2022幼儿园教学工作计划精品8.docx

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1、2022幼儿园教学工作计划幼儿园教学工作安排3篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，先做一份工作安排，开个好头吧。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教学工作安排3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教学工作安排 篇1一、学期目标(一)行政管理及后勤工作1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公允、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推动量化管理。2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的

2、教化环境。3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增加教职员工的服务意识和责随意识，提高队伍的综合素养。6、加强对外宣扬。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。7、加强平安管理工作，杜绝一切平安隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、闲聊等不良行为现象。8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作

3、，预防春季传染病的发生;在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度;加强食堂管理，建立选购台账、规范报销制度，推行定点选购、节能选购。(二)教化教学工作1、创设良好的班级教化环境，定期更新家园栏、视察角、壁画、区角环境等，制作足够的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。2、规范备课制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求老师仔细备课，刚好选材，充分做好课前打算。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。3、加强班级教化教学的督导管理，深化班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动)，形成有序

4、、有效的日常教学秩序。4、加强老师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高老师的教化教学技能、班级管理技能，使老师理解贯彻“一日活动皆教化”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教化倾向。5、接着开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教化课程，留意敏捷施教，扬长避短。6、接着加强平安教化，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急实力。7、加强环保教化，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教化活动。8、做好家长工作，在教化中充分利用家长资源，实现家园同步教化。二、详细工作支配2月份1、做好新学期插班生的招生工作。2、各部门制订新学期的工作

5、安排。3、各部门进行公物申购领取。4、做好各项开学打算工作，创设良好的教化环境(包括：家园栏、视察角、壁画、活动区角等)，制作接送卡、领取教材及教学用具。5、进行各年龄班的早操、午间操编排。幼儿园教学工作安排 篇2指导思想：以幼儿园教化指导纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作安排为重点，主动听从和服务于老师的专业发展，主动听从和服务于幼儿园的教化教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，接着推动日常的教化工作，充分激励老师开展教化科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。工作重点：（一）、加强师德教化，提高老师队伍素养：为了适应教

6、化的新形势新要求，转变教化观念，本学期我们将在提高加强师德教化，老师队伍素养上狠下功夫：1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教化活动，团组织指责与自我指责活动，不断反思自己的教化行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教化为切入口，以发展和创新为动力，加

7、强教化理论学习，更新教化观念。学海无边，只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我们将在分散自学的基础上，以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前教化发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、探讨，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。（二）、切实落实教

8、学常规工作，确保保教质量：、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学安排，设计教学活动，仔细做好每节课的课前打算，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。、接着开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体探讨。使老师做到心中有数，提高集体备课的质量。、接着开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求要求老师在每周四上交安排记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。、抓好班级常规，规范一日活动。 加强对班级常

9、规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排 ，做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。、以考核细则规范老师教化教学常规，本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的依据。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。、依据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教化为切入口，推动教研工作。

10、随着教化探讨的进一步深化,很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的发展动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探讨。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教化科研成果。、以人为本，提升老师教研水平。 幼儿老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 拓宽培训渠道，着力加强园本培训幼儿园

11、教学工作安排,标签：幼儿园工作安排,幼儿园工作总结,、当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。我们将接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化科研实力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我们将邀请专家来园作教科研讲座；组织老师外出观摩市学科带头人的示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教化动态与策略，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教化和探讨实力。4、注意教学反思。 一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听

12、了记了忘了”。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探讨理论、探讨别人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。不同层级水平的老师应不断找寻自己的“最近发展区”，在探讨中学习、在学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教化行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、探讨型的老师。幼儿园教学工作安排 篇3一、指导思想以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，接着学习幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程、幼儿园老师专业标准；以“幼儿园一日常规”和“幼儿健康

13、教化特色”的深化为主线，以常规抓基础，以学习促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿老师的专业素养，促进幼儿老师专业化成长；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园健康特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作思路20xx年度幼儿园工作思路是：仔细贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程36岁儿童学习与发展指南和幼儿园教化指导纲要，以“发展孩子、服务家长，成就老师”为教化理念，围绕平安工作一条主线，突出全面教化，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长

14、”。三、主要工作目标1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养。2.加强教化教学常规管理、优化课堂教学质量。3.以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面发展。4.以家园共育为桥梁，构建和谐校内。5.教研促特色，推动健康教化特色。四、主要工作及措施（一）加强学习，提高老师专业素养1.为促进青年老师的快速成长，提高老师业务素养和教学水平，本学期我园以“同课异构”形式开展青年老师说课、赛课活动。2.组织老师学习3-6岁儿童学习与发展指南并进行探讨，不断更新教化观念。开展读书活动，利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。常常翻阅早

15、期教化、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志，相互沟通学习心得，做好读书笔记。3.加强老师对教化案例、教化教学的反思实力，撰写老师笔记，加强对园本教研的探讨，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动，进行每月一次的老师教学实力的培训。老师一周一例会制度。4.加强师资队伍基本功的培训。5.加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学实力、科研实力、基本功的培训和运用现代教化信息技术实力。6.加强教研，提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。（二）加强教化教学常规管理，提高教化

16、教学质量1.细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2.加强教学常规管理，提高教化质量。 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。3.园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。4.各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教

17、化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教化中。5.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班主动收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，以PPT讲解的形式在园内进行沟通，在观摩学习中大家相互学习，共同提高。6.创

18、设一般话语言环境，一日活动中利用多种激励手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。7.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆元旦、幼小连接等系列活动。（三）教研促特色，规范教科研管理。1. 组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。2. 主动推动教科研工作，以教促研，以研促教。加强教研，提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要

19、形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。3.老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于20节4.每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。5.加强课题管理（四）以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面发展。丰富多彩的活动能使幼儿欢乐，健康的发展，孩子们在活动中得到充分的熬炼。本学期将进行一下活动：1.习惯成就将来，要加强幼儿的习惯培育、礼仪教化。平常老师要关注幼儿的各项学习、生活、卫生习惯，使幼儿在活动中既活泼又有序，同时九月定位“礼仪月”，各班要从小处入手，教会幼儿如何运用礼貌用语与他人交往。2.结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”

20、创新活动，对幼儿进行爱国主义教化。（十月）3.提高幼儿的绘画实力，实行“童心童画”幼儿绘画竞赛。（ 十一月）4.结合“ 11? 9” 组织幼儿进行逃命演练活动。(十一月)5.庆“元旦”室内外环境布置，开展庆“元旦”活动。（十二月）6.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。（元月）（五）以家园共育为桥梁，构建和谐校内幼儿教化的课堂是开阔而无声的。幼儿的成长，家庭教化起着相当关键的作用，我们将立足家长的实际状况，开展形式多样的家园活动，提高家园工作的实效性。1.刚好更新家长园地，使家长能了解幼儿学习活动状况。2.组织开展好“我运动、我健康、我欢乐”亲子运动会。（九月份）3.结合国庆，弘扬传统文化，开展“

21、庆国庆”亲子活动。（十月份）4.以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动，各班做好班级活动宣扬工作。5.组织家长开展“元旦”亲子活动演出。6.召开学期末幼儿平安家长会。（1月）各月工作详细支配：九月份：1.安抚新生，稳定幼儿心情，开展平安、常规教化。2.整理室内环境布置，补充玩教具。3.制定班级教化教学安排，并按时上交。4. 班级召开家长会。5.组织开展推普周活动。6.专题学习：践行指南 为幼儿供应“优质的”半日活动7.开展青年老师“同课异构”课题教学研讨活动。8.完成暑期家访工作，做好资料汇总。十月份：1.结合国庆开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义教化。2.开展“重阳节”

22、活动，通过活动，来进一步让幼儿懂得孝敬教化。3.训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展。4.抓好幼儿的常规教化，重点抓好一些学习习惯的培育。5.完善班级环境布置。培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。6.开展健康活动区观摩研讨。7.小班教研组活动：中班教研组活动： 幼儿园社会教学活动基本流程及指导策略。大班教研组活动：半日活动观摩优化一日活动流程和组织十一月份：1、开展区域活动观摩研讨。专题研修：嬉戏目标的制定，过程的指导、嬉戏的评价。2、结合“11? 9”组织幼儿进行逃命演练活动。 3.对幼儿园内各类用房作一次平安检查，歼灭事故隐患，确保用电、用水设备平安运作。4.中大班家长开放

23、日活动。5.小班教研组活动：中班教研组活动：学习指南，关注幼儿心理健康大班教研组活动：学习3-6岁儿童学习与发展指南，以教研组、班级为单位创设“生态园”环境。十二月份： 1.课堂教学研讨，老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。2.筹备庆“元旦活动”。3.开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。4.接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查（操作材料的应用）5.小班教研组活动：中班教研组活动：角色嬉戏中幼儿主动嬉戏的指导探讨大班教研组活动：角色嬉戏促进大班幼儿社会交往实力的有效途径元月：1.小班教研组活动：中班教研组活动：幼儿园体育嬉戏内容、材料及指导策略导研活动。 大班教研组活动：2.加强冬季熬炼，开展平安健康教化活动。3.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。 4.展示本班特色成果。5.幼儿身心发展评估。6.各类资料的整理与归档。7.开展各类小结。8.各班收集教玩具。9.幼儿评语的龚写。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页