2022师德师风主题演讲稿精品1.docx
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1、2022师德师风主题演讲稿师德师风主题演讲稿演讲稿可以提高演讲人的自信念,有助发言人更好地呈现自己。在日新月异的现代社会中,演讲稿的运用越来越广泛,那要怎么写好演讲稿呢?以下是我整理的师德师风主题演讲稿,希望对大家有所帮助。师德师风主题演讲稿1各位评委:上午好!我是选手骆斌,来自岳坊中学,这天我演讲的题目是师德的颂歌!在师范求学时,老师告知我,作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话学高为师,身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。之后,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,起先了自我的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠
2、释和训诲,我便也从中获得了更多的相识和理解:领导告知我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;同事告知我,师德就是融洽和谐,互帮互助;一届一届的亲若挚友,宛如亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我,师德就是真诚相待,公允视之,用爱心、细心、耐性拉近距离,指引方向,呼唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!而此刻,经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、
3、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲惫却一袭芳香,醉人!师德,她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,迷人!说不完,道不尽的感怀;举不尽,列不完的方方面面。师德,她融进了教化教学的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面。师德,她宛如诗经中情感的追寻,体现的是一种纯净的神圣!师德,她宛如离骚中屈原的一声长叹,指引
4、的是一种志向的情怀!师德,她宛如史记中司马迁的坚守,告知我拉的是一种担当与承受!其实,她更像标点中的省略号,须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!师德师风主题演讲稿2教化家陶行知老师说过这样一句话:“老师带着心来,不带半根草。”那么老师职业究竟是苦是甜呢?请将右手放在胸前,宁静地闭上眼睛。你感觉到了吗?当我们做出新的调整时,我们在献身教化后得到了一个开心的答复。教化很难。是什么让多数老师静默奉献,努力拼搏?我想肯定是老师们对教化的酷爱,以及爱岗敬业、义无反顾的教化精神。记得第一次
5、走进班级时,很多家长半信半疑的看着我,“这么年轻,能带好班吗?”我也问过自己:“我能胜任吗?”只能摸着石头过河,好在我的指导老师孙保铭给了我许多帮助和建议,让我对带班有了很大的信念,根据孙老师说的,每天我都最早到校监督学生读书,晚上留部分学生抽查当天所学的内容,除了教学生语文,还充当了半个数学,英语老师,学生家长不止一次说:“睢老师,别看你年轻,可你是我见到的老师之中最负责的一个。”这个时候我只是淡淡的一笑说:“这都是我应当做的。”最终,在孙老师的帮助下,在任课老师和家长的协作下,班里许多学生的成果比刚入学时有了很大提升,班里的总成果也基本稳定,保持着年级第一。不过,作为年轻班主任,带班不是一
6、帆风顺的,四个班之中,我们班捣乱的学生多,问题学生多,像赵志豪,唐鹏一类的学生,很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的学生,进入八年级起先捣乱,上课说话影响课堂秩序,为此没少找他谈心,又一次上课我望见他说话就严厉的指责了他。下午到校没望见他来,就联系了家长,家长也说没见到。等到晚上的时候,我意识到事情有点严峻,随即将此事上报学校,并让和张家凯关系好的同学设法联系他,最终学生通过QQ知道他在旁边一家网吧上网,王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。经过和他的又一次谈心了解了状况,离异家庭的他没人关切,父亲常常打他,妈妈又不在身边,他自己也不想上学。父母过来后也做了深刻的检讨。之后几天我始终关
7、注张家凯这个孩子,是不是的关切他的状况,能够明显感到他的进步,这让我很欣慰。此时我说了这么多,和四周那些静默奉献的同仁们相比,我所做的只是沧海一粟,像徐淑芳老师,霍瑞莲老师,杨伟林老师以及坐在台下的各位老师,你们才是真正点亮自己照亮别人的人。站在这里,我只有感恩,感谢,感谢,感恩学校给了我一个成长的舞台,感谢学校领导和同事给了我帮助和指导,更感谢我的学生教会我如何成为真正的老师,那就是爱!最终请允许我用一首诗来结束我的演讲:我不去想是否能够胜利。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风。既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!我的演讲完了,感谢大家!师德师风主题演讲稿3敬重的
8、各位领导,敬爱的老师:大家下午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲,于是,我把它取名为“追求”!由学生到老师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,冲突着,斗争着20xx年的6月份,我怀着无比激烈的心情,由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领会到了江南风光:“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?”但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!他们的热忱好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象!8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作
9、岗位,来到了这漂亮的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热忱,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力气;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的挚友,更重要的是我接受了一个全新的教化!在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年老师提高业务水平,快速成长起来,制定了培育安排和实施方案,各教研组组织了“结对子”活动,以老带新,有阅历的老师发挥传,帮,带的作用,主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公
10、开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“特性”,什么叫“创新”是啊,作为老师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言,要想取得令人满足的教学效果,那是须要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀老师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。俗话说:教书,育人是老师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不行分。的确,在这里,不但我的头脑充溢了很多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;老师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古
11、;我们更知道,老师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,老师所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点,10点!原委是什么力气让他们如此敬业呢?那就是老师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我始终信任初中的班主任对我的寄语:“勤奋,进取,不断地追求,总有胜利的一天!”您是
12、否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今日,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热忱工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!追求永无止境,奋斗永无穷期。年轻的万红,就犹如那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止翱翔,年轻的万红更不能停止翱翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将恒久万紫千红!师德师风主题演讲稿4雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的
13、事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者,所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个前提,只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为:首先,树立良好的师德形象。原创:老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤,靠着对人民教化事业的赤诚之心,依旧坚韧地坚守在
14、讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的学问是人民给的,我要珍惜这有限的时间,把学问献给人民。”古今中外多数事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。其次,规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使老师在学生心目中占有特别的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表影响人,以亲
15、善的看法对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。再次,关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间,将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的学生,简单形成特殊性格,这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助,用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”,让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过,回看今日。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下
16、三尺讲台,为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德培育,教化,更的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教化的蓝天!师德师风主题演讲稿5敬重的各位评委、老师们:我是一名幼儿老师,所以,我要更懂得爱;我是一名幼儿老师,所以,我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的华蜜。身为老师的我经常想:做一名好老师,把华蜜带给我的孩子们,这就是我的使命和责任。但是,怎样才能成为孩子心目中的好老师呢?我总是反问自己。当我踏上工作
17、岗位的第一天,什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌,做着无趣的嬉戏,可是我却异样的快乐,微笑着面对每一个孩子,那是从心底里散发出来的真心,幼儿园是嬉戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起,遗忘忧愁,苦恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话:“妈妈,今日我们班来的新老师对我笑了,还跟我们一起做嬉戏了呢!”“老师对你笑说明喜爱你啊,假如明天来幼儿园不哭,老师还会给你发大红花呢,知道吗?”知道了,妈妈,那你明天早点送我来幼儿园,我还要跟老师一起玩。”年轻的我由此懂得,微笑是亲近孩子的第一步,也是成为一名老师最初的必备条件,因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。可是,学
18、会面带微笑也是一件不简单的事:当我刚接小班时,新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我不安,我慢慢学会了微笑着拥抱孩子;幼儿无意识的大小便等让我手足无措,我慢慢学会了微笑着清理一切;每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来,我慢慢学会了微笑着轻言细语;一年又一年,我慢慢成熟,更深刻的体会到“好老师”的含义。好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教化的耐性,教化孩子,就要学会耐性的等待着孩子渐渐成长,要学会用观赏的眼光去发觉孩子的改变。当我走在路上时,看到孩子独自由路上玩耍时,我总会不由自主得停下脚步,跟他们打招呼,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告知他让他离开危急地带,或许许多人都会不屑一顾
19、,但我不行,因为我是一名幼儿老师,我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太便利的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿老师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里,看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼,我就觉得世界是如此美妙,心情是那么安逸。她们教会我以真心去面对全部的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们,我不能因为他长得不行爱就不爱他,我也不行能因为他的淘气、调皮而放弃他,我将我的心融进全部的角落,不管自己开不快
20、乐,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和,我会在他们不舒适时,给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜。我们班上有一名幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平常在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,不喜爱吃的顺手一扔,素材才还从来不吃,在这样的状况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,起先先喂,再渐渐的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小挚友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我
21、都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱接着在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让将来的世界充溢更多的爱,当又一个老师节来临的时候,当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝愿时,当收到自己班的宝宝亲自制作的贺卡时,我真的很欣慰,我感觉我在肯定的程度上胜利了。我庆幸我是一名幼儿老师,因为作为一位幼儿老师,我比别人更多了一份爱。老师,一个一般而又平凡的职业,它没有光鲜亮丽的外表,也没有富丽堂皇过多的修饰,有多少人在静默无闻无私奉献,又有多少人在向着这个职业志向而奋进,说到老师,人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗
22、敬业、无私奉献,而我作为一名幼儿老师没有光鲜亮丽的外表,而且我也没有那么宏大,我跟这些条件还差得很远,我只是一名一般而又平凡的幼儿老师,我只是在做我喜爱的事情。我发觉,我不是学者,不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师,一名从事教化事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花师德师风主题演讲稿6有位诗人曾经说过:梦你所梦,思你所思,做你所做,因为珍贵的生命你只有一次。十二年前,我却是带着些许无奈和失落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为老师这个清贫的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里,看不到老师的身影;在豪华气派的新
23、潮一族中,寻不着老师的踪迹-老师,仿佛只是生活的配角!可是,当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关切鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲文明、有特性的小学生时,我发觉这世间真的有“点金术”的存在,这个“点金术”便是老师高尚、细腻的爱心。在操场上,我同孩子们一起玩耍嬉戏;在教室里,我和孩子们一起沟通学习。在孩子中间,那种放松、自由自在、融洽的气氛,是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏,时而天真、时而深厚的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的,是这爱使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时间我们共同努力。久而久之,一个眼
24、神,一个动作,孩子们都和我有了默契,能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背、口干舌燥时,我发觉孩子们突然长大了,懂事了,聪慧了。猛然间,我找到了自身的价值:老师的工作是塑造人的工作,它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”,用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落,会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和华蜜。渐渐地,我起先喜爱看到学生甜甜的一张张笑脸!喜爱听到学生亲热的声声呼喊!喜爱见到学生主动努力后的点滴进步!在这三尺讲台,我为学生传道解惑,对学生嘘寒问暖,与学生打成一片。在这三尺讲台,我可以释放青春的激情,践行生命的价值,放飞人生的志向。纵然两袖清风,纵然清
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