业的老师，面临着正确定位的问题，把教化的事当做学校的事来做，是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教化的事来做，是人生价值的实现、生活的欢乐、教化的华蜜、人生的真谛。在经济大潮席卷而来的今日，我们应当醒悟的相识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万元，你会艳羡，但内心不会产生敬重。人生的成就，重在“有为”而非“有钱”，做一名有为的人，要奋斗，要拼搏。哈佛高校一项探讨表明，工作中

10、能否做出成果，看法占85%，学问和智力只占15%。可见，一个有为的人必将具有剧烈的责任感。有教化责任心的老师，首先是对自己负责，作为一名青年老师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己珍贵的青春年华。一个有责任感的老师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范。”尽快发展自己，使自己成为一名成熟的、具有专业本事的老师。教化事业事关民族兴衰，一个老师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展供应源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业胜利的前提条件。第五，是要做一个勤于学习，擅长创建，有所追求的老师。当前，我们的工作是繁重的，业

11、余时间很少，然而业余时间如何支配、怎样度过？有可能就是我们之间产生差别之所在。我们应当醒悟的相识到：一个具有专业水平的老师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的须要和对学问的渴求，你就能为自己的老师之路奠定坚实的基础。我们应当仔细反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的老师不仅要读书，更重要的是在教化实践中不断创新。我认为我们刚工作不久的老师应是最富有创新资源的群体，自己精力充足、富有活力、学问更新快、擅长接受新思想、新理念。只要我们擅长积

12、累、擅长总结、反思和提升，就肯定会激发出创新的火花。第六：是要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的老师。在以前的老老师里面有个别的老师认为自己的资格老，例如上班迟到一会儿，下班早走一会儿，没什么，孰不知“千里之堤，溃于蚁穴”，小事上放松自己，越放越快，到头来一塌糊涂。犯错误是正常的，更是可以宽恕的，但绝不能表面一套，背后一套，要真诚坦荡，表里如一。这个在社会上各个行业都是能吃的开的，不行缺少的。做事情更不能急于功利，走歪门邪道，尽管社会上有走后门找人办事的，但是大多数还是靠自己的努力来的，所以要靠主动进取的看法，扎扎实实的工作赢得别人的敬重和认可。教化工作没有震天动地的大事，往往都是些琐碎的小

13、事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个老师的基本素养和工作看法。所以我们要做一个自我约束，表里如一，脚踏实地的老师。第七:是要做一个有甘为人梯、无私奉献精神的老师。人是要有一点精神的，老师职业的崇高，就在于老师身上体现出的那种薪火相传、点燃自己，照亮别人，甘为春蚕、人梯、红烛、铺路石的高尚人格和奉献精神。古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现

14、第八：是要做一个会妥当处理与家长关系的老师。如今的教化在某种意义上来说，已被定性为服务型行业之列。面临形形色色的“上帝“们，我们更多感到的是与家长的难以沟通，工作的难以开展，老师与家长的关系，犹如医患关系一样微妙，甚至在不同程度上已然成为“对立面”。8月底刚刚结束的中国教化发呈现状满足度调查显示，受访者对当地教化的发呈现状感到“满足”的只占27.1%，感到“不满足”的比例达到了56.6%。 中国公众对教化的不满，主要集中于“教化投入”和“教化公允”上。 “国家对教化的投入不足，我们这些家长的投入可是相当大。”一些家长如是说。 这些年，由于我国优质教化资源的不均衡，许多地方，尤其是大城市，用钱、

15、权换入学机会、换三好生、换班干部的状况更加严峻。有了金钱和权力的介入，原本单纯而美妙的关系扭曲变形了。 家长和学校、老师之间的关系起先出现化学反应，存在着一种相互不信任的心态。 “教书育人”工作越来越被家长难以理解。现在的老师在教化学生的时候显得很没有底气，不敢指责学生，也不敢得罪家长。怎样沟通与协调家长的关系，成为广阔教化工作者承待探讨的课题。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，

16、信其道”，进而“乐其道”。师德演讲稿 篇3老师们，同学们;大家好，我今日演讲的题目是放飞心灵，享受学习假如岁月是一条河，那么童年就是河之源泉;假如人生是一本书，那么童年就是书之最美丽的扉页。它有着梦一般的色调、诗一般的意境，那些天真烂漫的花朵正是这童话世界里的主角。我们作为21世纪的幼儿老师，更应当让孩子们在学习中享受到欢乐，在欢乐成长中学到学问、学会做人。假如孩子是一只欢乐的小鸟，就应当拥有一方自由的天堂;孩子是一条自由的鱼，就应当拥有一片浩渺的水;假如孩子是一朵蓓蕾，就应当拥有缕缕春风的吹拂。作为一名幼教工作者，我们应当用怎样的理念、怎样的方法执教，才能给孩子们这一切呢?在世界科学发展史上

17、，有一个名字犹如一颗光明的星星，恒久闪烁着刺眼的光线，他就是独创大王爱迪生，而他胜利的秘诀就在于他有一个非常民主的母亲。她教化子女的观点是：让孩子自由、欢乐的成长，决不用强制手段去限制孩子的天性，这给孩子供应了一个极为有利的生长空间。当爱迪生被误认为是“傻瓜”被迫退出学校大门的时候，是母亲放开胸襟，亲自教他读书;当他迷上了化学，为搞试验想方设法找场地的时候，是母亲腾出了家里的地窖，给了他一方自由试验的天地。从今，在母亲的帮助下，他一步步登上了科学探讨之路，他一生独创的东西大约有两千种，对人类的文明做出了巨大的贡献，而这些举世瞩目的宏大成就的取得，无疑得益于他幼时成长在一个自由民主的氛围中。可见

18、，为孩子创设一个轻松、民主、自由的环境，对他们的成长是多么重要啊!爱好和欢乐是儿童学习、探究的原动力。因此，我们有责任给孩子一个自由的空间，让他们找寻欢乐、创建欢乐、享受欢乐!新纲要中所提倡的一种教化观念就是找寻、挖掘孩子的爱好和欢乐，这也是我在实践活动中所秉承的一种教化思路。记得在一次视察活动中，我让孩子们穿上雨靴、雨衣，打上雨伞在大自然中感受雨。孩子们兴奋的在操场中玩耍，有的闲逛、有的飞跑、有的在积水处踏得“啪啪啪”响，这时我引导孩子们找寻和发觉雨点落在不同地方所发出的不同声音。孩子们带着问题在玩耍中细致找寻，发觉雨点落在雨伞上会发出“滴滴塔塔”的声音，落在大型玩具上有“笃笃”的声音，后来

19、我参加到孩子们感爱好的踏雨水的活动中，发觉会发出“叭叭”的声音。于是，我提议让孩子们用小雨靴来唱歌，孩子们尽情的在积水中玩耍，踏出了很多好听的节奏，在玩中不知不觉渗透了音乐节奏的学习。这时的我不再是一名设计者和指导者，而是一名视察者和支持者，孩子们真正成为了活动的主体，在自由的、创建性的活动中享受到了学习带来的欢乐!敬爱的老师们，让我们的孩子们在如诗的季节，尽情的享受那份阳光绚丽，那份雨露滋润;在斑斓的时空里，让孩子们的学习像潺潺的溪水，跳动着欢乐的音符;在蓬勃的乐园里，让我们的孩子们笑得更甜蜜，生长得更健康，生活得更欢乐!正所谓，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!就让我们放飞孩子的心灵，让他们充共享受

20、学习的欢乐，在成长的天空中自由翱翔，欢乐的驰骋吧感谢大家，我的演讲完毕。师德演讲稿 篇4敬重的老师，敬爱的同学们：一缕春风，吹开了校内的鲜花烂漫，一枚绿叶，点缀了校内的无限朝气。当学子们阳光般绚丽的笑容和铜铃般洪亮的声音直入我的眼帘，敲击我耳鼓的时候，一种说不出的华蜜感溢满全身。那是因为我选择了三尺讲台；因为敬业乐业、自强不息的奋斗精神铸就着我们的师魂。今日我要和大家讲一讲我们尊敬的老师是如何以他们的拼搏和奋斗诠释着敬业与乐业的深刻内涵的。作为师者，她有许多好听的名字，同事们称她“教授”，学生们称她“老师”，企业的员工们称她“专家”。她时而在讲台上夸夸其谈，传道授业，时而在试验室身体力行，亲自

21、示范。她用自己踏踏实实的科研工作取得实实在在的科研创新成果，为企业解决燃眉之急。她在为多家企业供应新产品研发或新工艺时，始终将食品平安放在第一位。当一家罐头食品生产企业面临着生产品种单一，市场份额削减的困难时，是她通过市场调研，经过多次的配方调整和工艺改进，为企业研发出无食品添加剂的罐头，科学的养分搭配、迷人的口感和色泽，成就了产品的高质量，受到消费者的宠爱，帮助企业渡过了难关。多数像她一样的老师就在我的身边，他们的身影常常来回于企业与学校之间，在车间做试验，把论文写在了流水线上，这样做既服务企业、服务社会，又实现了产学研一体化，不断发觉问题，拓宽探讨领域，并将与时俱进的学问传授给我们的莘莘学

22、子。他们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；他们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。“种花需知百花异，育人要懂百人心”。他是学生们的知心挚友，探讨型的辅导员，他曾在团市委组织部挂职熬炼，将学习与实践的阅历带回学校，在学院建立了“三位一体”的宣扬阵地。他和学生们一同开展了网络生活，建立班级通讯互动社区，注册校内网，写博客，与学生们共同见证成长的历程。他关注学生实践实力的培育，依据专业特征建立了“专业学习型社团”， “赤子学社”，“会计学会”，“营销联盟”；通过这些社团平台，激励学生将课堂学习的理论学问应用于社会实践之中，致力提高学生们的综合素养。很多像他一样的辅导员就在我的身边，他们朝气蓬勃，每

23、一个人都有着“夜不归宿”的日子，在学校值夜班，为大一新生护航；为学生供应职业规划指导，让学生有目的有志向的完成学业。多数的日日夜夜，心系学生，多数的春夏秋冬，送走了一批又一批的学子，他们有了自己的家庭，有了自己的孩子，但是，心里最爱的依旧是学生。他们像火种燎原，点燃学生的心灵之火；像春泥护花，使幽谷飞香，诗满人间。校内中，他们的身影总是那么的忙劳碌碌，来去匆忙，他们在研讨有利于老师发展的规章制度，在召开工作会议，在支配外事接待任务；在制定青年老师演讲竞赛和教学基本功竞赛的安排，在描画学校的发展蓝图。哦，他们也在我的身边，他们是学校的管理者，坚持以人为本，服务于学校，为学校健康有序的发展静默的静

24、默的奉献着有人说老师是阳光下最崇高的职业，老师们的爱岗敬业，艰苦奋斗，让这份崇高仰止弥高，老师们的敬业乐业，团结向上，让这份坚持钻之弥坚；因为只有敬业乐业才能成就功业，只有自强不息才能铸就师魂。感谢大家！师德演讲稿 篇5作为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：成为一名优秀的老师最重要的条件是什么？它是一种漂亮的语言吗？是广博的学问吗？还是教学阅历丰富？在实践的过程中，我发觉，作为一名优秀的人民老师，不仅要有美丽流畅的语言，广博的学问和丰富的教学阅历，还要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，是师德的核心，是点燃学生幻想的燃烧的火炬；它是指路明灯，照亮学生的旅程。鲁迅老师有句话：“教化根植于爱。

25、”爱是教化的源泉。老师只有有了爱，才能用伯乐的眼光发觉学生的闪光点，才能对自己的教化对象充溢信念和酷爱，才有追求卓越和创新的精神。全国劳动模范、北师大教授林崇德认为：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！老师对学生的爱，本质上是一种无私的没有血缘关系的爱，是一种慈善怜悯的爱。这种爱是极其神圣纯净的。这种神圣的爱，是老师培育桃李的情感基础。一旦学生意识到这种真正的友情，他们就会“亲吻和敬重老师”，从而“信任他们的方式”。正是在这个过程中，教书育人实现了其根本功能。爱不是教化的全部，但爱是教化最基本的前提。“假如每一个孩子的喜悦和苦恼都跳动着你的心脏，引起你的思索、关切和担忧，那么你就应当英

26、勇地选择高尚的教学工作作为你的职业，在其中你可以找到创建的欢乐。“因为有爱，才会有创建的喜悦，因为有创建的喜悦，才会有更多对教化、对学生的爱的情怀。真正的教化，恰恰是这种爱与创建永无止境的良性循环。老师的爱和敬重是照亮学生心灵之窗的烛光。学生美妙生活的起先驾驭在老师手中。老师只有用自己的爱去碰撞学生的心灵，才能超越人类的自然属性，达到完备的境界。有了爱，才能教会学生去爱身边的每一个人，爱身边的每一棵树和每一片草。教化家马卡连科曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总是创建奇迹和新人。“假如我的学生是蜜蜂，我就情愿采蜜花；假如我的学生是花，我肯定要做好爱护花绿叶的工作；假如我的学生是幼苗，我会是一个

27、好园丁。假如我的学生是卫星，我肯定是火箭送他们上千里之行；我的学生是火箭怎么办？我肯定要成为一名优秀的火箭兵，用我坚实的肩膀，带着他们走向辉煌的将来。不要让父母相识你，不要让老师相识你，最美的发觉在孩子的眼里。当我看着孩子们渴望的眼睛时，就像在光明的星空中。在这闪耀的星光里，我会发觉真善美如山泉般澄澈。老师们，为了太阳底下最光荣的事业，让我们携手前进，不回头，不迟疑。师德演讲稿 篇6儿时的选择，让我从事了中学老师这个职业。不经意间，九年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说自己有多么地酷爱这份工作，我更不敢说为之付

28、出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我依旧坚守着自己教书育人的承诺。不，应当说我们试验中学每个老师依旧坚守着这个承诺，依旧坚守着自己做个好老师的幻想。因为我们心中有爱，有责任，因为我们习惯了这种日复一日的劳碌而充溢的生活，因为这样的生活已经成了我们欢乐与华蜜的根源。我自信，我是一个好老师，因为我的心中有爱，因为我把这种爱化作了一腔热忱。但是，我想大声呼喊：“我们娄葑二小的每一位老师何尝不都是好老师呢？”无论岁月如何变迁，你们热忱照旧，无论工作多么繁忙，你们依旧富有青春和活力。你们起早贪黑，以校为家，爱生如子。今日，站在这里，回想和你们相处的点点滴滴，那一个个如碎玉珍宝般跳动的感人故事，便如午夜的

29、点点繁星，清楚地出现在眼前。但今日，我更想说说我的办公室同事，他们身上闪耀的那种对于教化，对于学校，对于孩子的爱与责任，时常让我感动万分，让我充分理解了作为一名老师的真谛。我们办公室四男四女，论年龄我最小，论工作时间我最短，因而办公室的大哥大姐们身上值得我学习的地方真是太多太多，与他们一起走过的日子很充溢也很华蜜先来说说王老师吧，他是一位有着近二十二年教龄的老老师，但是他对教化的热忱丝毫不比青年老师逊色。时常看到他在中午课后把学生叫到身边谆谆教导地辅导，时常看到他为了校内网的建设而和艾琦反复探讨，时常看到他在bqq上提示老师们主动撰写论文，为自身专业成长不断加油，时常看到他一遍遍查看老师的博客

30、，看看全校又获得了多少篇精华帖。在王老师身上，我看到了老老师的镇静与稳重，更看到了他对教化永不衰退的热忱！老顾，办公室同事都这样称呼他，因而我也喜爱这样叫他。担当毕业班教学，压力之大可想而知。但老顾并没有因为忙了、烦了、累了而放弃他班中的那几个差生。有好次在办公室，我听到他为了一个单词的发音，反反复复、不厌其烦地教学生，为了一个句型跟学生讲了一遍又一遍。更让我感动的是，老顾为了提高那几个学困生的成果而放弃自己周末休息的时间到学校来给他们补课，而且一补就是足足一上午。老顾就是这样，每当学生遇到挫折时，他总是和风细雨化解开学生心中的苦恼，扬起前进的风帆；而当学生取得胜利沉醉于成功的喜悦中时，他又在

31、学生耳边刚好敲起警钟，让他们明白“百尺竿头，更进一步”的道理。再来说说志华和项清吧，在他们身上让我真正感受到了年轻人的朝气与蓬勃。德育处、少先队工作多而杂，但他们总能支配得井井有条。就拿最近的鼓号队训练来说吧，近两个月的训练，付出了他们很多的汗水与心血，尽管口令喊得喉咙都哑了，小号吹得嘴皮都破了，每次两三小时的训练站得他们腰酸背疼，但从没听到他们有半句怨言。反而常在办公室听到他们为了哪个学生的动作不到位而伤脑筋，为了队形走不好而发愁，为了鼓号队员们穿什么服装而四处奔波。看着鼓号队员们因他们的努力而有所进步，而更优秀，志华和项清心头涌现的肯定是欣慰、是华蜜、是欢乐！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页