2022幼儿园心得体会例文.docx

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1、2022幼儿园心得体会幼儿园心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我为大家整理的幼儿园心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园心得体会1经过学习3-6岁儿童学习与发展指南，了解到3-6岁儿童学习与发展指南，是一批幼教专家经验四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深化调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。指南这一代表了国家意志和幼教改革方向的标记性文件，旨在促进教化公允，提高教化质量“狠抓内涵，确保基本，提高老师，指引家庭”。指南和纲要一样，将幼儿的学习与发展分

2、为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域根据幼儿学习与发展最基本、最重要的资料划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教化提议两部分组成。学习与发展目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段的幼儿应当明白什么、能做什么、大致能够到达什么发展水平提出了合理期望。指南相对于纲要的幼儿五大领域的发展总目标相比，更具体、更详细。由此，我们能更加清晰地相识到每个年龄段孩子应当详细到达怎样的目标。教化提议则给我们一线老师在环境创设、活动资料、幼儿养成习惯、心情情感的表达和限制等方面提出了一些合理化的提议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教化教学工作具有非常大的指导、引领作用，也能

3、够有效防止老师的一些滞后或者理念落后的教化行为，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为一线老师更清晰地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平供应了参考。在教学活动中同事们选择性地、挑重点地对指南的背景和资料进行了具体的研讨，让我有了进一步的相识。这是继幼儿园教化指导纲要后的又一重要关于幼儿教化的资料。一、回顾纲要幼儿园教化指导纲要一共分为四个部分。第一部分总则:主要讲解并描述了纲要制定的缘由、目的、性质、任务、外部原则、内部原则及自身特点；其次部分教化资料与要求：主要讲解并描述了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标（该领域重点追求什么，其主要的价值取向）、资料与要求（老师应当做什么、怎样做，与此同

4、时，该领域教化的资料自然地负载其中）、指导要点（点明该领域学问的主要特点，其教和学的主要特点；点明该领域异样应当留意的有普遍性的问题）；第三部分组织与实施：主要讲解并描述了幼儿园教化的根本原则、活动含义、基本原则、各方面的原则、教化活动目标、资料、形式、环境、一日生活、幼小连接。第四部分教化评价：主要讲解并描述了幼儿园教化的功能、主体、实施原则、主要资料等。二、品读指南1.社会现状当今社会，很多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，舍命让孩子“超前学习”，让孩子小小年纪就在各种爱好班、辅导班之间穿梭。等到了三年级、10岁左右的年纪，孩子们已经是“久经沙场”的写作业“老手”了。可是在生活习惯

5、上，孩子们还是普遍滞后的，如“有一个小女孩都快5岁了，异样内向、软弱，每一天在幼儿园都尿裤子，尿完还不敢给老师说。课间活动，她几乎从来不和别的小挚友玩，感觉有些小挚友总是欺压她，常常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小挚友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去抢；别人假如不给，他张口就咬。“老师警告过，假如孩子再咬伤人，就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀，可是从来都没用。”等等。2.指南学习针对社会上普遍存在的乱象和误区，指南的提议非常清楚、详细、有指向性。它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对34岁、45岁、56岁三个年

6、龄段的幼儿培育提出提议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素养基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园老师和家长树立正确的教化观念，了解36岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。它是在纲要的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求按不一样的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应当明白什么、能做什么，大致能够到达什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教化科学，规范发展的须要，订正小学化、超前的教化问题。指导家长科学实施保育和教化的须要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满意幼儿生活、学习、发展的须要，促进幼儿身心全面和谐发

7、展。它更贴合现代幼儿的身心发展规律和特点。指南中指出3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；幼儿在语言的发展中词汇量快速增长，已经能驾驭各类词，渐渐明确词义并有必需的概括性，基本上驾驭了各种语法结构。在言语表达上能够自由地与人交谈，出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和嬉戏而进行的自言自语，它既能够帮忙儿童出声地思索，又能短暂满意他们在现实中无法实现的一些愿望。但有些孩子也会出现言语失常现象，在指南中，专家提示到：这一时期，儿童说话常有重复或迟疑不决的情景，在与他们交谈时，要激励他们大胆地说话，对口吃现象不必太在

8、意，训练孩子简便开心地发表争论。所以，在我们的日常教学中则要经过听故事、讲故事等活动，培育孩子的言语表达本领，丰富他们的词汇量，同时有安排地让他们学习一些书面语言。我对指南中新增“学习品质领域”有些感慨，指南中是这样表述的“学习品质的好坏确定了儿童此刻和今后的学习和发展的质量”。我们一线的老师，每天的教学目的很大程度上是在团体教学活动中实现的。而在这一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，孩子的参加度等等，再看名师组织的教学活动，在行云流水的环节之余，总感觉，她们给孩子们的，不单单是教学资料本身，还有许多“升华”在活动中，这就是学习看法，学习习惯的培育。有人说过“幼儿园教的学问都没用

9、的，到了必需的年纪，孩子自然而然也就明白了，那里还要教？”听来不服气之余，也觉得有那末几分道理。可是假如我们只重视学问目标，而忽视了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、进取乐观、独立自理、爱好新奇心、进取认知风格、进取学习看法和谨慎行为风格等持续发展品行的培育。那么这类幼儿教化就是有缺陷的。此刻有了指南的指引，我明确了幼儿老师不但“教书”更要“育人”的主角定位。平常还要与家长做好沟通沟通工作，实现家庭教化与幼儿园教化的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不行逆行的，孩子的心是一块奇异的土地，播下一粒思想的种子，就会取得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会取得性情的收获；播下一

10、粒性情的种子，就会取得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有华蜜、快乐的童年。指南是指导老师如何帮忙孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，损害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自我的绳索。它是提倡我们做一个探讨型的老师，要擅长视察幼儿，勇于反思自我。作为一名幼儿园老师，我们更有义务和职责来仔细地学习并依据指南与家长协作进行因材施教，所以，学习36岁儿童学习与发展指南对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。在今后的工作中，我将仔细贯彻指南的精神，努力提升自我的专业水平，创新自我的教化理念，调剂自我教化思路，为每位孩子创出一片完备的将来。幼儿园心得

11、体会2今日，我听了河北师范高校教化学院心理系讲师袁立壮老师关于幼儿园老师的心理健康的精彩演讲，讲课过程中袁老师列举了大量事例和很多亲身经验，对影响老师心理健康状况的一些因素以及如何自我分析、调整、学会养成健康心理等方面进行了具体的阐述，告知我们要酷爱自己的职业，这让我豁然开朗，受益匪浅。现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。通过这次学习，我对“健康”有了重新相识，在日常的生活中我们往往只关注身体健康，事实上除了身体健康，更应当关注心理的健康，幼儿老师干脆面对的是一颗颗幼小的心灵，为了更好地教化幼儿，老师自己首先必需是心理健康的人，老师的心理健康从根本上说还得由老师自己维护。一名优秀的老师应

12、当能够处理好两个方面的关系-既要关注幼儿的心理健康，也要重视自己的心理健康。同时，在学习过程中，我进一步明白了我们工作时保持轻松开心的心情对幼儿园的教化、教学质量有着特别重要的意义，在以后的教学工作中我们应当调整自己的心情和压力，以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师，让自己都尽可能地以最愉悦的心情投入到工作中去!总之，袁老师的课让我深深懂得和可爱的孩子们在一起磨砺是种华蜜，和挚爱的幼儿教化在一起成长是一种欢乐。我们要做一名真正合格的的幼儿老师。幼儿园心得体会3这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给

13、了我很多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、如何看待听课？可能许多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正看法是第一位的。听课能够帮忙我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特性留意以终为始。也就是特性留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水

14、平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的关键点，也都会刚好地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题的出现，让我少走了不少弯路。3、要擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，同时能很好地调动学生的专心性，真正地做到了让学生在欢乐的学习氛围中发觉语文学美，观赏语文美并

15、及把语文学问运用到生活当中。然后一齐沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了必需的提高。因此我要诚心感谢学校为我带给了这样的机会，诚心感谢许老师对我的帮忙和关切，使我成为师徒结对活动的受益者。幼儿园心得体会4幼儿教化是一项惠及千家万户、关系到人口素养和国家将来的光荣事业，幼儿园管理者担负着重要的责任与使命。办好一所幼儿园要具备多种条件，其中，园长的素养尤为重要。一个园长的办园理念、管理方法和

16、精神面貌会影响幼儿园的办学质量。7月19日8月2日，我特别有幸参与了“国培安排（20）”市农村幼儿园管理实力提升培训班的学习，这次学习机会异样难得，所以我特别珍惜。短短15天的培训学习，惊慌而又令人难忘。大家可能才刚刚相熟，就要面对离别，个中味道，无以言表。但我们依旧是满载而归的，15天的收获是丰富而殷实的。本次培训，西南高校教化学部结合学员详细需求，为我们细心打造了一系列提升职业素养和管理实力课程：如3-6岁儿童学习与发展指南 解读、集体儿童卫生保健、嬉戏与学前儿童发展、幼儿园规划的制定与落实、幼儿园老师管理策略、学校文化建设、幼儿园平安与危机管理、活动区创设、幼儿园办学理念、幼儿园特色发展

17、、保育员管理、幼儿的视察、幼儿学习方式、特别儿童的教化、计算机与儿童发展、幼儿发展评价、幼儿园老师的专业化成长等课程，致力于提升农村幼儿园园长综合素养，促进农村学前教化发展。在培训学习期间，我仔细倾听了每一位幼儿教化专家、教授的讲座，听取了来自全市幼儿园参培园长的管理阅历介绍，与她们就办园阅历、管理方法、工作中遇到的困惑等问题进行了沟通，颇有收获，也因此相识了很多幼教行业的新挚友，真是受益匪浅，也思索了许多。一、要加强学习，不断提高综合素养。此次培训学习，全部授课老师都是拥有丰富教学阅历的幼教专家、教授，她们理论联系实际，结合幼儿园实际工作，创建一种民主、和谐、融洽的教学氛围，赐予了我们这些学

18、员发表个人看法的机会，让我们畅所欲言去发表评论，为我们解决了实际困惑，使我们从中了解如何在幼儿园更好地进行管理工作，相识到只有加强学习，让理论提升自己的整体素养，深化自己的学问领域，让自己有实力当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，做到理论联系实际，才能科学地管理好幼儿园。二、要深化实践，勤于反思。作为一名幼儿园园长，要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展，借鉴先进的教化管理理念，反思在实际中存在的不足，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。三、要加强队伍建设，擅长发觉。通过实地

19、参观2所幼儿园和优秀园长的阅历介绍与讲座，我深刻地相识到每位老师都有自己的闪光点，园长要与她们勤于沟通，擅长发觉园内每一位老师的自身优势，园长要学会放权，努力为她们实现自身价值供应有效的帮助和舞台，本着思想上帮助、生活中关切、业务上严格要求的原则，使老师在思想业务两方面尽快成长起来。总之，通过此次园长教化管理实力提升培训学习，使我的教化管理实力得到了进一步的提高，也使我更深刻地理解了幼儿园教化指导纲要精神和36岁儿童生活与发展指南实质。不出来多看看，不知道幼教世界的缤纷多彩；不出来多学习，不知道幼儿园管理的博大精彩；不和各地同仁多沟通，不知道自己的差距在哪里。为此，我肯定要以此次培训学习为契机

20、，好好总结，好好反思，争取早日把学到的理论学问用到实际当中去，用到指导蓝天幼儿园中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶，让自己的各种水平得到质的飞跃。幼儿园心得体会5我作为一名幼儿老师，学习完中小学老师职业道德规范，感到任重道远。老规范共八条，新规范已精简成此刻的六条，可是资料更为充溢，体现了时代特色。作为一名老师在教化岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢？我认为首先要“心系教化，具有为教化献身的精神”。从历史发展长河看，老师是人类礼貌的传播者，是社会提高的桥梁和纽带，人类的礼貌发展源远流长，但假如没有老师，他就会断线，就会枯竭；人类的社会生活代代相传，但假如没有老师，它就会陷入愚昧，

21、陷入野蛮。正是老师平凡的工作，连之后老一辈和新一代，连之后人类的过去和将来。从个人成长的命运看，老师又是人生华蜜的缔造者和操纵者，老师从事的职业是崇高的、神圣的。但老师职业劳动的特点，又确定了老师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，静默无闻。老师没有令人艳羡的财宝和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。自然，作为一名人民老师，这就必需把国家和人民的利益放在首位，必需酷爱和忠诚于人民的教化事业，必需具有把自我的全部才华、学问，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和志气。正因为如此，人们一提起老师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一齐，这既是对老师工作极为崇高、极为重要的确定，也是对老师工

22、作提出的更高要求和目标。应当说，老师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。其次是“把爱撒向孩子”。教化事业的基本任务是育人，教化事业中最基本的人际关系是师生关系。所以，一个老师对人民教化事业的酷爱、忠诚和献身精神，仅有经过酷爱学生，教书育人的详细行动才能体现出来。苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“教化是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言非常准确地指明白老师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我坚决果断地回答：对孩子的爱。这一点自我也深有体会，爱自我所从事的事业，爱自我所教的孩子。那里须要说明的是，老师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求

23、，而是来源于对教化事业的深刻理解和高度职责感，这是一种特别的、充溢科学的、普遍长久而又深厚的爱。这种爱详细表现为老师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱能够为孩子的健康成长创建良好的环境和氛围，能够在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，能够转化学生自身学习和提高的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自我的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力气，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教化是爱的教化，没有对孩子的爱就没有真正胜利的教化。就不行能建立起师生之间同等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教化和

24、教学的成效。其三要做到“微小之处树榜样”。一名优秀的人民老师，除了忠于事业，关切酷爱学生之外，还必需自觉地高标准地去塑造自我。教化家夸美纽斯指出：“老师的任务是用自我和榜样教化学生。”也就是说，身正方能影子不斜。异样是小学老师，在学生的心目中，老师是才智的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自我首先要做到，要求学生不做的，自我首先不做。学校无小事，到处是教化，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名老师，就努力使自我得到全面的发展，努力构成一种健康、完好的、和谐的

25、人格：德才兼备，言行一样，不拘小节，聪慧过人，举止稳重等等。总之，从事了老师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。异样在新的历史时期，作为一名老师，必需要时刻牢记自我的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名老师。幼儿园心得体会6今日把孩子的幼儿园定下来了，上午签了协议，明年九月份入园，算是完成了看法大事吧 ，所以把自己的一些心得体会写出来，供大家参考。一、几个原则我想每个家长都想为孩子选择合适满足的幼儿园，这样孩子可以欢乐成长，家长可以放心工作，所以在择园之前有几个原则须要考虑。1.共识也就是孩子的父母或者长辈，要对选择什么样的幼儿园达成共识，家长的本意确定都是好的，

26、但是每个人的侧重点不同，所以简单产生分歧，起先肯定要形成共识，否则会相互争吵。2.时间俗话说 “先下手为强，后下手遭殃”，择园也肯定要趁早，不要觉得时间还早，周边幼儿园多，就不焦急。我们提前一年去申请都已经没出名额了，在”让孩子不能输在起跑线上“的邪恶理念带动下，好的幼儿园、学校的名额都很宝贵，所以要想去略微好一些的幼儿园，肯定要提前一年半到两年联系。3.距离家和幼儿园的距离是须要考虑的因素，离得太远会影响孩子的休息、家长的工作，对于老人的接送也是一个考验，所以距离肯定要适中，可以在肯定范围内选择较好的幼儿园，也可以搬到心仪的幼儿园旁边住下来，后者的牺牲较大。4.平安近些年发生了很多攻击幼儿园

27、的恶劣事务，所以平安问题不得不考虑进来，终归我们可爱、美丽、辛辛苦苦抚养的孩子不是给他们泄愤用的。要选择幼儿园设在小区里面，离路边远一些的，有安保人员看门的幼儿园。离路边远还可以避开孩子吸进更多的汽车尾气。5.学与玩让孩子进幼儿园，是让孩子学习更多的学问还是让孩子每天高兴奋兴的玩，这个也很重要。我的感觉是孩子在幼儿园里面能够养成好的习惯、培育一些爱好、吃的好一些、快欢乐乐成长就可以了。之前考察的金色摇篮，也是让孩子不能输在起跑线上的始作俑者，他们对孩子的都有学习指标的，其中一项是孩子从幼儿园毕业的时候，可以相识汉字2500个，我觉得这个真的没有必要。孩子的童年时间就那么几年，所以欢乐才应当是他

28、们的主旋律。二、幼儿园的考察考察分两个方面，前期的询问，后期的考察。1.口碑“金杯、银杯，不如老百姓的口碑”所以口碑对一个幼儿园很重要，我们可以通过邻居、挚友处得到他们对周边幼儿园的评价，此外还可以通过网上网友的评价，对幼儿园有个初步了解。不能光听幼儿园的宣扬，有个广告怎么怎么说来着，”别看广告，看疗效“。2.硬件每个幼儿园因为实力不一样，所以硬件条件也千差万别。硬件设施里面的吃喝拉撒的设备都要考察一下，而且教室是否宽敞、光明 也很重要，孩子是祖国的花朵，是早晨初升的太阳，当然也要多和太阳光接触，有利于孩子的成长。另外就是是否有一个大的操场，供孩子们运动。3.软件软件也就是师资，我觉得办幼儿园

29、是一个良心活，要对孩子们在生活、学习上仔细负责，所以老师的品德更为重要，这个要通过和老师及工作人员的沟通来体会。三、后续工作孩子入园后要保持和老师的沟通，同事留意视察孩子的状况。1.沟通孩子入园后要多和孩子就幼儿园的事情进行沟通，一个是了解孩子的动态状况，二是让孩子学会表达，共享每天的点滴。2.沟通多和老师沟通，了解孩子的状况，在不好的方面协作老师进行改正，好的方面多多激励。3.赚钱这个更实际一些，为了让孩子过上欢乐的生活，好的学习条件，钱是必不行少的，那就得靠我们的努力啦！幼儿园心得体会7我发觉的改变本是一节科学活动，老师用语言引领科学学问丰富儿童的阅历。在该活动中，老师和幼儿之间始终相互启

30、发、互为依托。老师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。幼儿主动主动的学习看法，在老师隐性或显性的推动下向前发展。声音变变变老师打算了不同的声音片断，这些不同的人，在不怜悯绪下的声音片断蕴含着不同的声音特点，比如兴奋的心情下，声音是甜甜的，好听的等等。幼儿通过倾听和感知，能够运用自己的语言进行描述。这不仅为幼儿精确地变声打下了基础，而且也激发了幼儿自主地去讲解并描述、仿照不怜悯绪下的不同声音。避开猫的方法活动运用绘本贯穿始终，将一节数学活动引领的绘声绘色，通过利用书中图表这一主题来加强孩子们在日常生活中运用数学学问的实力。专家对活动区环境创设与材料投放的讲座让我深切的了解活动区其实是一种开放

31、性、低结构性的活动，幼儿可以依据自己的爱好、须要、实力为导向，自主行动，摆布与操作，探究与发觉，沟通与共享等追求过程的活动。活动区的材料可以用幼儿作品取代老师的制作，把活动区完全还给孩子。幼儿园心得体会8我们各个学校附属园园长在教化局幼教科的的组织和带领下，来到了延吉市参观了三所省级示范幼儿园，它们分别是：六一幼儿园、新苗幼儿园、向阳幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充溢爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过视察、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱接待，让我们感到到家一般的温馨。通过此次学习，我受益匪浅，通过参观，我们了解了

32、每个幼儿园的特色。老师们们都充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，呈现在我们面前的全是孩子的作品，真还让孩子成为了环境的主子，各个活动室全部的摆设都是以适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子自理实力的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角，通过让幼儿种植、视察、管理等培育了幼儿主动学习的看法和主动探究的精神。总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多，在今后的工作中，我们将不断学习别人的优点，改正自己的不足，不懂不会的地方虚心请教，不断提高自身的业务水平，为幼儿创建一个

33、宽松、和谐、民主的活动环境。幼儿园心得体会9一、幼儿园基本状况陈刘幼儿园始建于一九八四年，九九年通过市级一类园验收，20xx.2与贤城幼儿园合并。园座落在陈家村南，在贤城小学西邻，房屋的设计符合幼儿的年龄特点，园内空气清爽，环境美丽，该园占地面积4180平方米，建筑面积820平方米，绿化面积185平方米。入园率达97%，设有大、中、小、3个教学班，多功能用房1间，总固定资产30万余元。20xx.11月顾家幼儿园又合并于陈刘幼儿园。在园幼儿100余名，依据规程要求配齐了园领导班子和各班老师，设园长1人，教研组长1人，全园教职工共7人，老师学历达标率达100%，师范幼师毕业4人，大专学历3人，计算

34、机初级合格率为100%，其中1人已取得中级合格证。老师的年龄结构为：40岁以上的6人，30岁以上的1人，青年老师占30%，使幼儿园更加充溢了朝气和活力。分别设有活动室、盥洗室等；园内有教职工办公室、多功能活动室、等功能用房，室外有供幼儿活动的大型活动器械，有供幼儿户外活动硬化的运动场地有种植角等，20xx年投资近7万元对幼儿园室内外环境进行整修和装修，各活动室分别配备有风琴、录音机、彩色电视机、影碟机、现代化微机协助教学设备，各室内夏季有电风扇降温，冬季有炉供暖。为幼儿供应了温馨欢乐的学习嬉戏环境。二、幼儿园自查自评工作状况我园主动响应县政府教化督导室对幼儿园的评估工作，在镇、学校两级领导的指

35、导下，自11月1日起先自查自评工作。首先我园成立了由校长、园长领导的5人自评小组。依据督导评估方案，结合本园的实际状况，比照评估标准诸项自评，总结工作成果，查出存在的问题。自评小组对自评结果进行了整理，提出了改进看法和建议，并马上着手整改。自评小组在分析探讨现存问题的基础上仔细填写“自评得分表”，针对存在的问题和薄弱环节，进一步提出幼儿园管理的建议和措施三、幼儿园办园水平达标状况如下（一）办园方向我园一切从幼儿园实际动身，从遵循幼教规律动身，幼教理论与办园阅历相结合，形成新的办园理念，我们追求全新的教化理念，以更科学，更有效地新思路和新模式，担当起家长的嘱托，从幼儿身心发展的规律，以现代教化理

36、念为指导，提出本园的教化思路：1、用各种科学的教化方法唤醒每一位幼儿的各种潜能。2、实现幼儿的全面发展3、立足幼儿园教化，在倾听童声中探究式主题教化，我园仔细贯彻国家的教化方针，端正办园思想，依法治教，留意贯彻“两全”方针，面对全体幼儿，使每一个幼儿全面发展，以人为本，因人施教，努力提高教化教学质量。（二） 队伍建设幼儿园领导班子健全，分工明确，实行园长负责制。教职工具有较高的思想修养、较强的统筹、协调、组织管理实力，用现代化教化观念教化幼儿，具有肯定的教学教研实力。人员配备符合规程要求，学历较高，专业实力较强，持证上岗率高。保教人员酷爱教化事业，关系爱惜全体幼儿，仪表端正，言行文明，重视培训

37、，提高幼儿老师政治、经济待遇落实较好。（三）办园条件园所设置合理，有独特的建筑群体，设有平安、坚实、向阳、无污染、无噪音，建筑设施符合幼儿特点。园内基本实现了绿化、美化、净化、儿童化、教化化。各室配备比较合理，教玩具基本满意幼儿活动之用。20xx.10园投资6千余元新配备了电视机两台，EVD三台、高清楚照相机等教学设备。20xx.9以来教委对幼儿园南院墙、房屋进行整修：各教室普地面砖、换门窗、吊顶等投资6万余元，改善了办园条件，提高了保教质量。（四）管理工作幼儿园实行园长负责制，老师实行聘任制，岗位责任目标明确，结构工资制。各种制度齐全，能按规程要求招生编班，进行教化管理。幼儿园依据季节的改变

38、和教学主体适时布置环境。每学期都制定目的明确、切实可行的教化教学安排，每班由学期工作安排和月、周工作重点支配安排，老师每周都写教化理论笔记，不断进行业务进修，提高个人素养。幼儿园经费由镇财政统一管理，幼儿园设有现金记账和固定资产账薄，定期检查固定资产，财务制度齐全，档案由专人管理，工作井然有序。（五）保教质量教化教学方面，能够创设与教化相适应的良好环境，充分利用四周环境的有利条件，发挥环境潜在的教化功能，为幼儿供应活动和表现实力的机会。每个幼儿老师有明确的教化目标 ，仔细贯彻执行规程精神，以嬉戏为基本活动，园长定期检查。一日活动支配合理，活动组织紧凑，教学效果明确，能够使幼儿手脑并用。定期组织

39、教研活动，有安排有记录。人人参加教学探讨，从而不断提高了老师的创新意识。四、幼儿园工作主要成果一年来，一位老师被评比为开发区“优秀老师”荣誉称号，10名幼儿获市级创意画竞赛一等奖，老师获市级“优秀辅导奖”称号；“六一”汇演活动中，我园荣获开发区一等奖。我园大胆尝试利用乡土资源-老粗布，对幼儿进行教化教学的活动。乡土资源是实践性很强的教化活动。让充溢吸引力的乡土资源，走进孩子的视野，培育孩子的动手实力、审美实力、创新实力，促进幼儿的全面发展。取得了良好的教化教学效果，受到家长和领导的好评。五、存在的问题及实施措施自评自查小组通过比照督导评估方案，发觉我园存在不少问题如下：1、人员配备不足。2、教

40、化设备配备不足，无钢琴等教学设备。对于以上存在的问题，幼儿园刚好向办园单位反映主动创建条件争取早日解决。通过督导自查，我们相识到工作中还存在不少的问题，我们要加强学习，努力工作，克服消极因素，主动创建条件，力争把我园办成有特色的一流幼儿园。六、今后努力的方向：1、主动争取党委政府的大力支持，尽快建成市级示范园、中心幼儿园标准。2、进一步提高老师现代技术教化手段的运用，争取把我开发区陈刘园办成市级示范幼儿园。幼儿园心得体会10当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些胆怯，在我心中有种冲动不想去做；但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必需去完成。的确这家访对我们工作有

41、很大的帮助，一可以了解孩子的个别状况，爱好爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系在家访时我们的确要面对许多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜爱我们去等许多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一起先我真的很胆怯，也很惊慌，但最终渐渐的调整了过来，也是这也是家长们热忱与大方的关系吧！让我感到很亲切，在沟通中也渐渐的放开去谈了。的确许多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么胆怯。这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小挚友来说，阳阳小挚友是新来的小挚友，或

42、许是一起先不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一起先很羞涩，后来他快乐的跟我们玩经过跟家长沟通也了解到了他在家的状况等！其次天来幼儿园时他就很快乐的，也不哭了还常和我们老师说话。而去过家访的小挚友，他们都很快乐，来到幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们的关系也更加亲切了。九月二十三日那晚家访，让我感受好深。刚到他们家们口，家长就很热忱的欢迎我们；还说：“我们老师关切他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀！”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很劝慰，再苦也值得了。而一起先我们就聊一些幼儿的状况呀！聊着聊着，那小挚友的妈妈就把我们当成自己的好挚友聊了，还说

43、出自己生活中的一些不开心的事，当时好想去劝慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，信任说出来了会好些。最终我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种特别的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更加亲切了幼儿园心得体会11健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的华蜜之源;离开健康，幼儿就不行能近尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正 常生活。因此，我认为健康教化要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无 论是

44、进行幼儿健康教化还是试图改善幼儿的四周环境、 都要依据幼儿身心发展的 特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。 本学期主要做法如下： 第一 树立明确的知道思想纲要一再强调让幼儿主动活动，健康教化的第一条件就是敬重主体、积 极、创建性地活动。幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目的，其 教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之南辕北辙的现 象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥 幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合。幼儿在宽松 的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 其次 设计多样化的健康教化形式与途径幼儿园

45、健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、小组活动与 个别交谈相结合。目前，幼儿健康教化实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康 教化就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的相识我们应当加以注 意和防范。在幼儿健康教化实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应 重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大 量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动，同时 还培育了幼儿大方友善的交往实力。 第三 实施相宜的教化方法。给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体， 熬炼意志。 本学期我们中班组还严格根据我

46、园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序 规范化;在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼 儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼 儿平安事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;主动协作保健老师作 好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生。幼儿园心得体会12见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，辨别是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有肯定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一

47、个班的特色，代表每一个老师的教化思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心；墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激烈的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容也许包括孩子作品区，家长沟通区，工作安排区。2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新奇，符合教化特色，一般是根据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建立自己想象中的房子，培育想象力，创建力，数学空间思维实力；阅读区，支配在一个宁静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读实力，集中留意的实力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上，口令“我喜爱。”跟随“我们大家都喜爱。”吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都宁静下来，起先讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜爱