2022幼儿园中班班务工作总结汇总.docx

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1、2022幼儿园中班班务工作总结幼儿园中班班务工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我整理的幼儿园中班班务工作总结，希望能够帮助到大家。幼儿园中班班务工作总结1又一个学期过去了，让全部人都盼望的暑假已在眼前， 一学期繁忙而惊慌的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回

2、顾总结，以此来反思不足，展望将来。一。加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规则。难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。我班有个别幼儿生性好动、比较淘气。我重抓教化。使小挚友渐渐能相互帮助。关切集体，捣乱的小挚友少了，酷爱劳动的小挚友多了，从而促进了整个班风班貌的提高。二。做到保教并重。促进家园互动我们在日常生活中本着：“给我一粒种子。还你一颗大树”的宗旨。不遗余力为幼儿服务。从每个细微环节上去切实照看他们。教化他们，使幼儿的自理实力逐步提高。我们还依据幼儿发展水平的不同，实行相

3、应的教学教化组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话。家访。家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况刚好和家长联系。每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。三、平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容

4、松散，以后还要加强平安教化工作，使宝宝安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。四、家长工作：一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家

5、长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上细致将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，争取给家长最满足的回报。牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教化儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。五、总结与反思回顾这一学期的工作，我不遗余力去完成。在取得成果的同时

6、，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，在区角指导时，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规。还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己相互协作，争取使自己的工作更上一层楼！幼儿园中班班务工作总结2暑往寒来，一年的工作即将接近尾声。本学期，在我班老师的共同努力下，依据园内的教研安排和支配，结合班务安排，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作做以下总结。一、班级状况：本学

7、期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也有了明显提高。在体育活动中，幼儿能基本遵守嬉戏规则，并且也能学习一些基本的自我爱护方法，留意平安。二、教化教学工作：中班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。我们依据大纲精神及中班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列的教化教学活动，在教化教学中，我们两位老师都能仔细打算，钻研教材，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创建实力，使主题活动开展的特别有意义。本班幼儿在语言表达实力、社会交往实力、艺术审美实力、动手操作实力等都有了明显的

8、提高。三、德育工作幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础，而中班幼儿正处于学期晚期，是由学期教化过渡到小学教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。将德育工作渗透到日常生活和学习中的每一个环节，并结合节日对幼儿进行文明礼貌教化。四、保育工作（一）、常规教化方面我们加强了对幼儿进行个人的卫生教化。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有

9、了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。（二）保健教化在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教化，培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我服务实力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理实力得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务实力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳

10、动，如擦桌椅、拣垃圾等，增加了幼儿的环保意识。五、家长工作开学伊始，我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注意了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参加到活动中来，如：半日开放家长观摩活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教化。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心接受，做到家园教化的一样，更好的促进幼儿的发展。就是有了家长们的参加

11、，本班本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。幼儿园中班班务工作总结3时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了。回顾这学期，虽然很劳碌但很充溢而开心，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、状况分析我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种缘由请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特殊注意每个幼儿生活实力的培育，如：穿鞋子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理实力也在不段提高，爱劳动特殊主动，主要有以下几个方面的优缺点：（1）优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗

12、、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2、新奇心强，乐于表现。喜爱帮助老师做事情，敢于当小老师。3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的新奇心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。5、对人特殊有礼貌，见到相识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。（2）弱势表现班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点羞涩的表现。同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。（3）教学目标及详细措施这学期我担当中（1）班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学

13、。基本上都得到了目标。（一）科学领域1、对四周事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结4、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识5、相识动植物58种，能了解他们的生活习性。（二）健康领域1、身体健康，在集体生活中心情安定开心。2、生活卫生有很大的改善，生活自理实力增加了很多。3、知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。4、有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。（三）语言领域1、喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2、能

14、乐意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通3、能感受语言美，内容美理解故事内容。4、能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜爱看图讲故事。（四）数学领域1、喜爱数学，了解数的意义，基本能感知相识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特殊是双数和单数驾驭的特殊好。有特别大的爱好。2、感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩。3、都能相识生活中常见的图形。4、能数数150，会写120。（五）社会领域1、能感受自己长大了，体验成长的欢乐。2、信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱帮助别人。3、很乐意参与劳动，会整理整理玩具和自

15、己的生活物品。能关切帮助同伴和弟妹。4、能知道一些简洁的平安意识和标记。（六）艺术领域1、初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感。2、能用多种感官观赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。3、会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特殊喜爱美术。本学期我们二位老师各项工作都协作的特别好，通教化阅历丰富老师的指引，自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么须要改进的地方，请园长们即时提出看法。二、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，

16、争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

17、：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。3、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：1、加强自身的训练，注意对孩子实力的培育，提高自身随机教化的实力。2、提高自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。社会在发展，时代在前进。作为

18、有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我酷爱幼儿教化事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大，体会到实践工作中的意义与快乐！总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。幼儿园中班班务工作总结4我班现有48名幼儿,其中男孩26名，女孩22名。过了一个寒假，每位幼儿都长大

19、了一岁，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。徐一杰、杨月等幼儿思维活跃，乐意发言；邵心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；孙一苇、徐伟轩等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯；徐煊、徐誉洋等幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1 、幼儿过了春节都觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强

20、视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿和脱下衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。2 、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；楚身体瘦小，饭量也小；刘政体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水。3 、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生

21、活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、驾驭并创建性独创玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1 、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。本学期我们设计了我喜爱家旁边、交通工具博览会、漂亮的春天、奇异的蛋、商店、顽皮一夏等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生

22、探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化，并引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。如在主题交通工具博览会的教化教学中，请家长协作为幼儿收集了各种各样的交通工具，有玩具有图片有模型有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随意操作自己带来的及老师打算好的教玩具，了解了交通工具的不同类型及其功能，并能按属性对交通工具进行分类。较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的阅历。了解依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进

23、行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩好用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。2 、幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。如我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式制作六一挂件。为幼儿供应各种材料，更注意引

24、导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3 、重新相识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在交通工具博览会主题活动中，我们变更了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！”原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都

25、激励幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充溢和调整，真正发挥环境的价值。(三)听故事，培育幼儿的倾听习惯。开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；看电视的、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导

26、幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。(四)注意特性，因人施教。在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须

27、要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法，教化手段进行教化。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。楼凡楷小挚友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多激励他，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显削减，而且还常常帮助别人。我们还依据幼儿发展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的

28、幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教化与在家的教化协调一样，通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在教化中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的幼儿园中班班务工作总结5在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺当，家长主动支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方

29、面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，遵守本班的常规纪律。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，主动开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过幼儿自理实力竞赛提高了幼儿主动性。让幼儿驾驭更多的卫生学问，例如在十二月份我们班发觉有小挚友出水痘，于是我与本班老师一起，每天中午下午都会定时对教室桌子杯子等进行消

30、毒，并每天用紫外线灯进行半小时以上的照耀杀菌，并督促小挚友勤洗手，勤换衣服，教给他们预防冬季疾病的学问，有效预防传染病的发生。在此之外我们还坚持保证每周一节健康教化活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。二、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务。1、加强常规教化，建立良好的班级常规习。幼儿一天生活是否能有序进行，取决于幼儿一日常规的建立。因此，我们注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，

31、我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。在教学上，我能仔细制定各项教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。3、注意加强个别教化，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不

32、守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。4、主动参与教研活动，提高教研实力。三、亲密联系家长，努力做好家园同步教化工作。在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长干脆接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系。本学期，我们进行了家长会，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法。在活动中我能有安排、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的主动性高。特殊是体操竞赛中，家长的参加也让我们的工作得

33、到了确定。所以在庆元旦活动中家长主动参加亲子嬉戏，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教化的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。幼儿园中班班务工作总结6这学期本班幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，本领、

34、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康1、幼儿升入中班后觉得自我长大了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，进取激励幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必需的困难，我们一方面耐性的赐予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自我整理衣服。本学期在中班整理服装竞赛中，每位幼儿都能进取打算，仔细参加，许多幼

35、儿较好地完成了竞赛的任务，动手本领有了明显的提高。2、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，进取为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿进取与材料互动。我们每一天户外时间，组织丰富多彩团体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，引导幼儿经过玩各种体育玩具，学习、驾驭并创建性独创玩法，在与同伴一齐玩的过程中发展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一两种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动1、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自我生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境

36、中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的资料中，有选择的干脆提出主题，生成资料来推动幼儿学习、进取。引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、贴合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿进取主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了益智区、科学区、建筑区、表演区、美工区、图书区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有

37、步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少趣味好用的嬉戏资料，常常更新活动资料和材料，幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时间，注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。三、培育幼儿的倾听习惯开学初，我们发觉不少幼儿在团体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言本领、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯。本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地

38、，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。四、找出不足，指明方向个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，所以，下学期要加强阅读习惯的培育。思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目

39、标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！幼儿园中班班务工作总结7今年年六月一日，对于我们幼儿园是不平凡的一天，二幼开园的感动始终铭刻在心。在幼儿园创建的每一个角落，都撒播着我们辛勤的汗水，因为爱，让我遗忘了一切劳累，而无怨无悔的甘心付出。我们在九月份迎来了第一批孩子，在欣喜的同时我们更感到压力是巨大的，因为爱，让我把压力化为动力，悉心呵护着幼儿的健康成长。爱贯穿了我全部的工作，成为了我管理班级，教化幼儿的主旋律。在这惊慌而劳碌的一个学期中，我们班组老师仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，幼儿在各方面都有了很大的进步，现将一学期的

40、工作总结如下：一、爱是责任。教化是爱的事业。爱孩子就是关怀孩子，就是敬重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。一学期以来，我们始终保持着高度的责任感，以主动进取的精神投入到工作中。在工作上严于律己，以身作则，团结同志，仔细负责，主动肯干，时刻做到为人师表，以一切为了孩子为宗旨，仔细履行幼儿老师应尽的职责。做到对幼儿耐性、细心、关切和爱心，并与同事之间相互学习，相互帮助，共同做好幼儿园工作。二、创新教学爱是进取的动力。1、常规教学活动：本学期我们进行了可爱的水、好玩的图形宝宝、冬天、奇妙的树、美丽的布等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行，依据幼儿的年龄特点，

41、注意以嬉戏贯穿整个活动，激发他们的活动爱好，使每人的实力在原有基础上有所提高。我们着力于培育中班幼儿敢于表现自己的实力，所以在活动时留意营造活泼自然的氛围，仔细在活动中贯彻纲要的要求，多给孩子表现的机会，多赐予孩子激励和表扬，帮助孩子从小树立自信。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿发展水平的，同时也是他们宠爱的、感爱好的。2、作为一个蒙氏老师，要培育幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培育的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细微环节入手，加强对幼儿的常规培育。在走线环节，对幼儿进行顶物走线与手托响筒走线的训

42、练，进一步培育幼儿的平衡实力与专注力。本学期，我们的日常生活训练从基本动作、生活利益、照看环境、照看自己等几个方面进行了学习。感官教具进行了：粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展示工作；数学进行了数棒、砂纸数字板的展示工作。自然人文进行了嵌板的展示工作。我们在教学活动中，重视幼儿视察实力的培育，提高幼儿的动手实力。蒙氏教学氛围沉闷、压抑，孩子等待时间过长，因此我们尝试将蒙氏与常规教学活动进行更高的融合，并在寻求这个最佳结合点上进行了大胆的尝试。我们打破了以往一大组的展示形式，而进行两组展示同一教具的展示形式，幼儿参加的机会多了，学习效率自然也就提高了。

43、我们尽可能在线上嬉戏中为展示活动作好必要的铺垫，将常规教学“一线穿”的理念融入到蒙氏活动当中。3、打击乐教学是我们的特色，为使打击乐教学开展的绘声绘色，我进行了以下尝试：首先从网上搜寻各种乐器的制作，让孩子从家中带来各种乐器的制作材料，与孩子一起制作乐器，我们用酸奶瓶制作了响筒，用蛋糕盒制作了大鼓，用瓶盖和铁丝制作了串铃等，接下来是进行打击乐教学，为提高孩子学习打击乐的爱好，我从网上看了许多关于打击乐的教学案例，将他们好的教学方法综合整理，运用到我的教学中，收效很大，在进行教学时我充分运用各种教学手段调动幼儿主动性，用自己制作的乐器打击歌曲的节奏，幼儿特别感爱好。在元旦的特色活动展示中，孩子们

44、表演的节奏乐：大雨、小雨；新年好、堆雪人等受到家长们的赞许。4、环境创设：环境是为教化教学活动服务的。在墙壁布置、区域设置及材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满意幼儿多方面的发展须要，并且突出主题。我们开展的是主题教学，每一个主题都变换一次墙饰，每一次墙饰都是我们利用孩子带来的废旧物与孩子一起动手创设，墙饰不仅再现了我们的教学进度，也再现了幼儿的成长，每一次墙饰，孩子都有一次提高，第一次孩子们的作品很简洁，内容也单一，只是简洁的绘画，后来作品不仅有绘画的内容，还有孩子的制作，粘贴等，而且每幅作品上都记录着孩子的语言，记录着孩子的成长。5、我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动

45、，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，我们班开设了四个区域，“五彩画笔”“童话梦工厂”“超级小玩家”“智多星”还在走廊里开设了“蓝图诵读园”，用来展示诵读弟子规的内容。并结合季节特征，开展了“种子贴画”、海绵拓印画等手工活动，很受小挚友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手实力。在区域活动中，我们能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的嬉戏规则，并刚好引导幼儿选择负荷幼儿爱好、有肯定挑战性的活动，并留意幼儿新的须要。三、爱是悉心的呵护。在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯

46、为重点，帮助幼儿相识自己的毛巾、杯子，并作好标记。学习男女分厕的习惯，培育饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐，并刚好清理干净，孩子的环境爱护意识比较强。并督促幼儿多喝水，刚好穿脱衣物，尤其在流感的多发季节，我们班的出勤率始终比较高。（一）进餐方面：在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，赐予引导，对进餐慢、挑食的幼儿如：王怡阳、李一述，在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，逐步培育幼儿良好的进餐习惯。（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能

47、做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好卫生习惯。（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，因为这学期面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十一月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这两个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到。班级里总有几个孩子起床后会穿反鞋，这时候，此时我们便会轻轻走到穿反鞋子的幼儿身边，帮一帮他或轻轻耳语一句：“看看你的鞋子。”孩子便会兴奋地接受。并在日常生活中，帮助幼儿相识左右。连续多次之后，检查鞋子也就成为了习惯。在十二月份，我们发觉孩子们手里常常玩一些小珠子、小黄豆等危急的物品，为了解除这些平安隐患，我们刚好对幼儿进行平安教化，防止意外状况的发生，并和家长们做好沟通工作，杜绝将这些危急物品带到幼儿园。四、家园工作：爱是彼此的信任。在工作中，我