2022幼儿园大班教学计划例文9.docx

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1、2022幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学安排精选15篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候仔细思索安排该如何写了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教学安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教学安排1一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新改变，有了新挚友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。可是，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们本领的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理

2、本领。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮忙;4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动

3、，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充溢、快乐。二、教化教学总目标依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教化教学总目标：1、心情快乐、稳定，驾驭基本的自我服务本领。生活卫生习惯有条理、有规律。2、能进取参与各项团体活动，在活动中学会初步限制自我的心情，养成必需的规则意识。3、情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。4、情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往本领。各项详细教化目标(一)健康：1、喜爱上幼儿园，有自我的挚友，乐于参加团体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面整齐。养成餐后自我

4、送餐盘，自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在团体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在团风光前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿

5、学说简洁的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。(三)科学：1、乐意参与科学活动，如：视察、种植、饲养、小试验等，初步构成新奇、好问的科学品质。2、能关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自我的发觉。5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量

6、(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。10、学习手口一样点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。3、合理地表达自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。4、明白爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步运用礼貌用语与他人交往。幼儿园大班教学安排2悠然的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。经过一学期的学习，孩子各方面的实力也有了不同水平的

7、提高。我们接着在纲要的精神的引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。一、班况分析本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌。语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼

8、儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人。敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工

9、作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日视察状况表。依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自

10、理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各卫生死角的清洁。每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是实力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感

11、。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式

12、对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿绘画实力，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们

13、的活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教化内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教化内容，对问题点

14、进行刚好改正，保证教学质量。2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好。不让班级财物丢失。坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整齐干净。平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。3、对于做错事情的幼儿，用激励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关切每一个孩子。五、家长工作1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。通过网络，刚好与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。2、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。每个月通过上门家访并刚好填写家访

15、记录表。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题刚好开展园务会探讨。3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。六、本学期月份工作安排支配九月份：1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整齐舒适的环境。2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的教化教学常规。3、制定班上的学期教

16、学安排、月安排、每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定安排，结合本园进行教学。4、实行中秋活动“欢乐的中秋节”。5、加强“国庆”长假的平安教化。十月份：1、制定班上的学期工作安排，必需依据各年龄段幼儿发展目标及要求来写安排，要求目标明确，使幼儿特性全面发展。2、对幼儿进行爱国主义教化、国防学问教化。3、加强平安常规教化、文明纪律养成教化，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理实力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。4、加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识（避火演习、避震演习）。5、重阳节活动“来历等小学问”。十一月份：1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。2、主动打算参与消防

17、日（119）活动“平安在我心中”。十二月份：1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。2、主动参与外园的观摩活动。一月份：1、做好期末的教化评价。2、做好期末工作支配，写好工作总结。3、做好寒假财产保管、财物清点。4、做好寒假幼儿平安教化。幼儿园大班教学安排3今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，进一步提兴奋趣班的教学质量，特制订安排如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我

18、们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。二、培育目标1、培育幼儿从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。4、娴熟驾驭用油

19、画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。5、在了解本班幼儿发展状况下，注意幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作实力，发展交往实力。6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。三、详细措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整安排。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。5、利用空余时间观摩其他

20、美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。四、周历表大班美术教学支配2月份：太阳宝宝的发型、漂亮的花瓶、神气的狮子、太空3月份：脸谱装饰、漂亮的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼4月份：花儿朵朵开雪娃娃4、月亮睡觉了6、林间小屋5月份：漂亮的彩虹欢乐的小鸭子海底世界6月份：自由组合画幼儿园大班教学安排4环境创设：娃娃家，菜场，公共汽车，理发店，医院。视察要点：1、视察幼儿运用材料的状况。2、重点视察幼儿在娃娃家嬉戏中的行为表现动作。视察与指导：1、视察幼儿能否主动与客人老师和阿姨打招呼状况。2、激励个别幼儿大胆与园内其他老师和阿姨打

21、招呼。3、视察幼儿用餐的状况，指导幼儿一手拿勺，一手扶碗，一勺一勺进食。4、特殊关注吴童小挚友吃饭的时候能否自己动手。一、活动名称：小动物找家二、活动目标：（1）幼儿身体运动实力：利用好玩的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作。（2）社会适应实力：引导幼儿避开冲撞，提高幼儿的自我爱护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互推闪、不拥挤。（3）心情发展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣三、活动打算：1、物质打算：四个小动物的家。（在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的）2、阅历打算：知道四个小动物的基本动作。四、活动过程：一、活动名称：小动物找家

22、二、活动目标：（1）幼儿身体运动实力：利用好玩的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作。（2）社会适应实力：引导幼儿避开冲撞，提高幼儿的自我爱护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互推闪、不拥挤。（3）心情发展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣三、活动打算：1、物质打算：三个小动物的家。（在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的）3、阅历打算：知道三个小动物的基本动作。四、活动过程：一、起始部分：律动+早操二、基本部分：活动打算：在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的1、新授嬉戏。幼儿四散站在场地中间，老师说：轻轻走，轻轻走，我的小猫喵喵

23、喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔，幼儿边学小兔边向小兔家走去2、表扬遵守嬉戏规则和能找到空位置的幼儿。三、结束部分。“小宝宝”跟着妈妈一起放松放松身体。二、室内运动（雨天）活动名称：小蚂蚁活动目标：通过小蚂蚁情景，练习双膝着地向前爬，发展四肢的协调性。活动打算：软垫、鼓活动过程：一、起先部分：早操+律动二、基本部分：1、 蚂蚁爬：自由进行双膝着地向前爬沟通重点：双膝着地向前爬的动作2、 集体嬉戏：小蚂蚁爬爬爬介绍玩法和规则幼儿嬉戏三、放松运动：一、活动名称：我的名字二、活动来源： （小班 “小宝

24、宝”主题下的一个素材点，学P2）三、活动打算：1、 物质打算：铃鼓一个。2、 阅历打算：幼儿知道自己叫什么。四、活动目标：1、引导幼儿用一般话说自己的姓名，叫到名字会应答。2、初步培育幼儿大胆表现的意识。五、活动过程：（一）、幼儿沟通自己的名字。1xxx小挚友。2xxx小挚友在哪里？3xxx来了没有？（二）、老师介绍自己的名字。请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。老师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。（三）、师生相互说说自己的小名。1小挚友说说自己的小名。2老师介绍自己的小名。3老师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。四

25、、嬉戏：击鼓传球。嬉戏规则：鼓声响起，起先传球，鼓声骤停，球留在某幼儿手中，要求该幼儿站起来说：“我叫某某某。”（10:2510:50消遣性、民间、走廊、自由活动）嬉戏活动：自由活动和走廊嬉戏活动名称：上上下下活动目标：1、练习钻、攀爬，发展动作的敏捷性。2、发展四肢的协调实力。活动打算：两张桌子拼接起来为一组，设计两组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。活动玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从其次组的桌子上面爬过去嬉戏可以反复进行。视察与指导：1、提示幼儿入睡前把脱下的鞋子放在小床下，放整齐。2、关注幼儿午睡平安，提示个别幼儿醒后保持宁静，不影响同伴。名称：喂娃娃材料

26、：自制不张嘴娃娃，小勺，豆子视察要点：1. 视察幼儿是否喜爱给娃娃喂食，喂食时是否与娃娃有语言沟通。2. 视察幼儿运用勺子的动作水平。3.一、活动名称：集体嬉戏小孩小孩真爱玩二、活动目标：1练习听信号向指定方向走。2有肯定的敏捷反应实力。三、玩法：幼儿排成一列横队，站在场地一端。嬉戏起先，老师说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸这，摸摸那，摸摸*走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼儿依据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回老师身边。四、规则：幼儿要依据老师发出的信号走幼儿园大班教学安排5一、教学安排详细目标加强幼儿阅读、书写实力的训练，为幼儿进入小学打好基础。二、常规教化（一）、学习习惯

27、1、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐性倾听的良好习惯。2、引导大班幼儿大胆地在集风光前讲解并描述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与视察、自我限制等行为。（二）、卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。2、让大班讲究个人卫生以及环境卫生的重要性，培育大班幼儿较强的生活自理实力。3、加强幼儿的平安意识教化。（三）、家长工作家园相互协作，老师主动主动的利用时间与家长沟通，了解大班幼儿的状况，从而运用更有效的教化方式。三、详细措施（一）学习习惯1、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。在教学活动中让幼儿养

28、成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。2、在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话有实力。3、培育大班幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的行为。（二）、卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培育好幼儿的各种生活习

29、惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长刚好了解幼儿在园的学习、生活状况。3、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。（三）、家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等

30、状况，相互沟通提出合理建议等。2、刚好更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长刚好地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。四、本学期活动安排时间支配一二三月份：1、布置教室环境，迎接新的一学期。2、加强常规训练。3、制定班级安排，各学科进度。4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。5、进行每学期一次的家访工作。四月份：培育幼儿的生活自理

31、实力，并学会帮助同伴。五月份：1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。2、接着进行常规培育。3、筹备“六、一”前期的工作。六月份：1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。2、开展下乡招生等一系列活动。七月份：1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。2、做好大班毕业生的一系列工作3、假期平安教化。4、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。幼儿园大班教学安排6新学期，新气象。在园领导的正确领导下，新学期的工作紧锣密布地进行着，依据新学期幼儿园工作、幼儿园教学安排支配，集合我班老师及幼儿实际状况，拟定本学期工作安排如下：一、两位老师团结一样，为幼儿在园生活用品供应学

32、习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的两位老师。二、了解幼儿状况，对幼儿性格、爱好爱好等进行具体的了解为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展身体发展的教化，培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念感觉蒙氏课程的新教法，发展新思维，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。三、定期的与各家长汇报孩子在园状况，让每位家长都理解和了解幼儿园的一日活动，与家长探讨孩子在学习中、生活中出现的问题，和家长达成共

33、识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐、家长放学、老师们工作起来舒心，激励家长重视孩子的方方面面的教化。四、为幼儿打算进行各种探究活动须要的材料，激励幼儿大胆尝试，激发幼儿的学习爱好，带领孩子进行晨间活动、室外嬉戏活动、户外探究活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具，做好充分的心理打算，培育幼儿的蒙氏常规。五、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚毅的后盾。以上就是本学期的工作安排，请领导指导。幼儿园大班教学安排7本学期，我们从本班幼儿的实际动身，进行了幼儿礼仪教化的探究，力求通过家庭的亲密协作和共同努力，在礼仪教化上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教化工作的开展，

34、为了进一步开展幼儿礼仪教化，我制定以下安排。一、工作目标1、开展一系列的礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。2、实行丰富多彩的礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。3、通过评比文明小天使树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。二、详细措施制订礼仪教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教化活动，帮助幼儿理解礼仪教化内容，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按礼仪教化的要求指导自己的行动，最终

35、形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。1、创设礼仪良好环境氛围。依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语;在语言角投放礼仪行为图片。2、开展礼仪教化主题活动依据每月主题每周有安排地组织一节特地的礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。幼儿园大班教学安排8新的学期新的希望，还有新的挑战。踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省不足见。在新纲要和园务安排

36、思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。充分利用各种资源，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期：因此，我做出了个人教学安排：一班级状况分析：1我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，骄傲感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动。孩子们之间相互学习.自主性.决策性的实力方面有待进一步培育。2部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需加强。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。3个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。部分

37、幼儿来园离园不能主动的跟老师.同学问好。针对以上不足，我将会在活动中和各科教化中参透相关教化来让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。二语言?.数学?拼音语言1我们将接着贯彻幼儿园教化纲要，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，在英语方面，除了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。2通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识数学1从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括实力。2知道10以内的单.双数及相邻数

38、，会倒数和顺数。3学习5以内的加减，引导幼儿理解加法.减法的含义。4正确书写阿拉伯数字15，培育仔细.正确.整齐的书写习惯。5有肯定的时间观念。相识时钟，学习看整点.半点。学习看日历，知道一星有七天。拼音：让幼儿初步相识单韵母并会正确书写拼音，相识三线本。知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础三美术.音乐.舞蹈1舞蹈课是我们每位老师轮番上的，每周五下午，让幼儿感受户外上课的乐趣。2启发幼儿对颜色的相识，能够对物体的描绘，并能说出12种颜色，基本的会图画。3培育幼儿对色调的敏感性.学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色来表现这幅画，留意深浅.冷暖色的搭配。4主动参与歌颂活动，韵律活动。基本能随音乐

39、的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏等。四嬉戏1结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。性。2老师留意视察幼儿的嬉戏，适时的介入引导。五日常生活方面1注意平安方面教化。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳。要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知

40、道不能玩水、玩火，玩电等。2身心保健，进餐时不要撒饭粒，知道来之不易的米。知道不同食物有不同的养分，不挑食，不暴饮暴食。主动保持个人卫生和公共场所的卫生。能独立的大小便，正确运用卫生纸。生活有规律，会独立有序的脱穿衣服并叠好，能自己整理床铺。3在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确的好用礼貌问候语：感谢、对不起、没关系、并会向客人、长辈问好，懂得应相互帮助和相互关切的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱.互助.谦让，并能听从老师劝说，做错了事，敢于承认，与情愿改正。4建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起

41、身、离园,每一环节有详细明确的要求。5学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。以管理求生存,以质量求发展，以抓实教化教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理支配一日常规。我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。好好努力，好好加油，信任你是可以的。幼儿园大班教学安排9第一学期工作安排设计如下：依据英语幼儿园的工作安排，接着以计算机协助英语教学为主；同时进行计算机基础学问的学习。教学目的：坚持德育教化融入

42、各项教学工作中，以培育幼儿各项实力为目标。通过让幼儿及早地驾驭与了解计算机，达到培育幼儿学习计算机的爱好，并学会初步驾驭的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。教学内容：一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教化中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿起先逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。二、计算机基础学问：1、学习正确地开关计算机的方法；2、能娴熟地运用鼠标；3、驾驭各种学习软件的操作方法；4、了解计算机的基本组成及作用。5、会简洁的运用画笔软件

43、。三、计算机协助教学：以协助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。四、学习智力嬉戏：通过学习智力嬉戏，培育幼儿学习爱好，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法：在开学前两个月中，以老师主讲，学生参加方式进行。培训幼儿正确运用计算机的基本技能。随着幼儿实力的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿实力达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的运用方法，以培育他们自学实力和探究实力。详细内容标准如下：第一学段大班计算机教学内容标准教学嬉戏嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏，可以让孩子

44、初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好，应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。通过本模块的学习，孩子们将驾驭最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与创建力，激励孩子们通过计算机进行个人创作；初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。（一）益智嬉戏1。内容标准（1）经验嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。（2）经验嬉戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本依次。（3）经验嬉戏过程，熟识鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。（4）经验嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键。（5）经验嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。2。活动建议细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候教化孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。（二）计算机绘画1。内容标准（1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。（2）经验计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几