2022河北考研中医考试真题卷.docx

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1、2022河北考研中医考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“先行组织者”教学策略的学习理论基础是_A认知发现理论B认知接受理论C认知目的理论D认知建构理论 2.此结构粗集料所占比例大，细集料很少甚至没有。粗集料可互相嵌锁形成骨架；但细集料过少容易在粗集料之间形成空隙。这里描述的是_结构。A悬浮密实结构B骨架空隙结构C骨架密实结构D悬浮空隙结构 3.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约。

2、这说明了_A生产力的发展必然引起教育结构的变化B生产力的发展决定着教育目的的性质C生产力的发展制约着人才培养的规格D生产力的发展促进着教学方法发展与改革三种教学计划。 4.癸卯学制是以 _ 学制为蓝本制定的。_A日本B美国C德国D英国 5.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、角力和_A游泳B射箭C投标枪D击剑 6.关于陈述性知识，下列说法正确的是_A发出行为指令B通过观察行为测量C激活速度较快D提取需有意识搜寻 7.下列不属于黄炎培所提出的职业教育的三大“要旨”的是_A“为个人谋生之准备”B“为世界、国家增进生产力之准备”C“为人类谋发展之准备”D“为个人服务社会之准备” 8.汉代

3、著名文献对贤良策的作者是_A王充B董仲舒C贾谊D郑玄 9.教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是_A强度律B差异律C活动律D组合律 10.西塞罗认为，要成为一名成功的演说家，应该具有一系列素质，这些素质并不包括_A必须具有良好的自然天赋B必须具备良好的哲学素质以及雄厚的知识基础C必须具备高尚的品德D必须有良好的语言修养 11.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是_A它所要求的心理活动太简单B它不必克服认知障碍C它不是在人的头脑内完成的D它不需要复杂的认知活动 12.以下不是资源管理策略的是_A习惯在固定的一个地方上自习B相信自己努力就可以学好C碰到不懂的问题

4、向老师请教D常常思考自己的学习方法是否正确 13.学生年龄特征包括_A认识和个性特征B生理和心理特征C个性和性格特征D认识和情感特征 14.建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受_A文化传统的制约B马克思主义关于人的全面发展理论的制约C社会生产方式的制约D外国教育目的的影响 15.在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为_A操作的定向B操作的模仿C操作的整合D操作的熟练 16.下列不属于布鲁纳提出的教学原则的是_A结构原则B序列原则C强化原则D学习原则 17.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用 _ 模式进行教学。_A上

5、位学习B下位学习C并列学习D发现学习 18.清代的国子监生实行_A积分法B五等黜法C历事制度D二等黜法 19.下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是_A苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在北宋崇宁兴学中得到推广，对中国古代教育的发展产生了深远的影响B苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度C经义斋学习六经经义，以培养高级统治人才；治事斋学习一些应用学科，属“达用”之学，培养专业技术和管理人才D学生可主治一科，兼治他科 20.“立五经博士”是哪一位统治者的决策_A汉武帝B秦始皇C周文王D唐太宗 21.美国教育史上著名的莫里尔法旨在资助各州大

6、办_A民族学院B农工学院C商贸学院D社区学院 22.现代心理学与教育的结合产生直接为教育服务的分支学科是_A学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学B学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教学心理学C认知心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学D学习心理学、学校心理学、社会心理学、教育心理学 23.“在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系，相互影响，相互促进，共同推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是_A主体性B实践性C渗透性D统一性 24.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据

7、。据此提出的课程评价模式是_A目标游离评价模式B目标评价模式C背景、输入、过程、结果评价模式D差距评价模式。 25.下列属于赫尔巴特提出的教学的四个阶段的是_A明了；联合；系统；方法B注意；期待；要求；行动C期待；联合；验证；结论D问题；假设；验证；结论 26.教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是_A防止学生产生厌倦情绪B可以突出认知策略教学C防止学生课业负担过重D突出数学概念与规则的学习 27.我国古代学校的萌芽是_A庠序之学B国学C乡学D“大学” 28.根据布卢姆的分类，下面属于“普遍原

8、理知识”的是_A日期B中学生守则C牛顿第一定律D家庭地址 29.英国近代第一个关于初等教育的法案是_A福斯特法案B工厂法C巴尔福教育法D费舍教育法 30.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有_A系统的马列主义理论修养B必备的教育科学知识C广博的文化基础知识D精深的专业知识 31.不属于我国普通学校教育教学任务的是_A引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B学生在课外独立自主进行学习能力的提高C培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D发展学生的智力、体力和创造才能 32.态度与品德形成过程经历的第二阶段是_A依从B接受C认同D内化 33.日本从 _ 世纪

9、初开始实行免费义务教育。_A20B19C18D17 34.下列不属寸：抗战时期延安大学教学方法上的三大特点的是_A“自学为主，教授为辅”B“在教学上发扬民主精神”C“学与用的一致”D“集体研究讨论” 35.定时强化由于有一个时间差，强化后随之以较低的反应率，但在时间末了反应率上升，出现一种_A高反应率B低反应率C期望效应D扇贝效应 36.教育的特质是_A认识活动B生存活动C传递活动D培养人的社会实践活动 37.斯宾塞是英国著名的 _ 哲学家和科学教育的倡导者。_A唯物主义B唯心主义C辩证唯物主义D机械唯物主义 38.幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。

10、根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的_A品德B不良品德C不能确定D嫁祸于人 39.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_A自觉性、主动性和稳定性B积极性C适应性和社会性D内化性和意志性 40.乌申斯基是 _ 国教育学体系的奠基人之一。_A英B法C俄D苏联 41.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_A原型定向B操作定向C原型操作D原型内化 42.下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是_A侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C关注经验的逻辑

11、方面与关注经验的心理方面的关系D注重思维与注重行动的关系 43.中国最早采用班级授课制的年代是_A1890年B1990年C1900年D1862年 44.晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括_A初级平民学校B高级平民学校C中级平民学校D生计巡回学校 45.夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为_A“泛智”思想B和谐发展思想C全面发展思想D全民教育思想 46.福禄培尔认为，人之初，“尽管犹如一个自然的产物还是无意识的，然而就其本身而言，却必然地、无疑地要求至善的，而且甚至采取完全适合于他的形式来达到至善。”因此，教育遵循_A发展的原则B顺应自然原则C统一的原则D创造的原则 47.

12、特朗普制的教学组织形式属于_A个别化教学B集体化教学C综合化教学D课堂教学 48.设，为四维非零的正交向量，且A=T，则A的线性无关的特征向量个数为_A1个B2个C3个D4个 49.设随机变量X的分布函数为F(x)=0.2F1(x)+0.8F1(2x)，其中F1(y)是服从参数为1的指数分布的随机变量的分布函数，则D(X)为_A0.36B0.44C0.64D1 50.设A为mn矩阵，且rA=mn，则下列结论正确的是_(A) A的任意m阶子式都不等于零BA的任意m个列向量线性无关C方程组AX=b一定有无数个解D矩阵A经过初等行变换化为第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页