2022幼儿园幼教工作计划精选.docx
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1、2022幼儿园幼教工作计划幼儿园幼教工作安排4篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为自己下阶段的工作做一个工作安排了,可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢?下面是我为大家整理的幼儿园幼教工作安排4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园幼教工作安排 篇1一、指导思想:依据市教委期初工作会议精神,有安排、有指导、有主题地开展幼教活动,注意教学常规,关注幼教养成教化教学,适当开展有利于幼儿身心健康的活动,促进幼儿身心得到和谐全面发展。二、主要工作:1、落实教学常规,实行五市幼儿园常规管理方法,扎实开展常规指导与检查工作,杜绝学前教化小
2、学化。2、建立一日常规活动,细化每一环节的管理,从入园、课间、教学、嬉戏、活动、离园每一环节都有明确详细的要求,刚好发觉问题刚好解决。3、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿。保证幼儿的平安。4、立足习惯养成教化,养成良好的学习、生活、卫生、等习惯,做好传染病预防和接种查验工作,把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中,选择即贴近儿童生活又充溢儿童情趣的嬉戏活动,让儿童在活动和嬉戏中增长学问,培育实力。6 、开展分层次、多角度的“才智小精灵”评比活动,如:卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等
3、,通过竞赛激发幼儿的参加热忱,把养成教化落到实处。7、充分利用教室、走廊、活动室等场地,做好宣扬和美化,为孩子们创设一个美丽的教学环境。8、加强幼儿的品德教化,以情感教化和培育良好习惯为主,注意潜移默化的影响。9、注意幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的嬉戏化、古书画的诵读。全文诵读三字经,也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范;孝父母、敬师长、爱挚友。宣读故事、童谣等,可尝试选送20首。良好的习惯终身受益,关乎一个人的一生成长。总之,本学期幼教工作,本着务实、踏实、扎实的工作作风,高效率地完成教化教学工作。爱护环境,是我们国家的一项基本国策,是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿
4、色学校”创建工作,是学校素养教化的有效抓手,为仔细贯彻执行国务院关于环境爱护若干问题的确定和教化部颁布的中小学环境教化实施指南,加强我校的绿色环境教化工作,扎实开展绿色校内建设,推广普及生态学问,增加学生的环境爱护意识。特制定以下创建安排。一、提高思想相识,明确工作目标1.统一思想,提高相识开展“绿色学校”创建和学校生态环境教化活动,是增加全民环境意识,推动中小学校环境教化,提高下一代环境政治素养的须要,也是促进科教兴市,实施经济社会可持续发展,构建和谐社会的须要。学校领导要特地组织老师仔细学习国务院关于环境爱护若干问题的确定和教化部颁布的中小学环境教化实施指南,以及湖北省中小学“绿色学校”评
5、估标准,充分相识开展学校生态环境教化的重要意义,从科教兴国、可持续发展战略;从创建绿色校内、和谐校内,认清开展生态环境教化的重要性和紧迫性,做到相识到位,措施到位,力度到位。2.加强领导,健全组织组 长:王金国副组长:罗砚平 徐先发 刘教平组 员:年级主任、班主任3.制定方案,明确目标为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教化工作,领导小组多次召开创绿筹备会议,制定了创建绿色学校工作安排,确定了将生态环境教化纳入学校素养教化内容,争取在20xx年成为市绿色学校。二、绿化美化环境,建设生态校内1.绿化校内从20xx年至今,我校先后投入10多万元进行校内绿化及环境设施改造,目前全校总绿化面积达
6、到11000。占学校可绿化面积的70%以上,生均绿化面积6.29。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士,强化学生爱护绿化、爱惜花木意识。2.保持环境卫生注意校内美化,要求每位师生像美化我们自己的家园,装扮我们自己一样来美化我们的四周环境,美化与我们朝夕相处的校内。通过设立卫生监督岗,开展卫生竞赛等途径,教化学生每天做好清扫、检查、保洁等工作。3.进行科普教学探讨学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教化学问。激励学生结合自己实践,撰写科普、环保方面的小论文,并有多篇获奖。三、拓宽教化渠道,抓好环境教化1.注意学科渗透我校老师主动转变教化教学观念,深刻意识到生态环境教化的重要性,将生
7、态环境教化渗透于教化教学工作中,充分挖掘环境教化的内容,课前仔细查找资料,找寻材料,做好充分的打算。课堂上依据学生的年龄特点,将教学与学生的生活紧密结合。在科学、生活与劳动、语文、数学、班团队等课中,应着重通过课堂教学传授有关爱护环境、维护生态平衡的科学学问,培育学生良好的卫生习惯和环保意识。2.开展环境教化活动组织形式多样的生态环境教化活动,让学生在活动中提高相识,培育实力,展示才华。我们主要开展以下系列性的活动:宣扬性的教化:在学校的宣扬橱窗中布置“酷爱我们的地球”、“水生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊,通过广播、班队活动宣扬环保学问。开展了“爱护我们共同的家园地球”环保征文活动,组织学
8、生阅读有关环境爱护的书籍,进行沟通,使学生的相识、情感和行动结合起来,提高了教化成效。竞赛性的活动:美术组举办“爱护环境,美化校内”书画、壁报竞赛,班团队开展环保小报竞赛、环保征文活动、环保演讲竞赛等,养成良好习惯的活动:开展“废物利用、变废为宝”巧手活动,利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作,并举办展览。调查探讨性的活动:广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查探讨,让学生通过亲身实践,撰写小论文,增加学生的环保意识,同时培育学生的动手实践实力。实践性活动:组织“植绿护绿”小队活动,利用双休日、节假日,学生走上街头、走进社区,向市民宣扬环保学问,清除公共场所的广告纸,打扫居民区卫生,通过自己的
9、实际行动来实践自己“爱护环境,从我做起”的承诺。参观性活动:组织学生参观我市的绿化先进单位,使学生了解环境与人类自下而上的亲密关系,增加爱护环境的意识,自觉地关注、爱护环境。希望通过这一系列丰富多彩、生动好玩的活动,让学生充分体会到爱护环境的重要性,同时也激发学生的主子翁精神,使他们从小就树立“爱护环境,人人有责”的思想观念。四、详细支配二月份:1.建立创绿环保领导小组。2.召开环保工作会议,部署新的争创任务。3.动员老师参加学校创绿环保教化。三月份:1.环保学问宣扬。2.新的校内绿化调整规划。3.植树活动。四月份:1.环保领导小组会议。2.开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动
10、。3.开展“爱护大自然、从我们做起”系列活动。五月份:1.班团队环保小实践活动。2.环保工作小结,整理资料。六月份:1.召开环保工作会议,详细检查落实工作。2.校内绿化保洁评比工作。3.结合学校世界环境日开展“爱护环境,珍爱生命”系列活动。七月份八月份1.校内花草树木爱护活动。2.开展红领巾护树护草活动。幼儿园幼教工作安排 篇2一、指导思想:本学期,我园将接着仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园教化指导纲要,坚持以“科学的教化发展观”的理论为指导,进一步实行纲要,以科教局提出的详细要求为切入点,规范与细化管理过程,以改革创新为动力,以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点,进一步转观
11、念、强内涵、促发展,以创健“平安校内”为根本,不断开创我园发展的新局面。二、主要工作目标:1、合理规划,统筹资源,为下学期幼儿园的异地新建作好充分的打算工作。2、努力改善幼儿园的办园条件,发展合格园,真正实现我园教化的进一步发展。3、在严格执行县物价部门的领导,力争巩固三年入园率,为我园的异地新建打算资金。4、 努力加强师资队伍建设,探究在教化实践中促进老师专业化成长的方式与策略,引领不同层次的老师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干老师的示范带头作用,多渠道、多方式为老师供应学习、练习的平台,确保每一位老师能通过多种途径得以发展和提高。5、 加强课程审议,在学习和实践中逐步完善课程
12、园本化建设,着实推动有效教学,努力构建园本特色三、详细措施:(一)、调整布局,整合幼教资源针对幼儿园生源的不断足够,而现有园舍无法拓展的现实状况下,我们将主动争取县教化局的大力支持,刚好递交申请报告,异地新建中心幼儿园一所,集聚幼教资源,为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。(二)、构建家庭、幼儿园互动的早期教化体系在横向上,依托家长学校,定期研讨幼儿早期教化工作,形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿教化网络。定期组织36岁的幼儿家长参加幼儿教化活动,面对36岁儿童家长开放多种形式的早期教化、指导等服务工作,传输亲子教化理念,促进幼儿家庭教化质量不断提高,促进幼儿教化事业健康发展。(三)加
13、强队伍建设,打造一支优质队伍1、加强思想政治学习和职业道德教化,开展“五爱”教化,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗老师的教化与引领,激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教化活动,教职工努力自觉做好本职工作,树立高度的事业性和责任心。我们接着发扬优良的团队作风,团结一样,同心协力。本学期接着实行家长问卷,不断规范师德行为。2、强化反思与探讨,提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教化探讨的目光来谛视自己的教学,主动开展“1、3、5”行动探讨,努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历,主动撰写教化笔记与教化论文,期末以评比的形式挖掘优质价值。3、加强骨干老师培育,
14、发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理,通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式,给骨干老师供应展示的机会,给青年老师供应学习研讨的机会,提高全体老师的工作实力。本学期将举荐优秀老师参与市级a级优质课评比,不但壮大骨干老师队伍。(四)开展园本教科研,努力构建园本特色本学期深化开展有效教学探讨,立足本园特点,以园本教科研为平台,不断提高保教质量和老师素养,完善评价机制,切实提高课程的实施水平,努力构建具有园本特色的园本课程。1、教研的工作重点是围绕老师在工作实践中遇到的一些问题绽开教研,组长要充分发挥示范引领作用,提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛,使教研工作能够真正
15、解决教化教学中实际存在的问题。本学期,我们将通过多种教研模式创新教研活动,精确把握各年龄段的目标,杜绝一切“作秀”的课堂教学,逐步形成自己特性的教学,结合评比,把“备课听课说课议课”一体化,把活生生的教学现场作为案例,以先进的教学理论为指导,对老师的教化行为进行诊断、评价与质疑,找出开展活动中的特长与不足,并且共同探讨为什么会产生这些问题,应当怎么做,为什么要这么做,用理论来诠释我们的教化行为,使评优的过程成为培训老师的过程。2、接着开展自制玩教具活动基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影响,进一步加强该活动的管理,以自制玩具的环保教化途径为切入点,以多元智能理论为指导,重视幼儿的实践操作活动,
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