2022师范学生顶岗实习总结.docx

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1、2022师范学生顶岗实习总结2022关于师范学生顶岗实习总结范文（通用6篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，你梳理过这段时间的实习生活吗？感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的实习总结，以下是我整理的2022关于师范学生顶岗实习总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。师范学生顶岗实习总结1不知觉许多人的实习宣告结束了，由于自己是一个学期的代课，对于我来说日子还得接着，挑战与学习仍在接着。以下简洁聊聊初为人师的我在这段日子的一些简洁感悟。由于摘自实习日记，时间连接可能会出现些许不顺。不得而知当时放弃县中中学部的实习而选择附中初中部代一学期的课是对还

2、是错。但为了那份履历或许某些时候总得做出某种取舍。从九月开学至今，几个多月的时间就这样悄然而过，学习、探究、感悟、收获，在实习这步入社会成为一名正式老师最终一站，作为菜鸟的自己每一天好像都在这种无知与懵懂中穿梭。缘于跟一般实习生有所差别的身份，每天都在不同的身份角色间调整。备课，给学生上课，听各位前辈的课，始终坚持认为假如一个实习生在一个完整实习期间未能把全部同科组的课听完，这是一种不合格的体现。或许他们未必全部的地方都会比自己高超，未必全部方法策略都值得见鉴，但每一位前辈的身上肯定可以显现出某种闪光的地方，当我们懂得把每处闪光汲取汇合，我们就会收获集某成者的收获。我想无论何种科目，对学问的严

3、谨是每一位实习者或者正式老师所必需具备的品质。特殊对于历史生，由于随着考古技术的日益增进，对某种历史观点的看法某种程度上处于动态的演进中。可能许多争议的东西会存在于我们的学问体系中，所以对于备课的老师来说务必严谨全面了解显得尤为重要。印象特殊深的一次，当讲到谁第一次运用自然火时，在参照备课参考书后就干脆想当然跟学生讲是北京人，并用多媒体展示并让学生记录。但是突然有一天，一道习题引起其他老师的争议，在查阅更为具体资料后，只能跟学生更正说，第一次运用自然火是元谋人而非北京人。更正的时候，就有学生在下面说到老师当时你明明很确定说是北京人的，所以我们都选它。那种感觉让人挺压抑，对于许多学生特殊是初中生

4、，他们对老师的信任程度是特别大的，初次学问的印象对他们来说特别重要。许多人说年轻步入成熟这个过程须要某种代价，但其实假如代价是因为自己的疏忽而致，某种程度上可以用咎由自取才评价。很不幸，自己就胜利中招自取乐一回。话说人虽在初中，但心里始终想着能有机会在中学历史课堂过把瘾。最终机会来了，在跟一位高一老师的申请后，老师爽快地给了哥一节课两个班。鸡动、兴奋，因为最终可以试试中学课堂的感觉。下载各前辈的参考课件，备、学、做，忙活半天，还想着跃跃欲试在中学部听课学到的全程探究模式。但恰恰在这种筹备中犯了一个对于实习老师来说很致命的错误只做课件不仔细做教案。这种做法最致命的地方在于课本的内容体系并未能在头

5、脑中有一个清楚的脉络。同时还仅仅一厢情愿地认为肯定会有多媒体在等待着我。悲剧的种子在此时已经悄然埋下。上课的时间到了，背着笔记本，打开，准备插线，突然悲剧了，投影仪不翼而飞了，原来自始至终这个班都不存在多媒体，搞半天的课件已经被当成了废料。弱弱地跑下去问老师：怎么办？老师倒也客气：没事，看看你没有多媒体怎么临场处理。其实事后想想，可能老师也是一种摸索性吧，因为昨天下午说给他看课件的时候只字未提到多媒体，只是很明确说第一节让我自己练一练，其次节在另外一个班在过来指导，但是悲剧的是他早早就坐在后面看我的一举一动。此时还未轮到我细想怎么收场，上课的铃声已经响起，学生已经到位，惊诧地看着这位不知道从何

6、地来的冒牌老师。虽然此时还在头脑蒙蒙地想着怎么弄这节课，情急之下做了事后为称为唯一亮点的举动：这节课我们的内容是抗日斗争，现在给大家三分钟快速阅读教材。明眼人一眼就看出这只是拖延时间给自己缓冲的伎俩而已，正式的历史课堂几乎不用这种导入。简洁的调整后，硬着头皮，可想而知凌乱应当是必需的。对于历史这门讲究线索与体系的学科来说，条理性是极其重要的一环。一节课下来，只能更多实行扩展学问面吸引学生留意这一招才掩饰和弥补打算的不周。所以纵然课堂气氛很好，对课堂限制与调动尚算可以，但是其实从教学的效果上来说却不能算是胜利，甚至可以说是失败的。虽然不幸在第一节课因为多媒体的救场而尚算胜利把一节课上完，但是教训

7、却也是深刻的。虽然很不幸这节课成为向实习生反面教材的案例，但在这种失误中学到许多值得反思的东西。首先是专业，对于一名老师来说专业素养尤为之关键，这种素养应当包括许多方面的内容，处理教材、教案，进行教学设计等等方面都极具须要专业素养的体现。历史学问体系的建立，历史线索的梳理都应当在课前的备课环节中得到扎实的处理，这种处理能让我们在面对突发的状况是能够得到更好的应对。有一个细微环节让我印象深刻。课后在恳求老师进行指导点评的环节中，老师给我展示了他刚刚进行听课的记录。大大出乎我意料，渐渐写完两面字，密密麻麻包括我上课的导入，各环节的处理。试想对于一位在重点学生当上主任级别的老师，这种看法本身就是一种

8、很值得称道的品质，联想起当时发觉的其他各位老师去听课时的评课记录，也是如此仔细具体，黯然失色之下可见一般。其次应当是临场反应，我想对于一个老师在长期的从教过程中确定会遇到许多突发的事务，临场的反应显得尤为之重要。纵然每一个人处理的方法各异，但醒悟是必不行少的，只有让自己冷静下来才能更好找到解决的方法。或者有时候内心适当表露出一种老师与学生之间的某种更为之高一级别的心态也未尝不行。最终应当是全面，想问题做事情多考虑几分，多想几个会怎样，该怎样。假如当时早点联想到假如多媒体会怎样，想到该怎样，我想纵然面对突发的应变时也会更为之从容与淡定。犯错某种程度上说不是死罪，重要的是能在每一次的不足与教训中反

9、思，从中获得某些有益的启示。在反思中找寻到某种避开重复的方法。当前社会对老师这一职业的总体印象大致为工作平稳、悠闲、无压力。诚然，对于一名获得编制的老师，在和谐社会理念下，失去工作的概率微乎其微，平稳程度系数的确较高。但从一个多月来的见闻上看，老师行业并非外界所设想般无压力，至少对于一位有上进心、渴望在体制下获得更好位置，更好生存的老师来说，老师行业的压力与残酷同样存在。缘于让我们三个菜鸟更好融入与学习，在一次全校历史科组例会上，三菜鸟也应邀旁听。此次会议出例行的沟通外，一大重点是评比年度优秀与先进。评比过程就让作为菜鸟的自己感受到这一行业的某种生存之道。评比的第一环节是自我举荐，自己向大家说

10、明想要参加评比的项目。我们发觉出来自荐的老师无一例外都是在上一年中高考中取得优异成果的。他们每个人陈述时间都特别短暂，大致都围绕自己所带的是2A班或3A班，平均分多少，比年级其他班高多少，高分层次率多少，很短的介绍，对业务实力的要求与重视可见一般。突然想起一xx历史师姐所说的她刚步入从教学校时一位前辈跟她说的话：学历在从教前三年会带给你某些便利或不适，但但三年后一切只能靠自己。由于未亲身经验，对此话的未能有更好的体会。但至少我信任或许我们可以靠某些拥有的规则便利去比别人获得更好更舒适的过程，但在目前高考唯分数至上的体制下，对业务要求如此高的状况下要想获得敬重、更好的生存，唯有让自己比别人更强更

11、好的水平。数字有时很冰冷，但数字有时又很实在。拥有规则便利的人起点更好，同等条件下平台更宽更广。与之相比公允起点的人过程更难、更长，但无区分的是假如希望通过教学变更自己，业务实力的要求至高至重。人际会帮你助推，但考试背后冰冷的数字会更为之彰显希望。在目前教化体系下，要想从一名菜鸟逐步成为一名有肯定地位的老师，离不开优秀的业务实力。教而优则仕，成为目前各位各类学校的不成为规则。这种规则某种程度上促进良性竞争维护公允，却也带来不利的影响，对教化对学生带来损失。因为大批通过教学实力、业务实力证明白自己取得教学高级别的老师被抽调从事行政管理工作。随着他们级别的上升，他们渐渐削减课程的教学，渐渐远离教学

12、一线，乃至最终彻底告辞教学，特地从事行政工作。所以在许多许多学校，年轻的菜鸟们仔细专研教学、发表教学论文，中高考取得成果，升教学级别（中学一级、高级），科组长、级组长、副主任、主任、副校长，这条成长的模式下，无一例外到了后期这些教学的骨干能手随着行政级别的提升，他们都会担当越来越少的教学课程。这种充斥着目前校内的普遍现象，有着其存在的道理与局限。内行人领导学校工作，由于过来人的特定经验，让他们在管理的过程中知道真正须要什么，更为之实际。同时这种晋升的模式某种程度上也能激发从教者的热忱，终归在目前状况下，行政人员拥有比一般从教者更为之好的待遇与资源。但以此同时，大量高素养的教学能手脱离或削减教学

13、对学生对学校教化都不得不说是种损失，只是这种冲突体由于尚未找到更好更为之行之有效的替代模式只能长时间存在与运行。假如说一位老师在迈向成熟的过程中须要具备的品质、赢得敬重的东西有许多许多的话，业务实力则是其中不行或缺的环节。老师应当说是一个很宽容的行业，无论你是不思进取亦或奋勉有为，都能拥有你存在的土壤。拥有编制的低风险，会消磨或侵袭某些人的进取心，这也或许是为什么外界对这一群体艳羡的地方所在。但无论如何，既然选择，就该拥有某种追求师范学生顶岗实习总结2在四个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时

14、，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己

15、的怀疑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转瞬即逝，在指导老师的支配下，我起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我的实力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导老

16、师的提示，我像是如获至宝，尽量依据老师的支配来备课。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。过几次实战的磨练，现

17、在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。二、班主任工作方面班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已

18、的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。就是要奖罚得当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺

19、子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的。现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神

20、在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！师范学生顶岗实习总结3我在中学进行了为期近两个月的实习。由班主任兼语文老师老师担当我的指导老师。在近两个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学中。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，为我们走上老师岗位

21、打下坚实的基础。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利。在实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。通过实习，可以检验我们高校四年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身实力，积累了相当珍贵的阅历，为我们今后走上讲台镇定自若的“传道，授业，解惑”奠定了基础。在这短暂的实习期间

22、，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。下面我来就这8周实习进行一下总结：一、教学工作方面1、听课在听课过程中，我受益良多。在这期间我做到了保证每天都在教室听本组成员的语文试课，以及其他班的老师或学生的语文课，并且对一些比较优秀的课堂进行记录。在听课前，我会事先了解这堂课的教材主要内容，并且和任课老师沟通这堂课她的思路。听课时，仔细记好课堂的大致流程，同时留意老师的上课实行了哪些我没有运用的教学方式，关注学生在课堂的反应，对比别的班级学生和自己班级学生有什么样的不同，最终再课外关于这堂课的一些看法和建议写在听课记录旁，并且同任课老师和小组成员进行沟通。2、备课与上课学校给我们支配的课不是许

23、多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改，并在交予指导老师批阅后进行试讲。人生的第一次讲台，第一堂课我上的是敬爱的爸爸妈妈，刚站上讲台的时候，我感到自己的每一个细胞绷得紧紧的，声音在颤抖。讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，有很多突发的状况和问题。但是随着课堂的流程一步步在走，新课导入

24、环节做的较顺当，但是在后面的教学互动环节中不是那么流程自然，因为自己的教学方法运用不当，使得教学成果收效甚微，并且学生举手寥寥无几。课后郑老师还是给了很大的激励和赞许，讲课的声音较大声，语速也较平稳适当，并且建议我上课要反复的剖析文本语句反复的诵读，让学生们自己评析主动学习课文。同时我也很清晰自己上课存在的问题，其次节上课前我仔细修改了教案，并且用简洁的语言讲课文梳理了一遍，同时也感到站在讲台上不那么惊慌了。之后我上了信客等10节课，并且在郑老师的指导下，我能学会如何驾驭课堂，调动学生的主动性，并且明白课堂要表扬多过指责，但是在课堂纪律不好的状况下还是要通过实行停止教学等手段，等纪律维持再进行

25、上课。在上课的过程中还是发觉了自己存在的一些问题：比如上课的时候不是那么放的开，有时候在说话时简单形成口误甚至说话有点结巴；语文课堂上没有完完全全的将课堂还给学生，而是大部分实行讲授法；教态也不是显得很自然，有些惊慌等等。经过自己的每天的不断自省和指导老师的悉心指导，这些问题都还是在渐渐的得到改善，虽然自身还是有许多问题，但是我信任实习能为今后我在教化岗位上会通过自己的不断努力去逐步解决。二、班主任工作方面班主任的职责是管理班级日常工作，在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的早自习，卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操等等，

26、每样事物都负责究竟，细致监督。每天到班视察学生的上课状况，并且刚好处理突发事务，有创建性的开展班集体的活动，定期找一些学生进行谈心了解。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点

27、体会。1、在工作打算方面首先我能较快的了解整个班级的状况特点，较快的熟记学生的名字和熟识驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。2、在班级日常管理方面每天早上我保证6：50之前到教室组织学生进行晨读，以及作业上交。白天在教室批改作业，并且时时视察学生上课以及下课的状况，以及午休期间学生在班级的自修状况。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，

28、以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。期间陈圣别同学因中午在嬉戏机厅里打嬉戏，对其进行了一番思想教化，事后他也相识到自身的错误，并保证今后会杜绝此事的发生，和其父母也进行了一番沟通，协力对孩子进行良好的教化。10月份，在学校实行的趣味运动会中，我给学生拍照，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离。学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精神，引导学生树立远大志向，端正学习看法，以主动的心态为实现自己的志向而努力奋斗。3、主题班会在实习期间，我一共开了一次主题班会。班会的主题是“昨天、今日、明天”。在班会上，和同学们的互动，同学们主动发言，及反思，很顺当的召

29、开了此次班会。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体安排，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信通过这次班会的召开，他们能有所收获有所思索。4、良好的师生关系这些十四、五岁青春活泼的学生们，正是绽放的季节也是叛逆的年纪。但是和他们两个月的相处好像时间倒流回到自己的初中时代。和他们的相处一起先从生疏到熟识，虽然时间很短，但是两个月的时间彼此相互敬重相互关切，他们会毫不掩饰的说出自己想说的，和你真诚沟通。我也感受到身为老师的一种骄傲感。三、教化调查方面此次教化调查主要是学习压力作业方面，完成了问卷派发与回收，

30、数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。在中学实习，调查的对象都是初中八年级学生。了解到，大多数学生对回家作业的量觉得较多，但也能够刚好完成，不过总是有少部分学生因为种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为作业较多，导致他们没时间玩耍或者做其他事情。每天早上来光是收作业的时间就要10分钟左右，多的时候会有七八本练习要交。如语文学科：作业主要集中在字帖练习、两本练习册、抄写、订正作业、每周一篇的作文等。学校进一步端正办学思想，坚固树立以学生发展为本的理念，遵循学生成长规律和学习规律，科学地制定作息安排，合理支配学生一日活动，确保午间休息和体育熬炼时间，还学

31、生应有的休息、活动时间和空间。作为老师应集中精力探讨教学，重点探讨学生的学法和练习题的设计，稳步提高课堂教学的有效性；加强对教材解读、练习设计的指导探讨，把握考试命题标准；要关注教学热点问题，为基层学校老师的教学探讨供应有效的服务。四、收获与不足在实习期间，我也有了一些收获。通过一次次的讲课，我在台上也变得很从容，不再会结结巴巴的打乱流程，而且还可以在课堂上给学生用幽默的语言讲故事，玩嬉戏。在平常我还发觉，在课前课后多与指导老师进行沟通，她们也赐予了许多教学上的看法和建议。只要自己勤奋一点，多多去视察学习其他同学，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。虽然实习的这段日子用“苦累酸疼”来形

32、容都不为过，每天早起晚睡，但是却觉得很充溢。通过实习，对中学的现状有个更为感性的相识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还驾驭了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。在实习中，也发觉了一些不足，首先在教学过程中，语调和在表扬学生的语言和方式多样性都不够。周老师也说了，这是一个漫长的过程，在以后的教学生涯中也要留意这些问题，阅历都是一次次的失败积累出来的，但是肯定不能气馁。思索是一件华蜜的事，懂的思索人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作。擅长思索的人，

33、往往是擅长发觉的人，他们不会盲目的跟风追逐，他们会思索、发觉自己的须要，从而完善自己。总之，我在实习的短短两个月里，让我了解到了老师这个行业的宏大和神圣，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们不仅要传给学生学问技能，还要专心的去帮助学生，引导他们走向胜利的大门。同时得到了学校领导的培育，使我在各方面得到了熬炼，我信任通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历心得起帆、振翅。我信任自己将成为一名

34、优秀的人民老师！师范学生顶岗实习总结4这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教化学问运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了许多课本上没有的学问，为自己今日的事业路途做好筹谋。一、实习学校我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成果基础处于中等或者中下层次，基础较差，学习实力与接受实力较弱，须要依据实际状况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一（3）班，作为实习语文老师与实习班主任对其语

35、文教学与日常工作进行管理。二、教学工作1、听课听课是一个实习老师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任老师的课的过程中，仔细记好笔记，留意老师的讲课方式、上课思路，同时留意学生的反应，汲取老师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要留意到同学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对比，留意到不足的地方时要留意标记，便于提示同学以及自己加以改正重视。2、备课与上课在做好充分的打算之后，我起先了备课工作，我们教学的课本是语文版七

36、年级教材，我接到的第一课是第六单元23课伤仲永，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的说明与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平常该如何翻译。在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导看法在这个月里起到了比较大的作用。备课过程中最大的感受是你打算得越多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使打算的内容在课堂上用不上也是须要做好充分的备课的，而且在上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出看法，老师提示的重点与难点对于教学是很有帮助的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有适合他们的才是好的教

37、案。至于上课，一起先基本上都须要经过试讲来限制时间内容，虽然打算得比较充分，但是仍旧会惊慌，想到我今日所讲的学问与内容将会影响到48位学生的语文学习状况，到了后来，与学生熟识了起来以及形成了较好的默契后，上课不须要经过试讲也能合理支配课堂内容，比起先的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括伤仲永、论语六则、世说新语、木兰诗、三峡五篇课文；3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期中考语文卷。通过之前的听课与试讲，在事实上课的时候会发觉自己存在的不足，在上课过程中，除了要留意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反应，只有学生有反应了表示他们有爱好并且能听懂，

38、所以同时也要驾驭学生的学习状况来改进自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还须要管理课堂纪律，一些对学习不感爱好的学生会选择在课堂上闲聊或者睡觉，对于这些学生也要进行个别沟通来增进他们对学习的爱好。除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不行少的部分，在这次实习中，我共批改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次基础作业、1次抄写古诗词、2次试卷、3次地理卷。批改作业最大的用处在于能了解学生的学习状况以及课后的学习看法，在批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能依据他们的水平与看法增加批语，科任老师说我们对于基础较差的学生要进行激励教化，要对

39、他们的一点小进步进行激励才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及的。经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够依据教学重点与学生状况驾驭课堂，能基本担当起语文老师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到老师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成了真正的课堂教学，让我了解到作为一名老师，只有扎实的学科基础学问是远远不够的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进行学习探讨的，实习让我知道自己更加须要不断提高自身的综合素养和教学水平。三、班主任工作作为一个老师，不仅要了解如何传授学科学问，还须要学会如何当一名班主任。实习期

40、间，我也担当了该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通沟通，了解班里同学的基本状况，例如男女比例、升学分数、家庭状况、住宿人数等。初一（3）班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名学生家离得比较远选择了留宿，也许半学期回家一次。升学分数不太志向，只有11名同学升学分数超过200分，最低分三科加起来只有40分。在后来的沟通沟通之后发觉，该班较多学生存在一些家庭问题，例如有些学生父母离异、有些学生父亲或母亲在外打工，导致他们寄养在爷爷奶奶家甚至自己一个在家，长期感受不到父爱母爱。我信任这也是他们对学习不感爱好的另外一种缘由。由于班里只有一名住宿生，在晚修的时候会对该名学生进行特殊

41、的辅导与沟通了解，会上网找出历年来的语文中考基础题给他做，能取得较好的效果。也许了解了班级状况之后，我主动担当起了班级里的4次主题班会，就每周我了解到的状况跟学生进行分析。每天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监督学生早读，提高他们早读的效率与质量。在实习的第三、四周里，工作主要是支配策划好校运会，作为实习班主任我负责了校运会入场语、口号、道具与进场仪式等工作支配，我们班的口号是“七三七三，勇夺桂冠，同心协力，共创辉煌”。在校运会进行的两天里，我们参加了计时的工作，观看了各种运动竞赛，在此次运动会上虽然我们班没有取得文明班的称号，但获得了年级第一的好成果，证明白班级体育的水平实力。在第四周

42、的时候，我支配了本班同学进行值日，负责校内包干区的卫生工作，完成了任务也与学生有了更多的沟通。实习的第五周，年级进行了期中考，在期中考试后，通过年级排名与成果，对学生进行了分析与教化，也有对部分学生进行单独辅导。作为一个班主任，须要比老师花费更多的心思去了解学生理解学生关切学生，这次的实习也正是担当了实习班主任才与学生有了更密切的关系，也能学习到更多。四、小结实习虽然只有短短的一个多月，但是也足够在我人生中落下不行磨灭的记忆。作为一名中文系的师范生，或许在高校期间也获得过不少的老师技能、学习过不少的教学论，但是这一段实习期却不仅实践了书本上的内容，还能得到许多自己以前从未感受过的事情以及在书本

43、上学不到的教学方法。而对于教学阅历来说，我更骄傲地应当是我得到了两个老师的指导，吸取了他们多年来的教学阅历甚至人生阅历以及在我人生中的第一群学生，这么多年来第一次感受到不是作为学生而是老师的一种师生情。这一篇短短的文章当然不能作为我这一个月来的总结，因为学到的得到的实在是无法用语言来记录下来的，无论以后会不会作为一名人民老师，我信任这一次的实习将是我踏入社会前最难以遗忘的一次工作阅历。师范学生顶岗实习总结5时间飞逝，两个月的时间静静地飞逝在指缝间，甚至不禁想感叹自己抓不住时间的影子。但是这两个月的时间却让我感到尤其地充溢与满意。实习，对于每个师范生来说都是那么地重要，对于我这样一个从小就立志要

44、从教的人来说更显得意义重大。高校三年好像已经让我们遗忘了中学时间的紧凑感，已经让我们这批在象牙塔中安逸生活的80后很难再勒紧裤带，奋斗拼搏了。可是当我踏入XX中学的那一刻，一切中学时期的记忆全部涌了上来。纸上得来终觉浅，这句话在此刻显得是那么的贴切，在高校中学习一些专业学问，虽然充溢了自己，可是对于老师这一行业还是显得很模糊，对于老师这一职业我们也只是一个门外汉，不曾有过机会让我们有过这样近距离的靠近，让我们这样的感受它给我们带来的魅力和惊喜。以前当我们还是一个学生的时候，总觉得自己是多么地辛苦，自己的遭受是多么的惨烈，每天要上这么多门课，每天要完成这么多的作业，有这么多繁琐的事情，睡眠时间又

45、是如此的不足，想想这个世界上没有比我们学生更加辛苦的角色了。而老师却是多么轻松的活，每天上一节课就可以，再把作业批改下，那日子可不要太轻松哦。可是当我们现在角色互换之后真正地体验了当老师的味道，才知道其中的艰辛，其中的汗水与泪水，老师这个职业也远远不像表面看上去的如此风光。进入中学实习首先要打破的就是自己的作息时间，在高校三年已经让自己中学时期早睡早起的优良习惯完全打破，自己的生物钟也已经接受了没有规律的作息时间，可是进入新登中学这一切都是不允许发生的，完完全全把自己变回一个学生的时间，甚至比学生时期更加辛苦。实习两个月的时间当然有过苦有过累，可是回想起来却觉得特别得有滋有味，诚心地感谢自己的

46、班主任指导老师方老师和教学指导老师杨老师这段时间对我的教育与帮助，让我在这两个月内成长和熬炼了许多。我从班主任工作和教学工作两方面来对自己两个月的实习生活做一个总结。一、班主任工作我在的班级是高一（1）班，这是一个由20个男生，29个女生组成的大家庭，它是一个试验班，班级的每个同学都是中考时考得了优异的成果，大部分同学都是对自己有比较高的要求，也能够严格要求自己。无论在学风还是纪律上都是很让人放心的一个班级。9月20日，班主任把我带进这个集体，下面的49个同学都齐刷刷地用新奇的眼神看着这个看上去和他们相差不来几岁的人，我用完量简短而且精炼的语句介绍了自己，当我说到自己是从XX师范高校过来的实习

47、老师的时候，下面有了骚动，我可以感觉到他们的惊异。当天班主任就给了我一份班级学生的入学成果表，学生名单，以及班级班干部名单，当我走进教室的那一刹那我就傻眼了，因为我看到下面49张面孔的时候我慌了，天哪，为什么现在的孩子能长得那么像，这能辨别的了么，着实是捏了把冷汗。于是从那天起先我就特殊专心地记住每一个人的面孔，每一个同学的特征，他们的座位以及寝室。第一天刚好是要召开班干部会议，所以我正好能一起参与，在开会的时候我就偷偷地在把班干部的特征登记来，班长是一个脸上有胎记，可是生性活泼开朗，很有实力的女孩子，在日后的沟通中发觉，这个孩子很成熟，做事很有担当，是一个不错的孩子。副班长是一个内向，沉稳的

48、学生。学习委员是一个看上去很干净，有想法的男生。生活委员是一个很内向，但是会静默做事的女生。心里委员都是偏外向，很能说的孩子。接下来班主任跟我说了平常班主任应当做的事情：早上6点20之前到达班级，检查班级到校状况，监督学生参与早读，在眼保健操时间也得过去检查一下班级的状况，周一，三，五中午是英语听力，周二，四，六就是读报时间，这个时间段班主任也得去班级看下纪律，周一早上是升国旗，其他早上有晨跑，班主任也得跟着跑。晚上就寝了还得去寝室检查学生的就寝状况，督促他们按时上床睡觉。听了班主任的介绍之后感觉当班主任真是不简单啊，要早起晚归，还得操劳操累的。从第一天起先，我就逐步起先进入了这个角色，刚起先的时候还真的有点不习惯，早上五点半起床，还得时时常去班里看看状况，晚上9点30得下寝室看学生的就寝，到10点才能回到宿舍，六个人逐步起先打算洗漱的事情，等到打算好了已经11点多的事情了，带着乏累的身躯躺下之后，很快就能进入梦乡。这样的一天明显是特别累的。刚起先几天有点觉得撑不住，两个星期之后感觉自己渐渐地适应了这样的