2022师德演讲稿例文5.docx

《2022师德演讲稿例文5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022师德演讲稿例文5.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022师德演讲稿关于师德演讲稿范文合集七篇演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在现在的社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家收集的师德演讲稿7篇，欢迎大家共享。师德演讲稿 篇1大家好！今日，能够走进这个庄重的会场，能够踏上这个光荣的讲话台，我的心中感慨万千，既有莫大的华蜜，又有万分的傲慢。华蜜，是因为我的工作能够被领导和老师们所认可；傲慢，是因为我深深的知道，在我的四周有许多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，静默的为教化事业奉献着，他们用人格的魅力，捍卫了师德的尊严；他们，用学高为师、身正为范的职业操守让会昌教化的百花园

2、鲜花盛开、香飘四海！其实在各位老师面前谈师德，真是很惭愧，你们都是有阅历的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简洁谈一谈。一、要正确处理好同事之间的关系。首先，敬重同事。相互敬重是处理好任何一种人际关系的基础，同事关系也不例外。同事关系不同于亲友关系，它不是以亲情为纽带的社会关系，亲友之间一时的失礼，可以用亲情来弥补，而同事之间的关系是以工作为纽带的，一旦失礼，创伤难以愈合。所以，处理好同事之间的关系，最重要的是敬重对方。其次，对同事的困难表示关切。同事的困难，通常首先会选择亲朋帮助，但作为同事，应主动问讯。对力所能及的事应尽力帮忙，这样，会增进双方之间的感情，使关系更加融洽。

3、第三、不在背后争论同事的隐私。每个人都有“隐私”，隐私与个人的名誉亲密相关，背后争论他人的隐私，会损害他人的名誉，引起双方关系的惊慌甚至恶化，因而是一种不光彩的、有害的行为。最终，对自己的失误或同事间的误会，应主动致歉说明。同事之间常常相处，一时的失误在所难免。假如出现失误，应主动向对方致歉，征得对方的谅解；对双方的误会应主动向对方说明，不行小肚鸡肠，耿耿于怀。以真心、真情对待同事，肯定能获得良好的同事关系，使我们的工作更加顺当、有效地开展，也使我们的工作变得轻松开心。二、要正确处理好师生关系。回顾十三年来的教化教学工作，我感觉作为老师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生要有一份爱心和耐

4、性，无论是对优生，还是对差生，要有意无意地时刻调整自己心中感情的天平。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平常我就不断地告知自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提示他们，真诚的对待他们。我告知自己不要放弃任何一个孩子，信任每个孩子都可以胜利！三、要正确处理与家长和社会的关系。老师应主动与学生家长联系，沟通感情，相互理解，谋求一样，实行协调的步骤。仔细听取家长的看法和建议，取得家长的支持和协作。任何老师，无论他具有多么丰富的实践阅历和深厚的理论修养，都不行能把困难的教化工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素养的提高，家长的水平也在不断提高，他们的很多见解值得老师学习和借鉴。这样做，

5、也会使家长觉得老师可亲可信，从而诚意诚意地支持和协作老师的工作，维护老师的威信。敬重学生家长的人格，不训斥，不指责。尽管在老师与家长关系中，老师起主导作用，但他们在人格上是完全同等的，不存在尊卑、凹凸之别。因此，老师必需敬重学生家长的人格，特殊是要敬重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教化过程中出现的问题，首先要从自己身上找缘由，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教化工作，与家长共同探讨解决问题的方法。老师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责怪他们的子女。作为老师，更不能训斥、指责家长，不说羞辱学生家长人格的话，不做羞辱学生家长人格的事。否则会造成老师与家长

6、之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或老师的不满，损害老师的形象，降低教化效度。敬重别人是自尊的表现，也是得到别人敬重的前提，正如常言所说：“敬重别人就是敬重自己”。今日坐在这里，假如说我能代表师德师风先进个人发言，我认为这并不是我个人的荣耀，那是因为我得到了教化大家庭里的长辈们、同仁们的倾心引导。感谢大家！师德演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学们：一缕春风，吹开了校内的鲜花烂漫，一枚绿叶，点缀了校内的无限朝气。当学子们阳光般绚丽的笑容和铜铃般洪亮的声音直入我的眼帘，敲击我耳鼓的时候，一种说不出的华蜜感溢满全身。那是因为我选择了三尺讲台；因为敬业乐业、自强不息的奋斗精神铸就着我们的师魂。今

7、日我要和大家讲一讲我们尊敬的老师是如何以他们的拼搏和奋斗诠释着敬业与乐业的深刻内涵的。作为师者，她有许多好听的名字，同事们称她“教授”，学生们称她“老师”，企业的员工们称她“专家”。她时而在讲台上夸夸其谈，传道授业，时而在试验室身体力行，亲自示范。她用自己踏踏实实的科研工作取得实实在在的科研创新成果，为企业解决燃眉之急。她在为多家企业供应新产品研发或新工艺时，始终将食品平安放在第一位。当一家罐头食品生产企业面临着生产品种单一，市场份额削减的困难时，是她通过市场调研，经过多次的配方调整和工艺改进，为企业研发出无食品添加剂的罐头，科学的养分搭配、迷人的口感和色泽，成就了产品的高质量，受到消费者的宠

8、爱，帮助企业渡过了难关。多数像她一样的老师就在我的身边，他们的身影常常来回于企业与学校之间，在车间做试验，把论文写在了流水线上，这样做既服务企业、服务社会，又实现了产学研一体化，不断发觉问题，拓宽探讨领域，并将与时俱进的学问传授给我们的莘莘学子。他们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；他们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。“种花需知百花异，育人要懂百人心”。他是学生们的知心挚友，探讨型的辅导员，他曾在团市委组织部挂职熬炼，将学习与实践的阅历带回学校，在学院建立了“三位一体”的宣扬阵地。他和学生们一同开展了网络生活，建立班级通讯互动社区，注册校内网，写博客，与学生们共同见证成长的历程。他关注学

9、生实践实力的培育，依据专业特征建立了“专业学习型社团”， “赤子学社”，“会计学会”，“营销联盟”；通过这些社团平台，激励学生将课堂学习的理论学问应用于社会实践之中，致力提高学生们的综合素养。很多像他一样的辅导员就在我的身边，他们朝气蓬勃，每一个人都有着“夜不归宿”的日子，在学校值夜班，为大一新生护航；为学生供应职业规划指导，让学生有目的有志向的完成学业。多数的日日夜夜，心系学生，多数的春夏秋冬，送走了一批又一批的学子，他们有了自己的家庭，有了自己的孩子，但是，心里最爱的依旧是学生。他们像火种燎原，点燃学生的心灵之火；像春泥护花，使幽谷飞香，诗满人间。校内中，他们的身影总是那么的忙劳碌碌，来去

10、匆忙，他们在研讨有利于老师发展的规章制度，在召开工作会议，在支配外事接待任务；在制定青年老师演讲竞赛和教学基本功竞赛的安排，在描画学校的发展蓝图。哦，他们也在我的身边，他们是学校的管理者，坚持以人为本，服务于学校，为学校健康有序的发展静默的静默的奉献着有人说老师是阳光下最崇高的职业，老师们的爱岗敬业，艰苦奋斗，让这份崇高仰止弥高，老师们的敬业乐业，团结向上，让这份坚持钻之弥坚；因为只有敬业乐业才能成就功业，只有自强不息才能铸就师魂。感谢大家！师德演讲稿 篇3同学们，早晨，脚步匆忙，车轮飞转，与我们一同赶路的是谁？是我们的老师！一早，面带微笑，风雨无阻，站在班级门口迎接我们的是谁？是我们的老师！

11、在课堂上，仔细为我们传授学问的是谁？是我们的老师！深夜，任劳任怨，在灯下批改作业的是谁？还是我们的老师啊！咱们的老师，就是这样静默地做着小得不能再小的事，即使青丝变白发，三尺讲台依旧荡笑声，这就是咱们可亲可敬的老师啊！当老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的；红烛的燃烧是短暂的，可燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师，您之所以宏大，不仅仅在于传授我们科学文化学问，更在于给我们树立了一个做人的典范。老师，您还记得吗？同学们爱都听您的课，您亲切亲善，天文地理无所不通，听您的课是一种享受，如沐春风！或许您讲课的每一个细微环节随着时间的消逝，我们会遗忘，但我们决不会遗忘您的那份激情、那份仔细！老师，

12、每天辛苦的给我们上完课，还要给我们打算饭菜，当您把一碗碗可口的饭菜盛给我们，每一个微小的动作，传递出的却是您对我们无比细腻深厚的爱啊！还有一次，记得有一次咱班成果考砸了，大家都没精打采，而您，用您的微笑和激励，拨开了我们心头的阴霾（mai)，让我们更加自信地去迎接新的挑战！师德演讲稿 篇4当我往讲台上一站，这”一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌”的模样，便会明白地向您宣告我的职业-老师。是的！我是一名老师，一名愿坚守三尺讲台、誓不改行的老师。曾经，做一名人民老师并不是我的最终志向。尽管身在一方净土的校内，但窗外变化的扑朔迷离的现代风景，就像一只只充溢诱惑的手，拉扯我们易动的心。于是许多人以各种

13、各样的借口，放弃了老师这个职业。他们认为金钱薄待了他们，而他们也就因此薄待了学生，薄待了自己的事业。于是，校内不再安静，讲台不再圣洁。但我同时我也清晰地看到，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的老师们无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣！如今，当我站在讲台上的时候，才真正体会到人世间最感人的莫过于情，而我，正是感动于那些天真烂漫的孩子们那份淳朴的真情。这种感动不是金钱可以衡量的。记得那天中午，我班的叶泳志留在办公室里改错。那道题，全班只有他一个人做错。当时我很悲观，始终很尽心地给他补习，希望他能有所提高。这道题我起

14、先一遍又一遍地讲，整整七遍，他依旧不解其意。我真的不知道还能怎么办，只觉得满腔心血付之东流，那种委屈甚至使我产生了放弃他的念头。当然，放弃是不行能的，我便确定下午接着给他讲。我合起书本说：”行了，回家吧，都是上课讲的内容怎么还不理解，给你补习怎么都听不进去？”说完，我回到办公室，心里就像一团棉花堵着。”报告。” 叶泳志进来了，他用怯生生的目光看着我说：”王老师，您的红笔留到教室了。”说着轻轻地放在桌上。一瞬间，满腔的委屈和怒火都被他那含着愧疚的眼神冲散了，我那堵着棉花的胸口涌出一阵感动，我起先自责，他不过是个孩子，怎能去苛求他。不厌其烦，找寻每个孩子身上的闪光点，让每个孩子树立起信念，一视同仁

15、这才是我应当做的啊！将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心？当然，这段日子带给我的不仅仅是感动，更多的是课堂上的激情，学问上的创新，活动中的热忱。教学要讲究方式方法，以学生为主体，懂得因势利导，驾驭了低年段孩子们的心理特征，在不同的环境中调动学生的主动性，才能产生良好的教学效果。同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应无愧于”老师”这个称号，更应当让它成为太阳底下最光辉的职业！印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。我将用慈祥呵护本真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞

16、志向。我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理得天晴日朗。专心写下忠诚，生生不息，奋斗不止，在无悔的事业中共同托起明天的太阳！师德演讲稿 篇5挚友们：大家好!今日，在家无事，在看报纸时，有一则报道，让我感受颇多啊，下面跟大家共享下!有一天，一位被委派到日本大阪市池田区一所小学做学术沟通的老师在翻阅日历时，突然意识到几天后就是老师节了。想到自己的节日将在异国度过，心中忽然涌起一丝兴奋和新奇。随口问对桌的山本慧子老师，日本的老师节是几月几日，如何庆祝?听“我”这么一问，山本慧子先是一脸的怀疑，然后告知“我”日本没有老师节。下班后，山本慧子邀”“我”一起到她家吃饭，“我”推辞不过只好点头同意。

17、因为山本慧子的家距离学校比较远，“我们”只能乘坐地铁前往。当时正值下班高峰，地铁里早已是人满为患了，“我”只好挤进去牢牢抓住身边的扶手。也许过了半分钟，“我”身边的一位老者站了起来，示意“我”坐下，“我”忽然受宠若惊，自己年纪轻轻，怎能劳烦老人让座?谦让了许久，他还是一个劲地鞠躬并说“请坐，请坐”，“我”怕对方误会，只有尊敬不如从命了。下来地铁，“我”抑制不住心中的怀疑，问山本慧 子那位老人为什么偏偏给“我”让座。山本慧子微微一笑，用手指了指“我”衣服上的校徽，说：“因为看到你的职业是老师，那位老先生才给你让座的。”听她这么一说明，“我”忽然感觉到一丝暖和和神圣。据说，日本不仅地铁上有老师专座

18、，大街上有老师商店，另外，老师买火车票都不用排队，就算是在领取政府配给的物品时也是老师优先虽然日本没有“老师节”，但我们分明感到，日本的老师每天都在过老师节。今日是9月14日，离9月10日老师节刚过去没几天，尽管我们极不情愿，但又不得不理性地面对老师节过去了。20xx年的老师节离我们愈来愈远了，下一个老师节要等到20xx年的9月10日。老师节这几天，着实让老师们风光了一把，满意了心中仅存的些许的虚荣心。我们的大街小巷到处充斥着老师节大酬宾的活动，酒店、排挡打着消费打折的广告，手机里常常收到凭老师证购买*汽车享受*折实惠的迷人消息。我们的党和政府在老师节到来之际，也极力营造尊师重教的良好氛围，隆

19、重表彰优秀老师。各级市委、市府、人大、政协四套班子领导像赶集似的悉数出场，纷纷发表热忱洋溢的讲话，把老师歌颂的心头的暖流一阵紧接着一阵，久久不能安静。当然，鲜花和掌声是令人艳羡的，但过惯了粗茶淡饭、清汤素面日子的老师们，面对如此推崇备至、褒奖有加的赞美，多少显得有点不自由了。其实，老师们的要求并不高。老师是人，不是神。他们中的绝大部分人，既不是不食人间烟火的被奉上神坛的神，也不是被贬入道德地狱的“叫授”，而是平平凡凡的从事着教书育人职责的人。他们须要的不是运动式的极度鼓噪，而是像日本老师那样享受没有老师节但又无处不在的老师节般的礼遇。感谢大家，我的演讲完毕。师德演讲稿 篇6各位领导 、老师：大

20、家中午好，今日我演讲的题目是爱的付出 华蜜的感觉。感谢老师这一神圣的职业，让我享受人生无尽的华蜜，同时，我将执着而坚决、无怨无悔地一路走去，把华蜜播撒给更多的学生张丽莉，一名一般的老师，在紧急时刻自告奋勇，把生的希望留给学生，把死的危急留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，呈现了宏大的师德。是我们学习的榜样！走近学生就是走近欢乐、走向华蜜，我始终努力用爱开启学生的心扉。以前教初中班的时候，我把学生当作自己的弟弟妹妹。他们喜爱把自己的心事流露在作文和周记中。每次批阅只要发觉某个学生有生活或学习的苦恼，我都会留下大段的批语真诚地给以劝慰、指导，或者利用课余时

21、间找他们单独谈心，帮他们走出心灵的低谷。因为我同他们细心真诚地沟通，许多学生直到走上工作岗位后还跟我保持着联系。XX年转入小学后，我依旧坚信：爱出者爱返，福往者福来。学生是非常重情意的，老师在他们身上付出的心血，他们不会渐忘。每个老师节，每个辞旧迎新的日子，身边的小弟子们会送上一份份小礼物；到高一级学校就读的学生或走上工作岗位的大弟子们会发来一条条祝愿短信。使我如沐春风，一种满意感和成就感在心田荡漾，感觉这就是人生最大的华蜜！这样的华蜜谁不为它倾倒？谁还不为它付出？这个学期领导支配我接六年级的语文和英语课，还兼任班主任工作。我发觉这帮小弟子中有好多孩子不知道按时完成作业，假如老师不管不问的话，

22、那么不专心学习的学生就会越来越多，会导致以后的语文课确定没法上好。于是我找来始终不能彻底完成作业的李冰心、张李鑫、李晨龙、靳启森等几个“顽固”分子，了解他们不完成作业的根本症结所在。我态度温和地问他们究竟为什么做不完作业，起初他们还不敢说，我就启发着问他们：“下午放学后先做了什么，后做了什么；做作业有没有固定的房间，做作业时有没有看电视、有没有家长或他人说话打搅？做作业之前仔细读课文了吗？做作业的过程中遇到不会的通常怎么做？”经过耐性的询问，我总结了孩子们不完成作业的几个缘由：（1）在低年级时老师把他们搭到了不完成作业一族，觉得不好管就基本放弃他们了。这些贪玩的小家伙觉得不做作业可以也就不专心

23、做了。（2）下午孩子们放学回到家家长一般还没回家，长期无人监督使得自制力差的他们没养成仔细做家庭作业的习惯。长此以往孩子们的阅读实力缺失理解实力不能刚好提高，导致读文读题不懂、写字写词不对、写段写文不通。（3）家长懂得如何管理孩子的几乎没有，要么放任自流，要么简洁粗暴，大多数孩子从家长那里得不到学习方面的帮助。（4）由于孩子们的基础学问没驾驭好，没有查阅字典词典等工具书的习惯，做作业时不会做的就乱做一气或空着不做。了解了孩子们完不成作业的根本缘由，我想好了对策。首先，不能再因学生完不成作业而生气或指责，要依据他们的实际状况因人而异地对待；其次利用学生在校的课余时间专找问题学生检查作业补做作业；

24、第三，每天坚持让课代表、组长帮助检查作业，让他们刚好反映问题学生的问题，并在当天单独检查这些问题学生，赐予督促和学习指导。我信任经过我和孩子们的努力，这些问题学生是会渐渐变更，不断进步的。师德演讲稿 篇7大家好!今日，我演讲的题目是与廉正相约.相约是个浪漫的字眼。风与雨相约留下的是庄稼的滋润、雷和电相约留下的是大地的震憾，情侣们相约留下的是美妙的回忆，而校内与廉正相约，留下的将是什么还记得在初为人师的日子里，我曾为老师这个被冠以清贫的职业而困惑。是啊，在一掷千金的大款群体中见不到老师的身影;在衣着光鲜的时尚一族中寻不到老师的踪迹。别人一天工作八小时，老师工作十小时不止;工人工作三班倒，老师工作

25、连三班;农夫三季忙，老师忙四季.?老师的概念，两个字便能概括：勤和清。讲台上教书育人，讲台下为人师表，诲人不倦。这-就是老师的勤;捧着一颗心来，不带半根草去，一生清贫。 这-就是老师的清。在全国教化系统清廉务实的大环境下，我们的老师始终甘守清贫，乐于奉献，他们用自己的言行演绎出一个个感人的故事。此时此刻，我不禁想到了湖北山区的胡安梅老师。廉正须要操守。只有甘于清贫,明哲保身,才能勇立潮头,才能闯过人生设下的道道险关。1992年年初，胡安梅51岁的父亲胡德荣倒在自己耕耘了22个春秋的讲台上。他是该村火地沟教学点上唯一的民办老师。送走了一茬又一茬学生的胡德荣，留给家里的遗产是学生欠下的960元学杂

26、费。父亲走了，17岁的胡安梅接过父亲的班，成为了一名民办老师。那年9月，胡安梅走上了讲台。在学校唯一的一间破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，脚下渗水的地面.但是，她没有畏惧和退缩。一学期下来，她的学生当中，考80分以上的占70%，她也因此被乡里评为优秀老师。? ? 从1992年到1995年，胡安梅垫付了600多元学费，加上父亲垫付的，共计1500多元。在这一分钱都能捏出水来的穷山村，那可是个天文数字。与父亲相比，胡安梅是幸运的。1998年，胡安梅转为公办老师。同年，火地沟教学点并到桃园沟村小学，她随之调任校长。不管职位有什么改变，她献身乡村教化的决心始终没变。廉正须要操守。只有甘于清贫,明哲

27、保身,才能勇立潮头,才能闯过金钱设下的险关。今年正月，有好几位家长提着礼物带着红包，领着孩子到我家探望，希望我赐予他们孩子特殊的关照，我婉言谢绝了家长的礼物和红包，并恳切地对他说，我会关注每一个孩子，使他们健康欢乐地成长，请他们放心。? ? 廉正须要心境。平稳的心态，平和的心境，才能体现一个老师的清廉。在我们身边，还有许很多多这样的老师，他们像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这项工作。因为，生命的意义远不止于功利。生活中有很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，

28、廉洁从教是老师的天职!我所在的幼儿园，就有不少这样的好老师。他们靠着对教化事业矢志不渝的爱，暖和着每一个孩子。莲，因洁而尊;人，因廉而正。水清则明，人清则廉。我们，虽然平凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的将来;我们，虽然清贫，但我们的双手托举的却是明天的太阳!留下一路艰辛，撒下朗朗书声，肩负着人间的希望，书写着精彩而清苦的教化人生。清风吹盛世? 廉洁育英才。最终，我想用一段自我感悟来结束今日的演讲：假如说一路走来有歌的话，那是由于幻想的引领;假如说一路走来有收获的话，那是因为辛勤的耕耘。让我们与廉正相约，以勤政做浆，以廉政做舟，穿行岁月，让幻想成就将来。感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页