2022师德演讲稿范本18.docx

《2022师德演讲稿范本18.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022师德演讲稿范本18.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022师德演讲稿师德演讲稿模板汇编10篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。现如今，演讲稿与我们的生活休戚相关，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我帮大家整理的师德演讲稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1敬爱的挚友们：大家好！很兴奋在这里与大家一起畅谈有关师德的演讲。有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教化学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。老师的品德和素养是能否培育好学生和老师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十

2、年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对老师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很

3、敬重我。”男生半信半疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺压女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应当实行这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题，缺少爱心不能说不是一个缘由。言传身教，为人师表是师德师风的详细体现。老师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位老师政治观

4、念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“其次职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些老师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们说高校是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，高校老师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解，对职业的酷爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师的

5、形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师，身正为范，只有老师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。俗话说：“教化是一个良心活！”这句话一语道破地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒

6、着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成果的时候，老师的病自然就好了！”朴实的几句话，让许多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是老师最宏大人格力气的体现吗？我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标记，也确定着学校的学风和校风。学校发展以老师为本，老师素养以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工高校的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广阔老师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸

7、就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的漂亮华章，才可以让我们展望哈理工的雄伟蓝图！不知道挚友您是怎么理解的呢？在您今后的生活中假如遇到了与演讲有关的难题，希望您与我们联系，我们真诚的期望可以为您排忧解难！写作在线始终如一为您供应高质量稿件，您的满足是我们不变的目标，是我们工作的动力！师德演讲稿 篇2敬重的领导和老师：大家好！我演讲的题目是师德永存。我想问你一个问题：你最希望你的挚友缺少什么？我觉得大多数人的答案都是一样的：缺德。可见，道德品质是评判我们交往的首要标准。对我们的老师来说，师德是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中说：“师即师，故传道授业也惑。老师不仅要回答问题，传授

8、学问，还要继承良好的道德、爱国、敬业、文明、和谐、生活。老师没有德行，怎么传给学生？闻名教化家司夏曾说：“要使学生高尚，老师本身首先应当是一个高尚的人。“以赤诚之心教育学生，以赤诚之爱关怀学生。开县白泉乡群岭村学校，就有这样一位可敬的老师，王老师。群岭村学校坐落在海拔1700米以上的山脊上，是一个破旧的教室，两边有一个陡坡延长到一个令人恐惊的深谷。年夏天，49岁的王主动申请去群岭村小学教书。“群岭村学校不能撤销。那里的孩子也须要老师。”这就是王老师给出的简洁理由。王老师扎根群岭村校。一方面，她兢兢业业地工作，想尽一切方法丰富和创建孩子们精彩的课余生活。更令人钦佩的是，王先生对孩子表现出无私的关

9、怀。中午，她为孩子们供应美味的饭菜。晚上，为了让留守儿童感受到父母和家人的暖和，她让这些孩子留在学校，像母亲一样照看他们。从王小姐执着的选择和无悔，体现了她对教化的忠诚和酷爱；她用自己的行动说明了“师德”这个词的全部含义。最终，请允许我引用一位闻名作家莎士比亚的话来结束今日的发言：“生命短暂，只有美德才能把它传给遥远的后代。”我的演讲结束了，感谢！师德演讲稿 篇3敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是因材施教，正确引导 ，我认为，老师只有走进学生，才能发觉问题；只有倾注师爱才能感化学生。师爱是我们工作恒久的主题。教化中不能没有爱，不能没有情，爱要用艺术和教化来浇灌，只有融入教化才智的师

10、爱才能是学生真正的爱。我们班有一个学生后进生叫林冰，因父亲身体不好，母亲要一人担当家庭重担，对孩子的学习爱好，课外辅导，行为习惯等方面较少关注，也无暇管理、他在上课时要么扰乱他人学习，要么心情低落；下课胡乱打闹，同学间常常闹冲突，同学们都嫌弃他；不做作业，各门功课单元测试不及格每天不是科任老师就是学生向我告状，真让我头痛。于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调整，自我改进，做一名合格的中学生。但是经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。看到他不思进取，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根“不行雕的朽木”。不理他的那几天，他便变本加厉起来！一天早上我刚一到

11、校，就有小组长接连来交作业本，大约到了要上课的前两分钟，我们班的班长拿着一叠本子来到我身边，她交过本子后说：“老师，我们组的小冰不交本子，我也不知道他有没有做。”此时，我觉得躲避不了必需正视现实！我内心一横：我不变更你，誓不罢休！我首先设法接近他，清除隔阂，拉近关系。通过几次的接触，我与他渐渐交上了挚友,但他的纪律性等并无多大改进、后来，我便加强攻势：不动声色地教他遵守纪律，敬重师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇到他，我会有意识地先向他问好.只要他的学习有一点进步时，我就刚好赐予表扬、激励。使他到处感到老师在关切他,信任他。他也渐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。通过半学期的

12、努力，他上课起先仔细起来，作业也能按时上交，各科测试成果都能达到及格。与同学之间的关系也改善了，各科任老师都夸奖起他。班主任应是学生的良师益友，应宽容以待之，在和学生相处中让他感受老师对他的信任，感受到老师是自己的良师益友。让他感受到老师给自己带来的欢乐，让他在欢乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的欢乐！古人云人非圣贤，孰能无过？故应“宽以待人，容人之错”。在通情达理中短暂性的容忍宽恕学生的错误，采纳敏捷委婉的方法去教化他，激励他。既爱护了学生的自尊心，又促进了师生的情感沟通，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际状况是不同的，作为班主任应深化

13、了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的缘由，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。申晓的状况，主要来自缺乏家庭的暖和，用关爱唤起他的自信念、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为得才兼备的学生。愿：我们携起手来乘赏识之风，捧起酷爱之情，使每一位后进生都能沐浴在师长的关爱之中，共同把后进生转化成为先进生！我的演讲完毕，感谢大家！师德演讲稿 篇4记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴

14、禾下土。”那种庄重而神圣的感觉便油然而生，长大后，当我带着校内青春的激情踏入实小校门时，当我起先成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德素养，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。实小早已是一所一流的学校，社会各界人士都已认可。一份耕

15、耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为实小发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任兼两个班的课，有多少老师的孩子尚且在读书求学的关键时刻却无暇照看，然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他

16、们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校内的白杨树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证！“勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，”燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。老师的存在呢？支撑它的就应当是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲

17、，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我在实小找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。师德演讲稿 篇5很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的幻想今日，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飞向自己志向的家园，我心中的翅膀正在教化的领空展翅翱翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多奇妙的幻想年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想翱翔。我要飞向先进的行列在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但我一次又一次劝服我自己：既来之，则安之我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者俗话说：“不想做将军的士兵不

18、是好士兵”既然在这片教化的土地上耕耘，就肯定要有收获恒久忘不了实习指导老师给我的评语：你将来肯定是一位优秀的语文老师可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔今日，虽然，我离优秀老师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。我要飞向课改的前沿勤奋好学，学而不厌是老师的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我们这些教化祖国下一代的年轻老师，一日不学，如同落队之雁捷克教化家夸美纽斯比方不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无光之灯我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的老师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20xx20xx年我参与远程教化以求专业学问之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创

19、新教学之水。其实，我不渴求自己成为老师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今日的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到欢乐。我要飞进学生的心灵“不酷爱学生的老师不是好老师”，这是我想的多数优秀老师的实践证明：老师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座相互信任的桥梁自从当上老师，我就想当一位新型的老师，一位学生宠爱的老师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老

20、师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的味道。尽管274份问卷，对我最满足率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是尽然有3票对我不满足，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用敬重、真诚、理解的心去酷爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符“走进学生，走进学生的心灵吧!”。飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有翱翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。翅

21、膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔教化的领空为我们这些年轻的老师供应了广袤的天空让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将恒久年轻而漂亮!师德演讲稿 篇6人民老师，在校内的土地上耕耘。春夏秋冬，四季轮回。一代又一代新人，破土而出，强壮成长。老师额头的皱纹，萌发的白发，记录了岁月的辛苦。有人说，老师生命在同龄人中简单苍老；也有人说，老师生涯犹如恒久耗费在1+1=2这一简洁的公式中；扶植了他人，荒疏了自己；更有人说，老师工作，无权无利，手中没有交换的商品，被人冷落。面对冷嘲热讽，人民老师自有自己的坚守：立志教化事业，何虑名利得失；忠诚党的教化事业，矢志不渝教化兴国。“国家兴亡，匹夫

22、有责”，“位卑未敢忘忧国”。旧时代学问分子尚且有如此的理想，更何况新时代党和人民培育的师范生。实现四化“要把发展科学技术和教化事业放在首位”人民老师何等欣慰骄傲。人民老师是辛勤的园丁，是人材之梯，是人类灵魂的工程师；老师工作是太阳底下最光辉的职业。这是对人民老师最好的诠释，最大的信任，最高的敬重。“十年树木，百年树人”。我愿是一支蜡烛，坚守岗位，燃烧自己，照亮别人，但我不愿像蜡烛那样，不善吸取，光吃老本。我要不断更新充溢丰富自己，尽可能延长生命之光，更久照亮别人，即使生命之光燃尽，也要以那无形的教化生涯的精神之光激励后人的奋进，照亮后人的前程。教涵万古江山气，师育千秋栋梁材，文明相传，社会和谐

23、，教化之功大焉。传道授业解惑，学而不厌，诲人不倦，传承绚丽文化，铸就高尚人格，老师贡献伟焉。我，愿做一个光明的使者。师德演讲稿 篇7敬重的各位领导，各位老师：我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播者的老师担负着培育一代又一代有志向、有道德、有文化、有纪律的公民的艰难任务，祖国和人民对老师也提出了要求，要求每个老师都要树立起献身教化，教书育人的信念和决心。社会主义的教化事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋华蜜的事业，又是须要付出艰苦劳动的事业。在这里，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适

24、和安逸。因此，作为一名人民老师，就必需具有对社会主义教化事业的酷爱和忠诚，具有将自己的学问，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把老师比方成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和嘉奖，我又看到老师们的辛苦和学生的进步成长。忘不了已有花发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助；忘不了夜晚在办公室灯下

25、，微机前埋头苦干的青年老师；忘不了他们桌子上的教化杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今，新的世纪在呼喊，党和人民在呼喊，肩负着历史重任的我们肯定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。老师们，让我们带着阳光般绚丽的笑容走进课堂，去播种期盼，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主子，托起将来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！师德演讲稿 篇8每当走在校内，听到那一声声“老师好”的问候

26、，我的心里就会有暖暖的感觉；每到老师节，接到已经毕业的学生打来的电话：“老师，您的颈椎不好，肯定要留意身体啊，别太累着了！”“老师，我又想你了，放假了我去看你。”都会让我不由自主地想起带过的那些学生，想起和他们相处的每一个感动的瞬间这时候，我就会因为自己是一名老师而感到傲慢和骄傲！还是在读初中的时候，我就在心里埋下了一颗长大后“当老师”的种子。这个想法源于我的初中老师邢运凯，他在课堂上的忘情投入和幽默风趣吸引了全部的学生。那时候，我就在想，我也要让自己成为像邢老师那样被学生喜爱的老师。长大后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台”。当老师，能使我的生活充溢，精神愉悦，也使我恒久保持一颗年轻的心。

27、每当我看到自己与学生一同成长，我就有一种华蜜感；每当看到经过我的努力，又多了一个学生喜爱上数学，我就有一种成就感。因为，我始终坚持一个理念，让孩子们“欢乐学习，健康成长”！既然选择了从事教化，就意味着奉献，注定了平凡。从1991年毕业到现在，我已经在老师的岗位上静默走过了20个年头。20年的老师生涯里，有辛酸也有甜蜜，但最多的却是收获和感动。XX年，我接手了一个全年级最差的班级，多数孩子都是一种破罐子破摔的看法。那种对什么都无所谓、不在乎的眼神，深深地刺痛了我，我确定尽自己最大的努力变更这种状况。开学第一周我就以“我不要昨天，只要今日”为题出了一期黑板报，并以同样的内容召开了一次主题班会。我告

28、知学生“我从来不会因为你成果不好而卑视你，我只会因为你的品质不好而看低你。”我最喜爱用微笑和观赏的眼光来表达我对学生的爱。我要让他们知道，成果不好的孩子也可以是好孩子。我的真诚赢得了学生的心，也得到了家长的认可和信任。我至今还记得一个家长含着热泪说的那句话“郭老师，是你让我觉得开家长会也不是一件丢人的事。”这一届学生大都已经参与了工作，虽然最终他们也没有考上什么好高校，但是他们都在努力着，自尊，自信，坚毅。李静曾经跟我说过：“郭老师，假如没有你，就没有我们的今日！”XX年，我又接手了一个班级。虽然是快班，但是问题依旧许多。有人尽然为了躲避劳动而躲到桌子底下，更别说有人主动去干了。于是“做学问，

29、先学做人”就成为了我第一期班会的主题，然后通过“人人有事做，事事有人做”来要求学生先做好分内的事，再通过班干部的带头作用，培育大家的责任感和集体意识。因为这是我第一次带快班，许多人对我表示怀疑，甚至在初二的时候我差点被换掉。我自己暗暗发誓：23中的声誉绝不能毁在我郭素荣的手里！我唯一能做的，就是为23中明天的辉煌增加更加亮丽的一笔！于是，课下阅读了我大量的书籍，魏书生、任小艾的阅历都给了我很好的启示，也给我的工作供应了很大的帮助。“我难人亦难，我不畏难；我易人亦易，我不大意”这是考前我要求每个人牢记在心的一句话。因为中考不只是成果的比拼，更是心理素养和仔细程度的较量。“每年中考都会有黑马的出现

30、，你怎么知道不是你？”这是我对成果欠佳的孩子激励的话语。功夫不负有心人，XX年中考，我所带的班级有21人达到一中公费，创建了23中的历史新高！中考分数出来的那天，平常在班里倒数第几，这次却达到了一中的公费分数线的刘宇鹏噌的一下从自己座位上跑到讲台上，一下子抱住我“老师，我是不是您说的那匹黑马？”那一刻，我觉得自己全部的辛苦都没有了，一切的付出都是值得的！我的华蜜和学生的欢乐是连着一起的。每一天，我都被同学们的天真烂漫所感染；每一刻，我都为孩子们的点滴进步而快乐。从同学们渴望学问的眼神中，从孩子们欢快爽朗的笑声里，我感受到了生命的欢乐，体会到自己人生的价值！这些年，颈椎病、心脏病，始终都在熬煎着

31、我，曾经还算美丽的歌喉也变成了现在的.嘶哑粗声，心爱的球拍已经高高挂起了几年。但是，我从来都不曾懊悔自己成为老师！我们甘为人梯，淡泊名利，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳！假如有人问我：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师！因为这是我今生今世无怨无悔的选择！师德演讲稿 篇9敬重的各位老师、同学们：一缕春风，吹开了校内的鲜花烂漫，一枚绿叶，点缀了校内的无限朝气，当学子们阳光般绚丽的笑容和铜铃般洪亮的声音直入我的眼帘，敲击我耳鼓的时候，一种说不出的华蜜感溢满全身。那是因为我选择了三尺讲台；因为敬业

32、乐业、自强不息的奋斗精神铸就着我们的师魂。今日我要和大家讲一讲我们尊敬的老师是如何以他们的拼搏和奋斗诠释着敬业与乐业的深刻内涵的。作为师者，她有许多好听的名字，同事们称她“教授”，学生们称她“老师”，企业的员工们称她“专家”。她时而在讲台上夸夸其谈，传道授业，时而在试验室身体力行，亲自示范。她用自己踏踏实实的科研工作取得实实在在的科研创新成果，为企业解决燃眉之急。她在为多家企业供应新产品研发或新工艺时，始终将食品平安放在第一位。当一家罐头食品生产企业面临着生产品种单一，市场份额削减的困难时，是她通过市场调研，经过多次的配方调整和工艺改进，为企业研发出无食品添加剂的罐头，科学的养分搭配、迷人的口

33、感和色泽，成就了产品的高质量，受到消费者的宠爱，帮助企业渡过了难关。多数像她一样的老师就在我的身边，他们的身影常常来回于企业与学校之间，在车间做试验，把论文写在了流水线上，这样做既服务企业、服务社会，又实现了产学研一体化，不断发觉问题，拓宽探讨领域，并将与时俱进的学问传授给我们的莘莘学子。他们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；他们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。“种花需知百花异，育人要懂百人心”。他是学生们的知心挚友，探讨型的辅导员，他曾在团市委组织部挂职熬炼，将学习与实践的阅历带回学校，在学院建立了“三位一体”的宣扬阵地，他和学生们一同开展了网络生活，建立班级通讯互动社区，注册校内网，

34、写博客，与学生们共同见证成长的历程。他关注学生实践实力的培育，依据专业特征建立了“专业学习型社团”， “赤子学社”，“会计学会”，“营销联盟”；通过这些社团平台，激励学生将课堂学习的理论学问应用于社会实践之中，致力提高学生们的综合素养。很多像他一样的辅导员就在我的身边，他们朝气蓬勃，每一个人都有着“夜不归宿”的日子，在学校值夜班，为大一新生护航；为学生供应职业规划指导，让学生有目的有志向的完成学业。多数的日日夜夜，心系学生，多数的春夏秋冬，送走了一批又一批的学子，他们有了自己的家庭，有了自己的孩子，但是，心里最爱的依旧是学生。他们像火种燎原，点燃学生的心灵之火；像春泥护花，使幽谷飞香，诗满人间

35、。校内中，他们的身影总是那么的忙劳碌碌，来去匆忙，他们在研讨有利于老师发展的规章制度，在召开工作会议，在支配外事接待任务；在制定青年老师演讲竞赛和教学基本功竞赛的安排，在描画学校的发展蓝图。哦，他们也在我的身边，他们是学校的管理者，坚持以人为本，服务于学校，为学校健康有序的发展静默的静默的奉献着有人说老师是阳光下最崇高的职业，老师们的爱岗敬业，艰苦奋斗，让这份崇高仰止弥高，老师们的敬业乐业，团结向上，让这份坚持钻之弥坚；因为只有敬业乐业才能成就功业，只有自强不息才能铸就师魂。师德演讲稿 篇10“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘

36、莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。”凡是读过冰心作品的人都会记得她的这段话，这段话激励着多少人为这个世界奉献自己，无怨无悔。可是今日，我却只想用它来赞美一个老师，一个一般的老老师试验学校初中部的老师。孔老师用热忱和执着在三十多年的教化画卷里绘上了最显明的色调，她用真诚和爱心写下了人生最绚丽的诗句，她用平凡与崇高的师德之光凝合成了一座坚实的丰碑，耸立在孩子们的心中。孔老师的热忱很真实。回首她的教化生涯，她走过的是一段激情燃烧的岁月。1970年,作为一名回乡知青，她从繁华的大上海来到偏僻的小岛长涂，从今扎根小岛，这一呆就是三十年。三十年她孜孜不倦地追求着自己的教化志向，对对教化事

37、业倾注了无比的酷爱和激情。走近她，你会发觉她的脸上总是洋溢着亲切的微笑，她的眼神总是透露着真诚的善意，她的身上总是充溢着饱满的热忱。她干劲十足，总是神采奕奕，令我们年轻的老师也自叹不如。记得去年嵊泗一批语文同行和我们进行新课程实施状况和初三复习研讨沟通时，孔老师代表初三语文组向他们介绍中考复习策略。她给嵊泗同行留下了深刻的印象。其中我的一个嵊泗同学对我说：我真的被孔老师感动了。她是一个充溢激情的老师。我很佩服她。”是的，和孔老师接触过的人都会被她的热忱所感染。孔老师说：只有对工作投入100%的热忱，才能有100%的华蜜和欢乐！这种健康的主动的心态不正是酷爱工作的最好体现吗？从孔老师的身上我读懂

38、了热忱就是对工作全身心的投入与倾注。它会让老师在平凡的工作岗位上守住心灵的安静，建设一座丰饶博大的精神家园。孔老师的勤勉很执着。师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德。在孔老师的身上集中体现了“三勤”，即勤学、勤思和勤省。新的时代对老师的专业学问提出了更高的要求，发起了更大的挑战。孔老师能深刻地相识到这一点，她努力地学，虚心地问。在办公室听到她说最多的就是：孔老师年纪大了，有些不懂的地方要向你们年轻人多学习，教教孔老师。记得孔老师刚到试验学校的时候，面对全新的多媒体教学，起初她一筹莫展。因为电脑对她来说实在是“门外汉”。可是她硬是从最基础的打字学起，总是利用休息时间在电脑桌前熟识键盘，练习打字

39、。常常拉着我们办公室的年轻老师询问课件制作过程。一起先理不清头绪，她就在笔记本上一字一句地记。每次学校对老师进行电脑培训，听课最仔细的是她，笔记做得最具体的是她。功夫不负有心人，现在她已能够娴熟地制作课件。作为一个具有丰富教学阅历的老师，她从不以此作为自己的资本，她不耻下问的谦逊看法令我们敬佩。她把自己在平常教学实践中的思索和反省又积聚成新的教学阅历，带领学生去开启新的语文天地。从孔老师的身上我深刻地感受到培育自己良好的师德须要像孔老师那样有好学不倦的精神。这样才能在在如海的学问面前虚心一点，在浮嚣面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。孔老师的探究永无停留的时刻。这一点尤其表现在她对班集体

40、的建设上。二十多年的班主任工作不仅让她积累了丰富的管理阅历，而且在不断的自我摸索过程中，形成了自己的一套工作思路和方法，闯出了一条属于自己的育人途径。她能有目标、有安排、有措施、科学地进行现代班集体建设。是她第一个把“嘉奖学分”竞赛活动的激励机制引入到班集体的建设中，在她的推动下，学分竞赛制已成了各班培育学生主子意识和小组合作的最佳途径。在她担当026班三年班主任期间，她领先推出了“万米赛跑”学分竞赛活动，完善了各学分竞赛的细则，并全面开展互助合作、竞争向上的“暖和工程”。这项竞赛培育了大多数学生具有自觉自信自强、奋勉向上勇于进取的精神，从而让互助合作、竞争向上的这项“暖和工程”成为班集体建设

41、中一股强劲的动力。这特殊表现在她在对“中层生”的教化引导上。抓住他们不甘落后的主动因素，在他们中间相互竞争活动，建立竞争对子，强化竞争机制，让他们了解自己的特长，有信念和优等生比试。事实证明孔老师的管理方法是胜利的。有一部分中下生分化到了中上生或优等生。20xx年计算机二级考试她的班41人通过；公共英语考级36人通过，创建了历年考级的最高记录。她并没有因为自己长者的身份和学生产生代沟，而是以长者的睿智和温柔赢得了学生的敬重和爱戴。学生都亲切地称她为“老孔”。虽然她是班主任队伍中最年长的一位，但却有和年轻人同等的教化竞争意识，在班主任工作上的一套不断探究形成的方法已经成了年轻班主任纷纷仿效的典范

42、。从她的身上我更深刻地理解了培育新时期师德的内涵，它须要老师有敏锐的视角和灵动的心思，要带着才智去管理，要勇于像孔老师那样投身教化改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新。孔老师更是一位彻底的奉献者。师爱是师德的核心。在孔老师的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。她特殊关注学生在学习和生活上的各个细微环节。学生病了，她会以一个慈母的身份嘘寒问暖，打个电话通知家长；天气多变时，她每天收看天气预报，刚好提示学生添减衣服，当心感冒。微小的细微环节却让学生感受到了老师的一片真情。她也特殊关注那些特别家庭孩子的困难境况，让他们拥有家的暖和。曾有一位失去母爱的女孩在寄给孔老师的贺卡中深情地写到：老

43、师，您就像我的妈妈。您的爱让我有了快乐，成为生活的强者。真诚地感谢您，静默地为您祈祷！老师妈妈！是啊，孔老师用至真至诚的爱心去拥抱她的每一个学生，为学生的心灵营造了一个绿意盎然的春天。在她身上我感受到了爱是一种无怨无悔的付出。爱就是对学生少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多了一份理解；少一份指责，多一份敬重。不仅对学生如此，对四周的人她也一样付出自己的爱心。她把自己的教学阅历无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，同事们遇到不顺心的事，都情愿跟她说，她也总是耐性地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。每次评比先进她都主动让位。她说：年轻老师是学校的将来，要将这样的荣誉多给

44、年轻人，激励他们更好的工作。”她以自己的实际行动为年轻老师们树立了无私奉献的好榜样。做为一名一线老师，长期超负荷工作严峻影响了她的健康。20xx年，在她担当初三班主任兼两个班语文教学的那一年，她常常感到头晕目眩，连上下楼梯都觉得吃力。长期困绕她的痔疮让她的心脏供血明显不足，血色素降到了7克4。医生多次通知她动手术治疗，但她为了不耽搁初三学生的复习迎考工作，硬是一拖再拖。她听说花生可以补血，于是每天舍命地吃花生，为的就是让自己有精力坚持到中考结束。当那位上海的老教授医生从她身上取下11个罕见的环形痔疮时，他惊异地问孔老师：“你是怎么坚持上班的？因为这份坚持已经超出了常人不可思议的程度。这份坚持震

45、撼着每个人的心灵，这份坚持折射着她对教化事业无私奉献的光线，它融进的是辛苦，融进的是师德，是师魂！春华秋实三十载，桃李芳香结硕果。无私奉献立师德，满腔热血铸师魂。就让我们像老师那样在老师这一平凡而又神圣的岗位上奉献纯净的爱心，点燃工作的热忱，创建教化的奇迹，去共同谱写那一曲最动人的师德之歌吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页