保护环境作文1.ppt
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1、 一个人挥一个人挥动手中的斧头,动手中的斧头,眼看大树就要眼看大树就要倒下,小鸟的倒下,小鸟的家马上就要被家马上就要被摧毁了,孤单摧毁了,孤单的小鸟在树枝的小鸟在树枝上的声声哀鸣,上的声声哀鸣,是它们找不到是它们找不到家园的恐惧。家园的恐惧。回顾本单元所学课文,说说你从中学到了什么?回顾本单元所学课文,说说你从中学到了什么?翠鸟翠鸟燕子专列燕子专列一个小村庄的故事一个小村庄的故事路旁的橡树路旁的橡树 这个单元的课文告诉我们要爱这个单元的课文告诉我们要爱护小动物,爱护树林,保护环境,爱护小动物,爱护树林,保护环境,爱护家园。护家园。 通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一通过本组的学习,你一定
2、对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后综合性学习中有趣的事情。写完以后,多读几遍,修多读几遍,修改自己不满意的地方改自己不满意的地方。找找题材:找找题材: 同学们,你们知道生活中还有同学们,你们知道生活中还有哪些行为会污染环境?在我们的周哪些行为会污染环境?在我们的周围存在哪些破坏环境的现象?大家围存在哪些破坏
3、环境的现象?大家互相交流讨论一下,再汇报给互相交流讨论一下,再汇报给老师。老师。大气污染大气污染水污染水污染水污染水污染水污染水污染固体废弃物固体废弃物固体废弃物固体废弃物生活垃圾生活垃圾乱砍乱伐乱砍乱伐 看到这样一些现象,你有什看到这样一些现象,你有什么样的感受?我们能做点什么么样的感受?我们能做点什么呢?呢?你准备怎样来保护环境?从身边你准备怎样来保护环境?从身边的小事说起。的小事说起。理理思路:理理思路: 1.1.从我做起,不乱扔垃圾从我做起,不乱扔垃圾. .2.2.遇到破坏环境行为,主动劝说制止遇到破坏环境行为,主动劝说制止。3.3.为树林做广告为树林做广告。4.4.亲手种花种树亲手种
4、花种树。5.5.爱惜水资源,平时节约用水。爱惜水资源,平时节约用水。6.6.少用一次性物品。少用一次性物品。7.7.向周围的亲友宣传要保护保护环境向周围的亲友宣传要保护保护环境 让慰蓝的天空、清新的空气、清澈见底的河流、让慰蓝的天空、清新的空气、清澈见底的河流、绿色的树林原野成为我们家园永远的风景。绿色的树林原野成为我们家园永远的风景。习作建议:习作建议:(2 2)发挥自己合理的想象,写出家乡)发挥自己合理的想象,写出家乡几年后的环境状况;几年后的环境状况;例文欣赏:十年后的家乡例文欣赏:十年后的家乡 十年后的家乡十年后的家乡 我生在家乡,长在家乡,和家乡有着丰我生在家乡,长在家乡,和家乡有着
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