2022幼儿园园教学总结范本2.docx

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1、2022幼儿园园教学总结精选幼儿园园教学总结集合十篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我细心整理的幼儿园园教学总结10篇，欢迎阅读与保藏。幼儿园园教学总结 篇1一、 班况分析我班共有幼儿 46名,其中女小挚友 16 名,男小挚友26名,其中有 4名插班生。在经过中班的教化教学活动,本班幼儿在各方面都取得了很大的进步。大部分幼儿都表现出思维活跃,主动向上,但也存在了一些不足之处。幼儿乐意参与各项体育活动,基本动作的发展较协调,具有良好的生活卫生习惯,有肯定的生活自理实力,会保持公共场所的清

2、洁卫生,但个别幼儿饮食习惯较差,还有挑食状况,在本学期将着重培育。大部分幼儿能口齿清楚,语句连贯完整地与人沟通,喜爱阅读图书,听故事。幼儿都能敬重师长,关切集体,有肯定集体荣誉感,但个别幼儿自实力差,活动中留意力不集中,本学期将着重培育幼儿良好学习习惯,为幼儿升入小学打下牢固的基础。二、 各领域总结:语言方面激励幼儿想象并创编诗歌、故事,学习描述同伴的优点,表达自己的爱好,表达心情,了解自己和别人的异同,依据别人的描述猜出人名,表达自己的志愿,谈论和好挚友一起做的事,根据情节发生依次,讲解并描述图片故事内容,学习阅读,提高幼儿了解体态语言的实力,沟通最喜爱的脸部表情与形体语言,有恰当的语言表达

3、自己参加嬉戏活动的体验;感知故事主要人物的不同特点,学习表演故事,在集风光前讲解并描述自己改编的故事。 本学期打算学习儿歌 、诗歌等10首以上,通过开学这几天的视察本班幼儿90%看一本书只用2分钟看完,没看懂故事内容就丢一边了,阅读习惯差为培育阅读实力,。看懂单页多幅画面内容,并能讲出来想象人物内心活动,丰富画面情节。为了加强对孩子这方面的实力,希望家长为幼儿打算图书.画报幼儿读物. 能简要说出故事的主要内容。数学方面对于本班来说幼儿年龄差异大,学习常要花更多的时间来这是一门基础学科须要一步一个脚印,开学初将学习分类、排序、巩固几种基本图形,相识十以内的数。依据幼儿驾驭状况再学习书写数字逐步学

4、习组成学问。尝试用不同的工具和方式进行测量。体育方面学会新学期体操,要求动作完整、协调。提高钻、跑、跳、投掷、平衡等基本技能的敏捷性。驾驭沙包、皮球、圈等材料的多种玩法。激励幼儿参与体育活动,培育幼儿不怕困难,英勇自信。社会方面理解好挚友的概念,知道挚友的重要性,培育解决问题的实力,了解与“我”有关的事物,知道“优点”的意思,探讨成为别人好挚友的缘由,知道常见的职业,沟通成长阅历;怎样对运动平安与嬉戏规则的相识,在竞赛中培育相互合作的实力,培育互助合作的团队精神,形成运动竞赛的概念,感受竞赛的乐趣。能主动与人大招呼,增加幼儿园与家庭的互动,通过比较相识现代社会的进步,培育幼儿对中国传统文化的了

5、解,激发爱祖国的热忱。环境创设结合主题内容,更换墙饰,师生共同参加设计制作相适应的环境,为幼儿创建一个开心而宽松的学习环境。识字活动将识字活动有机的融入到各科教学当中,学习识字的迁移,组词、造句。有效的利用区角、日常生活各种嬉戏巩固幼儿识字的实力,激发幼儿的识字爱好。三、家长工作家长是老师亲密的合作伙伴,我们将共同担当教化的重任。针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系,沟通教化心得。 建立家庭与班级的联系机制,通过家园联系,宣扬指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。四、老师自身成长在今后的工作中,我将以纲要为指导思想,坚固树立“以幼儿为本”的教化理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展

6、。另外,我将不断地提高业务水平,努力钻研,结合园内课程的实践阅历,仔细完成各项教化教学工作。幼儿园园教学总结 篇2时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：一、平安工作1、把平安教化融入幼儿的日常生活中加强

7、对幼儿的平安教化，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护实力。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素。我们通过幼儿在实际生活中

8、遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师。2、为幼儿供应轻松开心的平安环境。幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐

9、患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。3、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教化安排，通过

10、事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。4、家园沟通，确保幼儿园外平安。本学期，我们利用节假日来临前，刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。二、家园工作方面：家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。

11、当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。激励家长主动参加幼儿园和班级活动激励家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的教化工作。激励家长主动参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了密切的挚友，这将激励我更好的开展家

12、园工作和教化教学工作。本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。幼儿园园教学总结 篇3幼儿园一周教学工作总结我的幼儿园生活就这样起先了。8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个相识的小挚友。正值我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我起先还没有搞太清晰，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也始终在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！好不简单盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭

13、，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。星期二，我是全面发作了，先是不情愿去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正终于能短暂逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我说明长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能相识好多新挚友，这倒是真的。星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老

14、师千叮万嘱的说了我的状况，保育的韩老师对我也是比较喜爱的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较宁静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可兴奋，但我还是哭。爸爸为此还特地查了相关资料说我是分别焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较剧烈，只能是渐渐适应了。就要周末了，我又可以和爸爸妈妈欢乐的过两天了，可是立刻新的一星期又要来了幼儿园园教学总结 篇4寒来暑往时间飞逝，挤眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的

15、点点滴滴劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足：一、幼儿基本状况分析我班共有49名幼儿，男生26，女生23。通过本学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力发展快速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。从科学发展看，对

16、自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出特性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要

17、严格要求，做事还需长久化。二、教化教学工作结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。环境是为教化教学活动服务的。在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有依次、由浅到深的学习。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，从中获得提高。为了让幼儿顺当地进入小学，做个合格的小学生

18、，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、充分利用了餐前活动这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。三、环境（包括物质环境和精神环境）1、营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念，培育创建实力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼

19、儿视察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教化。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。四、家长工作1、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、家园联系本与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。2、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的。3、依据幼儿园的要求举荐家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。五、存在的问题和下学期的工作重点。1、良好的学习习惯仍须要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，个别幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。2、对自理实力

20、还比较差的小挚友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。3、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，也要激励、帮助他们加强熬炼。4、部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；部分幼儿的平安意识比较淡薄，活动量过于强大；幼儿的挫折教化开展的不够等。5、总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，在下个学期中，我们大（3）班的老师将以更踏踏实实的工作看法，信念百倍地投入每一天的生活和工作，让我们的孩子度过欢乐而有意义的每一天，为跨入小学

21、大门做好必要的打算。让我们为此而不断努力吧！幼儿园园教学总结 篇5 发展幼儿运用打击乐器进行艺术呈现的实力。发展幼儿感受音乐的实力。节奏乐演奏教学不仅能帮助幼儿初步驾驭乐器演奏的一般学问和技能,发展节奏感,而且能发展幼儿对音乐的敏感性,培育幼儿基本的合作意识、合作实力、创建意识、创建实力、组织纪律性和责任感。反思以往的打击乐器的教学,老师的主观行为在活动中起支配的作用,过分重视演奏的技能和效果而忽视幼儿在活动过程中的情感体验。中班幼儿的年纪比较小、限制实力差,给集体打击乐的教学带来了难度。那么我们应当如何在新纲要的新理念的指导下事实新型的、科学的打击乐器演奏教学活动,将“老师怕教、幼儿怕学”的

22、局面扭转过来,最大限度的发挥打击乐器的教学潜力呢?一、新纲要明确的指出爱好是幼儿艺术活动的主观前提,是学习的原动力。我依据中班幼儿在玩中学的特点,在中班的打击乐中设计嬉戏活动,将幼儿的表面热忱转化为幼儿主动艺术活动的推动力,使之成为主动主动的参与者。二、在听听玩玩中激活幼儿节奏的动感。1、如设计用筷子、勺子、笔等敲击生活中常用的用具、器具等,辨别声音的凹凸;2、引导幼儿用打击乐的形式表现故事中的角色的特点如:大象和小蚊子、大狼吃甜稀饭、一千零一个喷嚏等;3、观赏各种音乐的性质、心情等通过一系列的听觉感受活动使幼儿感受生活、环境、艺术中的美,激活幼儿节奏的动感,从而为演奏活动奠定良好的基础。如特

23、地开设了特色区角,在区角中按部就班的投放各种乐器和丰富节奏谱。我们将传统的节奏谱XXXX等和图形节奏谱相结合,充分为幼儿创设一个特色教化_—_—节奏乐的平台。三、老师的激励和引导性的启发是培育幼儿创新意识的重要途径。的接纳和赞许是对他们的最大的鼓舞。因此我们擅长合理的启发和诱导,将特色区作为区角活动中重点指导的一部分,激励和支持幼儿自主的探究各种乐器的不同音色以及一种乐器不同演奏方法的音色的改变,激励幼儿大胆在爱惜乐器的基础上创新,逐步提高幼儿打击乐器演奏的创新实力。我们提出的总目标是:1、幼儿享受奏乐活动的欢乐。2、发展幼儿运用打击乐器进行艺术呈现的实力。3、发展幼儿

24、感受音乐的实力。4、积累肯定的音乐语汇。现在幼儿已经能较好的达到了我们的第一阶段的目标:1、喜爱探究乐器的演奏方法和音色改变的关系。2、能独立运用某一种固定节奏型随歌曲或乐曲演奏。3、能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型,养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯。4、运用打击乐器,会简洁的轮奏、齐奏。幼儿园园教学总结 篇6我们班共有二位老师，一位保育员，班主任我李老师、代课老师王老师。我们开的科目有：语言、数学、音乐、美术等等。时间飞逝不知不觉中一个惊慌而又充溢的学期立刻就要过去了，回顾这段时间，刚来幼儿园的时候感觉自己阅历不足，家长开放日、公开课虽然不是很志向，但同时学到了

25、许多东西，也真正体会到万事开头难。下面是我把这学期的工作做简要汇报总结：本学期感觉自己的工作做的不怎么志向，希望在以后的日子里可以倪补自己的不足，把工作做好，在以后我会更仔细做好各项工作，主动完成幼儿园布置的各项任务。参与园内各项活动，每周按时参与升旗仪式，不缺勤，酷爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。在教学工作中，我留意做到以下几点：一、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。二、留意听取幼儿的看法刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。三

26、、注意教学理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。这一学期来，我在园上了两次公开课；通过上公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。一个班的工作能否得以顺当的开展，除了老师的努力外，更重要的是要得到家长们的支持和协作，特殊在小班，因为小挚友年龄小，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧、自然对我们老师的要求也比较高，所以我们常常会跟家长沟通。一、这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密，如有看法和建议，我们都会面对面的沟通，以免造成不必要的误会。二、关于幼儿的学习：幼儿园的教学重在培育幼儿良好的行为

27、习惯和主动的学习爱好，不会要求幼儿死记硬背儿歌、故事，但并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天也不肯定就能学会幼儿，幼儿须要一个消化过程，在主题教学活动中，我们开展亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动让家长了解我们的工作。本学期收获当然不少，在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发觉一些存在的问题在我享受收获的同时也会对所遇到的问老加以仔细思索并以解决，为以后的工作做的更棒。最终，为了给孩子创建一个轻松、美丽的环境，培育孩子爱集体的良好情感，告知他们要爱惜小动物，为了丰富孩子我们的户外活动可以做一些体育器械如：沙包、飞盘、垫子等，以后我会更加努力做好每一件事！幼儿园园教学总结 篇7在幼

28、儿园工作，我接触到的都是一些年龄小并且须要我们去搀扶这走上学习道路的幼儿，他们就犹如宣纸，须要我们来时来给他们规划奠基。我教育的是数学，数学相对其他课程要难一些，终归数学要思索，要计算，而不是犹如其他课程只须要死记硬背就能够做好的。教育是一个负载的过程，对于幼儿的教化就犹如给树苗浇水，点时间不行能看出结果，须要经过一段时间的成长，坚持不懈的教育才会有结果，同时还要细心呵护他们的成长避开他们在成长过程中因为自身努力不够成长不好，为了加强教化我时常会耳提面命，每一个学生的状况我都会询问清晰，因为他们现在是初学阶段进展不会很快，首先要做的就是打牢基础，就是要让他们学会计算，把数学的底子建起了。经过我

29、的教学我发觉想要教育好学生，不简单，因为学生年级小，还贪玩，不能冷言冷语，反而须要我们时刻牢记自己的使命，时刻谨记自己的工作对每一个学生都要付出百分之两百的努力才能够见效果，不行能立马就有结果，也不行能很快就会得到回报反而须要我们更多的去照看他们，在教化他们的过程中我们不但是他们的老师更是他们的其次父母，要照看他们，除了传授学问，还要给他们讲道理培育他们好习惯，这虽然是一个老师的责任，但是真正做到却不简单。因为一个班最少也有十来个孩子，最多的都有二三十个，一个老师要做到位很难，但是却必需做，有一种责任让我们不能轻易的放弃学生，必需要在小时候抓起，要培育起他们对学习的乐趣，让他们感受到学习的欢乐

30、有了肯定基础之后教育起来要轻松一些，至少不须要把一件事情所变甚至是三遍，这要我们引导好学生就能够让学生驾驭学习。幼儿园的孩子们如花的年纪，绚丽辉煌，但想要让他们有好的起先，靠我们老师的辅导和监督，没有做好就是我们老师的失职，对于孩子现在阶段教育好他们学习才能够让他们在以后学习中有一个好的起先，也简单上一年级，不然底子薄上一年级没有基础学起来就和其他学生差了一大截，很难让他们追逐上，想要让他们重新取得好成果最好的方法就是让他们学会自主学习，努力提升自己，在生活上辅导，在教学上要适当严厉，不能让学生奢侈了大把的学习时间，终归小是学习的好时机，现在不学好以后就难。同时要把数学教好不但要有责任，更应当

31、把数学简洁化，把数学贴近我们的生活，让学生听懂和弄明白才行这样才能让我们教育的时候交出好成果。幼儿园园教学总结 篇8一、班级状况分析 。本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理实力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如接着加强幼儿午睡的自觉性,接着加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位老师团结一样,使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作安排。1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,

32、能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2接着加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。3接着培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学接着提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿5仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教化教学质量。6做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,教化幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。三、教学工作安排。1、班

33、主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作实力,手腕敏捷性,。培育幼儿的视察实力,和想象实力3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。实行其次届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学安排,预先备好课,课前做好教学工具打算。5、五大领域。1健康-身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球

34、尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道挚友的重要性,探讨成为别人好挚友的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与嬉戏的相识,培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。,自我相识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生依次,讲解并

35、描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事,提高创建运用语言的实力。4艺术-音乐智能;培育运用乐器的实力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培育对乐曲结构的敏感性。空间智能;学习创作连环画,打算集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创建性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿 丰富的想象力。5数理逻辑智能。视察辨别空间线索,培育初步的推理实力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的实力;增进数数实力,

36、学习简易统计方法并对探讨结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的视察力。自然视察智能,建立初步的镜面反射的概念,相识动物中的运动高手,比较动物和人的外形视察各种叶子的外形和特征,视察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;相识线并找寻生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。平安工作安排1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教化。如教化好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标记,教化幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教化好幼儿当遇上危急时请打11

37、0向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教化。3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。4、教化好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。卫生保健工作安排1、做好幼儿冷热工作,能够刚好为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单, 。3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。5、教化 幼儿要多喝水,

38、多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。家长工作安排1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教化与幼儿园教化的一样,我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教化的活动,主动参加社区教化,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教化有机结合。3、结合本园要求,接着开展第三次家长

39、委员会议,动员家长参加幼儿园管理,发挥家长委员的作用。幼儿园园教学总结 篇9一、学习方面本月我们开展了冬天来了的主题活动。冬天是寒冷的，是令人难忘的。在冬天来了这个主题中，我们通过各种活动，带领幼儿去视察、体验、探究和尝试。通过“冷冷的冰”体验到了冰块的改变过程。“香香的被子”、“阳光抱抱你”让幼儿体验到了在阳光下的舒适。通过“怕冷的大恐龙”等一系列活动，使孩子们初步了解了冬天的气候特征与人们穿着等环境的改变，知道要做个不怕冷的宝宝。活动一方面让孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及动植物在冬天的改变，另一方面，要孩子每天早睡早起，每天坚持来园，坚持熬炼，学会一些简洁的自我爱护方法，如留意

40、运动前后的自我保健教化，知道热了要脱衣服，冷了要刚好增加衣服，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。活动中，我们通过多种渠道，来加深幼儿对冬天的相识，促使幼儿多多地体验冬季的活动，增加幼儿的体质。二、保育工作方面本月又是流行性感冒的高发期，所以我们把保育工作放在首位，平常亲密关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡管理、每天留意开窗通风，每天坚持户外熬炼，增加体质，还提示孩子多喝开水。孩子们穿的衣服都多起来了，因此反复提示幼儿留意运动前后的自我爱护特别必要，如知道热了要脱衣服，冷了要刚好增加衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。三、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有欢乐的心情，幼儿才能热忱

41、地参与活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵*、施*小挚友现在不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创建一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和

42、自信。四、亲密家园协作，留意品德教化的一样性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，刚好把教化信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教化工作，强化幼儿园与家庭教化的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，刚好对家进步行提示，帮助他相识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就耐性身他说明其危

43、害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长相识到“精神环境”对孩子的影响，接受老师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。幼儿园园教学总结 篇10本学期我们幼儿园的教科研工作，以科研兴园为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下：一、营造学习氛围，加强教学探讨充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力。我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由

44、原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;激励老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们主动为每一位老师创建各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需刚好反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识。二.开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径.1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教

45、学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，变更教学策略。2.以抓骨干，带一片的工作策略，主动进行课堂教学改革 ，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。3.园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。三 、提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应。如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过

46、程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页