项脊轩志(优秀ppt课件).ppt

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1、归有光归有光归有光归有光 “志志”即即“记记”，散文的一种，散文的一种，融叙融叙事抒情为一体的文体。事抒情为一体的文体。 项脊轩项脊轩，书斋名，是作者家中的一，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。个只有一丈见方的斗室。 “ “项脊项脊”之意有二：之意有二： 一是说它窄小，如在颈脊之间；一是说它窄小，如在颈脊之间； 一是因作者远祖一是因作者远祖归道隆归道隆曾在江苏太仓曾在江苏太仓县的县的项脊项脊泾泾jngjng住住过，有过，有“怀宗追远怀宗追远”之之意。意。文题之意生平经历生平经历字熙甫，号震川，昆山人；字熙甫，号震川，昆山人； 自幼苦读，九岁能文，颇具才华；自幼苦读，九岁能文，颇具才华

2、；仕途不利，仕途不利，3535岁中举，八试不第；岁中举，八试不第； 迁居嘉定，收徒讲学，尊为先生；迁居嘉定，收徒讲学，尊为先生；花甲及第，授县令职，颇不得志。花甲及第，授县令职，颇不得志。作者其人博览群书，散文杰出，博览群书，散文杰出， 上承唐宋，下启上承唐宋，下启“桐城桐城”；源出源出史记史记，取法唐宋，取法唐宋， 朴素简洁，感情真挚；朴素简洁，感情真挚； “明文第一明文第一”， “ “今之欧阳今之欧阳”， 先妣事略先妣事略寒花葬志寒花葬志。作者其文披文入情入情入情内容回顾内容回顾一一两两三三四四间小屋间小屋种感情种感情 世变迁世变迁位亲人位亲人项脊轩，旧南阁子也。项脊轩，旧南阁子也。多可喜

3、，亦多可悲多可喜，亦多可悲祖辈，父母辈，自己祖辈，父母辈，自己先大母，妪，先妣，妻子先大母，妪，先妣，妻子多多件小事件小事物是人非，深情难忘物是人非，深情难忘1 1、轩：窗，引申为有窗的小室。、轩：窗，引申为有窗的小室。2 2、方丈：一丈见方。、方丈：一丈见方。3 3、雨泽下注：下，往下。、雨泽下注：下，往下。4 4、顾视：环看四周。、顾视：环看四周。5 5、日过午已昏：昏，光线不明。、日过午已昏：昏，光线不明。6 6、不能得日：得日，得到阳光（照射）。、不能得日：得日，得到阳光（照射）。7 7、余稍为修葺：为，介词，给，替。、余稍为修葺：为，介词，给，替。8 8、前辟四窗：辟，开。、前辟四窗

4、：辟，开。9 9、万籁有声：一切自然界的声音都能听到。、万籁有声：一切自然界的声音都能听到。室仅室仅方丈方丈，可容一人居。，可容一人居。每移案，每移案，顾顾视无可置者。视无可置者。狭小狭小尘泥渗漉，雨泽尘泥渗漉，雨泽下下注注。破漏破漏 又北向，不能得又北向，不能得日日，日过午已昏。日过午已昏。阴暗阴暗修缮前修缮前后形成鲜明对比后形成鲜明对比稍为修葺，使不上漏稍为修葺，使不上漏前前辟四窗，辟四窗，垣墙垣墙周庭，周庭，日影反照，室日影反照，室始始洞然洞然。明亮杂植兰桂杂植兰桂 明月半墙明月半墙桂影斑驳，风影移动桂影斑驳，风影移动幽雅万籁有声，庭阶寂寂万籁有声，庭阶寂寂小鸟啄食小鸟啄食宁静宁静百年老

5、屋总：珊珊可爱总：珊珊可爱“喜喜”在何处呢？在何处呢？ 借书满架， 偃仰啸歌， 冥然兀坐。 白天，白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去去”。庭院显得多么幽静，多么迷人！。庭院显得多么幽静，多么迷人！ “三五之三五之夜夜”，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者诗一样的语言，画一样的意境。读后

6、可以感受到作者对项脊轩那种对项脊轩那种深挚的眷恋之情深挚的眷恋之情。恰与下文写可悲的事。恰与下文写可悲的事相映照相映照。两种两种情感情感然余居于此，多可然余居于此，多可喜喜，亦多可，亦多可悲悲。（全文文眼）（全文文眼）项脊轩后来发生了什么变化？项脊轩后来发生了什么变化？ “悲悲”一：大家庭的衰败离析一：大家庭的衰败离析 先先是是，庭中，庭中通通南北南北为为一。一。迨迨诸父异诸父异爨爨，内外内外多置小门，墙多置小门，墙往往往往而而是。东犬是。东犬西西吠，客逾庖吠，客逾庖而而宴宴，鸡栖鸡栖于厅于厅。庭中。庭中始始为篱，为篱，已已为墙，为墙，凡凡再再变矣。变矣。 “悲悲”二：亲人阴阳两隔二：亲人阴阳

7、两隔 在这样的一间书房里潜心读书，是可喜的，在这样的一间书房里潜心读书，是可喜的，但是一个人独坐书房，想起大家庭的衰败离析，但是一个人独坐书房，想起大家庭的衰败离析，想起阴阳两隔的亲人，又是何其悲痛啊。想起阴阳两隔的亲人，又是何其悲痛啊。（主要）三（主要）三个个女人女人“儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？”“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。” “悲悲”二：亲人阴阳两隔二：亲人阴阳两隔 妪，先大母婢也，妪，先大母婢也，乳乳二世，先妣二世，先妣抚抚之甚之甚厚厚。室西连于中闺，先妣尝室西连于中闺

8、，先妣尝一至一至。妪。妪每每谓余曰：谓余曰：某某所，所，而而母立母立于于兹。兹。妪又曰：妪又曰：汝姊在吾怀，呱汝姊在吾怀，呱呱呱而而泣；娘泣；娘以以指指叩叩门扉曰：门扉曰：儿寒乎儿寒乎?欲食乎欲食乎?吾吾从板外从板外相相为为应答应答。语未毕，余泣，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。先妣先妣清人清人林纾林纾说：说：“震川之述老妪语，至琐细，震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。流涕矣。”为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？ 归有光归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。么印象。 对于一

9、个日渐长大的孩子来说，想象和怀念对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。种阴影笼罩在心头。 这是第一点不易言明的伤痛。这是第一点不易言明的伤痛。真实感人的小细节真实感人的小细节 余自束发余自束发读书轩中读书轩中，一日，大母，一日，大母过过余曰：余曰：吾儿，久不见吾儿，久不见若若影，何影，何竞竞日默默在此，日默默在此，大类大类女女郎也郎也?比比去，以手阖门，自语曰：去，以手阖门，自语曰：吾家读书久吾家读书久不不效效，儿，儿之之成，则可待乎成，则可待乎!顷之顷之，持一象笏至，持一象笏至，曰：曰：此吾祖太常公

10、宣德间此吾祖太常公宣德间执执此此以以朝朝，他日汝当，他日汝当用用之之! 突出”祖母”形象的方法文中为何只写祖母来来去去不写自己半句话？ 一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好接受的；接受的； 二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心造成了很大的压力。造成了很大的压力。 一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望之负是很重的。然而，科场不利，这怎么不叫他之负是很重的。然而，科场不利，

11、这怎么不叫他伤心呢？伤心呢？ 这是第二点不易言明的伤痛。这是第二点不易言明的伤痛。真实感人的小细节真实感人的小细节祖辈深厚期望的其它表现祖辈深厚期望的其它表现 归有光：衣锦还乡之意归有光：衣锦还乡之意 后五年，吾妻后五年，吾妻来归来归，时时至轩中，至轩中，从从余问古事，余问古事，或或凭凭几学几学书书。吾妻。吾妻归宁归宁，述述诸小妹诸小妹语语曰：曰：“闻姊家有阁子，闻姊家有阁子，且何谓阁子也且何谓阁子也?”?”其其后六年，吾妻死，室坏不修。后六年，吾妻死，室坏不修。其其后后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

12、前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死之之年所年所手手植也，今植也，今已亭亭如盖矣。已亭亭如盖矣。 夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光光29岁，刚刚步入中年，岁，刚刚步入中年，中年丧妻，中年丧妻，人生之大不人生之大不幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重打击。打击。 归有光想起母亲，潸然泪下，想起祖母，归有光想起母亲，潸然泪下，想起祖母，长号不自禁，想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子长号不自禁，想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子最能感动你？最能感动你？这是第三点不易言明的伤痛。

13、这是第三点不易言明的伤痛。 纵使相纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳小轩窗，正梳妆。妆。江城子江城子苏苏 轼轼难言的伤痛，不老的亲情！。细节是什么？细节是什么？细节为什么可以激活情感？细节为什么可以激活情感？(一)细节是自然中那最富诗意的一抹风景 细节是细节是“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”； 细节是细节是“余霞散成绮，澄江静如练余霞散成绮，澄江静如练”； 细节是细节是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”； 细节是细节是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

14、”； 细节是细节是 “ “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”； 细节是细节是“庭中枇杷树，亭亭如盖矣庭中枇杷树，亭亭如盖矣”拓展认识细节 (二)细节人世中那最富深情的一言一行 细节是诗仙细节是诗仙“举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人”； 细节是诗圣细节是诗圣“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”； 细节是送友出使时细节是送友出使时“劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒”； 细节是深秋修书时细节是深秋修书时 “ “行人临行又开封行人临行又开封”； 细节是细节是“执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语凝噎”； 细节是细节是“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆妆”拓展认识细节 细节是景的最不起眼处，细节是景的最不起眼处， 为其不起眼故最真实为其不起眼故最真实 细节是人的最不经意处，细节是人的最不经意处， 为其不经意故最为其不经意故最真挚真挚运用细节正如开篇所言，生命是一个不断失去的过程，其实也是一个不断珍藏记忆的过程。拜伦说过： 假如我又看见你，隔了那悠长的岁月，我该如何致意？以沉默，以眼泪？而我们说： 以微笑吧，因为生者心中珍藏的该是你那微笑的和蔼的旧影。学而有思，学而有悟